2021小学科学老师年度考核个人总结〔通用6篇〕.docx

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1、2021小学科学老师年度考核个人总结通用6篇2021小学科学老师年度考核个人总结通用6篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够促使我们考虑，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我帮大家整理的2021小学科学老师年度考核个人总结通用6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学科学老师年度考核个人总结1随着教学改革不断深化，新一轮课程改革带来了很多新的教学理念，也迫使我们要不断提高充实本人，用新的观念来武装本人，把新课程弄懂、吃透，改变已有的教学形式，打破已有的陈旧的、传统的观念，使学生在科学课中真的能学到东西，真能亲身感感受实验给本人带来的

2、喜悦，无论成功与否，真能弄懂哪怕是一个问题，我觉得这也是很大的收获，我教科学课仅仅一个学期，刚开场真的很茫然，只知道科学是新课程，与自然课有着很大联络，但是其它的却是一无所知，由于一年都没上班，对一些新方法，新要求更是知之甚少，但是通过几次备课，参加了几次研讨会后，使我心理开朗了很多，了解了一些新的方法、新思路和新理念，使我真正懂得，想教好这门课，真的不是件容易的事！通过这半年的教学实践，我有点点体会如今做以小结。第一点体会就是我的教学观念发生了变化，固然讲我也曾教过自然课，但是科学和它有着很大不同，过去只是老师讲，学生听，照着教材讲；而如今呢？是老师用教材教，真正让学生去想、去做、本人去探究

3、，老师只是引领者和辅助者罢了，使我知道素质教育不是口号，而是确实要培养学生能力，要着重在这点上下功夫，老师的要求也就更高了。第二个体会是我逐步有了明确的方向，通过参加教研员国教师带领我们的几次备课和几位优秀老师的上课后，使我逐步认识到本人上课的方向，不是一味追求课堂要完成任务，到达什么目的，理解多少东西等等，而是落到实处，通过亲身观察现象、探究活动等详细活动来逐步提高学生科学索养，而情感目的也都做了详细化的小目的而且还给我们提供了教学中详细方法并附加了案例，这样使我这个新手也能在它指导下顺利完成教学了。我的第三体会就是学生兴趣更高了，教材中选择了学生常见的事物，像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的东

4、西，像热水变凉，哪种材料传热快这些问题；我们穿什么这些学生天天接触的东西。这样学生感觉像平常玩游戏一样，上课极易兴奋，学生兴趣极高，另外对老师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我能够把它合并一起讲，有些学过的能够一带而过，不必在浪费时间了，这就真正体现了“用教材而不是“教教材。我的第四个体会是科学课的知识强调了系统化，它的每一个单元中的内容都是互相联络的，这样有利于学生思维发展，使他们感到本人是在做科学研究，另外新教材处处体现以学生为主，我觉得，每一节课基本都是以探究为主，老师只是给予协助，推动他们顺利完成探究活动，我感觉通过这半年教学，对我的能力要求更高了，我也存在很多差距

5、，我想这对我是一个推动。最后一点，我觉得我对学生的估评低了，刚开场上课时，每个实验我讲一步，他们做一步，总不敢放手，怕他们做不好。但是后来我发现，学生完全有能力做好，而且有时超出我的想象，他们收集资料和知道的东西，有时连我都不知道，使我很吃惊，出呼我的意料，这时，我觉得给学生一个正确估计很重要。以上是我通过这半年教学总结出的一点体会，还有很多缺乏之处，但是我有自信心把这项工作做好。我相信我们的将来会逐步变好，科学教育也会越来越好！小学科学老师年度考核个人总结2光阴似箭，日月如梭，紧张而繁忙的一学期即将结束，当我细细回首这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任五、六年级的

6、科学教学工作，在领导、其他教师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高本人各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面在平常工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深化理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在积极介入区、市级科学教研活动。二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学的教学理念，严格要求本人，精心预设每一节课，尽量使教学工作愈加完善。我是这样进行教学教研活动的

7、：1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的问题，及时根据学情进行改善，重新进行教学设计，并在平行班教学中实践。2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式教学，注重学生的小组合作探究，并让学生在本人动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，热爱科学课的学习。对于不同的班级，采用不同的教学策略，针对不同的同学，进行分层教学，力求让学生都能学有所得，学有所获。3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级

8、、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平常的科学课上，多采用赏识教育的方法。积极推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组织推荐与教学内容相关的科学书籍，使学生热爱阅读，并能从阅读中学习到科学知识，培养进行科学探究的兴趣，此外我还专门挤出时间来对学生进行思维训练，锻炼孩子的思维能力，培养孩子敢于创新的精神，克制困难的勇气。4、教研反思方面：积极介入听课、评课，本学期听课记录在案的有21篇，听课中认真写好听课记录，扬长避短，虚心向同行学习教学方法。此外，认真对待每次的集体备课，讲课。并且及时在本人的教学博客上写教学故事，教学反思，固然字数不多，但这些片言碎语都将

9、成为我教育成长路上的一笔财富。三、工作考勤方面：我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重本身道德修养的提高，待人真诚和蔼，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些缺乏之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在课堂各环节的分配不够合理，仍需对教材进行深化的考虑和研究，另外课下和班主任及其学生的沟通不到位等。在今后的工作中，我将更严格要求本人，努力工作，用本人的心血为孩子们的发展，尽一份气力;用暖和的爱为孩子们的成长，点一盏灯。小学科学老师年度考核个人总结3作为一

10、名小学科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高本人各方面的能力。现将本年度工作总结如下：我积极参加政治学习，做好笔记，提高本人的思想觉悟。我认真学习（小学科学课程标准）和（小学科学课程标准解读），从书中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到为人师表，言传身教，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使本人的思想觉悟、理论水安然平静业务能力都得到较快的提高。本年度我所担任的是四

11、、六年级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求本人精心预设每一节课，尽量使教学工作愈加完善。课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，假如仪器室里没有材料，我就本人找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解教材的构造，重难点，把握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，如何处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。十分是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都介入到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴

12、趣，提高他们的学习积极性，进而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习气氛，如年级间展开的“建高塔竞赛活动，积极组织学生介入各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。小学科学老师年度考核个人总结4一、思想认识在这一年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。以严要求约束本人，鞭策本人。力争在思想上、工作上在学生的心目中树立起典范作用。一年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。二、教学工作在担任校自然专职老师以来，我努力在业务上勤钻研。

13、为了提高教学水平，经常翻阅（小学自然教学）、（科学课）、（湖南教育）等杂志，坚持天天上各种教育网站，并且从中学到了很多知识。为了培养学生的科学探究水平，我利用课余时间带领学生动手做实验;从各班选出科学兴趣小组成员，带他们到校外观察大自然，选择有针对性的动植物认真观察，使科学课真正成为学生喜欢的学科，营造积极探究的科学气氛。力争做领导放心、家长对我有自信心、学生倾心的好教师。在今年上学期的毕业生自然实验操作考核中，我任教的六个班考核优秀率百分之七十，合格率。三、团支部工作本年度团支部工作开展次数多，内容有声有色。如三月植树活动、团员老师网络优质课比武等。作为团支部书记，我严格要求本人，虚心向有经

14、历的教师学习，努力起模范带头作用。在与高岭小学的结对子扶贫互助活动中积极介入，与二年级陈燕同学结成对子，一直在学习和生活中尽力给予她帮助。四、主要成绩被评为20xx年上学期校“优秀老师;论文（谈自然教学中实验材料的选择）获湖南省20xx年小学自然优秀论文评选三等奖;教学设计方案（声音）获湖南省当代教育技术研究“十五规划课题阶段性研究成果三等奖;论文（思想品德课的“激活教学）获20xx年度全市思品和社会教学论文及活动案例评选二等奖;校团员老师网络优质课比赛一等奖。五、考勤情况我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。因病请假一天，无迟到早退现象。小学科学老师年度考核个人总结5作

15、为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高本人各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高本人的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了（小学科学课程标准）和（小学科学课程标准解读），从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、

16、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学老师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越遭到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知本人肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的气力来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求本人，精心预设每一节课，尽量使教学工作愈加完善。我是这样进行教学活动的：1、

17、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提早准备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就本人找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、研究教学方法：考虑教法，解决怎样把新知识教授给学生

18、，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不一样，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括怎样组织教学、怎样安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，十分是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都介入到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极

19、性，进而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。6、不断学习：积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。小学科学老师年度考核个人总结6匆匆一学期即将结束，回首这学期的工作，我镇科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准，扎实

20、开展教研工作，不断提升老师思想、业务水平，以此提高教学质量，培养小学生科学素养，力争为学生的终生发展打下良好的基础。一、加强教研组组风建设。认真学习新课标，新理念，切实指导本人的教育、教学活动。在教学中，我们面向全体学生，教学和实验工作有效扎实；循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，把握好最基础的科学知识、技能.。我们组内规定，无论专职，还是兼职老师，必须上足上全课时。二、有序进行常规教学。这学期初，我们教研组继续学习新课程标准，大家先自学，然后相互沟通，互谈感受，结合本人所任教的年级教材，明确本人所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的

21、基础。备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟、扎扎实实。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，并及时总结、沟通、反思、提升，进而提高本人的思想、业务水平。三、积极开展磨课活动活动结合我校科学教研组的实际情况，我校科学老师除了积极介入教研中心组织的教研活动外，积极开展磨课活动活动，我校朱校长率先讲了一节科学课（摆的机密），让我们一睹了领导课堂上的风采，第二次磨课时，朱校长对“导学议练各个环节都进行了精心的设计，既扎实有效，又充分体现了新课程理念和教学新思想。同时展示了精湛的教学艺术和独特的教学风格。课后，朱校长进行反思性讲课，随后，近三十多名教师进行了沟通、研讨。大家各抒已见，畅所欲言，气氛轻松、热

22、烈，问题研讨真实、深化。最后，朱校长鼓励全体老师认认真真钻研教材，扎扎实实追求高效课堂教学，勤反思、促发展。我校相继开展了探索以“信息收集和观察为主要探究活动的课堂教学形式活动。第一节，刘同娟教师执教了（太阳家族），第二节由曹震教师和吴村小学孙昌好教师执教了（它们都是鸟）。4月1日和2日，我校又选择实验课为主题，由科学教师鲍增卫、刘晶、李巧真、王艳琪分别执教了（摆的机密）（凸透镜）（玩镜子）（土壤里有什么）四节课，几位执教教师都能紧紧围绕“导学议练教学形式，深入反思了课的成功与缺乏，各位参加活动的老师进行了精彩而真诚的点评。使我镇科学老师对观察和信息收集为主要探究活动的课堂教学形式等有了更深入的认识，真正发挥了以教促研、教研结合的实际成效。此外，我校兼职科学老师李霞在课堂抽赛中获得一等奖的好成绩。四、加强学生小课题的指导进入4月中旬，在我校教师们的建议和指导下，我校中高年级学生开场了饲养蚕的科学小课题活动，孩子们积极介入，踊跃报名，通过各种渠道了解养蚕的方法。在饲养经过中，及时采摘桑叶，并能做到仔细观察，认真记录蚕的生长经过和变化，从中发现了很多蚕的奥秘。如今孩子们养的蚕白白胖胖，迅速生长。丰富了学生的课余生活，提高了学生饲养小动物的兴趣，为学生提供了亲近大自然的时机。【2021小学科学老师年度考核个人总结通用6篇】