垃圾分类主题班会学生总结〔优选5篇〕.docx

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1、垃圾分类主题班会学生总结优选5篇垃圾分类主题班会学生总结优选5篇在我们上学期间，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是我为大家整理的垃圾分类主题班会学生总结优选5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。垃圾分类主题班会学生总结1xx月xx日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极介入垃圾分类，创造学校优美环境为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：一、宣传垃圾分类知识，境保护意识有人估计，在不久的将来，城市之间培养环的间隔

2、可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员用通俗易懂的语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法;通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目的，知道我们该做什么，能够做些什么;借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级;各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的经过，光靠纸上谈兵恐

3、怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章;中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识我校于xx月xx日下午，组织四六年级的近xx名学生参加了市小学生垃圾分类知识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识，学生答题已变得非常轻松，他们对我市垃圾分类这项工

4、程提出了很多建设性的意见和建议，并设计了较多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语。此时的他们，已经深感作为小常熟肩上那份沉甸甸的责任。最终，有xx名学生分获一、二、三等奖。在xx月xx日下午的颁奖典礼上，市环卫处的有关领导给予队员们殷切的希望不仅要勤奋学习，还要从如今做起，积极介入垃圾分类，为环保出力。四、组织参观垃圾燃烧发电厂，感受垃圾分类意义xx月xx日下午，我校xx多名师生代表参观了xxxx热电能源有限公司(市垃圾燃烧发电厂)。他们在工作人员的带领下，仔细观察了燃烧炉口和中控室工程设施及垃圾燃烧情况，并大致了解了燃烧垃圾产生电能的原理。当队员们了解到天天这里会接纳xxxx多吨城市生活垃圾

5、，而燃烧一吨垃圾可产生xxxx度左右的电能时，都欣喜万分，暗下决心一定要从本身做起，发动周围人，将垃圾正确分类，为我市的垃圾燃烧发电工程献出绵薄之力。“垃圾分类，举手之劳，功在现代，利在千秋，尽管这项活动已接近尾声，但我校师生垃圾分类的脚步不会停止，不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民介入的良好气氛。垃圾分类主题班会学生总结2我校于xx月开展大力宣传垃圾分类处理活动。我班师生积极响应并开展了以“积极介入垃圾分类，创造学校优美环境活动，现将该项工作总结如下：一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识有人估计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题

6、，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目的，知道我们该做什么，能够做些什么;将垃圾分类活动落实到每个小组;大家积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。二、制定措施，落实到位班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收和“不可回收标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比方学生天天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。

7、三、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的经过，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家实践活动比赛，以及将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。“垃圾分类，举手之劳，功在现代，利在千秋，尽管这项活动已接近尾声，但我班师生垃圾分类的脚步不会停止，不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民介入的良好气氛。垃圾分类主题班会学生总结3地球，是我们人类赖以生

8、存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭受毁坏，全球气温升高，白色垃圾，水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因而，垃圾分类势在必行。我校在20xx年11月12月份，开展了垃圾分类系列活动。1、提高环保意识，树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，说明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极介入。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐步成为自觉和习惯性行为。2、各班加强宣传培训，普

9、及分类方法。各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行沟通，互相受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经历，强化推广。3、开展垃圾分类主题班会。通过主题班会加强学生垃圾分类的意识。班会的内容特别丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，特别精彩。通过演讲，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极介入垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得愈加干净。4、制定措施，落实到位。学校设置分

10、类垃圾桶：垃圾桶上贴上“可回收和“不可回收标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比方我校学生天天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用能够作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。5、开展垃圾分类活动的意义通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因而进

11、行垃圾分类收集能够减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地遭到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因而回收利用可能减少危害性。3、变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗56亿个，废塑料占生活垃圾的37%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于

12、生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%40%能够回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。4、坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉本人的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得干净、亮堂！垃圾分类主题班会学生总结4一、推行创新性课程，提升环境意识一是编创垃圾分类绘本，实现垃圾分类教育游戏化。以学前教育“一园一品目的，县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动，征集垃圾分类童话小故事，初次汇编“垃圾分类小飞车绘本。以绘本为载体，举行垃圾分类小课堂

13、、儿歌、绘本表演、家长助教等活动，引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯。二是编制校本教材，实现垃圾分类教育课程化。为了提高垃圾分类知晓率，县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科老师编写首批垃圾分类校本教材。根据学生认知规律不同，初次编制了适用于小学低段和高段的（垃圾分类，小事从我做起）校本教材。该教材低段教材6课时，高段教材9课时，以知足不同层次学生需要，并在春晖小学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时，确保师生对于垃圾分类的知晓率和介入率到达100%。三是建立首个校园展示馆，实现垃圾分类教育智能化。县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助

14、下，在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆，估计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式，展示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内，学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习，系统可根据学生的选择和判定即时进行互动式教学。二、建设节约型校园，践行环境理念一是深化光盘行动，弘扬节约传统。自20XX起，县教育局组织全县87所中小学、幼儿园开展“光盘行动。在各中小学餐厅谁知盘中餐,粒粒皆辛苦、“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰苦等“光盘行动主题宣传语和图片在食堂的墙壁和餐桌上随处可见，累计已张贴宣传品xx余幅。部分学校开展了泔水称重评选，并将评选结果量化上墙，以班级为基本单位一餐

15、一称重、一周一评选，纵向班级比、横向年级比，让“光盘行动落实于行动，做到光盘行动常规化。二是控制厨余垃圾数量，实现无害化处理。20XX年开场，根据省食品安全县创立要求，县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的德清旺能生态科技有限公司进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数量，对厨余垃圾根据重量以105元/吨的标准收取相应费用，进而促动学校合理配置食品，从源头上杜绝浪费。严格执行（浙江省餐厨垃圾管理办法），对不按规定处理餐厨垃圾的，予以500元以上xx元下面的罚款。三是建设智慧生态校园,节约财产资源。利用互联网及信息化手段，大力推广无纸化办公和教学活动，逐步减少废纸、废渣等废弃物

16、产生。建立了县教育系统办公平台，实现了文件、通知等信息的无纸化传达。利用智慧教育平台，开展在线调查和测试，节约了物质成本和时间成本，年均节约资金8万余元。引导各校开展“整洁教材传递行动，教育学生爱护书本，将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续使用，实现部分教材的循环利用，年均节约教材xx余册，节约资金16万余元。三、打造两美化校园，营造环境气氛一是设置分类垃圾桶，实现资源和垃圾分流。全县学校积极响应“美丽德清生态德清建设号召，开展垃圾分类行动，已设置分类垃圾桶4000余个，并结合校园文化建设，在粘贴分类标识的基础上对垃圾桶进行美化，使垃圾桶也成为校园的一道靓丽风景。各校严格遵循有害垃圾单独投放

17、、其他生活垃圾分类投放的原则，建立并完善了校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计等工作。对易腐类垃圾做到“日产日清。二是设立垃圾分类专管员，落实垃圾分类处置工作。全县各学校根据本校实际，成立了名为“生态卫士垃圾分类专管员队伍，总计1000余人。食堂、教室、办公室、寝室等所有区域都施行专人负责，对垃圾分类工作进行监督，并将检查结果作为文明餐桌、文明办公室、文明班级、文明寝室等考核的重要指标。在实验室建立垃圾分类工作“双卫士制度，由一名实验员和分管领导组成，共同负责有毒有害的垃圾的处置。全县各校都建立了实验室危险废物管理制度，并将实验室危险废

18、物交由有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置，建立交接登记制度，严格执行危险废物转移联单管理制度，坚守“安全红线不放松。三是成立垃圾分类宣传志愿者团队，助推文明城市建设。结合德清县全国文明创立、稳固卫生县城复评，县教育局组织学校开展卫生、环保、文明等实践教育活动，德清四中、雷甸中学等学校组织师生成立了首个志愿者小分队、四叶草社团，向公众宣传垃圾分类知识、发放垃圾分类宣传图册、劝导居民正确的垃圾分类方式，开展垃圾清理等。上半年，已有500余人次介入垃圾分类宣传教育实践活动，开展实践活动11次。四是小手拉大手，发挥“1+1+1形式的带动效应。根据“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、

19、促进整个德清的要求进一步推动垃圾分类工作。由学生向家庭发出“垃圾分类我先行和“垃圾不落地，德清更美丽的建议，由学生将垃圾分类相关知识带给家庭成员，累计发放建议书6万余份。在社区开展“垃圾分类知识小课堂“我是文明小教员“家庭垃圾分类达人大比拼等活动80余场，引导更多居民成为垃圾分类的介入者、实践者和推广者。垃圾分类主题班会学生总结5为全面贯彻落实（xx市生活垃圾分类和减量管理办法）及（xx市生活垃圾分类和减量）等相关文件精神，我办制定了（xx区xx街道垃圾分类），根据方案在辖区xx个小区(含城中村)全面推进垃圾分类相关工作。现将有关工作总结如下：一、领导重视，全面部署年初我办招开发动大会，传达有

20、关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创立工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创立工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物业小区(包含城中村)，切实履行好职责。二、真抓实干、狠抓落实开展“资源回收日专项活动1326场次，现场回收玻璃12吨，金属3.6吨，塑料2吨，纸类3.2吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类垃圾桶7358个。栋楼标识标贴6290张，垃圾分类专题培训134场(集中大型培训6场)，入户宣传32125户，更换老旧标贴28245张，培养垃圾分类志愿者487名，特色垃圾分类活动356场。张贴户外大型宣传栏269处。发放（xx市家庭垃圾分类指引）6245

21、6份。三、创新举措，难题垃圾分类是一个改变人习惯的工作，甚至能够把垃圾分类称作“垃圾革命。改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法三期分别为“导入期“执行期“维持期，其中导入期中又有更具“xx形式的“志愿者监督员。在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，熟练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志原者在日常垃圾分类中起到监督，引导居民的作用。xx阿姨是一位退休老师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，天天在投放点巡查，以本人的实际行动影响带动着整个小区的居民。四、瞻望将来，制度建设垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只要开场没有结束的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出适宜的方案，构成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。【垃圾分类主题班会学生总结优选5篇】