小学五年级下册音乐教学工作总结范文〔通用5篇〕.docx

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1、小学五年级下册音乐教学工作总结范文通用5篇小学五年级下册音乐教学工作总结范文通用5篇时间就好像白驹过隙般的流逝，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经历和教训，一起好好总结过去这段努力的时间吧。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是我收集整理的小学五年级下册音乐教学工作总结范文通用5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学五年级下册音乐教学工作总结1这学期以来，经过不懈的努力，在学期末较好的完成了教育教学任务，今后为更好地开展工作，作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益：在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，一方面引导学生演唱要有良好

2、的姿势，正确的呼吸准确的发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节拍的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳乐，在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。对于毁坏课堂秩序的行为也

3、进行了好心的批评与纠正。三、根据学生年龄特点，因材施教：五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步加强。接触的音乐曲目需要更丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，进而引导学生创新思维的发展。在此基础上进行试唱、视唱哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。四、努力方向：1、今后应十分注意赏罚分明、把握尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会碰到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来讲比拟深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以

4、形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。3、加强业务知识的学习，提高本人的专业水平。五、考试方法灵敏：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达本人对乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用：让学生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽讲获得了不少成绩，但也还在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克制缺点，争取在下学期获得更好的成绩。小学五年级下册音乐教学工作总结2一学期的教学工作很快就要结束了，回首和五年

5、级孩子相处的点点滴滴，看到他们在歌声中，艺术陶冶中不断成长，我很欣慰，为了更好地提高教育教学水平，现将详细工作总结如下。一、认真分析学生，因材施教1、五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步加强。接触的音乐曲目需要愈加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，进而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会碰到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来讲比拟深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法。2、在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感悟乐曲，

6、讲讲听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出一样的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。二、抓好课堂教学，提高课堂效益1、培养了学生介入音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用本人的声音或乐器进行模拟。2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反响。3、培养了学生的演唱能力，能够在本人的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4、培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。5、培养了学生在音乐实践活动中与

7、别人合作的能力。6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思了想教育。三、评价方式多元，尊重学生的主体地位为了是音乐评价不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达本人对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学年的音乐考试我采用了：让学生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。四、下学期努力的方向课堂形式设计要多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。最大限度的调动学生的积极性。总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有

8、很多需要改良的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和经历，汲取教训、弥补缺乏，把教学工作做得更好。小学五年级下册音乐教学工作总结3光阴荏苒，繁忙中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。确实，我们在过去的一年中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开场，在这里，我对本人这一学期来的思想和工作情况做一个回首和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目的、教材分析，每一课也都有教学目的、教学重难点、教学准备和具体的教学经过(学生、老师活动预设)。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学

9、生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中愈加全面和完善。2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以（音乐课程标准）为根据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再具体一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持平静。根据备课的准备施行教学活动，完成教学目的，本学期期末，多数同学能到达优秀。反思：在课堂教学中，固然有预先制定的教学目的和具体的经过，但是，学生的回答不可能完全根据教师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要及时、灵敏的对学生的回

10、答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目的和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地介入到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣这些都是我在今后的工作应该努力和改良的地方。4、认真考核：根据（XXXX年学年度上期期末检测方案）对学生进行考核。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该考虑和努力的地方。5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深入和详细。在提高本身教学能力上，做的还不够，十分是

11、教学随笔，没能及时地记录下来，对本人进行总结，在教学工作中留下遗憾。总的讲来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他老师请教学习，多介入听、评课的活动，努力使本人的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。二、教育工作本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且获得了家长的好评。在庆“六、一的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课（欢乐颂）身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家

12、贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中获得优异的成绩。三、特色工作本学期，我介入编排了县艺术节选拔表演的节目（加油歌），固然结果代定，但是我们的付出遭到了好评。我希望在今后的工作中，能够与不同学科的教师进行沟通合作，能向他们好好地学习，以提高本人各个方面的视野和能力，加快本人的成长和进步。小学五年级下册音乐教学工作总结4一、总结教育指导思想方面：本学期五年级的音乐教学能够根据（小学走进音乐新课程标准）的要求，能够全面贯彻党的教育方针，能够认真落实（学校音乐工作条例）和（音乐教学计划纲要）；能够在音乐教育教学此文转自

13、工作中浸透环境卫生保护的教育。能坚持以“育人第一、快乐学习、快乐成长为宗旨，能加强音乐课改教研活动为指导思想，现将本学期对五年级音乐的教学工作总结如下：二、总结教学任务及教学目的方面：音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教学的任务就是要让学生认真学习音乐带来的兴趣与收获，能通过学习音乐使学生懂得学生之间是团结合作、团结互助的。1、音乐组老师共同讨论新课标后新的理念，鼓励教师潜心钻研上好每一节音乐课。能认真讲解好年段的音乐乐理知识，其中包括：节拍、节拍、速度、力度、音乐欣赏等等的感情演唱。2、能认真做好教学常规工作，能认真准备课程，能认真写好音乐的教学教案，并做好音乐道具。

14、能不断充分地调动学生学习音乐的积极性。3、能够指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，能充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。以学生为本，一切从学生的角度出发，建立创造性的音乐让学生感悟。4、能坚持培养部分音乐方面的特长学生，鼓号队的小指挥手，套笛乐队等等，开发他们的潜力，给他们自信心，提高他们的水平，并为他们创造表现本人才能的时机。本学期，鼓号队的同学基本上都五年级的学生。他们的音乐感觉比拟好。三、教学方法与施行措施总结方面：1、音乐老师能够讨论新的音乐教学方向，以便指导音乐教学。2、能坚持常规月查，能把课备好、能保证教学高标准的正常进行。3、在音乐教学中，能培养学生良好的唱歌习惯，如

15、正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、能充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，能充分体现音乐贴近学生的生活。5、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，能让他们沿着本人的特长方向去发展，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花。四、竖笛进课堂教学总结方面：1、在教学竖笛教学方面，每节课能让学生竖笛器乐进课堂，每次就是二特别钟左右的练习。包括基本的音阶、旋律等等。2、能配吹谱方面统一采用简谱，能让学生看得懂，而且让学生明白歌词里面的意境，能使学生做到吹奏熟练，学生碰到不会吹奏的地方，老师能够立即解决难点的问题。3、能够使五年级的学生也坚持必需要带，能做到课堂做音乐笔

16、记乐理知识，能够使学生把握乐理知识。加强对器乐艺术的理解与审美能力。五、总结学生音乐成绩方面：1、五年级的学生能够唱准四声部与九度音程。2、竖笛吹奏方面能够吹奏C大调和F大调的音乐与基本的歌曲。3、每位学生能够唱好书本上歌曲。小学五年级下册音乐教学工作总结5一、试题分析本次音乐非纸笔测试紧紧围绕新课程标准，充分结合本校实情和学生实际，从表现、演唱两方面进行检测，考察了学生对音乐知识的把握情况，考察了学生学习经过与方法的有效性，考察了学生的情感态度与价值观，综合检测了学生的音乐素养。本次测试共考察了两项内容，一是能根据教材要求指挥二拍或三拍的歌曲；二是用自然的声音，根据节拍和曲调有感情地演唱五首

17、中的一首本学期学习的歌曲。考察内容面向全体学生、难易适中、涉及面广，有针对性地检测了学生本学期对音乐课程的学习和把握。二、基本情况参加测试的对象是五年级全体学生，学生优秀率为90%。三、优点1、大部分学生能够有自信地演唱歌曲，这一点很重要，由于音乐课堂首先应当培养学生能够“自信、自然地表现歌曲，大部分学生能够做到这一点。2、大部分学生能够准确、流畅地背唱歌曲。这一点和老师平常的重视和努力是分不开的。四、存在问题1、聆听是是此次检测的薄弱环节，听辨乐曲类型、乐曲音色和音乐风格，1/2学生不会，能够看出老师平常在聆听音乐方面注重不够，今后应多加强这方面的指导训练。2、学生对歌曲的感情表达不好，也就

18、是讲没有用情去表现歌曲，这和平常音乐教师上课对学生的要求不到位是分不开的，我们的音乐课堂要到达的三维目的的第一个目的就是情感态度价值观，学生要通过学唱歌曲、表现歌曲去体验音乐的美，进而领会音乐要素在音乐表现中的作用，去感受、体验音乐作品的情态美和风格美中所蕴含的内涵，来培养对音乐的兴趣，树立终身学习的愿望，以此提高音乐的审美能力，陶冶高尚的情操，而在平常的音乐课堂中，音乐教师却忽视了这个最基本的目的，为了唱会而教唱歌曲，学生为了唱会而学唱歌了这个最基本的目的，为了唱会而教唱歌曲，学生为了唱会而学唱歌曲，对歌曲的情绪、速度、风格没有关注、没有表现。3、学生的识谱能力有待进一步提高。五、改良措施1

19、、音乐教学首先是听的教学，聆听音乐和表现音乐在教学中同等重要，本册书中编排了大量的聆听曲目，老师在今后的教学审要根据要求，扎扎实实开展此项内容，进而培养学生的感受音乐的素养。2、老师在教唱歌曲中要注重对歌曲的情绪、速度、风格的关注和指导，让学生体会到歌曲的美，进而让学生爱上音乐，很好地落实情指导，让学生体会到歌曲的美，进而让学生爱上音乐，很好地落实情感、态度、价值观这一目的。3、加强对学生识谱能力的培养。通过本次测查，我要从中汲取教训，进而更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目的的设计、达成，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生对音乐学科的兴趣和音乐素养的构成。【小学五年级下册音乐教学工作总结范文通用5篇】