小学老师年度师德师风自我总结〔优选6篇〕.docx
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1、小学老师年度师德师风自我总结优选6篇小学老师年度师德师风自我总结优选6篇自我总结是个人对一个时间段的自我总结,它能够提升我们发现问题的能力,让我们好好写一份自我总结吧。那么自我总结有什么格式呢?下面是我为大家整理的小学老师年度师德师风自我总结优选6篇,欢迎阅读与珍藏。小学老师年度师德师风自我总结1通过一段学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为老师在新时期的素质要求,对照(老师法)和(中小学老师职业道德规范)的要求,结合本人20年来的教育工作生涯,自我总结如下:一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题:1、在遵纪守法方面。依法治教就是要请教师从严格守法的高度,在全部职业
2、行为中始终坚持正确的方向,这是老师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。2、在爱岗敬业方面。爱是老师职业的基础,爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则,是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教诲,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,十分是要求学生方面,还不够严格。4、廉洁自律方面:在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力。8、在老师形象方面:语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的
3、理解。二、我存在以上问题的主要原因是:1、当代教育理论、政策法规学习不够深化,放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立,因此爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏协作精神,因此依靠集体的气力,群体的智慧,合作创共赢方面就软弱。4、缺乏对优秀老师的为师敬业、爱业、精业方面的“红与“专的修炼。三、我就以上存在的问题的改良措施:对照中小学老师职业道德规范、怎样树立良好的师德师风和对优秀老师的要求,我拟定如下6项整改措施:1、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心2、加强政治学习,不断提高政治素养3、爱心是师德素养的重要表现4、孜孜不倦,积极进取5、以身作则、率
4、先垂范6、加强数学业务知识学习,努力提高综合素质。小学老师年度师德师风自我总结2自开展师德师风学习以来,在学校领导下,全体老师的共同努力下,狠抓师德师风建设,认真学习有关师德文件,召开老师个人自查自纠民主生活会,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动,针对存在的问题及时进行了整改,师德师风明显好转,获得了本质性的进展,现将我个人的师德教育学习总结如下:一、思想认识在思想政治方面,能坚持学习,努力提高本身的思想政治素质,学习(教育法)、(老师法)、,根据(中小学老师职业道德规范)严格要求本人,遵守社会公德。把忠实于人民的教育事业,看成最高美德,时时鼓励我,认真完成学校领导交给的各项教育学习任务,并
5、以“学为人师,行为示范的要求来约束本人,做家长认可,学生喜欢,学校放心的老师。通过自我反省,查找缺乏,努力营造一个好教师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习(公民道德建设施行纲要)、(老师职业道德规范)、(教育部关于进一步加强和改良师德建设的意见)、(中小学老师职业道德规范)、(阳城县老师职业道德十提倡、十不准)等法律法规。在校领导主持召开的学习大会上,把学习教育活动一步一步引向深化,使本人从思想深处认识到师德教育整顿的重要意义,切实提高了思想道德,作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。
6、三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习,在提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。通过老师之间的谈心,相互分析缺乏,并对照本人的过去,检查本人在工作上存在的很多问题等,同事间畅所欲言,自我批评,态度诚实,也乐于接受老师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展,根据民主生活会上教师们的征求意见。我开场认真撰写了个人师德教育整顿心得体会和分析材料,针对本人存在的问题进行分析,纠正错误,明确今后的方向。四、整改提高阶段根据本人对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使本人师德师风建设逐步走上正常化,制度化的轨道。根据本人在师德师风方面突出的问题,热
7、门问题提出整改意见并接受老师监督检查,力争使本人比拟强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了本人的积极性和主动性。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“学博为师,德高为范为标准,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作。一、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。二、树立4个意识1、树立“育人先做人,正人先正已的意识,要求别人做到本人坚决要做到。2、树立“学校无小事,事事都育人。老师无小节,处处作表
8、率的意识,以教书育人为本职,作学生,老师的表率。3、牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,加强责任感,紧迫感和危机感。4、树立“主人翁意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。三、积极调整心态,明确本身的“责,权,义正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,需不断更新、充实本人的知识,我一定努力做一个家长认可,学生喜欢,学校放心的好老师。小学老师年度师德师风自我总结3作为一名老师,本人能认真参加学校组织的政治学习,用心响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育
9、事业,模范遵守(中小学老师职业道德规范),爱岗敬业,关心群众,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。老师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,用心投身于教科研工作,大胆进行当代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自我的反思,以不断催促自我进步。工作之余,我尽量每一天挤一点光阴阅读专业类的书籍,不断给自我充电,努力丰富自我的文学内涵。爱学生,就务必擅长走进学生的情感世界,就务必把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依靠为前提,要做做到严中有爱
10、、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育机会,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不一样层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也用心共同讨论教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自我所教的学科,用心探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习潜力。使学生的知
11、识;不只是教师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习。回首一年来的工作,在得与失中思考,自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!小学老师年度师德师风自我总结4近日来,我对本人的师德师风进行了反思。我本人找到了(中小学老师职业规范)进行学习,使我对师德师风教育的重要性有了更为明确的认识,对内容也愈加熟悉了。为了能让优秀师德指导我的工作,现总结如下:1、在更新观念方面,没有积极探索教育教学方法。一直都是在用着同一套方法教学,没有任何的新意,更为重要
12、的是本人还一直未认识到这一重大缺陷,以为按部就班的教学就好,在教学中不出现科学性、知识性的错误就一切都好了,这也就导致了在平常上课时还是以讲教为主,以老师为中心,而没有转化到以学生为中心的教学中去。2、在热爱学生方面,固然时刻提醒本人要做到公平、公正的对待每一位学生,时刻将本人的目光投射至每一位学生,然而,在平常的工作中,本人并未尽全力做到。比方在改作业时,对于学习成绩不是很好的学生作业,在批改时会不自觉的皱起眉头,有事甚至还会抱怨几句,在给学生个别讲解时,也会不自觉的露出不耐烦的语气。针对如上的问题极存在原因,本人特制定了如下的改良措施:1、加强业务知识学习,努力提升综合素质。在一开场的教学
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