关于师德师风学习活动总结范文最新5篇.docx

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1、关于师德师风学习活动总结范文最新5篇关于师德师风学习活动总结范文最新5篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的关于师德师风学习活动总结范文最新5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于师德师风学习活动总结范文最新5篇1为了深化贯彻落实全乡“师德师风建设月活动，加强和推动我校的师德师风建设工作，进一步提高我校老师队伍的师德水安然平静整体素质，努力提高办学质量和办学水平，切实加强老师职业道德建设和老师队伍管理，根据（河西学区“师德师风建设月活动施

2、行方案），结合学校实际，我校扎实开展了师德师风建设活动。现将本次活动总结如下：一、加强了领导。为了保证师德师风建设活动顺利进行、获得实效，学校成立了以校长任组长的师德师风建设活动领导小组，各项活动落实了专人负责，活动经过和成果构成了档案材料。组长：组员：二、完善了制度。1、建立了预警机制谈话。在师德师风自查自纠活动中，学校要请教师比照（中小学老师职业道德规范）、（华亭县老师行为规范“七严禁）、（华亭县教育局关于进一步加强老师队伍管理的意见），对查找出的问题及时纠正；对个别存在严重倾向性问题的老师，由校长对其进行谈话，晓之以理、导之以行。学校将谈话作为师德建设的常规性措施予以重视，加以落实。2、

3、建立了承诺制度。20xx年5月，校长和老师签订了（师德师风诚信承诺书）。学校组织老师开展了师德师风反思，对照（师德师风诚信承诺书）要求进行自查自纠，及时纠正不良师德行为。3、建立了监督网络。学校通过设立“师德师风意见箱、公示“师德师风承诺书、召开家长座谈会、聘请师德师风监督员、开展师德师风学生、家长满意度问卷调查等，建立了学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等相互结合的师德师风监督网络。4、建立了考核评估办法。学校建立了切实可行的师德考核评估学期考核办法，每期末认真开展了老师互评、学生和家长评议、学校综合评议的师德师风考核评估。学校把师德师风考核评估结果同老师的绩效考核和年度考核结合起来，将

4、考核评估结果记入了老师个人的素质能力建设档案，把师德师风表现作为老师奖励性绩效工资分配、评先评优等的首要内容，执行了师德师风“一票否决制。三、丰富了活动1、师德教育学习。围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的老师主题，学校组织全体老师学习了时事政治、教育法律法规、（小学老师专业标准）、师德规范文件等。师德教育学习以集中培训学习、老师自学和小组讨论沟通相结合，老师自主学习每周不少于2学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每周不少于1学时。老师在参加集中培训的同时，还坚持自学，做好了学习笔记，写出了学习心得2、师德师风讨论。20xx年，学校确定了“办什么样的学校、做什么样的老师、育什么样的学

5、生主题，通过开展新时期师德师风讨论活动，老师不仅提高了思想政治素质，树立正确的老师职业理想，还加强了职业的荣耀感、责任感和责任感。3、行风作风建设。学校根据（河西学区“师德师风建设月活动施行方案），把“师德师风建设列入学校常规工作计划之中，纳入了工作议事日程，作为了一项常抓不懈的工作，落实到详细的工作中，通过“六查、“十看，学校的师德师风建设实现了新突破，提升了学校的社会声誉和群众满意度。关于师德师风学习活动总结范文最新5篇2在开展师德师风学习的基础上，我结合本人的教育实践对老师这一职业又有了新的考虑和认识。我深入地认识到学生、家长和老师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中老师起着最关键的作

6、用，只要老师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体获得最佳的教育教学效果。一、热爱学生，是师德的核心内容原苏联教育家赞科夫以为：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的教师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。二、尊重家长，是师德修养的重要体现父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。尊重家

7、长，引导家长了解、介入、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极介入学校教育，我不定期通过电话、家长会、校讯通与家长联络，对学生的表现进行详细分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反应给家长，使家长能够具体地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反应给我。这一做法获得了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常珍贵

8、的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共鸣，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着宏大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于老师，老师只要放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长介入学校教育教学的积极性，不断改良本人的工作。三、乐教勤业，是师德规范的最高境界屈指算来，我已教了二十年书了，教过的学生累计也有两千多人。当我看到同学们有的成了软件设计者，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。对老师职业的热爱给了我乐教勤业的宏大动力。为了培养更多更优秀的人才，今天的我

9、倍加珍惜本人的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来讲不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。老师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只要乐教勤业的教师，才能全面、深入地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对本人教育教学工作的推动作用。我相信本人在今后的教育生涯中一定会不断提高对老师道德的再认识，规范本人的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教

10、，为人师表。关于师德师风学习活动总结范文最新5篇3很荣幸，看到了各位老师标兵的演讲。受益匪浅。下面是我对此写的心得。几位教师的工作都很优秀，成绩很突出。从他们的演讲中能够看出，他们为了工作付出了很多，才得来了今天的成绩。没有他们对老师工作的热忱，也难有今天的成就。其实，老师是一个压力很大，同时责任也很大，也需要很大自信心与耐心的工作。在工作中，我们难免碰到各种各样的困难，需要我们以足够的智慧与勇气去面对和解决。其中在一位教师的演讲中我听到，怎么“让学生爱上你的课。这是一位教语文的班主任教师。讲的很好。能够讲，这样的教学案例，在我们的工作中也经常的碰到，仔细的回首一下，我们能否兢兢业业的对待过?

11、我是一个教英语的教师，入行也没多久，对英语教学也只是略知皮毛罢了，经常感觉力不从心。在工作中也曾失望过，泄气过，放弃过，但很多时候还是坚持着。由于我知道，学生叫你一声教师，你就有莫大的责任去教育他，去关心他，去指正他的缺点与缺乏。这一声“教师会牵着你的心，会影响着你是生活，会影响你的心情。下面我想共享一下我的看法。对待学生的方法，今年我带了一个文科班和一个理科班。按理讲文科班的学生都应该对英语很感兴趣的。都爱学习，但是有时和学生发生矛盾后，学生心结很大，所以教师要主动走过去，主动和她打招呼。和她讲出了我心里的不安和歉意。她也表示道歉。可是我能感觉到我们师生之间有一种莫名的生分。但是我想，明明我

12、是为了你好，你为什么就那么敌意呢?!如今我能明白了，听完了几位教师的亲身经历演讲后，我才明白。对于学生，不是一种方法就都能够管理的。要因人而异，要小心教育“与众不同的学生，正是我对学生没有调查清楚，没有很大的耐心，也没有对学生有很大自信心，才导致这样的结果。如今这个班的情况比以前好多了，但一看到那个空位置，我的心里还是很不舒适的。如今我对课堂管理，有了很大的自信心，也有很大决心。不能由于他们顽固不化，对他们失去自信心；也不能由于他们不好管理，就畏惧而一味的牵就或姑息养奸。而是要积极的有效的去面对，去寻找合适他们的方法和策略。一步步的加以引导，渐渐的改正他们的不好的习惯和错误。视他们如己出。我相

13、信总有一天，他们会被我的耐心和热情，英勇和关心，真诚和热爱感动，使他们成为好学生，成为佼佼者。将来缘了本人的成长梦想，我就成功了。我也不枉学生叫我一声“教师!真感谢这些教师的演讲!关于师德师风学习活动总结范文最新5篇4查摆问题阶段是“师德师风建设活动稳固和扩大学习教育阶段成果，为整改建制打好基础的关键阶段。在第一阶段认真发动学习、切实提高广大教职员工思想认识的基础上，我校根据县局的统一安排部署，结合本校实际，高标准、严要求、高质量，扎扎实实抓好第二阶段的每一项工作，完成了查摆问题阶段的任务。现对我校这一阶段的工作总结如下：一、认真安排部署。在总结学习发动阶段工作基础上，对查摆问题阶段的工作进行

14、了全面的部署安排，并提出了明确详细的要求：1、个人分析。人人对照（中小学老师职业道德规范）要求和县局（师德师风建设工作安排）中的“整顿重点，全面严格分析本人，写出不少于1500字的个人分析材料，进行查摆问题，自我分析，深入反思。2、全员评议。先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进行批评与自我批评，要求自我分析客观真实，突出问题找准症结，分析原因深入详细，分析问题恰如其分。再是学生和家长代表问卷调查，通过发放（xx三中师德师风家长调查问卷）、（xx三中师德师风学生调查问卷）以及（xx三中师德师风征求意见卡）等形式，广泛征求意见，进行分类梳理，向全体教职员工公示。通过自我分析与同行间的批评与自

15、我批评，再加上学生、家长和社会的监督，使大家进一步认清师风建设的重要性和必要性，自觉规范本身言行，加强师德修养。二、广泛征求意见。我们围绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风，老师的仪表风范、敬业态度、教育观念、奉献精神、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，召开了有家长代表和社会各界人士、县局领导、新闻媒体等百余人参加的座谈会；捉住学生、家长问题在学生和家长中进行问卷调查，发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份；利用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建设活动的信息，公布了学校的举报电话、校长、副校长、教诲主任等有关负责人的电话号码，便于家长和社会及时反映情况。这样，做

16、到了广泛征求各方面的意见和建议。三、认真梳理分析。学校将收集到的各方意见和建议根据“学校、“领导班子、“老师队伍在师德师风方面存在的问题进行认真的分类梳理，并向全体教职工进行公示。召开学校领导和教研组民主生活会讨论，分析原因，寻找根源，让大家做到心中有数，进而有则改之，无则加勉。四、开展谈心沟通。学校委会和师德师风办公室负责人员，充分利用转达反应意见的时机，和相关人员进行了交心和谈心；老师之间也利用教研时间，相互征求意见，积极开展批评与自我批评，有针对性地帮助在师德规范方面存在差距和有突出问题的同志，提出希望和建议，使大家真正做到了思想上有触动，实践中有行动，到达了解决问题，提高修养的目的。五

17、、进行民主测评。学校首先召开了领导班子成员民主生活会，对照师德规范和县局（师德师风建设工作安排）中的“整顿重点各自分析本身存在的问题，提出改良意见，进行民主测评。然后，领导组分到各年级组介入老师的民主评议和民主测评。同时，发放通过学生和家长调查问卷的方式，对老师和班主任进行评议。最后根据老师的个人分析、老师互评、学生及家长的评议意见，结合老师平常表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个老师提出评议意见，并向老师本人进行反应，使评议成为提高和加强老师师德师风的有力举措。六、结合常规检查。一手抓查摆问题，一手抓常规工作，以分析评议推动日常工作的开展。结合学校评教评学活动，我们进行了老师作业和

18、教案检查，对在课堂教学中表现优秀和教案作业批改认真规范的大力表扬，号召大家学习；对态度不认真的指出存在问题，提出批评建议，指出努力方向。对行政教辅人员进行查工作实录，查坐班情况，查服务质量，整肃了上班纪律，加强了职责意识。通过第一阶段的发动学习和第二阶段的查摆问题，学校师德师风工作初见成效，全体教职员工的精神相貌大为改变，爱岗敬业、关心学生、尽职尽责、为人师表、乐于奉献等成为老师的自觉行为，有力地促进学校教育教学工作。关于师德师风学习活动总结范文最新5篇5我校严密配合中心校安排布置，从7月11日开场，广泛深化地开展了为期一个月的师德集中教育活动，先后经历了宣传发动、学习教育、排查问题、总结提高

19、四个阶段。我们自感经过充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下。一、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深化施行，学校高度重视，成立了固镇八小师德教育活动领导小组，校长毕勋同志亲身挂帅，担任组长，副组长苏文龙，负责该项工作的详细开展，并收集好相关的资料。二、建立了严格的学习制度从学校的（师德师风教育活动培训方案）和经过资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利施行，建立了“全员介入制、“会议点名制、“记录检查制、“师德反应制、“师德一票否决制。“全员介入制，学校规定，全校教职工无一例外，全员介入整个学习经过，以出勤制度进行考核；“会议点名制，每次会议、活动要请教师按时到位，准时

20、点名，纳入出勤考核；“记录检查制，第二阶段学习结束检查老师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入老师考核成绩，与年度考核挂钩；“师德反应制，召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入老师的“文明个人考核；“师德一票否决制，但凡事实上作出有悖于师德或（固镇八小老师一日常规），学校在年度考核中实行一票否决，不得评优晋级。三、抓学习，统一思想，提高认识1、切实开好学校暑期师德专题教育发动大会。在7月11日上午，学校经过精心准备，召开师德师风教育活动发动大会，在发动大会上，校长毕勋同志作出了主要谈话，他肯定了学校在办学中所获得的辉煌成绩，同时强调在老师

21、中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。毕校长还对学校的师德师风教育作出周密的安排。发动大会统一了全校教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。2、搞好集中学习活动。学校根据县局有关规定和学校实际，明确了集中学习7月11日至29日。明确了集中学习内容：（关于加强中小学老师职业道德建设的若干意见）、（关于进一步加强和改良师道建设的意见）、（老师法）、（未成年人保护法）、（中小学老师职业道德规范）、（公民道德建设纲要）、（预防未成年人犯罪法）和（安徽省中小学办学行为规范）等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深

22、入领会，结合本人的工作实际谈体会，谈感想。3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要请教职工充分利用业余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。在学习期间，每位老师都撰写了学习记录、心得体会、师德演讲等材料。4、向优秀事例学习。学校充分利用网上音像资源，组织老师集中观看，看完后，进行分组讨论、沟通。5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。徐玲、苏文龙、刘艳等教师就是其中的代表；学校以“师德师风报告会等形式，让学校身边的这些“典型述讲平凡的故事，让大家获得心灵的感动

23、。在师德学习活动期间，中心校有关领导屡次亲临指导。四、抓活动，充实载体，走向自觉1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志的活动，鼓励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献的精神。在对照检查阶段，学校开展师德师风“对照检查活动，就我校老师在教育教学活动中经常碰到的一些问题，一些困惑，进行考虑、讨论、沟通，在平等民主沟通中以求明晰，达成共鸣，构成规范。譬如：有没有传播危害学生身心健康的思想和言论；有没有体罚和变相体罚学生的行为；有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、有偿补课等不良行为；有没有接受学生家长宴请、向学生或学生家长索要礼品等问题；有没有上课时接打手机、随意走出课堂的现象；有没有随

24、意调课、占课、缺课、上课迟到、课后拖堂等现象；有没有坐着上课、课堂上看报看杂志、吸烟、闲聊、不注重仪表穿着的现象。诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，教师结合本人的实际进行分析、畅谈，推心置腹，各报己见。既沟通看法，又沟通心灵，既解剖本人，又倾听别人，到达真正从内心深处反思、自悟。在沟通中一些老同志诚挚地谈到了本人从教经历和心路历程，使年轻老师遭到了极大地启发。2、举办师德培训演讲比赛活动。学校在7月23日举办了全体老师“师德教育演讲比赛。演讲中，教师们以本人的认识、体会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。五、塑典型，比有目的，学有典范。在整个学生教育活动中，学校捉住了“塑

25、典型这一切实举措，开展全校老师介入的“师德教育报告会，先后推出了师德优异，堪为表率的老师徐玲进行师德师风报告，收到了良好的效果。譬如刘小艳教师的（让爱翱翔）、刘艳教师的（用爱托起明天的太阳）。这一场场动人的报告，一桩桩感人的事迹，引发了全体老师的强烈震憾。尤其是刘艳的师德修养、与人品影响着一大批老师，在报告会中，会场上的沉寂、肃静，恰似教师们内心的感动、反思的反衬。正如学校青年老师王雪玲写道：“刘教师用她的实际行动给了我们最好的答案，那就是拥有一颗爱学生的心。爱是教育的前提的基础，是教育的灵魂。当然，教育是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的经过，通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题，尤其是新生问题，为此，学校将以此次开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展与固镇八小教育作出新的奉献。【关于师德师风学习活动总结范文最新5篇】