幼儿园教学月总结三篇.docx

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1、幼儿园教学月总结三篇幼儿园教学月总结三篇总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我整理的幼儿园教学月总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园教学月总结篇11、主题施行：（大树和小花）大树小花是孩子们最熟悉的东西了。在我们的校园里就有很多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们中四班，是近水楼台先得“春。大树成为我们天天体育活动、餐后休息的遮阳桑正值春天，小学校园里开放了很多橘黄色的小花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫；我们幼

2、儿园里的三叶草也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油菜花、美艳的虞美人，带给孩子们一个生机盎然的春天。也为我们的主题活动提供了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小花对人类的用途，感受是相当深的。在观察、认知、感受的基础上，我们进行了专门的文学活动、艺术活动。故事（不高兴发芽的树），让孩子明白什么时候该做什么事；做本人该做的事能让本人快乐，也能为别人带来快乐。（去年的树）中，小鸟与树的友谊让孩子感动。体育游戏（熊与树）让孩子感受了一把“木头人的有趣。还有歌曲（我的小花园）、（唱给树的歌）、绘画（树的朋友），让孩子用画笔、用歌声来表现对大树小花的喜欢。孩子们的手工作品大树、芽苞苞、盆花，一起

3、完成了主题墙的布置。2、课题开展图书角成为孩子们喜欢的地方，十分是早上，经常是加座又加座。这个月最大的特点是：孩子们开场带本人喜欢的书来幼儿园与朋友共享。男孩子尤其喜欢“奥特曼，带来的各种奥特曼的图画书。三三两两、自由结伴，讲着本人的所知，问着本人的疑惑。另一方面，继续保持着良好的拿书、放书的习惯。集体的阅读教学，主要指向课题内容（不高兴发芽的树）（去年的树）（树真好）。重点放在孩子对画面的观察。在根据故事内容提问与孩子一起讲述故事的规范的集体教学后，留给孩子一段自由发现与提问的时间。孩子能够仔细看大图片或小书，能够来说说本人的新发现，可以以提出本人的疑问来。孩子们在互相解答、沟通的经过中，对

4、画面有了更深的理解。也让我们教师发现：孩子的眼睛很厉害，孩子其实很会联络前后来理解故事。3、区角游戏孩子们有了很好的区角游戏的基本常规。这个月主要指导的区角是益智区、科学区、玩纸区。与孩子一起根据材料的不同，讨论玩的方法、制定相应的细则。益智区里的牌如何打？如何算大？飞行棋该怎么玩？科学区的“变长，是集体教学的延续。孩子们需要变换合适的场所，于是就来到了室外。由于想要比赛更长，就有了两人、三人的合作，材料的混合使用，“比的尝试。玩纸区，提供应孩子多种材料，有时是树叶、有时是超市的广告纸，有时是彩色纸。由于孩子已经有了一定的经历，因而，创意很多。树叶贴的蝴蝶、窗花、给妈妈的花信封、风筝等等。幼儿

5、园教学月总结篇2一、三月份年级组工作计划：开展各班主题活动，丰富主题展板以及活动区域。托班开展了（我爱我家）主题，小班开展了（宝贝一家）主题。二、进行调整以后的活动：小班年级组成员二次讨论修改了有关“爱妈妈的活动的方案。如活动中礼物的赠送时间的调换、座椅的安排以及幼儿进餐环节安排的家长活动。年级组成员讨论有关四月读书节的方案。如：宣传口号的征集、表格的制定、故事大王评选的细则等等。三、常规检查的反应。在二月份的时候，本年级组托、小班集体备课是分开进行的。托班套用原来的教材进行备课。小班由梁教师、魏教师和林教师、徐教师进行集体备课，在备课经过中，我们先计算出课程的总量，然后将主题课程中一些不利于

6、操作的课筛掉，同时将特色室的课程和计算课融入其中，并详细安排到每周天天。我是每周五中午或者下午对年级组的教师进行备课和教学具准备的检查，通常教师都能够做到班级资源分享，合理非配教学具的制作，不重复劳动。检查情况良好，教师基本能够做到下周的课心中有数，偶然会出现文字备课没有完成，但是教学具准备到位的情况。总体看来，三月份的活动还比拟丰富，托小班的教师围绕幼儿园的大计划都能够有各个班的特色活动，每个活动的开展以及对活动的网络宣传和展板的展示都能够看到各个班级教师的精彩的想法，可谓百花齐放。四、各个班开展的活动：小一班：三月开展了主题活动（宝贝一家）。老师发动幼儿收集了“我长大了的一系列的照片、爸爸

7、妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等;展示了幼儿手工作品“帅爸的领带、自制手工作品“LV宝宝等等。活动中，教师引导幼儿带着家中有几口人?他们是谁?他们的本领是什么等问题和父母共同完成（我的好爸爸好妈妈）调查问卷。同时根据三八爱妈妈活动制作展板。幼儿能通过有趣的游戏活动重现家庭生活，共享家庭生活的点滴经历和乐趣，逐步体会家庭生活的构成经过;在与同伴沟通和沟通之中，幼儿可以以更好地认识本人和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班级正常开展值日小班长活动，早上请值日小班长和家长共同照顾自然角并完成观察日记。小二班：老师发动幼儿收集了“全家福的照片、房子的图片、小动物家的图片等;展示了幼儿涂色、绘画

8、作品“我的妈妈、自制手工作品“全家福等，师幼一起创设了主题墙饰“我最喜欢和谁一起做，制作了“我爱我家的作业展板。班级正常开展值日小班长活动。托一班：在开展（春天里）这个主题活动时，教师首先根据托班幼儿的年龄特点，在原有的主题活动目的中增加了：教育幼儿懂得爱护花草树木，爱护环境，萌发关心爱护动物的情感，产生保护动物的意识等情感。其次，在选择教育活动内容时我们发现幼儿喜欢小鸟，春天来了，小鸟的到来增添了几分生气、几分喜悦，小朋友十分喜欢，就增加了美术“鸟窝这一活动，让幼儿来画画。我们结合“美术活动，悬挂在树枝上一个个美丽的鸟窝给孩子们带去了希望，也给小鸟安了一个家，这一活动对孩子的教育作用是任何讲

9、教都无法做到的。孩子们喜欢去远足、去踏春，我们就组织幼儿去学校的种植园地，但活动中该让孩子们听到些什么、看到些什么，这些是考虑的首要目的，有油菜花、蚕豆花、小草、蝴蝶在等着孩子们去看一看、闻一闻，既利于开拓孩子们的视野，又能让封闭在水泥楼群里的孩子们领略田野风光、陶冶性情。托二班：我们开展了主题活动（我爱我家）。宝宝带来了全家福把主题板变得甜蜜又温馨。通过歌曲（亲亲我），美术活动（给妈妈做项链），谈话活动（我爱我家）等，让宝宝对本人的家庭有了更深的认识，体会到本人与家人之间更严密的关系。在常规活动中，宝宝们学会了新的模拟操、律动。幼儿园教学月总结篇3教学工作：本月中，孩子们学习了新的早操（世界

10、真美妙），孩子们学习得非常认真，诙谐可爱的动作遭到了孩子们的喜欢，我们还学习了大班的韵律操（精忠报国），固然动作比拟难，但是孩子们还是很快地把握了，一个个做起动作来有模有样的，像一群小武术家。在9月份中，开展了（你变我变大家变）和（中国娃）主题活动。在第一个主题中，幼儿看到了同伴身上的变化、幼儿园中的变化，幼儿能够积极用语言来描绘出本人的发现。在（中国娃）主题活动中，幼儿知道了世界上有不同的国家，本人是中国的小朋友。幼儿还知道了我国的首都，认识了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的风景区。常规工作及保育工作在一日活动中，我们逐步对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体性的常规学习和个别化地

11、常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育。大班幼儿运动量比拟大，十分是天热容易出汗，所以，我们教育幼儿懂得适时休息，及时擦汗，口渴了要及时喝水。天天检查幼儿的卫生情况和带手帕情况。我们进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园构成自我保护的意识和能力。家长工作：开学工作很纷繁复杂，我们得到了家长的很多支持：自然角里的花草又丰富了；大卖场里的商品也增加了。月底我们还召开了班级家长会，向家长传达了本学期的教学计划，同时也提出了很多需要家长配合的地方，希望我们的家园合作越来越密切。存在问题和努力方向：开学以来，发现班级中个别小朋友的自律能力比拟差，有的幼儿在学习活动中容易分散注意力，还需要教师经常反复提醒、关注。以后要加强教育、催促。大班开场我们使用筷子吃饭，但是在进餐时发现很多幼儿都不会拿筷子，在园内培养的同时也希望孩子们在家也多练习。随着园内户外体育运动区域的火火开展，孩子们能更多地选择器械进行运动，但同时也存在着很多的器械安全隐患如滑板车。继续对幼儿进行必要的安全运动教育。【幼儿园教学月总结三篇】