关于和谐校园创立活动总结四篇.docx

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1、关于和谐校园创立活动总结四篇关于和谐校园创立活动总结四篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的和谐校园创立活动总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。和谐校园创立活动总结篇1平牢固定、和谐文明的校园环境是学校获得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础，并以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。一、加强组织领导，加强创立“和谐校园责任感学校开展创立“和谐校园活动，学习了有关文件精神，认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步加强维护社会稳定的责任感和紧迫感

2、，充分认识创立“和谐校园的重要性、必要性和迫切性，使全体老师对创立和谐校园的认识，提高到了史无前例的高度，为这项工作的深化开展打下了坚实的思想基础。二、成立组织领导机构我校高度重视社会治安综合治理与创立和谐校园，并列入重要议事日程，成立了以廖志通校长为组长的“创立和谐校园领导小组，实行一把手亲身、重点抓，各老师详细抓，构成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创立工作扎扎实实地得到深化开展。三、把握重点、落实详细措施1.学校修订和完善了安全及安全有关的制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识，学校无小事，处处有安全，强化安全教育，我校利用主题班会、板

3、报、国旗下讲话、法制校长的讲座等多种形式对学生进行安全教育，向学生灌输安全知识，利用班主任向学生宣传防水防电、交通等方面自救常识，提高学生的安全防备意识和自我保护意识。2.通过书香校园、安全童谣、老师讲儿童故事、师生结对帮扶、学生结对帮扶等系列活动创立和谐校园。3.开设心理素质教育课。科任老师及时了解学生的心理变化，了解他们的喜与悲，及时帮助学生解决心理方面的问题。要及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。四、缺乏与困惑在和谐校园创立工作中，我们尽管获得了点滴成绩，但也存在着一些问题与缺乏，主要体如今三方面：一是师资队伍构造不够合理。

4、十分是知识构造、年龄构造、能力构造都难以适应新的教育形势。二是和谐创立的创新力度不够，关键环节不够突出，优秀做法未能上升为理性认识，影响了整体创立目的的达成。在总结创立和谐校园工作的同时，我们清醒地认识到，创立和谐校园是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生的共同努力下，与时俱进，不断迎接新的挑战。和谐校园创立活动总结篇2校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风气的感染，促

5、进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，构成了具有浓厚的校园文化气氛，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：一、开展丰富的文化活动。校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：1、主题鲜明，形式多样的主题班会。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等；感恩教育主题有：感谢父母、感谢教师、关爱、名人鼓励我成长等；心理辅导主题有：怎样适应新环境、克制心理压力，做生活的

6、强者、心理调试相信本人、怎样正确对待失意等。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如黄太福教师的主题班会感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的教师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的气氛中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我

7、校德育教育的一个重要的、高效的渠道。3、发挥媒体的作用，营造良好的文化气氛。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论气氛，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室天天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化气氛。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。4、开展各种课内外活动，搭建个性发展

8、平台。我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创立安全文明校园、“树立社会主义荣辱观、“珍爱生命，拒绝毒品、“拒绝管制刀具进校园、“节约从我做起、“做一个文明的小学生等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文比赛、“元旦文艺汇演、“手抄报比赛、“字画大赛、“六一游园活动等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练、“地震应急演练等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大加强了师生的安全意识。通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的浸

9、透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。二、扎实抓好操行养成教育。良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：一是完善“他律，倡导“自律。通过（学生守则）、（学生日常行为规范）的施行及校规、班规的制订与施行，使学生熟知并到达学校生活中详细的行为要求；建立良好的赏罚与鼓励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经历与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，构成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，构成“他律。有

10、了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。由于一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，通过树立典范，创设条件，让学生在实践中懂得人要做本人言行习惯的主人而不是奴隶。良好的言行习惯构成的经过是一个人将外在的要求内化为本身需要的经过。二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之、“千里之行始于足下、“学校无小事，事事皆育人；老师无小节，处处是楷模等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否认等集体舆论手段，并与家庭教育达成共鸣，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小

11、事做起，逐步养成良好的行为习惯。经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经构成了良好的校风和学风，“人人是赤小形象，个个是赤小环境的保护者的局面已经构成。三、创立优美的物质环境。物质环境是校园文化的“硬件，没有完备的“硬件系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，构成有文化底蕴的浓厚的校园文化气氛，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，构成特色鲜明、统一和谐的校园形象。1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。我们以优化育人环境为切入点，以营造高档次的文化气氛为突破口，以创立“县级名校为发展目的，不断加大

12、经费投入，对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，新建了特色鲜明、寓意深远的学校大门和硬化了宽阔美丽的校道；美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。2、重视人文建设，提高校园文化档次。“处处是教育之地，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。走近校门，“改变本人从今天开场，良好习惯成功的起点的大型标语，鼓励着师生拼搏进取；进入校园，“文明、自信、务实、创新的校风，“厚德、博学、自强、奋进的校训，“博爱、严谨、敬业、奉献的教风和“自主、好问、乐读、精思的学风，庄重、夺目，催人奋进；“奋斗改变人生，拼搏创造辉煌等警句，耐人寻味，时刻鼓

13、励着学生的斗志；文化长廊中的（学生守则）、（学生日常行为规范）时刻提醒着学生；巨幅（中国地图）、（世界地图）让同学们襟怀祖国、放眼世界，时刻激起学生的爱国之情；学生作品展，展示了我校素质教育的成果。润物细无声，墙壁会讲话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。3、人人介入，构建各具特色的班级文化。教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同

14、时，学校还创造性的让全校学生共同介入年级、班级文化建设。在教师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室好像走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。一扇扇别具特色、富有新意的班门脱颖而出；彰显个性的班风折射出和谐校园创立活动总结篇3我校通过和谐校园建设和创立工作，营造了平安和谐的校园环境，学校干群关系和谐、师生关系和谐，获得了明显的成效。现将创立工作总结如下：一、组织领导，完善预案1、为了更好地创立和谐校园，学校成立了以校长为组长的和谐校园创立工作领导小组。2、学校根据上级创立和谐校园工作方案，制订了学校创立

15、和谐校园工作方案，并责成各部门根据计划认真组织施行。3、学校领导小组定期召创始建和谐校园工作会议，认真总结前段工作情况，肯定成绩，发现缺乏。对于出现的问题采取措施认真解决，保证创立工作顺利进行。4、学校制订了消防逃生、地震逃生、食品安全、疾病预防、大型活动等各类安全应急预案。并开展了逃生演练活动，收到了良好的效果。二、加强和完善制度建设，做好档案管理工作1、学校制订了门卫、值班、用水、用电、信息报送等制度，并让广大老师认真学习并贯彻执行。2、制订了定期安全检查整改制度。学校安全领导小组每月检查一次学校安全工作，检查后，对于出现的不安全隐患及时排查处理，保证校园安全。3、建立健全和谐校园档案。每

16、项工作或活动后材料整理后存档，做到档案内容齐备，档案管理科学化、规范化。三、创立和谐校园，全面提高师生文明素质1、每周一的升旗仪式是教育师生最好的方式。当五星红旗冉冉升旗的时候，全体师生的心灵都得到了震撼，“感恩、图志、勤奋、进取的呼声更是让广大师生认清了本人肩负的责任。2、学校领导班子在校长的领导下，班子成员团结一致、尽职尽责，把学校的利益放在首位。各部门通力协作，互相支持，在广大师生面前树立了楷模，广大师生爱岗敬业，勤勤恳恳，老师队伍素质有了很大提高，师生关系融洽。“师爱生、生尊师已经巍然成风。3、学校非常重视校园文化建设，学校的花坛、草坪、绿化带等合理有序地分布在校园的各个角落；家乡景色

17、、师生字画、名人语录分布在楼中的各层走廊。校园文化气氛日益浓厚，构成了鲜明的教学特色，为广大师生提供了良好的育人环境。四、加强安全教育，提高广大师生安全意识1、学校认真贯彻执行（中小学、幼儿园安全管理办法）等法律法规，开展法律法规的宣传工作，以法解决实际中出现的问题。2、学校每学期聘请法制副校长召开一次法制安全教育大会，主题鲜明，内容广泛。通过法制安全教育，使学生遭到了教育，提高了安全和防备意识。3、学校利用艺术展、板报、橱窗、主题班会等形式大力宣传法制安全教育。4、学校还利用心理健康教育课、公共卫生课、等，在课堂中对学生进行安全教育。五、加强教育教学楼舍的管理，保障师生的生命财产安全1、学校

18、不定期检查教育教学设施安全情况能否存在安全隐患。发现问题，及时处理。2、学校加强了楼道、走廊及其他通道的安全，应急照明设备良好，安全指示标志正常，上下课和上下学，楼道内专人负责疏通，如今学生已经构成了良好的上下楼秩序。3、学校教学实验设备有专人负责，并根据安全操作规程去做。体育场地设施、器材符合安全标准，老师上课使用器材都做到相应的检查，用后妥善保管。4、学校实验室、图书室、多媒体老师、计算机室等符合安全标准并有专人负责。六、搞好消防安全宣传保证1、学校对广大师生进行消防安全教育，提高消防安全的意识。2、学校安装了疏散指示标志，应急照明灯，安全出口，安装了安全监控设备，学生集中上下楼有专人负责

19、，保证了广大师生通道安全。七、加强食品卫生安全教育，保证广大师生的身体健康八、加强学生租用车辆管理，保证学生生命安全1、对学生进行交通安全教育，教育学生不坐“三无车。2、学校对学生租用车辆驾驶人员的证件进行登记并对车辆驾驶人进行培训。九、结合社区，联合整治校园周边环境，给广大师生一个良好的校园环境。十、捉住机遇、促进发展，构建和谐校园，向更高的目的迈进在上级领导的关心和支持下，在广大师生的共同努力下，在学生家长和社会各界的支持下，学校固然获得了一些成绩，但我们也还面临着更好的机遇和挑战。我们一定要深化改革，提高学校管理水平，调动一切因素，努力营造安全教育环境，创立平安、健康、文明的和谐校园，向

20、更高的目的迈进！和谐校园创立活动总结篇4平牢固定、和谐文明的校园环境是学校获得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础，并以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。一、加强组织领导，加强创立“和谐校园责任感。学校开展建设“和谐校园活动，学习了有关文件精神，认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步加强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“和谐校园的重要性、必要性和迫切性，使全体老师对创立和谐校园的认识，提高到了史无前例的高度，为这项工作的深化开展打下了坚实的思想基础。二、成立组织领导机构我校高度重视社会治安综合治理与创立和谐校园作，并列入重要议事日程，成立了以边巧林校长为组长的

21、“创立和谐校园领导小组，实行一把手亲身、重点抓，各老师详细抓，构成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创立工作扎扎实实地得到深化开展。三、把握重点、落实详细措施1、学校修订和完善了安全及安全有关的制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识，学校无小事，处处有安全，强化安全教育，我校利用主题班会、板报、国旗下讲话、法治校长的讲座等多种形式对学生进行安全教育，向学生灌输安全知识，利用班主任向学生宣传防水防电、交通等方面自救常识，提高学生的安全防备意识和自我保护意识。2、通过书香校园、安全童谣、老师讲儿童故事、师生结对帮扶、学生结对帮扶等系列活动创立和谐校

22、园。3、开设心理素质教育课，向学生开放心理咨询室。科任老师及时了解学生的心理变化，了解他们的喜与悲，及时帮助学生解决心理方面的问题。要及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。四、缺乏与困惑在和谐校园创立工作中，我们尽管获得了点滴成绩，但也存在着一些问题与缺乏，主要体如今三方面：一是学校建设尚未完工，制约了学校办学条件的改善，影响了创立工作。二是师资队伍构造不够合理。十分是知识构造、年龄构造、能力构造都难以适应新的教育形势。三是和谐创立的创新力度不够，关键环节不够突出，优秀做法未能上升为理性认识，影响了整体创立目的的达成。在总结创立和谐校园工作的同时，我们清醒地认识到，创立和谐校园是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生的共同努力下，与时俱进，不断迎接新的挑战。【关于和谐校园创立活动总结四篇】