【推荐】学期教学工作总结范文集合七篇.docx

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1、【推荐】学期教学工作总结范文集合七篇【推荐】学期教学工作总结范文集合七篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究的书面材料，它能够使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我帮大家整理的学期教学工作总结7篇，欢迎大家共享。学期教学工作总结篇1寒来暑往，秋收冬藏。转眼间，一个学期的工作又结束了。整理混乱的思绪，将教育教学经过中的点滴存储在记忆的硬盘中，一则避免有意无意的删除和格式化，二则算是对本人的这一段工作有个交代，按下回车，记录如下：数学，不能简单的给予六5班是新接的班，我很清楚要想让这群活泼可爱的孩子们喜欢上数学课，首先要喜欢上我这位数

2、学教师。原来的数学教师在孩子们心中的印象是深入的，要想在短时间内接纳我这名新的数学教师不是件容易的事，况且还有为数不少的“数学恐惧症患者。对于这群人而言，数学对他们的感受好像崔永元对数学的感受一样，数学是伤疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是心肌缺血毕业班，不仅要素质，更要成绩。我该怎么办，我想到了心理学家的一项研究成果：学习兴趣与学习成绩相关联。也就是讲“热爱才是最好的老师。所以，开学初，我没有急着去讲新课，而是做了个课堂随机调查：你所认识的数学是什么样的？你喜欢什么样的数学课堂？你喜欢什么样的数学教师？在调查中发现，学生对于数学的理解就是计算，做题，枯燥，没意思。都喜欢诙谐幽

3、默的教师，喜欢不拖堂、作业少的教师。这下心里有谱了，基本上都在本人的预设范围之内。后两个问题本人在教学中能够做到，可要想唤起孩子们对数学的学习乐趣和热情，不是件容易的事情，要他们对数学重新认识，并获得一种从未有过的体验。于是，我为学生献上了一段学生从未看过的数学动画片欢乐123。学生边看视频边听我讲解，从自然数的产生到毕达哥拉斯学派；从一根铁丝到音乐音节的产生，再到美妙的黄金分割，再到斯诺克中的数学奥秘；从静态的平面图形到旋转的立体图形，再到切割而成的显微镜，望远镜等等，学生看的入神，听得入迷。看完视频学生不由得感慨：数学原来这么美妙！是呀，此时我在想：假如我们在平日的数学教学中少一份枯燥练习

4、，多一份美妙体验，少一份静态呈现，多一份动态演示，少一份乏味的计算，多一份文化的传递，或许孩子们更愿意亲近我们的数学课堂。数学，需要用爱打理让学生享遭到数学的乐趣，不是挂在嘴边上的，是要落实在行动上的。所以，在教学中我注重研读教材，用积极的评价手段调动学生学习积极性，用心去打理数学课堂。在沙聚堤教师的引领下，我认真研读新教材，利用组内教研活动时间及时将困惑的地方拿出来讨论，又借助网络平台进行集体备课，研究学困生的成因和矫正策略。我深知，学生成绩的提升不仅需要练，更要及时反应。一个学期以来，我严抓学生的“三项作业，即课堂作业、学习辅导和周末作业。十分是周末作业，都是结合着教学进度精心设计的，学生

5、周末独立完成之后，我在认真批改的基础上，认真细致的进行分析，大到类型，小到知识点，逐一分析，做好错题整理，然后针对共性问题进行讲解，个性问题逐一解决，力争让每一位学生都过关。结合“三项作业，注意培养学生的能力，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。对于，学生易出错的知识点，我在学生经历知识的构成经过后，结合教师的讲解、本人的体会，用本人的语音写出关于该知识点的数学日记。学生经历这样的一个内化的经过记忆的愈加深入，愈加牢固。数学日记是学生第一次接触，孩子们感到新鲜，有趣，写作积极性比拟

6、高。从中也脱引而出了几位写作优秀的孩子。如：杨文静，刘炯桦，潘章，吴浩荣，周子曼，林樱敏、邱宇杰、曾翊霖等同学。及时的表扬，及时的评价让孩子们的写作热情高涨，新的学期，数学日记我们还将继续坚持。月考对学生来讲是“想讲爱你不容易。月考，不仅要让学生从月考中发现本人的知识漏洞，培养学生的应试技巧，还要培养学生正确的应试态度。所以，每次月考之后，我对学生成绩进行具体的分析，对成绩好的学生进行表扬；鼓励他们夺取“百分王，对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的教学调整。对于他们遗漏的知识，主动为他们弥补，耐心讲解，并让他们天天为本人制定一个目的，同时对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和

7、上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。小组评选，积分鼓励，对手竞赛，QQ等级给我带来的启发，让我用到了鼓励学生学习的上面，积分兑换小礼物，学生乐此不疲，学习带了的快乐只要学生才能体验到其中的幸福滋味。小步子进步，小目的落实，多体验成功，婉转的让孩子们接受学习中的缺乏，孩子们渐渐有了学好数学的自信心，有了本人的终极目的，有了本人的学习对手，对数学的恐惧感也渐渐的减弱、消失。师者若水，水滴石穿，李白吟：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。学生反复100次，老师做101次转化工作，乃把懵懂无知的孩子培育成才。此时我在想：假如我们的教学中能多一份评价，少一份粗暴；多一份用心，少一份简

8、单；多一份引导，少一份任性，或许孩子们对数学就会多一份喜欢，少一份恐惧。数学，更要学会坚持数学是理性的，数学教学要学会传承，学会坚持。为了在下学期学生能在学业上得到进一步的提高，我将坚持下面几点：1、良好的学习习惯是提升学生成功的基础。好习惯成就好成绩，教学中假如学生的习惯不好，一切努力都是枉然。2、今日事今日毕。对于后进生而言，脱作业是个坏习惯，是他们的学习弊病。教学中，今天能完成的绝不拖到明天，课堂上能完成的绝不拖到下课，周末作业必须在家里完成。3、坚持本人最能沟通师生情感的作业批改方式：舍去单调的等级，优化本人的作业批改形式。4、学生不是讲会的，而是练会的。让学生在练中学，教师在练中讲。

9、对于学生错误较多的题目要结合记忆遗忘规律，经常练，重复练。不是枯燥的重复，而是变着法的激发学生学习兴趣，变着法的练习，让学生把作业当成最快乐的事来完成。5、做到“四及时。坚持及时反思教学、及时归纳教材的典型题目、学生作业中出现的分享问题，及时将题型归类，及时强化练习。6、将“因材施教落到实处。希望在接下来的教学中努力实现把课堂上更多的时间用来辅导中下等学生，让每个孩子都能在数学上有新的进步。7、数学成绩要过关，计算、应用是关键。平常加强训练学生的计算能力。口算、笔算天天练，夯实基础，提高速度，提升质量。8、让师爱成为一种习惯。让学生感遭到教师是真心关心他们，给学生创造一个“安全的学习环境，让他

10、们开心的学习，享受数学的乐趣。数学教学之学期收获1、20xx年11月工作室在“走进万江的活动中做了题为（给数学课堂增添“文化的底色）的专题讲座。2、（求比一个数多百分之几的数是多少）发表于名师讲课小学数学20xx年第11期3、（小马虎的烦恼）、（游览“数的世界）（“混合运算解决有方法）发表于（数学周报）。4、（“清代隶书第一人郑汝器）发表于（小学生之友）5、（三角形的特性）、（三角形三边关系）两篇文章入选（新课程四年级下册数学教案）；（圆柱的体积1）（圆柱的体积2）（圆锥的认识）（在经历中积累数学活动经历）四篇文章入选（新课程六年级下册数学教案），该书现已出版发行。6。制作的教学课件（3的倍数

11、的特征）（长方体的认识）（正方体的认识）入选（新课程五级下册数学课件集锦）；（负数的认识）（比拟正负数的大小）入选（新课程六级下册数学课件集锦）课件光盘现已出版发行。学期教学工作总结篇2本学期学校语文教学工作以科学发展观为指导，根据省xx市区关于“课内比教学等文件精神和学校工作要点，围绕“绿色教学质量与学生健康成长的教学工作主题，加强精细化管理，贯彻（语文课程标准），遵循语文教育规律，深化课程改革，进而真正实现“轻负高效，全面提升师生的语文素养，切实提升师生生命成长的幸福感受。1、强化培训，分层助推。学校建立多级师训平台，促进老师队伍梯队发展。首先以教研组为基地，开展“老带新、结对子活动，本学

12、期，xx、xx、xx等一些师傅，平常深化徒弟的课堂听课，关注徒弟在教育与教学中的点点滴滴，利用了很多休息时间悉心指导徒弟;实习指导老师xx、xx、xx等教师在完成繁重教育教学任务的同时，还对实习老师进行帮、扶、导，为他们的快速成长付出了很多的时间与心血。其次，继续打造语文教学研究中心组高端学术研究团队，加强骨干老师队伍的培养，促进全校语文教育教学研究水平的提升。本学期语文中心组在专家xx教师的指导下，以“xx小学语文阅读教学中不同文体教学策略研究为研究主题，以教研组长上研究课为抓手，带动全校各个不同年级语文教研组开展教学研讨活动。xx教师执教了当代诗（在山的那边），xx教师执教了散文（我的小桃

13、树），xx教师和xx教师分别执教了故事（李子核）、（朋友之间），黄卫红教师执教了童话（变成什么好），xx和xx教师分别执教了小讲（小英雄雨来）、（小兵张嘎），魏晓伟执教了戏剧（皇帝的新装）。xx、xx、xx这6位教师还分别写了活动简讯，将每次中心组的活动信息报道在校园网上。以上这些不同文体的研究，不仅经过扎实，而且执教老师在实践性研究经过中还提炼出诗歌、散文、故事、小讲、童话、戏剧的教学策略，构成了系列研究性论文。此外，学校统筹安排语文老师参加全国、省、xx市、区级学习学习培训90余人次。如：xx教师去南京参加了全国语文素养大赛观摩学习，邹郢、彭渊教师参加了全国精品整合课巡展学习，xx、xx、

14、xx、xx、xx、xx、xx、xx教师参加了xx市传统文化教育实践的观摩学习，各年级语文老师都参加了xx区“20+20课例研讨和阅读教学课例研讨活动。以上这些培训学习活动，为老师们的成长给力，为老师们的专业提升插翅。2、围绕活动，团队共进1进一步深化“课内比教学活动。根据湖北省中xx小学“课内比教学，课外访万家活动总体部署，以及xx市、区、校相应的活动要求，我校继续落实课内比教学活动。全校1-5年级语文老师执教了校课内比教学研究课共30节，行政人员和组内老师都积极介入听课与研讨，大面积促进了语文老师教学教研水平的提升。2月28日，xx教师参加了xx区高段讲课展示，遭到区教研员和与会老师的好评。

15、3月9日，我校开展了各学科讲课沟通活动，xx教师还对全校老师做了精彩的讲课展示。3月15日、19日，xx教师和xx教师参加xx市“课内比教学活动，两位教师在学校备课团队的.协助下，精心准备，沉着应战，均获得xx市二等奖的好成绩。4月23日，xx教师参加了xx市教育书法学会组织的“xx小学写字教学优质课比赛，她的课（突出长横），被评为xx市写字优质课一等奖。4月26日，xx教师参加了xx市语文阅读课竞赛活动，她执教的（刺猬）一课，被评为xx市阅读优质课二等奖。教师们秉承学校“校本教研，团队合作的工作作风，在学校课内比教学活动中，各个教研组的教师们在教研组长的带领下互相研讨，相互听课，及时沟通。x

16、x市区赛课活动，在学校校长室统筹安排下，分管中层干部与学科骨干老师组成了教研团队，与参赛教师所在教研组的教师一起共同研究，精心设计和准备。这些成员在完成冗杂的日常工作的情况下，牺牲了大量休息时间帮参赛老师备课、听试教、评议研讨、制作和修改课件、准备教具一幕幕紧张而繁忙的情景，再现了xxxx小学人团结协作，无私奉献的精神相貌。一节课带动了一个教研组甚至是一个学科老师的介入和研究。3、顺应特点，让不同学段的孩子得到发展各个年级的教师们在本学期结合读书节活动，开展了读书漂流活动。而且还根据不同学段学生的年级特点，顺应了学生身心发展的规律，开展了各具特色的语文实践活动。如：一年级将（书声朗朗）材料和孩

17、子平常本人积累的知识结合起来，进行基础知识大比拼活动。二年级学生将课外阅读与校内诵读相结合，进行走班表演，把读书与表演相结合；三年级开展“故事爸妈进校园活动；四年级学生开展“读书小报活动；五年级组织学生排演课本剧，激发学生对语文的兴趣；开展班级“好书推荐活动；电影节教师组织学生观看电影（见龙卸甲）（战马）（美丽人生）等并指导学写观后感，六年级学生的读书讲坛活动。此种形式学生喜闻乐见。通过活动，帮助孩子积累语文知识，建立孩子学语文的信念，培育爱语文的兴趣。繁忙而又快乐的生活总是会让人觉得时间流逝得太快。在匆匆流逝的一学期里，xx小学语文人，用本人的爱心、智慧和汗水，践行着童心教育的理念，在一路耕

18、耘中一路品尝着收获的甘甜。前行路上，我们还会面临更多的挑战，但是，我们相信在学校童心教育理念的指引下，在上级部门的关心和指导下，我们这支语文队伍将会用更稳健的步伐走向语文教育的新天地！学期教学工作总结篇3一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况：1、教师们能根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好

19、教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，加强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联络实际的原则，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际，要按1020%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好；

20、学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。3、在教学之余，老师们也注重本身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，老师还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正本人；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。4、除了认真完成正常的教学工作以外，教师们还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导等。并有多人次在各级各类比赛中获奖。学期教学工作总结篇4一

21、学期匆匆而过，短暂、繁忙却充实，我们英语教研组在各级领导的关心下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标精神和“爱的课堂标准为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教研活动，切实提高了教学质量和老师本身的水平。现将本学期的工作汇报如下。一、教研组情况介绍本学期，英语组成员平均年龄为25岁，年轻充满活力，勇于创新，积极进取，团结奋进。固然我们英语老师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，在工作上大家互帮互助，增进相互之

22、间的团结与合作。有这样一个团结，勤奋，创新，进取，开心的团队，我感到骄傲。二加强理论学习，更新教学理念通过每月的一次学习培训，组织本组老师学习（英语新课程标准）、（小学英语教学与研究）有关新课程的文章，把握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。每月均在组内组织的教研活动中，除了讨论详细的教学实际问题之外，还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明教师对老师进行指导，在“高年级的阅读教学这个课题上有了一定的成果，阅读教学的课型已经基本构成。另外，刘教师还对怎样讲课，怎样评课给出了专家性

23、的指导。三教学常规方面年级组内的教师经常地在一起备课，互相沟通好的教法，群策群力，为学生呈现一堂堂有价值的课，利用集体的气力提高教学水平。认真贯彻学校“爱的课堂的要求，关注学生本身能力的发展，重在培养学生的学习积极性，通过开展一系列的有效游戏来提高课堂教学效率。在课堂组织方面，老师也特别注重学生学习习惯的培养，发挥各自的聪明才智，利用游戏来吸引学生注意力，进而保证课堂的高效。四详细工作和获得的成绩1.教研方面。本学期每一位老师都上好了一堂公开课，课前老师们精心设计，反复试教，为学生和教师呈现了一堂堂精彩的课。其中有谢娇，曾佩芬，唐娇，周广，许强几位老师的课构造完好，流畅，遭到了一致好评。另外，

24、我组还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明教师对我校“高年级英语阅读教学，怎样讲课和评课等方面进行了指导，我校的英语阅读教学风格已基本构成。再各位教师们的共同努力下，我组还负责了“小学英语高效课堂小学高年级英语阅读教学的课题。2.老师成长。本学期，英语组老师调整课务，参加了“宁乡县第五届英语校本研讨会和“长沙市农村英语教学比武活动，在活动经过中，每一位老师都积极介入，没有任何人缺席，大家学习都非常认真，并在活动后写好了感想和收获，大家都表示这样的活动让本人收获很多。3.英语竞赛和活动。本学期，我校英语组原创英语剧在六一文艺汇演活动中深受好评，本节目打破传统英语剧学生介入面窄的局面，总共有91个演员

25、介入。此剧从剧本，录音，排练，到服装，舞美和舞台布置，都凝聚着每一位英语老师的心血，大家在大汗淋漓的排练场面，永远铭刻在心，充分体现了团结奋进的精神。另外，各位教师在繁重的工作之余，牺牲本人的休息时间为学生辅导，我校在希望英语白话大赛中的获奖率为百分之八十，获得了三等奖47人，二等奖16人，一等奖3人的可喜成绩。学期教学工作总结篇5本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生介入学习的全经过，获得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量1、备课。学期初，钻研了（数学课程标准）、教

26、材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习经过。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。1创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比拟、沟通、讨论，从中把握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，构成能力，发展思维。最后，尽量让学生本人小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

27、2及时温习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因而，我的做法是：新授知识基本是当天温习或第二天温习，以后再逐步延长温习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会温习的特点。3努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理温习构成知识链，一学期对整册书进行整理温习。学生经历了教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加强学生的分析能力。学生订正之后，仍给

28、满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改良教学，提高老师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习。注重他们的学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自自信心，对学生的回答采取“扬弃的态度，进而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于考虑。5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩怎样，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改良教学的根据。在测试卷中，增加了体现学生思维经过的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一根据，而是看重学生的知

29、识把握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的形式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度把握、运用知识。二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本的传统认识，树立“以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的时机；独立考虑的时机；表达本人想法的时机；自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的

30、心情去积极主动的介入学习。三、参加教研活动1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，考虑培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。2、“走出去，请进来。到其他小学听课，本人上公开课，大家沟通、讨论：在新的课程标准下怎样在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。四、存在的问题及今后努力的方向1、教学工作欠严欠细，教研教改没有创新。2、班级管理中欠冷静易犯急躁病。在今后的教育教学工作中，加强学习，不断提高本身业务能力，改良管理办法，扬长避短，干好本职工作。学期教学工作总结篇6匆忙的一学期又过去了，繁忙的工

31、作有苦也有乐，同时本人也在不断的进步着，不断的努力着，本学期我针对本人的教育教学工作存在的缺乏之处总结如下：一、在备课方面：认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。二、在教学方面：我以课堂教学为核心，课前认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。与同组的教师共同讨论教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节新课我都利用多媒体直观个学生上课

32、，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣，课堂上我力求做到讲解明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、培养学生的学习习惯：在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们构成竞争，不做学习的懒人，对激发学习

33、的兴趣获得了较好效果。四、后进生辅导方面：在对后进生的辅导中，我天天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用本人的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自自信心，使学生敢于回答问题，乐于考虑。并在学生中，开展相互帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星的奖励。五、提高本身学习方面：在平常的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的考虑，考虑教育教学中出现的问题，考虑学生的成长问题，档次着工作中的苦与乐，经常反思本人的教学方法，课后认真写教学后记，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一学期的结束

34、，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的考虑，考虑本人如何才能把教育教学工作做的更好。知识无止境，因而，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛而劳累。学期教学工作总结篇7光阴飞逝，这一学期就要结束了，本学期在校领导的领导下及备课组长吴桂丽教师的引导下，我们高一化学组顺利地完成了教育教学工作，现就这一学期的教学工作总结如下：一、在思想觉悟上：1.积极拥护中国共产党领导，积极参加学校组织的政治学习，做好笔记，写好心得。为维护社会稳定献出本人的一份气力。2.积极介入学校组织的教职工活动，每周按时参加升旗仪式，不缺勤，不早退。服从安排。二、教育教学上：1.配合校领导的工作，虚心向老老师请

35、教，积极地去听课，评课，不断完善本人的知识体系，大量阅读教学理论书籍，研究新课程理念，明确高中化学新课程施行目的，研讨有效施行策略，兢兢业业进行新课程改革，尽快从整体上把握新的课程构造，变“以老师为中心为“以学生及其活动为中心。2.积极参加教研活动，认真备好每一节课，出好每一节学案，注意根据不同的教学内容，不同的教学目的，结合不同层次的学生，选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学气氛和各种教学情境，精心设计教学经过和练习，在课堂上给予学生自主探索，合作沟通和动手操作的权利，让学生充分发表本人的意见，激发对化学的好奇心，求知欲以及学习化学的兴趣，变被动学习为享受学习。3.在授课经过中，

36、注重学生学习习惯的养成，帮助学生树立学习化学的自信心和恒心，经常的反复的对学生的表现和进步给予不断的鼓励，在学习上给予有自信心、有恒心、有耐心的引导和帮助。帮助学生树立学习化学的自信心和恒心的前提是重视基础知识的教学，无论所2班级还是11班，抓基础知识就要抓好化学课本知识，力求每章、每节过关，每个方程式过关，然后层层深化，尽量降低各层次学生之间的落差。强抓了化学用语的使用和实验基本技能，引导学生逐步探究。4.授完每一节课后，都要认真反思，总结本人的成功之处与缺乏之处，争取较大进步。总之，由于第一次接触新课改，固然很努力地去工作，但仍有缺乏之处，授课中的一些问题，本人还不能完解决，还需进一步的考

37、虑：怎样把握好“探究内容的难易程度，与落实探究内容涉及的化学知识之间的平衡？怎样除了探究实验时间的掌控与教学进度之间的矛盾等。探究教学内容还没有完全摆脱以老师为轴心的车轮运转，学生的问题意识较淡薄，很多问题都所老师提出的，一些学生解决问题的方法欠缺，表现出较强的依靠性，学生动手实验的能力不强。所以，在以后的教学实践中，要加强问题情境的创设，积极营造以学生为中心的探究式学习环境。不断完善本人，真正把握新课改的教学观念。经过本学期的工作本学期工作：可取之处：1.教材处理好，可顺利流畅讲完课。并且重难点突出。2.结合张素兰教师的同桌互助形式，进行了实践，获得了初步成效。3.坚持催促学生完成每日一练。缺乏之处：1.在很多教学内容的教学中，在细节上感觉把握的不太好。2.学生做了大量题，但没有覆盖所有题型。3.对有些学案和试卷没有及时批改和评讲，拖得战线有点长。改良之处：1.要听不同教师的课，博取众长。2.多跟教师们讨论，把握好讲课的分寸和细节。3鼓励学生多做综合性的题，多提问有价值的问题【推荐】学期教学工作总结范文集合七篇】