【实用】学期体育工作计划三篇.docx

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1、【实用】学期体育工作计划三篇【实用】学期体育工作计划三篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划，让本人成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢？下面是我精心整理的学期体育工作计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学期体育工作计划篇1一、教学工作方面从不无故迟到早退。工作中加快贯彻教育方针和新的教学理念，平常的教学工作经过中做到出全勤。二、两操工作在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体

2、育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因而，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、响亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，由于学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学经过中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。三、在教学经过中还存在着一些问题，如今总结如下1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有

3、的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比拟单一，在解决怎样把教学资源教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动上方法比拟单一。3、课堂上对于下面能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧捉住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、

4、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善本人的教学工作，努力构成本人的教学风格，构成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的奉献。学期体育工作计划篇2一、指导思想：1、以二期课改为契机，一年级新课程推广为抓手，改变观念，注重教学策略，扎实工作，努力提高我组老师的业务水平。2、继续贯彻“身体素质抽测工作，加强运动队训练，注重普及与提高相结和，丰富我校的群体活动，使我校各方面的群体工作在新区各类竞赛活动中获得优异成绩。二、各方面的工作：1、加强体育教研组的常规建设。1认真学习（体育工作条例），落实体育老师工作职责，加强对体育老师

5、的管理，提高体育组的整体水平。2结合本校实际情况，组织好每次教研活动，认真钻研教材，互帮互学，提高业务水平。3认真学习新课程标准，加强教学管理，提高教学质量，制订下面要求。上课要求：首先树立体育老师的仪表形象，穿好运动服，精神饱满。其次应注重课堂效率，并向四特别钟要质量。最后杜绝体罚和变相体罚学生现象的出现。备课要求：根据常规施行细则规定“十年下面的专职老师必须备详案，并在教学步骤一栏内必须备详细，备全面，教法应多样。体育成绩测验要求：测验次数不少于两次；合格率不低于95%；4认真参加区、署组织的各种听课、讲座活动，虚心好学。5认真开展教科研活动，确定科研题目，争取在每学年结束时写出一篇有质量

6、的科研论文或经历文章。6在组内每位老师上一节研究课，并组织组员进行互相听课，互相评课，共同讨论，共同提高。2、切实有效抓好群体活动。1重视二课二操二活动，确保每位学生天天有一小时的体育活动2努力抓好身体素质抽测，并及时上报主管部门。3普及与提高相结合，组建各类运动队，做到科学训练，争取在各类比赛中获得好成绩。4组织好校体育游戏、校田径运动会、5继续做好器材出借工作，丰富学生课余活动，并及时做好登记手续。6认真贯彻主管部门召开的各类体育比赛：3、做好各类资料的积累，保管存档，以便上级领导的检查和指导。学期体育工作计划篇3一、指导思想：为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟

7、通经历、扬长避短、共同发展的宗旨，根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使浙江永康石柱初中赴我校沟通的教师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解当代教育教学理论在课堂教学中的实践和获得的经历，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。二、带教受训教师一名：应红心男体育副校长三、带教xxxx年10月10日10月25四、带教内容：1、当代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材施行情况的介绍和获得的经历及建议；2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高；3、教科研论文或案例的讨论或撰写；4、课余活动及运动队建设的讨论；5、学校优

8、秀体育文化建设及体育教研组管理讨论等。五、带教任务和目的：1、帮助赴我校沟通老师确立当代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身（新课程标准），新教材施行情况介绍和获得的经历及建议；为课程改革的施行及加强学生体质奠定良好的基础；2、通过合作沟通使应教师能感遭到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热情与激情，通过听课、上课、评课等使本人的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，并在学校层面进行录像课展示。六、浙江永康石柱初中体育老师开课第8周星期一下午第1节课老校区操场七、详细听课安排：姓名日期节次班级内容地点王佩芳10/12周五第2节九2、8女蹲踞式起跑老校区操场南侧李伟10/

9、12周五第3节九6、12男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧于敏10/12周五第4节六4、7女各种方式的跳老校区操场北侧陆翔10/15周一第5节六4、7男羽毛球发球羽毛球馆邬腾项10/16周二第4节八1、3男软式排球老校区操场迟立秋10/16周二第6节七1、8男篮球运球新校区篮球场金卫青10/17周三第2节七6、14女篮球老校区篮球场倪晓军10/17周三第5节七10、15女投掷老校区操场吴敏10/17周三第6节六10、13女各种方式的投掷老校区操场奚静芬10/18周四第3节八5、11女软式排球老校区操场一、整体目的坚持我校“十二字教育形式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐

10、幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。二、工作理念1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的老师。教育就是帮助学生养成好的习惯。2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；浸透文化，自然习得。4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。5、坚持老师第一，敲打锤炼。自醒的老师最自觉，自觉的老师

11、最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。三、常规工作1、进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高课堂教学形式：研究“先字教学法让学生先质疑、先考虑、先表达；讨论“让字教学法让学生在游戏中学，在沟通中学，在发现中学。二是稳固校本能力课程，强化技能。语文上好天天特别钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作演讲课、语电课和中国传统文化课。英语上好唱背课、白话课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合能力课，指导老师要选好题，备好课，提高教学质量；配合

12、专业老师上好钢琴课和游泳课，要求学生提早到达课堂，保证准时开课；老师不随意扣留学生，保证学生遭到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。三是坚持个性特长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重经过研究，做好经过记录，做好答辩展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，优选内容，吸引学生。四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直

13、到成习惯；二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生落伍，调动每一个家长的积极性为我们服务，直到学生“气质与众不同，“即便不穿校服，也很容易被识别出来的。继续开展“孝心献父母经历沟通，邀请家长介入“孝心小标兵评选，编辑（孝心献父母专集），举行“献孝心展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心活动中，学会孝敬父母，关爱别人，感悟做人的真理。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。2、进一步研究上下衔接：英语衔接、汉语衔接、生活衔接第一是初小与幼儿园的衔接。英语衔接：初小部“不能停，还需要“助跑，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条经历教训：孩子从大班升上小学一年级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。汉语衔接：初小部“不能缓，更需要“强化，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色，在汉语教学上作出了一定牺牲，这能够理解。但作为初小部，必须充分认识到本人所承当的汉语启蒙教学的重责，必须坚定“母语基础不动摇。目前，小学人教版汉语教材还不能完全合适我校英语幼儿园大班升上来的学生实际发展需要，还不能知足这些学生对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的任务愈加艰巨。生活衔接：初小部“不能同，需要“扶放结合。英语幼儿园“保字突出，到了小学，我们需要变“保为“扶、为“放，重视培养学生自我管理的能力。【实用】学期体育工作计划三篇】