优选幼儿保教工作计划合集五篇.docx

《优选幼儿保教工作计划合集五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优选幼儿保教工作计划合集五篇.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优选幼儿保教工作计划合集五篇优选幼儿保教工作计划合集五篇光阴在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，先做一份工作计划，开个好头吧。那么怎样做出一份高质量的工作计划呢？下面是我帮大家整理的幼儿保教工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿保教工作计划篇1一、指导思想：坚持以（幼儿园工作规程）和（纲要）为指导，学（纲要），用（纲要），认真学习区老师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让（纲要）的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，积极探索教研工作的新思路，使幼儿在园能得到快乐的游戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有个性的发展与老师的专业化成长

2、。二、情况分析一幼儿现状分析1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因而幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们老师给予更多的爱心与耐心，并坚持常规的培养，逐步地、科学地缓解幼儿的分离焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，愉快地溶入幼儿园的生活。2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上需要老师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导老师与家长做好记录、分析、施行等工作。3、通过上学期各项大型活动的开展小小运动会、绘画

3、比赛、奥运主题活动等，对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节拍感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们老师根据幼儿的情况，采用不同的方法持之以恒的培养。二老师现状分析1、通过上学期注重日常管理、各层次老师的分层培养，我们看到了部分老师的成长与进步，十分是年青老师在教学上的逐步成熟让人惊喜，在园骨干老师的教学示范与带教老师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学经历的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的加强都有所改善，有部分老师也崭露头角，能够提供更好的学习与实践时机。在课题“心理健康课题研究与“园本教研制度研究中，老

4、师们克制困难，不断学习，积极实践与研究，老师们在研究能力、实践能力等方面得到了一定的提升。但是从部分老师身上也看到了我园工作的疏忽，十分是对青年老师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。在课题研究中，对骨干老师的管理上也有其作用的发挥，但在继续发展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间气力由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“需要的角度，让老师们都能有所发展。2、在分层的检查中，十分是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了老师在教养工作中，十分是对新教材的施行上还是存在着很多的困惑，十分是年青老师对老老师的依靠，对本人的自信心缺乏上，应提供舞台让他们更多的展现并顺利

5、开展工作。而对老师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是老师本身对工作的职业归属感与幸福的养成。三保教现状分析1、上学期我们采取教研科研一体化制度后，增加了教科研的实效性，老师对教学研究内容明确，精神更集中，效果明显。大教研活动围绕课题进行论坛，教师理论水平有显著提高，小教研活动根据课题研究实践活动，解决实际问题，在相互碰撞、相互学习中教学行为改善了、进步了。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进行教研。在这个经过中，幼儿园的课题得以切实落实和研究，教师们也从中得到很大收获。但是由于缺乏权威人士的及时点拨、指导，老师在教研时经常就事论

6、事，偏离核心问题，少数教师对课题的认识还是一知半解阶段，听课、评课往往想讲什么就什么，缺乏目的性和系统性，所以本学期应继续加强老师对课题相关理论的学习，请权威人士给老师们适当的培训与指导，使老师的研究更具目的性、系统性。2、以往教学工作中，老师更多关注教学，保育员则经常承当一些常规保育任务，两者很少沟通，但是教育和保育是密不可分的。所以本学期在加强老师保育意识的同时，应增进老师和保育员之间的合作，使老师与保育员能相互信任，相互扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶。3、通过网上班级博客的开通，家园之间的沟通更有效了。但是更多家长

7、的介入积极性似乎有待提高，我们应发挥家委会的桥梁作用，家园教育服务工作还需要规范，家园活动的方式有待改良。4、在03岁婴幼儿教养工作方面，应加强老师对（婴幼儿教养方案）的学习与研究。5、在为散居儿童提供服务上，要加大宣传力度，注意资料的收集与管理。6、在帮扶工作中，加强片区四所幼儿园的工作力度，在对外两所幼儿园的帮扶工作中，重点帮助息烽实验幼儿园申报一类幼儿园。7、通过上学期对各年龄段幼儿发展目的的测查，幼儿的各项目的完成较好，幼儿有良好的情绪、大小动作发展完善、语言表达能力强、知识面丰富、自我保护能力良好等，但在折纸教学上本学期老师们要加强这方面的工作，其次在大、中班幼儿看图讲述上老师要注意

8、，引导幼儿讲述的方法与技巧时间、地点、人物、对话、开始、结尾等。三、教科研工作一加强管理，注重教科研工作的实效性措施：1、加大老师的学习新教材的力度。注重对新教材的研讨，加强园新教材研讨，使老师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经历的吸收等形式施行新教材。2、继续发挥园骨干老师的辐射作用，保证骨干老师定期根据研究目的开放活动1次，并由业务领导指导与点评，课题老师互评，确保课题研究的实效性。3、科学合理地安排学习、教科研时间，让老师们利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五老师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级博客等。二、丰富教研形式，完善教研制度，

9、提高听课、评课质效措施：1、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。2、继续围绕课题开展教学实践研讨，进行“一课多研或“同课异构，每一教研组期末上交一份成功的学习活动课例录像和书面材料。3、课题组成员选择一个活动目的设计一节活动，并反复修改后互相沟通经历，并上交从开场到修改后的教案与反思，对于好的活动进行录像。4、完善教研活动制度，严肃教研活动纪律，认真记录组员发言内容等，激发组员主动介入意识。5、利用大教研活动的进行难点质疑与辩论，提高老师的理论与辨析能力采取分组与集合的形式。6、丰富小教研活动形式，加强主题开展经过的研讨，并开展老师的读书沟通与信息发布，开阔老师眼界及信息量。并进行自我反思

10、沟通，提升自我反思能力与反思质量，保教主任每月评选优秀反思，最后应增加保育工作的研讨时间内容，体现保教并重思想。7、抓好课题组的研究工作，合理有效地使用周一、周二早上时间进行分组或集中的教科研工作。8、抓好教学工作常规，如区角材料投放的及时检查，每月相互听课1-2次等。9、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，建立老师课题研究成长册，把老师研究资料按学期照目的放入成长册。四、健全制度，促进学校、家庭、社区的沟通和联动措施：1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，听取园长关于幼儿园工作情况的通报，修改、商讨家长服务公约，并定期听取家长意见。如：介入幼儿教学和膳食管理、提供活动资源。2、利用幼儿园

11、的教育优势，对家长进行有针对性的家教指导。1设立“园级家教指导专栏：根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。2“班级家教指导专栏：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方法的引导。3利用家园小报向家长宣传，如：饮食搭配、幼儿保健、亲子沟通等，并解答家长疑惑。3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上，思想认识上重视用科学的方法养育孩子。4、以科研促进家教质量，提高家教指导的水平。在日常课题研究工作中，根据本班幼儿的发展情况与研究内容，常与家长进行沟通。5、开展互动的家教指导活动。1“家长志愿者活动：

12、有家长自愿报名，在教师指导下，介入班级课程活动的组织。2家园亲子活动。利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，进而使家长更有针对性的对孩子进行一样层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会、“亲子一日游等。3加强幼儿园班级博客管理与宣传搭建家园沟通的平台，帮助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与老师沟通育儿的体会，解决家教中碰到的问题，及时向家长反应幼儿在园活动情况与活动内容，让家长及时了解幼儿的发展目的。6、优质家长资源的开发。充分利用家长的优质资源，组织孩子进行相关的活动，充分发挥家长

13、的作用。如：“各种特殊行业的学习，“重大场所的参观，或有关家长来园与老师幼儿互动等。7、做好03岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。五、帮扶工作详细工作安排见帮扶计划1、为片区四所帮扶园定人、定期开展帮扶工作。2、在上学期基础上加大帮扶力度，制定帮扶制度，增加帮扶老师的补贴。3、本学期重点帮助手拉手幼儿园息烽实验幼儿园申报省级一类幼儿园，协助关岭幼儿园建立资料管理档案。六、本学期工作安排8月份：1、8月27日29日环境创设、卫生清扫、消毒工作

14、。2、拟定学期计划。3、安排新生。9月份：1、幼儿秋季疾病预防，各班在保育记录本上做好预防情况记录。2、班级常规检查重点检查活动区、幼儿卫生习惯、活动环境创设。3、组织安排教科研工作、家长工作、帮扶工作、网络建设工作等。4、9月5日上午9：00开家委会、伙委会，10：00家长会。5、9月17日参加教研室老师培训。6、新生家访，本月完成。7、9月30日早操比赛。8、参加市教科所培训。10月份：1、开展丰富多彩爱祖国、爱家乡的教育。2、进一步加强教育活动、保育工作、常规工作的管理，一日活动的管理为重点。3、幼儿预防接种，引导老师做好宣传与记录工作，并及时报保健室。4、秋季家长介入式活动。11月份：

15、1、全园家长开放日。2、幼儿卫生保健知识与卫生习惯养成抽查、分析、评价、小结。3、教研活动评选。4、迎接区教委等级自评工作。5、收集学习心得送市课题组。12月份：1、幼儿园冬季运动会筹备工作。2、幼儿园语言活动表演分班组开展活动由班组自定。3、心理健康教育研讨总结。4、幼儿体格发育评价，引导老师作好记录及反应工作。1月份：1、幼儿发展目的测查、分析、小结。2、各项工作总结，资料归类整理。贵阳市市级机关幼儿园二*年九月幼儿保教工作计划篇2二月份：1、幼儿入园前的准备：环境卫生、环境布置;2、召开学初班级家长会;3、组长教学计划制定;4、班级开展专题谈话活动“欢欢喜喜过春节;5、幼儿早操律动创编;

16、6、业务学习（规程）、（纲要）。三月份：1、各班张贴春季疾病预防宣传内容;2、“三八庆祝活动“我的好妈妈;3、主题教研活动比赛;4、主题亲子活动;5、幼儿成长档案展示;6、区域活动抽检、7、老师业务学习。四月份：1、幼儿踏春活动;2、幼儿春季运动会;3、主题亲子活动;4、老师业务学习;5、幼儿成长档案展示。五月份：1、安全演习活动;2、筹备“六一庆祝活动;3、市幼儿才艺比赛活动;4、开展“欢庆六一家园同乐亲子活动;5、老师业务学习;6、幼儿成长档案展示。六月份：1、父亲节主题亲子活动;2、老师比武竞赛活动(讲故事);3、大班毕业典礼;4、老师业务学习;5、幼儿成长档案展示;七月份：1、幼儿评价

17、及网络评选;2、老师工作总结，材料归档。幼儿保教工作计划篇3上学期，我园紧紧围绕我园的发展主题“树形象、促质量、建和谐，在抓常规教研促教学质量提升、园本培训和园本教研有效结合提高老师队伍素质、和承前启后推进科研工作的开展、做实帮扶工作，推进城乡幼教发展、深化家长工作，努力构建家园和谐等方面下了一定功夫，园本教研的水平有很大提升，教学水平得到很大提高，但同时也存在着一些问题。一、上期有待解决的问题：1、科研课题研究进程比拟缓慢。上学期主要精神放在了四川省政府教育科研成果奖的奖项申请上了，新课题的研究进程遭到了影响。2、常规细节的科学、规范程度还有待提高。3、受“空降任务影响，多项期初计划的活动开

18、展未按原定计划完成，完成的匆忙、质量不高。4、全体老师的学习培训还要加强，十分是在对各年龄段幼儿发展目的的把握上。5、主题介入式研训活动的运用和各个教研组内的推广不够。6、老师提炼教学成果能力有待提高。二、本学期工作重点：1、细化保教工作常规，考核量化；2、深化科研兴园的理念，科研与园本教研有机结合，扎实开展（幼儿文学作品创造性表演活动课程资源的开发与利用）研究。3、教科室加强对教研活动的催促和指导。各教研组开学制定计划详实，各个教研组主题介入式研训活动竞赛；4、进行提升老师基本技能的培训；进行新老师培训和骨干老师的梯级培训，促进老师队伍成长。5、逐步普及幼儿园英语教学，扩大对英语老师的白话、

19、教学法培训和听课指导的面。6、继续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，建立家长社团，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构如家长联谊会、联谊活动7、提高衔接班的质量，开展亲子班的课程研究。婴幼衔接班的教育教学和考核。8、为我园的优秀教案资料库收集资料。三、逐月工作重点8月：1、班级环境创设：结合科研，创设文学作品表演的气氛，各个班级一个故事主线布置教室门厅2、开学准备工作：备课组共同制定班级学期计划和教学内容29日检查，备好周前课，31日备课，填写张贴好周计划，1日检查9月：1、科研启动会：9月上旬科研方案PPT介绍，本学期科研工作日程安排，落实班级子课题和主研老师，科研培训“怎样撰

20、写科研计划2、各班级撰写子课题研究计划和学期研究计划：第二周，9月11日交计划详细细化到每一阶段、每一学期、每个月、每个人的工作3、各班级开展子课题研究活动：4、幼儿园大环境创设：第三周以故事中的情节为主线，每一层楼一个大的主题，分班级任务完成楼道布置提早请教研组长商量讨论分成四个小组：第一组：王琼小不点班、奇奇班、葡萄班第二组：万艺樱桃班、星星班、豆豆班第三组：蒋丽草莓班、新蒙小、可乐班第四组：郭文君新蒙托、果果班、普托5、推普周活动：第三周，9月139月18各班级进行有关推普宣传，如家园栏中体现对家长的有关宣传；向幼儿宣传推普，知道要讲普通话；开展班级幼儿诗歌朗读活动6、幼儿园橱窗更换：幼

21、儿园活动照片展示，每月一位教研组长负责更换一次7、表演社团准备工作领头老师座谈会自选辅助老师第二周音乐剧表演社团：李建军皮影戏表演社团：王霞英语剧表演社团：蒋丽童话剧表演社团：万慧8、幼儿园表演社团报名工作海报宣传和家长会报名和有关活动开展家长发动、工作安排等由各个负责教师进行第三周9、国庆爱国主题教育：班级国庆爱国教育主题，葡萄班幼儿承当“爱祖国，做文明小公民文明劝导活动10月：1、班级秋季主题教育：重阳节敬老活动星星班承当2、教研组研讨活动比赛第七周、八周3、各班级按计划开展子课题研究，阶段情况汇报第九周4、建立幼儿园亲子阅读会，开展有关活动如专家讲座、亲子阅读活动、家长育儿沟通等5、各社

22、团根据计划开展社团活动，月底社团工作沟通活动第八周11月：1、班级冬季主题教育2、班级家长开放第十周3、幼儿特色活动：中班幼儿拍球比赛十一周王琼4、全区教研活动结合科研内容开放：文学活动教学活动观摩和研讨现场展示12月：1、幼儿特色活动：大班幼儿跳绳比赛第十六周万艺2、新年、圣诞的主题教育3、各班级开展子课题研究阶段情况汇报第十七周4、庆元旦暨表演社团正式成立仪式第十八周1月：1、各班级子课题学期研究情况总结汇报第二十一周2、兴趣班汇报第二十二周3、班级期末汇报第二十三周幼儿保教工作计划篇4一、指导思想坚持以（幼儿园教育指导纲要）和（36岁儿童学习与发展指南）为指导，根据（xx区xx幼儿园20

23、xx-2018学年度第一学期全园工作计划）的总体工作思路及目的，立足我园实际，以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以科学管理为保障、以师幼共同发展为根本、以优质保教为中心；进一步促进保教规范发展及教研队伍建设，完善幼儿的生活、游戏环境，从不同层面促进幼儿全面发展。二、工作目的围绕一日活动细则，全面提升教育教学质量。着力老师队伍建设，重视老师培训，结合全园工作安排，为老师提供多种平台学习锻炼，提高老师的育人能力和水平。以运动特色研究为切入点，基于幼儿发展，积极探索并建立因地制宜、因园制宜的园本课程体系。注重教研组建设的有效性，加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。开展多种形式的家长工作，拓

24、展家、园、社区联络，构建良性互动外延教育。三、重点工作任务与措施以常态课、教研课为突破口，规范老师教学行为，提高教育教学质量。1.本学期我们将通过值班领导与保教处巡查的方式，开展推门听课，随机检查老师常态课，并结合一日活动保教质量中的细则要求记录在案，在教研活动前进行反应，催促老师及时调整日常教学行为和理念。同时对新老师增加推门听课次数，增长听课时间，加大现场指导力度，以帮助新老师从细微处着手，不断提高教育教学水平。2.以一日保教质量为出发点，规范保教行为，提升教育教学质量。通过小组讨论，让一日活动安排更合理。每周由教研组长把本周工作与老师进行总结、反应，并将下周工作从各项活动的安排到班组的周

25、计划安排表都进行讨论，使得每班的周计划制定更合理，使得班级各项工作安排合理，加强团队合作力和凝聚力。3.围绕幼儿一日生活活动的内容和要求，初步开展合适本园幼儿发展的区域活动。本学期我们将继续以区域活动理论为指导，开展区域活动教研。充分利用每周四教研活动时间，组织老师研讨区域活动施行经过中存在的问题及解决方法，本着学习为先、研究为重的精神，立足实际，加强理论学习，注重关注幼儿兴趣与能力发展需要，将区域活动与主题活动有机的结合起来，以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量,使主题活动及区域活动更好地为孩子的发展服务。加强保教队伍建设，提高老师素质与能力。1.根据（xx区xx幼儿园园本培

26、训计划及安排）定期组织一线老师学习（3-6岁儿童学习与发展指南）的各领域内容，引导老师树立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风；并利用教研活动每月在老师中开展一次读书共享，鼓励老师根据本人的需要自主学习，多读书，读好书，做好读书笔记与心得体会,并利用业务学习的时间相互沟通学习心得。2.合理划分，促进老师专业成长。幼儿园的发展离不开老师的发展，老师的专业成长是推动幼儿园健康发展的重要基石。因而，我们根据师资状况将全园老师分成“新老师、成熟老师两个个层次，充分调动老师专业发展的内驱力，帮助不同层次的老师认真分析，找准各自的近期发展区，通过切实有效的培训，使不同层次的老师都有所提高。1以“老带新结队子，提高

27、新老师的业务素质。新老师工作热情高，思维活跃，可塑性强，敢于创新，但是对于教学设计和组织能力弱，班级管理能力弱，经历缺乏，缺乏与家长沟通的技巧与胆量，专业成长目的不明确。而老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水安然平静能力是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素质。在培训中，我园将以“以老带新，以优带新，以学促新等方式，牵动整体老师队伍业务素质的提高。开展“师徒结对试点工作，签定“师徒结对协议，用互帮互助，共同成长的方式发展老师队伍。我们将通过骨干老师对新年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年老师的业务水平。2以“任务驱动促使成熟老师构成“不进则退的紧迫

28、感。在主持班级工作、带领新手老师的经过中，推动成熟老师自觉转变教育理念，提高业务水平。首先要以本身的学习和修炼来提升本人的教育技能和教育思想，为成熟老师创设学习提高锻炼时机，推出成熟老师展示课活动，加强与新老师间的教育教学经历的互相沟通与观摩、研讨。其次，要引导成熟老师逐步提高自我反思和评价的能力，以积累丰富的教育经历和提升教育技能，在本身学习和外在环境的影响下，鼓励老师向研究型老师转型。3.本学期针对我园老师队伍年轻化的现状，继续以多种方式紧抓老师教育教学能力。(1)教研组长每周定期审核各班级周计划、主题活动计划、活动目的、活动经过及教学方法的制定情况。引导各班老师认真备课，做到先教案后行课

29、，格式统一，目的明确，层次分明。(2)每周通过半日检查进行一线老师观摩沟通，主要观摩本园老师的教育教学及半日活动观摩，对老师的教学形式、教学方法以及保教手段提出合理意见及建议，活动后组织老师进行评价，由当班教师就半日活动的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。4.进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资专业技能建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师本身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好老师基本功培训工作。1每周二由特长老师根据基本功培训计划组织全体老师进行基本功训练。主要是绘画(每月一次字画展示)石晓丹

30、、舞蹈(魏云)、钢琴苏旻活动经过的设计等教学基本功的训练，每月进行一项技能考核，老师每学期至少保质保量制作两个自制玩教具；每月制作一幅美术作品及每周一篇钢笔字帖。2学期初要积极组织新入职老师进行岗前培训，开展好新老师“岗前第一课活动，明确岗位要求、教学能力要求、师德要求和终身学习的要求，使新老师树立正确的职业道德，初步把握学科教学的常规技能。抓实教研工作管理，提升以研促教质量。1.贯彻并落实教研管理制度，关注保教细节，关注幼儿发展状况。每周业务部门通过进班检查与指导认真落实老师备课、教学反思、分析、老师观察记录、周目的计划等情况，全面把握老师一线工作的真实情况；每周结合推门课、一课多研、同课异

31、构等观摩研讨活动，探索有效课堂，同时做好及时的评价和指导，在“计划、执行、检查、总结、调整的循环式管理中，确保教研管理质效。2.继续深化开展每月四次的常规教研活动。围绕“读书活动、集体备课、区域活动、教学案例四大内容，扎实开展教研活动。主要以理论学习、选材讲课、沟通研讨、互相听课的形式开展。选材讲课要请教师提早熟悉并灵敏把握新教材，每次以一位老师负责主讲，其它老师补充、完善，以此逐一轮流进行；沟通研讨主要围绕保教工作中碰到的疑难困惑进行讨论；充分利用教研活动时间切实解决老师在工作中碰到的实际问题。3.注重老师日常听课与评课活动的研究性和实效性。一线老师每月互听、外出听课不少于7节，并做到在听课

32、的经过中有效记录幼儿的“学和老师的“教，着力提高听课评价的客观性、详细性和理论性；在评课环节中每位老师要实事求是地针对授课老师的教学环节、目的制定、经过方法等内容进行全面的评价与分析，引导每位老师在听评课的经过中扬长避短，不断学习与进步。4.组织园际老师的观摩、教研，促进与结对公办园所的共同发展。针对结对幼儿园的现状，制定合理的结对工作计划，加强园际间老师的集体教学活动研讨，充分发挥我园教研组与各结对园之间捆绑组合的作用，以多样化的方式开展教学观摩、业务培训、民族团结活动，加强随机联络，开展及时有效的日常结对工作。开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联络，构建良性互动教育。1.加强班级家长

33、工作的实效性，提倡个性化指导和服务。1本学期各班级家园栏除“周目的计划“温馨提示“育儿知识等介绍外，还要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读与实践指导做家教知识的宣传服务，开设一个具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口与特色亮点。2坚持利用“校信通、*公众号等平台，做好沟通沟通、宣传各项信息等工作。同时利用每月一次的家长学校活动有计划地开展家园联络工作，将每次活动的精彩剪影与总结反应以图片资料的方式在家长群体中进行有效宣传，不断促进家园共育工作的开展。2.主动服务社区，辐射教育功能。1建立由幼儿园、家长代表、社区志愿者组成三结合教育领导小组。每学期由幼儿园牵头，召开领导小组工

34、作会议，一起研究未成年人教育，社区学前教育，将幼儿园教育纳入家庭教育、社区教育的整体工作之中。充分挖掘社区丰富的教育资源，促进家庭教育不断优化，提升家长科学养育子女水平，为社区幼儿教育的开展，提供优质保障2班级老师坚持入户指导，了解散居幼儿家庭情况和需要，让幼儿教育进入每个家庭，让每一个孩子接受正规幼儿教育，关注弱势群体，为社区贫困家庭幼儿赠送图书和玩具。3以家长和社区资源为补充，拓展教育外延。本学期以幼儿社会实践活动为契机，积极邀请家长、争取社区的配合带领幼儿走出幼儿园，走进大自然，体验民间文化风俗，同时有效地宣传幼儿园的各项工作。3.以家长学校各项常规工作为抓手，丰富家长学校活动形式，优化

35、技巧。本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过学期初的新生家长会、家庭教育专家讲座学习、中大班家长经历沟通会，不断提高新生家长的家教水平。同时，设想在学期末组织一次“我眼中的教育的沙龙活动，要求家长在沙龙活动中借助本人某一特殊、成功或失败的.教育实例来加以沟通、反思和讨论，进而提高家长学校工作的针对性和有效性。四、详细月份安排八月份1.班级卫生清扫、物品整理2.全园环境创设3.新老师岗前培训4.全园家长会九月份1.班级环境创设、各类工作计划制定、教案书写2.新生预入园活动3.园本教研活动。4.各班组织“老师节主题系列活动5.全园老师观摩课活动。6.进行各班家园园地、班级环境创设检查7.各班组织

36、“国庆节主题系列活动。8.全园老师基本功大赛十月份1.各班组织“重阳节主题系列活动。2.家长开放日活动。4.幼儿社会实践活动5.园本教研活动6.常规检查听课、班级各项记录、环境创设等。7.进行各班家园园地、班级环境创设检查8.全园老师观摩活动十一月份1.组织老师进行教玩具制作展示。2.全园老师教学观摩活动3.园本教研4.班级常规抽查、随堂听课。5.全园家长讲座6.村委会送教活动7.德育活动：环保小卫士十二月份1.园本教研活动2.老师玩教具展示活动3.进行各班家园园地、班级环境创设检查4.各年龄段班段活动：自理能力大比拼5.家长经历沟通会6.全园教学观摩活动7.各班组织“元旦主题系列活动一月份1

37、.各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。2.全园老师基本功大赛3.学期末家长会4.学期末工作汇总5.做好各项档案资料的整理归类工作。幼儿保教工作计划篇5一、指导思想：本学期，我园围绕市局教研室工作指导要求和幼儿园工作重点，以（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育指导纲要）为根据，以园本教研和园本培训为载体，立足老师成长和幼儿发展两大基点，进一步加强内涵建设，积极开展教育教学实践，切实抓好教育教学常规管理工作，努力提高教学质量、促进师生全面发展。二、工作目的1以抓实教育教学活动研讨为核心，以创省当代化教育强县为契机，合理安排一日常规活动，开展有效教学活动的实践活动，促进师生共同发展。2以扎实开

38、展区域游戏研究为重心，优化幼儿游戏环境，提高老师游戏指导能力，提升幼儿游戏水平。3以课题研究为载体，努力打造幼儿园品牌。深化开展“园本课程审美教育研究，丰富特色内涵，搞活幼儿活动，努力提高保教质量。4开展系列园本培训活动，提升青年老师的专业水平。5以安全工作为第一责任，确保无教学安全事故。三、主要工作及措施一努力创新园本教研，加强老师队伍建设1、注重以老师为主体的园本学习。利用已有园本教研培训经历，延伸学习热情，展示学习风采。本学期将采用游戏式、论坛式、表演式、等开展学习活动。2、开展有老师个性特点的分层学习。结合本园老师的个性特点，提供匹配套餐，注重分层学习。主要包括：青兰工程的组建与完善；

39、能者为师的延续与拓展；弱势项目的加固与弥补。每学期读一本教育专着、上一节课改研讨课、写一篇成功教育教学经历文章、参加一个小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。积极向校园网和教育城域网等栏目投稿，实现教学研究的无纸化、网络化。踊跃参加“师陶杯、“早期教育新视野杯以及省市教育学会举办的教育教学论文大赛，力争在获奖数量和档次上有所提高。3、施行优质教学活动的推广学习。重视园本课程优质教育活动的设计，切实进行研究，施行推广学习。体如今下面方面：日积月累勤琢磨。每个教师都能明确从自我做起，向身边的能人学、向书本学、向孩子学，探索教育方法，钻研教育策略。细水长流重发展。作为业务管理层面，我们在评价教

40、师方面更注重教师本身基础上的提高，让每个教师以本身发展为起点，在一点一滴的肯定和支持中成长。众人拾柴讲合作。本学期，我们继续加强老师合作意识，体如今让教师们合作设计活动、合作进行教学、共同点评、共同修改，让精诚合作之风弥散在幼儿园中。潜移默化植观念。根据幼儿园老师工作特点，我们避开空谈观念，注重观念转变的有效方式，结合课例、典型事例进行分析，反思活动经过，让观念在实践中修正。二强化教学常规管理，提高教学实践水平1、深化学习日常保教细则，让老师的操作行为有理有据、了然于胸。措施一：再次带领老师学习日常保教细则，做到操作规范在心中，详细行为可见可察，明晰明了。措施二：以年级主任、组长为龙头，带动教

41、师集体学习、备课，在互相的讨论和碰撞中明晰观念、议论看法、落实行为。措施三：开展系列“保教细则论坛活动，传递沟通学习经历、心得体会，加深学习印象、鼓励好学之风。2、关注日常教育教学环境，让环境体现幼儿主体、体现课程发展轨迹。措施一：对于主题环境、游戏环境、家园互动环境等班级环境，行政人员和年级组长定期进行例行检查，及时记录、及时反应。措施二：对于课题研究特色环境由课题组长、行政人员进行分工协查，提出问题、沟通进程。措施三：结合月考核机制，让环境成为课程的一部分，成为主题施行的载体。措施四：关注环境与孩子的沟通与利用，让环境能为孩子的学习服务、为孩子的游戏服务、为孩子的生活服务。本学期将开展环境

42、沟通会、区域展示台的竞赛活动，更好地发挥区域游戏的教育作用，探索区域游戏教育资源的开发和利用，促进活动区与教育内容的有效结合。3、留心一日活动组织，让孩子的每日生活多一缕阳光，添一丝灿烂。本学期继续加强一日常规活动的考核，采取下面措施。措施一：点观察与面观察相结合，行政值班人员加强巡视和考核，在检查经过中将老师的创新行为及时推广、将一些问题行为及时分析，将一些错误行为及时遏止。措施二：参考家长考核意见，以孩子的良好发展为评议标准，评价一日保教工作的质量。4、引领资料积累务实之风，注重日常积累，规范业务档案管理。资料积累与管理同样重要，倡导“不为资料而资料，让资料的积累与运行为老师减负服务、为孩

43、子发展服务。措施一：让已有的网络资源成为老师资料运行的操作平台，让教师不做无用功、不做重复劳动。利用网络的资料下载与阅读，提供信息参考，让老师随时汲取营养，完善本身知识体系。措施二：利用网络而不依靠网络。保留动手实时记录的简单操作，如观察记录等，让教师有空间和时间、结合资料操作，多观察孩子、实现双效合一。措施三：自下而上进行资料筹建。一方面园部出台资料运行基础，另一方面，让一线教师来操作表格的设计、资料的收集和积累。在行政人员的指导下，各年级组、学科组、各班组都要进一步规范各种教学资料的收集与积累，确保各类研究资料的完好性、客观性和典型性，严格根据江苏省优质幼儿园测评要求装订资料。三努力深化课

44、程改革，促进幼儿和谐发展落实新（纲要），实践新课改。使用好（幼儿园园本课程教材）。在课程施行经过中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育经过的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到：一、小组活动多一些，集中活动少一些；二主题活动多一些，单一活动少一些；三尝试教育多一些，灌输教育少一些；四材料准备多一些，伏案抄写少一些。1、创新、发展园本审美教育课程。进一步组织老师研究教材、挑选教材、对教材内容进行修改。坚持“以（纲要）的精神引导课程，以整合的思路呈现课程，以活动的形式组织课程，以发展的目的评价课程，以弹性指导的原则管理课程。课程设置以园本课程各领域为主，兼顾主题

45、活动横向性发展，提倡预成和生成相结合，体现综合化、多样化、详细化。每位老师在详细教育教学实践中要用整合的思想施行课程，要体现观念的整合、实现目的的整合、加强内容的整合、注重资源的整合、追求方式与方法的整合。要科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。通过开展园本教材公开教学的看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，优化教育教学活动组织，更新观念，改善行为，不断推进和完善园本课程。2、重视区域游戏活动的开展。根据（纲要）精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，充分发挥区域活动的多样化功能。每位老师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。二

46、要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。三要建立区域材料投放计划根据幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。三要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴进幼儿生活，建立在幼儿现有的经历基础之上。四要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目的的补充，要加强游戏活动的指导，保证幼儿天天有游戏玩，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在知足快乐的同时，增长知识和经历，获得各种能力的发展。本学期在加强游戏开展情况检查力度的基础上，举行全园游戏观摩展示评选活动。3改革幼儿评价机制。完善对幼儿的评价标准，把实现孩子的全面发展作为评价教育质量的根本标准，注重联络社会生活来评价幼儿动手操

47、作的能力、介入实践的能力、主动创新的能力，并把幼儿的学习态度、学习习惯、学习方法等作为衡量幼儿发展状况的重要内容。进一步健全幼儿成长档案袋，继续以主题活动记录卡、幼儿作品收集、教学内容整理等各种形式，充分发挥家长的介入积极性，详尽记录幼儿的成长轨迹，为综合素质等级评价提供原始根据。各班的幼儿成长档案要在原有基础上有所创新，有所突破，构成各年级组或各班的特色四密切家园联络，发挥示范辐射作用1、保持家园密切沟通。定期召开全园、班级家长会，提高（家长联络栏目）的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值。完善幼儿园网站建设，加强每周每班特色新闻的报道，定期更换网站内容，拓宽家园沟通互动的渠道。继续扎实做好家访工作。此外，各班开设“热线电