护士长进修个人学习总结范文.docx

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1、护士长进修个人学习总结范文护士长进修个人学习总结范文精彩的学习生活在不经意间已告一段落，回首这段时间的学习，收获的不仅岁月，还有成长，在学习总结中记录下这来之不易的成果吧。可是如何写学习总结才能出彩呢？下面是我帮大家整理的护士长进修个人学习总结范文，欢迎阅读与珍藏。护士长进修个人学习总结1在医院领导以及护理部的关心下，我很荣幸被派到xx医院外科进行了为期1个月的进修学习。通过进修学习，使我深入地认识到了本人在护理管理上存在的缺乏，在护理质量上存在的差距，也深切地领会了xx医院先进的护理服务理念、服务形式以及健全的垂直管理系统。现将我的学习体会总结如下：一、xx医院护理管理规范化、标准化，无论是

2、高年资护士、低年资护士、新护士、轮转护士还是实习的护生，他们的管理规定及要求是不同的，比方高年资护士要承当一定的实习同学的带教、科室的讲课，新护士要参加三基培训、考核等等，护理部成立了三个小组(气切组、造口组、PICC组)，他们都是由每各科室分别抽三名护士组成，作为护理部的人才储备，也是紧急情况下人力资源调配的对象，科室护理人员数量、职称、年龄构造配置合理，以经历丰富带动经历缺乏、以能力强辅助能力弱的优化互补组合构成了比拟稳定、科学的编配构造，同时，也给了科室一个能够发展的空间，根据护理部要求护士长制定了每周护士长倾听日。二、实行岗位责任制整体护理管理，护理工作繁忙却有序开展。在xx医院外科，

3、天天五、六十个病人，危重病人多达一、二十个，还有二十多个一级护理病人。而且入院每个病人都要进行压疮、跌倒或坠床、非计划性拔管评分(早期预警评分)和带管入院病人进行导管风险评估，到达存在安全隐患的分值必须上报护理部并采取相应的预防措施。三、痕迹管理系统化、无纸化，xx医院护理相关记录很多、但是信息系统建设很健全，他们完成一个病人的所有记录不超过5分钟，基本信息自动生成，相关内容有模块复制粘贴，所有记录处理都是串联的，比方讲某个病人青霉素(阳性)，只要你在体温单上注明青霉素(阳性)，这个病人所有记录上都会呈现出青霉素(阳性)的信息，还有只要有出、入、转科、手术等等需要交班的病人，相关手续办妥之后，

4、交班记录上自动呈现出需要交班的信息提示你这个病人需要交班，你只用在这个记录上做一定的修改，所有记录包括手腕带、床位卡都是打印，护士更多的时间是晨晚间护理、输液、给氧、监护、雾化、排痰、健康教育等等，制定科学的、标准化的工作流程，在临床工作中是迫在眉睫的，尤其是作为一个护理管理者最应该在此类问题上多加思考。三、严格的制度管理，处处体现核心制度落实。天天晨交接班，护士长带队，对每个患者都要进行床头交接班，每个病房门口都配备快速手消毒液，交接班非常严格、仔细，从病人的病情、治疗、饮食、床头卡、药物过敏史、皮肤、腕带、防压疮、跌倒警示标示牌，到病人的头发、指趾甲、胡须、口腔卫生，再到病人的床单元管理、

5、入院宣教、健康教育、出院指导等等逐一交接，每次交接班都需要一个小时左右，每个工作细节处处体现出护士自觉、责任、积极向上、不偷懒、不抱怨的态度，处处体现出核心制度的落实。四、根据护理部的要求以及科室的工作需要，护士的分层培训及考核有计划性、目的性，层层落实，科室在学习方面气氛浓厚，护士具有扎实的理论知识和过硬的技能操作本领。天天书面交班后，都要进行护理业务学习，护士长每周二、五进行晨间提问。尤其对年轻护士，要求人人有介入、有学习、有回答。学习内容包括基础护理、专科护理、十大安全目的、护理核心制度、优质护理服务的目的、内涵、岗位职责、护理操作并发症、应急预案、抢救用药、专科用药、病人八知道等等。科

6、室内构成了浓厚的学习风气，同时,护士长助理还不定期地抽考年轻护士专科护理常规和操作技能，不断提高专业技术水平。五、xx医院护士绩效考核由护理部根据护理质量、护理数量、满意度、成本控制四个方面来进行分配，工作量由系统提取，能够收费的护理相关费用均有工作量，科室再进行二次分配。六、后勤服务社会化、规范化，水电工天天会到科室巡视科室能否存在水电安全隐患，运送中心每人负责一层楼的所有病人的检查预约、陪检及送标本，护工每人负责两个病房，病人的饮食、生活照顾的很周到，医院大药房能买到所有一次性用品。七、学习永无止，看xx医院护理工作做得如此出色，既让我感遭到了压力，也催人奋进。怎样加强外科这支年轻护理队伍

7、的建设，怎样完善护理服务流程，怎样提升包括基础护理、专科护理在内的整体护理质量等等，这些都成为了我们这支年轻的护理团队今后工作要努力的重点和方向。在适应医院和科室的发展中，在医患关系紧张的今天，又怎样进一步做好医疗护理风险防备，对可能出现的意外和突发危象有充分的预见性和前瞻性，培养起护士敏锐的观察力和迅捷的反响力，这也是我们这支年轻的护理团队需要逐步成长的一个重要方面。护士长进修个人学习总结28月8日至19日我有幸参加了省护理学会举办的“三级医院护士长岗位培训班。本次培训班学员均来自江苏省的三级医院，为期12天的理论与临床实践的培训使我受益匪浅。本次培训班学习内容有：（管理学概论与医院管理实践

8、）、（护士长领导方法、执行力、团队建设）（等级医院评审标准施行细则）、（护理管理与质量持续改良）（质量改善与品管圈的应用）（年轻护士临床实际工作能力的培养与考核）（绩效考核管理的施行与体会）等等多方面的知识。作为一名新上岗的病区护士长，我对于“护士长这个岗位的要求以及怎样才能做一名合格的护士长，心里确实没底。而这样的护士长培训班学习对于我来讲就是一场及时雨，使我进一步认识了本人的工作性质和明确了本人所承当的责任和义务。现将我的学习总结汇报如下：1、怎样进行管理工作通过这次培训，我了解到“管理是一门科学，是一门艺术，而不是我原来以为的简单的“人管理人、“凭经历管理等等，当代管理更注重“制度管理人

9、、“管少理多，要“因地、因时、因人而管等，一定要以科学的理论、方法为根据，在对人的管理上只要建立科学的管理制度才能保证职工各就各位、各守其职进而实现工作目的。管理者则根据这些科学的制度、常规、流程等来对下属工作进行调控、管理。另外在工作中要注意管理的艺术，要做到“公平、公正、多用正性鼓励机制，人性化管理等。还要不断完善个人学识和修养，做到勇于负责，擅长用人，乐于助人，提升个人魅力等。作为一名管理者一定要有鼓励、控制情绪、诙谐、演讲、倾听等能力。正如培训课上，南医大刘虹教授所讲，对于护士长来讲，做好管理，必需要具备五大核心能力，即“与上级的有效沟通、保证完成任务、做解决问题的高手、打造高绩效团队

10、、执行力。刘教授用生动的事例深化浅出的把这些道理方法传达给我们，确实是我们受益很多。最有效能的领导者，从来不是强调本人，而是团队，能对任何人的多样性有包涵力。作为一名护士长，应该像磁铁一样，吸引、带动科室人员在共同的目的下工作，并获得成绩。2、怎样进行病区的护理质量控制护理质量主要是指护理工作为病人提供护理技术和生活服务效果的程度，它不是一个固定的目的，而是持续改良的经过。其管理的施行主要是：计划、经过、结果、反应。在护士长怎样开展质量控制方面，鼓楼医院护理部陈湘玉主任的授课使我感受较深，她指出“护士长人人心中都要有质量标准，要从构造、经过、结果三个面来评价衡量，要有科学地分析，找到问题，了解

11、问题的原因，改善方案，执行，再检查反应，做到持续改良。这为我以后的工作提供了很好的参考。3、等级医院评审的要求以前对等级医院评审的要求及内涵仅仅有了初步的了解，在这次培训课上，我们进行了等级医院评审的系统学习，了解了细则的项目分类基本标准、核心条款、可选项目，江苏细则护理核心条款的分布，以及对评审的表述方式、断定原则及性质结果、检查的方法等都有学习。十分对第五章内容有了更深的了解。为我们更好的开展和配合我院等级医院评审工作提供了帮助。在理论学习的同时我们还进行了临床实习培训，我本次的实习培训医院是南医大二附院和中大医院，通过在两家医院四天实习，在与医院同行的沟通与学习中，他们的下面做法，给我留

12、下较深的印象。印象深入的做法：1、南医大二附院的床边查房南医大二附院的病区基本上天天都进行护士长床边查房，详细做法是：选择病区病情较重的.患者，参加人员有护士长、责任组长，责任护士，病区低年资护士及实习护士。首先到患者床边由责任护士汇报病情，评估患者今日的护理问题，采取的详细措施当场做操作，并有评价，指出还有哪些问题没有解决，需要向下一班交待。责任护士汇报完后再由组长汇报针对这个患者今日给予了什么指导，并评价责任护士工作，指出缺乏，给予补充指导。最后护士长在进行评价、追溯，针对该患者的问题再拓展询问。2、中大医院护士长的受权管理我在中大医院实习的科室是神经内科，护士长的受权管理做得比拟好。主要

13、做法是组成几个品管组如行政组、质量控制组、教研组等，由高年资、有能力的护士担任组长，并有34个小组成员，对本人所负责的项目开展工作，护士长把关，并承当主要责任。3、中大医院的护士分层次培训中大医院分别有针对主管护师、护师、护士、新近人员的培训目的及详细措施，高年资护师主要是授课，科研文章、组织能力的培训；低年资护士主要是基本技能、知识，及专科知识的培训。以上做法，都在实际中获得了较好的效果，给我也有很多启发，我想在以后的工作中加以借鉴，下面是我的几点不成熟的想法，希望领导给予批评、指导。不成熟的想法：1、多进行床边查房在以后的工作中，我将结合本科室的特点，多组织床边查房，同时可结合个案追踪法，

14、培养护士发现问题，解决问题的能力，也锻炼了表达能力。这样不仅拓展护士的知识面，提高护理质量，同时也是对护士长本身的锻炼，促使我们要不断学习业务知识，同时要提高组织协调能力。2、受权管理受权使护士介入了病区的管理，这样不仅锻炼了护士的能力，提高了他们的主观能动性，同时也把护士长从繁琐的事物中解放出来，对病区的工作进行督查及宏观调控，更利于病区护理质量的控制及创新、发展。在以后的工作中想开展，但觉得不管从我本身，还是从病区人员如今的条件来看，都还不合适开展。我仍要不断学习，不断提高本身各种能力，然后要评估科室人员的能力、需求等，带领他们共同学习，渐渐让他们介入病区的管理，培养主观能动性，加强科室的

15、凝聚力，一步步朝这个目的靠近。3、护士分层次培训围绕我病区提出的创立学术型团队的总体目的，“分层次培训也为我提供了新的思路，能够考虑将其做法融入到科研管理中去，对本病区护士进行科研能力评估，对能力较强者给予政策、资源倾斜，努力在510年内培养12名科研骨干，能独立开展科研工作；35名业务能手，能配合科研骨干开展各项科研工作，通过骨干及能手的带动其别人员积极介入科研工作。根据个人能力构成一个“金字塔型业务团队，做到人尽其用。总之，经过护士长岗位培训，固然学到了一些管理理论知识，开拓了视野，但远远还不够，这只是万里长征的第一步，以后更要不断学习，将管理理论与实际工作相结合，带领全科室人员，做好病区的各项工作。【护士长进修个人学习总结范文】