教研主题的活动总结.docx

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1、教研主题的活动总结教研主题的活动总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的教研主题的活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。教研主题的活动总结1一学期的教研工作又将结束，本教研组本着规范教育教学管理，以“促进学生主动发展，以提高老师的专业素质为目的，使教研组成为开展教学工作的主阵地。这学期，我组主要做了下面几个方面：一、促老师内涵“没有高素质的老师，就没有高品质的教育。把学习、丰富、提高作为学科组、老师快速发展，提高教学质量的第一推动力。教研组确立了研究型老师的目

2、的，为此，加强了各科老师基本素质的提高，每学期坚持写教学反思;每学期每人写教学案例和论文;在教研活动中学习教育专着，老师们谈体会，共同讨论有争议的话题，每位老师做好本人的学习记录等。进而促进老师的专业发展。我教研组开展了引领老师学名家思想、学名师经历、学课改理念等广泛的阅读学习活动。因而促进了老师教育教学理论并撰写了论文，教学案例及优秀教案。二、抓课堂教学，提高教学质量即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。个人反思与集体反思要有效结合。在个人反思中，老师针对本身的教学问题进行反思研究，在教学实践中开展从问题到课题的研究;在集体反思中，定时间、定地点、定案例、定中心发言人，每周二上午第一节课

3、为集体备课活动时间，教研组全体老师围绕大家关注的热门问题进行专题研讨。在备课组活动中，每位老师把需讨论的问题提出来，大家相互深化研讨，找出解决问题的好方法。并在英语老师中率先进行了微型课的沟通研讨，目的在于使组内的年轻老师能够与经历丰富的老师学习沟通，使他们能够快速成长起来，获得了很好的效果，到达了预期的效果;同时开展了简笔画教程的学习，提高了每个人的个人基本功;针对新来老师的过关课进行了集体备课和听课，在不断研讨的经过中使得老师的过关课获得了不错的成绩，加强对老师的教学反思的书写，促进了老师教学方式的转变。通过反思性教学活动的开展，老师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教材与学生等的关系，

4、对提高教学效率有了更深入的认识，提高了课堂教学质量。三、抓教研活动在教研组中出现问题需共同讨论研究时。通过教研活动促进教学理念向教学行为的转化，促进老师的专业发展，真正体现出教研活动的实效性。备课组研究主要体如今研究把握新课标、新理念，精通教材，吃透教材，老师备课研究时要选择切实有效的教学方法，促进教学方式的转变。综合组涉及的科目多，在教研活动中老师之间的专业切磋、协调互动、扬长避短、共同成长，这也是有效开展教研活动的体现。全组老师共同约定教研组计划，计划详尽，有可操作性，在组内构成了浓厚的研究气氛，注重情感沟通。在教研组中建立了一种互助合作，宽松愉快的人际沟通渠道，使得我们综合组构成了有较强

5、的凝聚力，团结奋进的集体。回首这学期的教研组工作，尚存众多缺乏与缺陷，今后将愈加努力，使工作做得更好。教研主题的活动总结2本学期，三年级语文组围绕“识字教学展开教研活动，一学期即将结束，现将关于教研的一些感受、得失做一简单总结：1、课前布置孩子们预习，初读课文，把生字、新词画出来，考虑一下，你用什么方法能记住这些字，初步给生字扩一到二个词，给生字找到本人喜欢的记忆方法。2、课上，激发孩子的识字热情，激发孩子汇报的积极性，让孩子在兴奋中不吐不快，沟通汇报。3、鼓励孩子自创各种各样的识字方法，如：加一加、减一减、编谜语，编儿歌等来理解记忆生字，假如孩子在学了生字后，读文的准确流利比没学前有了进步，

6、有了长进，那我们的生字教学应给讲成功了一大半。4、为了更好地识字，我提倡鼓励学生以社会为课堂，以生活为教师，尽量多识字，稳固生字，这对学习有很大帮助，如：布置一些实践性作业，到大街上看看你会认那些字?其实,在平常的看电视、看动画片时可以以认识好多字，积累一些词语。只要是记得牢的字，都是教师在课堂上反复强调或用识字方法让学生记住的。全班学生都能写对“腾字。可是，本册数要求学生会写300个字，而且有一部分字笔画多，较难写，学生老是记不住，如：聚拢、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹(总多写一横)突然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出错，需要反复、认真强调写法。教研主题的活动总结3此次教研沟通，感悟很多，可

7、谓受益匪浅。而面对课堂教学，我更是深切感遭到了“踏踏实实地教学、实实在在为学生的真理。一、营造了教研的气氛校际教研中我们每一个人都能够畅所欲言;在这里每一个人都是学生和教师;在这里我们每一个人都会毫不保留的讲出本人对教材的理解和处理。校际教研活动让介入老师倍感轻松，其原因是校际教研活动提供学习沟通平台，加强老师间的教学研讨、切磋，提升了本人的理论素养与教学水平，重要的是教师们在活动经过中有收获、有进步。调动了本人介入积极性，教研气氛浓厚。二、对于课堂教学有效性有了新的考虑。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，促进学生知识与技能，经过与方法，情感、态度与价值观三者的协调发展。详细而言

8、也就是使学生在认知上，由不懂到懂，由不会到会，由知之少到知之多：在情感上由不喜欢到喜欢，由不感兴趣到感兴趣，由不热爱到热爱。透过六节数学课能够看到有的课堂学生思维活跃，有的课堂学生有良好的行为习惯，这正是老师不同的教学风格所产生的不同课堂教学效果。几位老师不同的教学设计、不同的教学构思、不同的教学方法，使听课者真正感遭到不同教学艺术的魅力。但是课堂的本质问题还是教学的有效性。纵观这几节课堂我们在课后的教学研究中一致以为：确定恰当的教学目的是课堂教学有效性的前提，组织科学的教学内容是课堂教学有效性的根本，选择合理的教学方法是课堂教学有效性的关键，这是每一位老师课堂教学追求的方向。教研主题的活动总

9、结4本学期，我校语文教研工作开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素质来打造学校老师队伍建设，让一只拥有高水平教学水平的优秀老师为灵魂，共同打造学校品牌。语文教研组组织40岁下面的青年老师观摩了汪秀梅教师执教的（鸟的天堂）教学实录，通过观摩学习，使我对汪教师精湛的教学技能由衷地佩服。现就这堂课以三个扎实进行粗浅的点评：一、扎实进行字词的教学（鸟的天堂）是小学四年级的一篇精读课文，汪教师遵循了中年级识字特点，精心设计了本文的识字教学，囊括了对多音字(如兴奋的兴)的教学，对词义的理解(自不暇接的意思)，对巢字的生动识记及书写，使学生能切实、有效地把握了本文生字词的学习难点，避免了泛泛而学，也给学生独

10、立预习留下一定空间。二、扎实开展朗读训练在教学中，老师以中心句这美丽的南国的树为切入点，捉住榕树大，绿的特点展开教学，并尊重学生独特感受，引导学生从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导屡次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华本人的情感，让文本的美灵动起来，进而活在学生的心中。三、扎实进行语文积累语文的学习本生就是一个积累的经过，养成良好的积累习惯，会让语文知识不断丰富、沉淀。恰好，汪教师让学生在充分理解、感悟、朗读的基础上，让学生对优美的语句熟读成诵，同时因势利导，引导学生以文本为示例，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让学生进行写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠成，使学生从听、讲、

11、读的训练顺利过度到了写的训练，扎实进行了语文的双基训练。通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分认识到，我们的语文应扎扎实实中开展，由于扎实中会显露出语文学科独特的精彩来。教研主题的活动总结5本学期我校的美术教育工作在学校领导的关心支持和全体美术老师的分工合作下，开展了下面工作：一、积极营造校园艺术化的人文教育环境1、教师们团结协作，配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等，在阳光伙伴、音乐伙伴活动中教师们积极介入创设活动中的艺术环境，以美育人。2、本学期重点围绕06年秋季陶艺比赛、参观活动、06年市陶艺比赛、迎春字画、

12、手工、电脑画比赛、春天的脚步摄影冬令营、讲座等系列活动、绘脸谱讲故事游世界博爱小学线描教学作品展、七彩阳光伴我成长-20xx年大型美术作品展系列活动开展了字画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生介入活动中我们组织辅导、调动学生介入的积极性，合理策划、认真评选，并精心布置展版，给学生美的享受，各项活动获得圆满成功。二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学在陶艺教室设施落后，卫生得本人搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组继续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了秋季陶艺比赛暨参观活动、参加的市陶艺比赛9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成果展也获

13、得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组泥泥乐园被推荐参加全国优秀红领巾小社团，四位教师拍摄了陶艺录象课参加全国比赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动发展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领8位同学参加第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更出色，使学生、学校都能获得更强劲的发展。三、努力以新课程理念改善课堂教学行为1、以新课程标准为理念与实践相对接，注重生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境气氛，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和能力的同时，以培养自主性学习为主，同时进行合作探究，注重培养学生的创新精神和实践动手能力。2、为了把学生、家长以及部分老师从应试教

14、育的观念转变到真正的素质教育上来，我们美术老师积极参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，精心制作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，采用多种形式展开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，遭到学生了的喜欢，提升了学生的兴趣。教研主题的活动总结6为了提高语文教学水平，我们语文组进行了为期四天的教研活动，期间聆听了十几位老师精彩的课堂教学，教师们广博的知识，诙谐幽默的语言，平等融洽的师生关系，课堂上老师和学生的真实的、情感的投入，师生、生生的互动经过，思维的碰撞，心灵的沟通，智慧的启迪，给我留下了深入的印象。每个教师都是我学习的典范，我从每个教师身上都学到了受益匪浅的东西。我反思了本

15、人教学中存在的问题：首先，在语文教学中，普遍存在读书不充分的现象。学生读了书，但并没有时间将课文所表达的形象、意象、情境、意境在头脑里“活起来，没有足够的时间“过电影，更没有充分的时间让学生静下来涵咏品味，就匆匆让学生去谈感受。因而，在教学中，我们首先要让学生充分的读。只要通过充分的读，学生才能与作者进行心与心的对话，进而理解文本内容，感悟文本思想，体会文本情感，认识文本所描绘的事物和所阐述的道理。所有这些唯读为重。由于读是对文本情感体验和表达的最直接手段，是培养学生语感的最形象活力的方法。有感情的朗读能最有效地促进理解，促进感悟，并反之以有感情的朗读这一形式把这种理解和感悟表达出来。假如学生

16、理解文本内容，就会读得很符合其情感，反之，就会背离了文章的基本情感。其次，老师要提高对文本的解读能力，要长文短教，捉住重点段落，找准生发感受的语言点，这需要教师有较高的语文素养，捉住这个语言点就能牵一发而动全身，引导学生理解课文，体验情感，实现学生心灵与文本的深化对话，学生既把握了学习方法，又遭到了情感的熏陶。教研主题的活动总结7为了落实语文学科教学目的，促进老师专业发展，切实提高教学教研活动质量，本学期，我们语文中高年级组将转变教研活动方式，紧紧围绕学校“讲普通话，写规范字，用文明语，做高雅人的教育宗旨，扎实开展了高效课堂主题教研活动。回首此次主题教研活动的点点滴滴，我们在碰撞。思考。对话。

17、实践中一步步地成长着。一、制定计划，确定主题搞教研不是摆花架子，每个参加教研的教师都积极介入，使每次教研活动更扎实，有剧烈的讨论和深化的研究，我们把教研的主题确定为：阅读主题教研活动，提升学生素养。二、八仙过海，各显其能效。根据学校的精神，本着务实的原则，我们对本次活动制定了切实可行的计划。先分散再集中。我们除了制定计划外，大家还提出了各自语文教学中的困惑，教师们畅所欲言，纷纷发表本人的看法，就教学中碰到的问题进行沟通，确定本次教学活动的主题。大多数教师都发现语文课堂上发言的只是极少数，其他同学总是默默无闻。而且，学生的语言贫乏，知识储备少。究其主要原因，课堂上教师的语言导向没有起到激发学生有

18、意义学习的心向。假如在教学中我们老师努力创设愉悦的教学情境，设置悬念，引起学生的注意，并使他们趋向学习目的，把学习任务和适当的目的联络起来，以激起求知欲望，使被动学习转化为积极主动获取，因而，学生能否主动探究成为教学成败的关键。只要学生能积极主动的学习，才会养成爱读书的习惯，进而提高语文素养。经过我们中高年级组全体语文老师研究决定由教学经历丰富，驾驭课堂能力强的姚教师和年轻老师孙教师承当课堂教学任务，然后针对本次教学活动对本册书的各篇课文进行分析研究，确定略读课文（学会看病）和（金色的脚印）为示范课例。我们利用课余时间屡次集体备课，八仙过海各显神通，备出了四分各具特色的教案，经太多次的琢磨。整

19、合，取其精华，构成了一份预案。三、实践中反思，反思中成长姚教师和孙教师第一次试讲后，我们对教案进行了讨论，重新确定了教学思路，又进行了第二次试讲，效果更好了。千锤万凿出深山。经过反复实践与反思，一节有针对性。科学合理的教研课就这样诞生了。俗话讲：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。通过这次教研活动，我们对这句话更是深有感触。四。累积成果，走向将来一花独放不是春，万紫千红春满园。在这次教研活动中我们教研组全体成员都感觉收获颇丰，不禁流溢于笔端，构成了一份份珍贵的教学经历。我们也在探究和发现中走向将来。我们相信，我们组的教研活动一定会抛砖引玉，对今后的教育教学活动起到推动作用。此次主题教研活动固然接近尾声，但

20、教研的脚步却还在前进，我们会在实践中不断探索，沿着教研兴教的路一直走下去。教研主题的活动总结820xx年11月22日11月25日，我和四位来自不同学校的数学教师一行五人去泰安参加了“山东省小学数学学科德育优秀课例评选现场观摩活动，在这几天的时间里，聆听了来自山东省各市xx位优秀老师的数学课堂教学展示。走进名师课堂，一睹名师风采是每个教师的心愿。非常感谢学校领导给我提供了这样的一次学习与提升自我的时机。回来后，教研室毛教师又专门召集我们去泰安听课的5个人开了2个多小时的座谈会，并给我们布置一个任务，让我们回各自的学校组织一次“立德树人，融入数学课堂的主题教研活动，传达一下此次泰安之行的学习精神。

21、回到学校后，我把召开教研活动的.事和杜校长、原主任进行了沟通。两位领导对此次教研活动非常重视，亲身和我对这次教研活动进行了规划和安排。杜校长让我单独主持这次会议，第一次担任全校数学教师介入的教研活动主持人，我既紧张又兴奋，杜校长和原主任对我进行了细致的指导和鼓励，我才有自信心承当了这个任务。两位领导先让我准备好发言稿，要求会议上所讲的每一句话都要出如今发言稿上，然后对我写好的发言稿进行把关阅读，再次提出意见改良。12月21日下午，“立德树人，融入数学课堂的教研活动在学校的录播室召开，全体数学教师都参加了会议。邱校长对此次会议也非常重视，本来也打算参加，但由于去外地学习而错过了，但临走时提了个要

22、求，每位介入会议的教师都要认真撰写心得体会，发到各自的博客上，他会关注阅读。教研主题的活动总结9美术教研组在教科室的引领下，全体美术老师顺利完成了学期初的预定目的，获得了较为令人满意的成绩。现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本情况概述本学期我组成员以稳重、灵敏、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，相互扬长避短，有很多收获。二、教育教学方面1、我们结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，严格按学科课堂安全常规开展了丰富多彩的教学活动，发挥组内备课、教研优势，同科老师相互听课、评课，以有经历老师带新成员老师;调动美术老师教学及学生美术学习的

23、积极性，提高美术教学效果。本学期一开场搞好教学，我们共同商议：怎样讲?讲哪课?为备出精品课，每位老师主攻一个年级，(以“设计。应用、“综合。探索课为主)，这样可在平行班讲，这样才能备问题、备需要、备知识、备技能、备风格、备心态、备方法、备时间、备课件等，我们狠下工夫，一人授课，全组共同上阵，准备教具。2、我们仍在作业首页设计目录，体现学生的个性创意。在教科室的配合下，期末对一、二年级进行口试测验，三年级以上的学生进行笔试，以基础知识及绘画技能为主拟订试卷。加强学科重视意识，相信这是一笔艺术风景线。3、在校本课程教学方面，学生作品更上一台阶，成功地展示在庆六一版面上。三、存在的问题1、老师还需加

24、强基本功的练习。如三笔一画的练习。2、严格要求个别学生带好学具，并爱护其作业本。料想定成长册大小的作业本，这样既省开支，又使作业美观。有待我们在下学年试用。在校、教科室领导的关心下，在宽松的工作环境里，多想多学多看多用多干，把美术教学工作更上新台阶，发挥美术教学特有魅力，使学生学习美术的兴趣日益高涨，构成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。教研主题的活动总结10在这收获的季节里，举行我镇的幼儿教学教研活动。这次活动在校领导的高度重视和直接领导下，在做课老师的辛勤努力与付出下，在幼儿们的密切配合下，在我们所有幼教老师的支持与帮助下，此时已圆满的降下了帷幕。能够讲，近期一段时间，由于新建

25、校舍刚刚完工，学校的工作都是紧锣密鼓，做课老师一边忙与教学一边利用一切能够利用的时间备课、研究教材、教法、绘制教具、学具。制作课件、并虚心请教领导，接受大家提出的珍贵意见。为此，让我代表校领导对两位老师的辛勤付出表示感谢。能够讲，这次开放式的幼儿教学课堂，呈现出精彩活动的霎时。开放日全面展示了中心园的教学特色及最新的幼儿教育改革与创新，得到家长们的肯定。这次开放日在内容与形式上都有所创新。在教学内容上，展示主题活动课程教学，大班的任教师，活动了关于筷子的知识以及用处;小班的王玉婷教师带领小朋友帮小蝌蚪一起找妈妈，让小朋友走进的生动学习的生活体验经过。单玉凤教师的一节幼儿英语课，小朋友们的白话流

26、利动听，让在场的每位家长都拍手称赞。开设幼儿英语课，也是平安中心园今年的一项改革与创新。三节课之后，幼儿家长和本人的孩子在活动区开展了亲子活动，“二人三足、“夹球接力赛、“投沙包等游戏，让孩子和家长沉浸在幸福和快乐中。本次活动让家长亲身体会了幼儿课堂活动气氛，了解孩子在园的学习、生活及成长情况，进一步增进了幼儿园和家长的联络与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，更地支持和协助老师工作，家园配合，共同托起明天的太阳。此次活动集中反映了我校幼教教研教改所获得的丰富成果，使我们领略到了老师对幼儿情的激发、美的熏陶、理的启迪。我们还欣喜地看到：在开放的课堂思维空间，平小孩

27、子们绚丽的个性色彩是那样鲜亮、飞扬。能够讲，这是一次高规格、高品味的教研盛会。对于这几节课的优缺点刚刚听课的老师已经做了评论，为此我就不多讲了，希望各校以今天的活动为契机，要批判地吸收，在施行教学中，扬长避短，把几位老师教学中的优点引进本校的课堂教学中，根据我镇的教研主题开展好本校的教学教研活动。最后，让我们共勉：教研主题的活动总结11为进一步提高幼儿早操活动质量，加强幼儿体质锻炼水平，xx市第六幼儿园开展了早操观摩评选与教研活动。在早操观摩中，园领导叶园长、保教主任欧教师和幼儿园领导亲临现场观摩。本次早操活动从音乐效果、队列变化、操节、早操的趣味性、幼儿的精神相貌等方面进行了展示。首先观摩的

28、是大班组的早操活动，幼儿的认真介入，动作的精准博得了在场观摩教师的赞许。流畅的早操环节，快乐的游戏互动，展示出大班幼儿的良好运动习惯和体能状态，充分体现出大班幼儿的好身体、好习惯、好体能的三好阳光幼儿气质。接着，可爱的小班组幼儿愉快地跑来了。他们围着彩色的游泳圈，愉悦地沉浸在池中嬉戏的情景中。别看他们年纪小，快乐积极介入、模拟动物、队列踏步，所有的环节都难不到可爱的他们。他们与早操器械的充分接触，与之快乐的玩耍，是那么的开心自若。最后，中班组的幼儿们在轻快的音乐声中，围成圆圈，自然地随着音乐与教师互动，每个幼儿都能自主的找到与同伴间的距离，让在场的观摩教师们都竖起了大拇指。教研主题的活动总结1

29、2有效的课堂教学，历来是我们老师在教学中所追求的境界。怎样实现三维目的的有效整合，怎样有效利用教材，怎样对课堂进行合理组织，怎样体现学生的主体地位等等这些关乎课堂有效性的实际问题成了我们当下不得不面对的课题。为此，在县教育科学技术局的指导和我校的精心筹备下，于11月2日相聚在我们年轻的民族小学开展了主题为“课堂教学有效性策略研讨的校际教研联谊活动。此次活动分三个板块：一、献课和观课本次活动中，来自民族小学的明柳妮教师、李永前教师和廖伟教师分别就语文、数学、英语三门学科进行了示范教学，共有98人观摩。这三位教师以本人独特视角诠释了什么是有效课堂，他们对有效课堂的理解得到观摩老师的一致认同和充分肯

30、定。二、讲课和议课在讲课和议课环节中，三位老师就本人所执教的这一节示范课内容，分别从三维目的、设计理念、教法学法、课堂预设等方面进行讲明;议课的老师也从课堂有效教学这一目的出发，纷纷给予较为中肯的评议。三、讲座和总结在这一环节中，民族小学郑乾会教师首先作了题为“有效阅读的讲座，她以详细的教学案例，阐述了阅读教学的重要性和如何实现阅读教学的有效性。接着县教育科学技术局教研室周其国主任作了指导性发言，他指出并强调，教研是教学的生命。落实的关键在于老师，老师一定要更新观念，挣脱传统教育形式的束缚，紧紧把握教育的时代内涵，争做新课改的践行者。最后，民族小学张校长做总结发言，他在发言中明确指出时下教研的

31、缺陷在于无目的，太盲从。建议从教者应该从某几个细节出发，让学生学会发现，不要刻意追求“满汉全席式的教学课堂，以实现课堂的有效教学。本次的教研联谊活动虽只要短短的一天，但在县教科局的统筹安排、兄弟学校的支持和我校的精心组织下，收益颇多。教研主题的活动总结13本学期在我校校领导下，在全组教师的协调配合下，紧紧围绕学校工作，以全面提高教学质量为中心，顺利完成了教育教学任务。现将本期工作进行总结如下：一、认真学习、理论充实本学期全组老师除了认真学习新课程标准，钻研教材以外，使书香校园活动走进教研组，本组老师相续认真学习了（怎样布置作业）、（教研活动制度）、（加强小学生作业管理的要求）、（湖西小学老师教

32、学“五认真工作要求）、（教学经历文章怎样写）、（老师应帮助学生切中知识要害）、（追寻智慧课堂的源泉）、（满洲里市教研组建设标准）、（怎样提高课堂教学的有效性）、（科学改良课堂、推介创新教法）、（对学具操作活动低效现象分析与考虑）等各项规章制度及专业理论知识，不断的给本人冲电，进而转变思想，更新观念，并能把新的观念贯穿于整个课堂教学之中。用新的教育教学理念指导本人的教学。不断转变老师教学方式和学生学习方式。二、发挥团队作用，打好团体仗我们教研组四位数学老师在组长的带领下能根据学校的工作计划，结合本届学生的特点，并结合各班学生的实际，认真制订好教学计划。根据后进生多的实际情况，经常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动。课后能互相沟通，互通信息，交换意见，改良教学方法。认真解读每个单元的教材，发表各自的看法，十分是单元的重点、难点进行解读、研究分析教法和学法，备课集中研讨，课后及时反思。我们四位数学教师经常沟通教学经过中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补。十分是温习阶段，根据学生的实际情况，研究讨论了温习计划、方案，优选题目进行练习，练习认真批改，对后进生坚持进行面批。【教研主题的活动总结】