小学六年级上册语文教学工作总结9篇.docx

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1、小学六年级上册语文教学工作总结9篇小学六年级上册语文教学工作总结9篇总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的小学六年级上册语文教学工作总结，欢迎大家共享。小学六年级上册语文教学工作总结1转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深化研究教学方法，虚心向别

2、人学习，不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回顾这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些缺乏。现对人教版六年级上册语文教学工作总结如下：一、认真备好每一节课，课后及时反思。我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联络，明确重难点，把握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破

3、，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习经过等等，并在备课本上记录下来。二、重视学生的课外阅读积累要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。（标准）提出：少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的要求。本册教材继续安排了向学生推荐一本好书的内容，推荐的是（鲁宾孙漂流记），我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须根据本人课外阅读的内容做摘抄，能够是作文，能够是名言，能够是精彩片段我还注重培养学生读书后写读书笔记的习惯。时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相

4、信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。三、做好学生的辅导工作。本班学生语文基础比拟差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习互助及竞争小组，利用优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我发现孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成绩也有了一定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示尊重和理解

5、，注重为他们提供更多的时机，鼓励他们，使他们在学习上、操行上也能获得进步。四、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。这学期的教学工作，固然获得了一定的成绩，但是在教学中还存在着一些缺乏，如孩子们对课文的理解总停留在外表，不能很好的拓展和加深，作文水平还是不太理想等，今后，在教学中，我要加强本人的业务水平，提高本人能力，对存在的缺乏之处继续探索、尝试。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为

6、热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小学六年级上册语文教学工作总结2时间过得真快!转眼间，一个学期的教学工作已经结束。在这个学期中，我做到了认认真真教学、踏踏实实工作，对此，我将对这学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况在这学期中，在教育教学工作方面，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人、为人师表，确立“以学生为主体，培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力的培养，培养学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展;重视学生的思想动态。在本身行为方面，我做到各方面都严格要求本人，力争在思想上、

7、工作上、在同事、学生心中树立起典范。一学期下来，我积极参加各种整治业务学习，努力提高本人的政治水安然平静业务水平，并服从学校的工作安排，配合学校领导和教师们做好校内外的各项工作。在教学方面，培优扶差是这学期教学工作的重头戏。我担任的是五年级的语文教学工作，对于班上的后进生，我总是给予特殊照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多指导，多给他们创造一些学习时机和让他们回答问题的时机;其次是在课堂上对他们的点滴进步给予及时的表扬，树立他们学习的自自信心，激发他们对学习的兴趣。另外，在布置作业上，我做到了区别对待：对于学习太差的学生，我会适量的布置他们的课外作业，使他们能按时按量的完成。有时我还抽出一部分

8、时间对他们进行辅导，渐渐地他们对学习产生了或多或少的兴趣!对于班上的优生，我则让他们多做练习，多读课外书，不断增长见识，提高学习成绩!对于他们，我还采取激将法和表扬相结合，不断给他们压力和自信心，让他们各方面都得到发展。二、教学研究与改革语文教学中离不开读，离不开各种形式的读，俗话讲“书读百变，其意自现，这话一点也不假。因而，我在语文教学中，特别注重学生的朗读，注重不同形式的朗读，十分是培养学生有感情地朗读，这样一来，不仅提高了学生语言表达的能力，也提高了他们理解的能力和运用语言的能力。在课堂教学中，联络学生生活、社会实际，为学生提供学习资源，在教学中创设生活情境，给学生提供真实而完好的学习任

9、务。这样的教学更有利于学生发现问题、提出问题和解决问题能力的培养。语文，不仅是一门语言学科，更是一门工具学科，因而，应该注重知识的整合，让语文知识与课堂、学校、家庭、社会、自然相结合。三、教学经历1、教学中注重温故知新。在上新课的同时，还要注意对旧知识的温习，及时做练习进行稳固。2、作业要及时认真地批改，做到及时反应，及时改正作业中出现的错误。3、指导学生有感情地朗读课文对帮助学生理解课文内容起到极为重要的作用。4、多听课，从中学习别人的长处。四、教学体会1、决不能打无准备之战。每上一节课，我都要做好充分的准备，在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况来编写好教案2、重视知识的

10、实际运用。平常既要注意知识的及时稳固，更要注意知识的运用，让他们做到学以致用。3、多听课，从中学习别人好的教学方法，再根据本人学生的实际情况加以领悟和运用，有助于改良本人陈旧的教学方法，进而提高教学成绩。五、存在问题1、对学生的书写重视程度不够。书写不认真是我班大部分学生存在的问题。2、基础知识中如拼音、词语出现的问题较多。3、习作中部分学生无从下手。4、由于太过急于求成，有时在课堂上会带一定的情绪，影响了教学。六、改良措施1、多总结对于本人教学中的得与失，我将做到及时总结，不断为本人今后的工作积累经历。2、多学习我将抓紧点滴的学习时间学习先进的教育教学理论，学习身边教师的珍贵经历，为能更好地

11、服务本人的教学工作而努力。3、多反思自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，我将对本人的教学行为及学生的学习方式等方面进行反思，使本人通过教学法反思成为一名“科研型的老师。总之，我在工作中会做到不计较个人得失，努力工作，踏实做人，争取更好的成绩!小学六年级上册语文教学工作总结3光阴似箭，岁月如梭，我们愉快而又紧张地渡过毕业班的第一个学期，回想起一个学期来的耕耘有所收获，为更好地开展今后工作，现总结如下：1、通过本学期的教与学，稳固了汉语拼音知识，学生学会了本册的140个生字，并初步养成积累语言的习惯。2、加强了学生利用工具书，有关资料，独立阅读程度，合适的读物训练，逐步培养了课外阅读

12、的能力和习惯。3、通过课文教学及课外阅读，同学们阅读了文质兼美的作品，遭到了热爱祖国、热爱党热爱社会主义的教育，学会孝敬父母，关爱别人，助人为乐。4、本学期加强了朗读的指导与训练，通过一学期师生的共同努力，学生朗读能力大大提高了，大部分学生会正确、流利、有感悟地朗读课文。5、本学期始终坚持要求学生每星期写一篇日记，老师亲身检查、批改、完成了8篇习作，以外还结合课文的教学安排了一些小练笔，学生习作水平均有不同程度的提高。小学六年级上册语文教学工作总结4本学期，根据学校语文大组的计划，结合年段组实际情况有创意地进行校本研修活动。期初，我们就认真制定了计划，积极配合学校和教研组推进“校本研修示范教研

13、组创立工作。注重课堂教学这块主阵地，细抠一堂研讨课的打磨经过，充分整合组内教师们的集体智慧，资源分享，营建优秀的凝聚力强的教研团队。工作要点回首如下：1、认真参加语文教研大组的“一个主题、四个阶段的研训活动。隔周四下午，15：3016：30，学习思辩或讨论沟通，或者在第五六两节课上研讨课。九月份学习思辩，我们分散学习了学校教科室搜集的关于自我效能感的情报资料，各自撰写学习心得，在组内沟通，并上传到学校网站。在此讨论沟通的基础上，我们认真参加了语文大组的沙龙活动。十月份实践探索，我们根据教研室比赛的内容，确定研讨课（圆明园的毁灭），进行同课异构，各自先上课再反思沟通的，组内教师认真沟通评改，大伙

14、都投入到研讨课的磨研经过中去，每一位教师都颇有收获。十一月份研讨沟通，我们组教师全程介入了听课研讨沟通。研讨活动由俞芬教师执教，我们认真听课，随时记下评课意见，组内热流讨论沟通。组长引导大家结合主题“目的引领下的有效教学选取教学片断进行点评，各持己见，相互补充反驳，研讨互动沟通的气氛热烈。十二月份总结反思，年段内每人撰写学期论文一篇先在组内讨论沟通，然后评优推选，大家一致以为王纯朴的论文切入点小，写得细致扎实，到整个语文大组沟通，被推选参加全市的学科论文比赛。2、做好教学常规工作，努力提高学生的语文素养，培养学生良好的学习习惯。不断学习，积极沟通，充实本人。围绕校本研修主题，积极开展考虑，经常

15、阅读其他教育教学文章。平常注重对学生人文精神的培养，老师有计划地引导学生在平常的学习生活中注重文学知识，文学素养的积累。加强了对学生的课外阅读训练。抓好学生的学习习惯的培养。从天天学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯;认真书写的习惯;审题的习惯;擅长考虑的习惯;天天阅读的习惯等。3、注重平常的集体备课沟通，不仅抓好期初的教材整理梳理分析，也重视平常的教学重点难的沟通讨论。教研组内成员真正做到了，真诚沟通，思维碰撞，智慧分享。本学期除研讨课外，我们组王琼芳教师在听课周中执教（青山不老）一课，组内教师认真听课评课，提出有建设性的意见和建议。4、一分耕耘，一分收获，本学期，我们组语文教师

16、指导的学生作文在（将来作家报）、（快乐阅读与作文）、（宁波晚报）、（奉化日报）、（语文报）等发表、获奖30余篇。我们六语组的郭昶教师获得浙江省东南沿海地区首届小学语文青年老师课堂教学评选一等奖，在省“百课万人百场展送教活动中执教（我爱故土的杨梅）等。两点反思：1、教研活动必须更“明主题实经过。我们的教研活动，大主题明确了，小主题确立了，可是四个阶段的研讨沟通有紧紧扣住我们确定的主题吗?扪心自问，扣得不紧，主题不够凸显，使得我们的活动围绕的点不够深化，要解决的问题也不够鲜明，同样在搞活动，我们能够做得更好。2、老师成长必须“以科研促教研。教师们的教学论文，教学案例，教学反思一定要实实在在地来自课

17、堂教学，一线的最本真的最真切的体会，每一天接触的原生态的教学现场，这是我们最好的试验田，千万不要去学着专家的样子人云亦云。注重平常的考虑、积累、讨论沟通，这是特别重要的。小学六年级上册语文教学工作总结5光阴飞逝，日月如梭，蓦然回顾，一学期的语文教学又告结束。回首这学期，我主要做了如下的几项工作：一、夯实基础知识，抓实基本技能。“教学质量是学校教育的出发点和归宿。只要夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。固然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能照旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开场做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住

18、了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回首和温习，如：构造一样找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求把握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。二、探索互动型课堂教学形式，提高40分钟教学效果。新课程要求体现自主、探究、合作。因而我在教学中尝试互动型课堂教学形式，精心设计每一堂课，假如能通过“画一画，演一演，赛一赛的课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟;时而鼓励学生

19、各抒已见，滔滔不绝;时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性同时，把握好课堂调控，努力克制课堂纪律松散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生机。三、“抓两头，顾中间，强化过关。为了继续稳固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培养，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习。每个单元都进行了考试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐个过关。四、重视学法指导，提高学习效率。优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢?我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话讲：“磨刀不误砍柴功。教师重视了学法指导，学习效率将会大面积

20、提高。首先，我要求优生小结一下本人的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真温习，平常要学会考虑找规律学习。最后临睡前好好回首当天所学，到星期天再重新温固知识。教师只要经常催促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。五、多渠道拓展学生的知识视野。语文学习必须重视积累和运用，只要拓展了学生的知识视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我要求学生每周看一本书，努力做好读书笔记，能够是摘抄佳词妙语，精彩语段，可以以是心得体会等，此外，通太多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，向村民学习俚语、俗语，开展百科知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。六、成

21、绩和缺乏。在本学期中心校举行的美文诵读活动中严月圆同学获得了第六名;翁启尧和林丹阳同学在学科竞赛中获得三等奖。但也看到了本人的成绩和兄弟学校有一定的差距，需要在今后的工作中不断地努力和创新，争取更好的成绩。总之，为了学生的全面发展，我将继续求索，不断创新，争取更大的成绩。小学六年级上册语文教学工作总结6六(x)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了下面几个方面来促进学生的进步，班级的发展。一、大力抓常规教育俗话讲没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。它是一件事情想获得成功的保证。对人的教育来讲更是如此。对于六(x)班的学生，对他们

22、进行常规教育显得更为重要，由于他们来自下方的完小，对于我们中心学校的各项规章制度特别的陌生、特别的不习惯，连最最少的“上下楼梯靠右行这种意识都特别的淡薄，由于他们的母校人少，这种安全教育的次数可能就少一些。但是到了中心学校假如还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班的实际状况，我捉住晨际谈话光阴、班队课光阴，有时甚而是语文课的光阴在进行教育，让学生尽快的熟悉这儿的环境，了解那里的规章制度，并能谨记心中，在日常的表现中遵守这些制度，进而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础，作好准备。只要有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养潜力等等;才能够保证孩子

23、们会有所进步。抓好常规训练是施行班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了很多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。二、理解学生，让学生乐于理解教育对高年级学生应是xx。xx体此刻不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩如何，在班级中担任了什么班干部，都要遭到处罚和批评。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体此刻有什么事与孩子们商量着办，例如处罚的方式，处罚的资料等等。平常抽出光阴来，多找他们谈谈心、讲讲话。有时候不摆教师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感遭到你的好心，你对他的关心和爱护，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添费事。这些感情投

24、资，比等到学生犯错误痛骂一顿效果要好些，学生能够理解你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉悟，他已经不把你的教育当回事了，有的学生持续沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一种口气，换一种讲法，效果会更好。也正由于与孩子们的心理距离比拟近，以前刚开学时的几位一批评要犟头倔脑的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解教师的批评教育。三、组建的班级构成家的概念一开学，我就告诉学生,一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的获得，也是不断地在为这个家庭添光彩。在班群众良好风气的培养上，我让人人都行

25、动起来，自我管理好自我，做到自律。当然还有那么几位淘气捣蛋的分子，我就一对一的帮助，找几位表现好的与他们逐一对应，批评与监督，班级的管理要发挥全体同学们的用心性，大家来共同管理班级。在班干部的培养上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，逐步能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下，获得了一些成绩。用学生的话讲就是,只要是比赛，我们班就必须能获得奖状。而且出去的学生也能时时想到我是xx中心学校的学生，我的.一举一动都代表着xx中心学校的形象，获得的成绩不但是我自我的荣耀，也是班级的荣耀、学校的荣耀。这些代

26、表着学校出去的学生也有不俗的表现,xx同学在xx市田径运动会中获得了两个第一名，xx同学在xx市迎元旦现场字画赛中荣获三等奖。四、家校联络，提高教育的成效多了解一些知识特别的必要，这是我在这学期刚得到的启示。x月x日那天中午，我吃完午饭不到x点就来到了学校，从操场经过时，看见我们的x位学生在打排球比赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来，两个男生都去接，相互撞了一下，一男生倒下了。并且造成了特别严重的后果，大腿骨骨折。当时学生们还不明白，一向在拉他，让他站起来。有一位学生走上教室来喊我，讲xx倒在地上，一向在哭，讲腿痛。我走到走廊上，发现学生们还在拉他，当时我就

27、让学生们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他：能站起来吗?他痛苦地摇摇头。得到医院去看。如何去?他又动不了。这时xx教师看见了，走了过来，让学生搬来一把椅子，然后蒋教师抱起他放在椅子上。我一边和孩子们送学生去医院，一边联络学生的家长。我们班的几位学生搬着椅子，把他抬到医院。医生看了后讲：“我们的处理方法特别的巧妙，没有使学生遭到更大的伤害。之后得知病情较为严重，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听讲这个学生参加了农村医疗保险。我就与学生的家长联络，让他们去办理住院手续时带上医保卡。而学生的家长讲：孩子的名字弄错了，纠正过来比拟费事，就不去报销了。我听了后，多方打听

28、，了解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的家长，我跟学生的家长讲：“此刻事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，此刻能报销的也要去报，是家庭遭到的损失减少的最低的限度。以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经历，我明白还有很多工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我期望能汲取到更多的班主任工作经历，把我的班主任工作做的更好。小学六年级上册语文教学工作总结7本学期的语文教学根据期初制定的课改方案有条不紊地开展。定期总结教学经历，把经历点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。经过我的努力与领导同事们的帮助，我终于顺利地完成了本学期的教学任务。现简单总结如下：一、积极参加教

29、研活动，提高课堂效率素质教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的老师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢讲敢为，引导学生能讲会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经历的教师学习，同时阐述本人的见解教学中，老师擅长引导学生体会咀嚼书面语言，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思考，到达教学目的。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生

30、的知识积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我开展了丰富多彩的语文实践活动，鼓励学生分小组制作活动计划，针对活动制作手抄报，开展诗歌朗读比赛，征文比赛等活动。学生在活动中积极性很高，表现都不错。三、教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰苦与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。一个学期的语文教学工作结束

31、了，我的学生都已小学毕业，圆满的完成了小学语文的学习任务，但我深知，我的语文教学之路还很长，我会继续努力，继续在语文教学之路上探索、前进!小学六年级上册语文教学工作总结8光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也获得了一些成绩和经历，现作出总结一抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识把握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式和

32、“修改病句以及“多音字的理解等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了稳固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。二做好学习方法的指导俗话讲，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因而，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来浸透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读画思写问的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不

33、解的方法。学生把握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，浸透理解词句的方法，指导学生捉住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热门的奥运获得圆满成功和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把本人的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多考虑，多总结。我组织

34、多种展示课，让学生把本人收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告固然内容欠详细，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期温习等工作也是教学经过中要强调的内容。三做好转差工作本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差的方法，帮助差生制定出学习目的和学习内容，天天让优生抽出半小时帮助他们把握，由于是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，构成了竞争的

35、机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的自信心。四拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只要学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的经过中，学生的词汇积累有了明显的增加。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。小学六年级上册语文教学工作总结9本学期，我担任的是六年级4班的

36、语文教学工作。教毕业班，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！回首这一学期以来，本人根据教学大纲，学期初教学工作计划，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、基本情况本班共有学生42人，其中男生25人，女生17人。由于学生都是从各村集中来中心小学就读六年级，大多数学生基础较好，学习积极认真，但有一部分基础知识差，跟不上班级的步伐，甚至有一部分学生存在厌学的心里，沉迷于玩耍与游戏中，因而给教学带来一定的难度。二、主要工作一坚持课前

37、认真备课。本学期，我始终坚持课前认真钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联络，注重捉住主线、明确重点难点，搞清要点，把握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动，怎样安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。二坚持认真上课，批改作业，向课堂要质量。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一

38、门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师关注的热门，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。一学期来，对学生的作业和（大显神通）进行老师批改和学生互改，批改次数达35次。真正做到精讲多练的目的。三严格要求学生，做好学生的辅导工作。本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的

39、基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助小组，把学生分为8个学习互助小组，由学习成绩趋前同学担任小组长，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生进行辅导和帮助。老师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的时机给他们，使他们在学习上、操行上也能获得进步，让他们渐渐对学习产生浓厚的兴趣。一学期来，本人对学生的培优辅差工作达10屡次之多，大大促进了优等生向更

40、优的方向发展和后进生不断向前跃进的趋势。四积极参加各种教研活动在做好本学科教育教学工作的同时，我还积极参加县里和学校举行的各种语文教研活动，12月份，在参加那坡县小学课堂教学比赛中，我有幸被学校领导报名批准当上了评委，同时和学校教务处叶栩、黄文博两位领导一起辅导学校的黄彩玲教师去参加这一活动的比赛。通过参加这一系列的教研活动，大大提升了我本身的教学业务水平。三、获得的成绩通过一个学期的辛勤耕耘，有了一定的收获。在期末全乡统测中，我所教学的语文学科获片区第一的好成绩，我班同学的语文成绩获得了最高分，且有24人获得80分以上。四、存在问题与缺乏1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好

41、，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成认真书写的好习惯。2、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用缺乏不到位。3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。五、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩语文实践活动。3、多组织一些班级活动。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。6、做好家长工作，尽量让他们有一个全新的转变。真正把孩子当做本人的责任，认真监督管理好本人的子女，认真配合学校搞好该做的一切！总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求本人，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！【小学六年级上册语文教学工作总结9篇】