幼儿艺术教学计划集锦15篇.docx

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1、幼儿艺术教学计划集锦15篇幼儿艺术教学计划集锦15篇日子好像白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！拟起计划来就毫无眉目？下面是我为大家收集的幼儿艺术教学计划，希望能够帮助到大家。幼儿艺术教学计划1踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新的挑战。本学期我将会严格要求本人，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，经过一年半的学习与锻炼，如今的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动，我根据本班实际情况制定下面计划：一、措施与

2、方法继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上，老师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!愈加透彻的理解感受音乐内在的魅力!二、教学内容：(一)、歌唱1、学会78首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在16之间，吐字清楚、节拍正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。3、学惯用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。4、在老师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。(二)、韵律活动1、进一步积累稍复杂的模

3、拟动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。2、能按音乐的节拍、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模拟动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。(三)、音乐欣赏1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有本人的态度倾向。2、能够感受形象鲜明、集中，构造短小的歌曲和器乐曲，并能在感受经过中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差异较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达本人对于作品的感受和理解。教孩子学惯用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉

4、的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达本人的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达本人的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达本人的情感、理解和想象鱼塘中心幼儿园20xx年2月29日幼儿艺术教学计划2一、情况分析：小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只要画好基本形状，才能变化出各种事物。

5、我们首先从小朋友喜欢的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的时机，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，进而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。二、活动目的：1.构成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。3.能利用多种绘画工具和材料，通太多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。5.从游戏的形式让

6、幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。6.学会用搓、团聚、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按本人的意愿塑造。7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。三、活动措施：根据培养目的，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，构成人人爱画，人人敢画的气氛。1.制定符合幼儿年龄特点的目的，选择相适应的内容进行教学。2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴

7、趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。3.加强家园联络，争取家长的配合指导，共同培养幼儿介入美术活动的兴趣。四、详细活动安排：三月份：1.（灯笼）;2.（气球）;3.（小草）;4.（美丽的花）。四月份：1.（瓢虫）;2.（鱼）;3.（西瓜）;4.（毛毛虫）。五月份：1.（叶子）;2.（蜗牛）;3.（苹果树）;4.（蘑菇）。六月份：1.（小鸡捉虫）;2.（太阳）;3.（小鸟）;4.（小刺猬）。在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会根据幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。灯笼活动目的：1.引导幼儿学惯用画圆的方法表现灯笼的主要特征。2.培养幼儿对色彩的兴趣。活动准备

8、：灯笼的图片。活动经过：1.老师导入活动，引起幼儿兴趣。今天教师给小朋友带来了一样礼物，它是什么呢?(出示灯笼)，那你们喜欢吗?仔细看看，它是由哪几个部分组成的?幼儿议论回答后，老师总结：灯笼有一个大大的圆圆的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。2.教师示范灯笼有张大圆脸，红红的，像太阳。头上带帽子，露出一根长长的辫子，圆圆的下巴上，长着一根又一根，长长的胡子，你讲好笑不好笑。今天，我们一起来画灯笼，把你最喜欢的灯笼画出来，画好了把它们挂在教室，把我们的教室打扮得最漂亮。3.交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。(播放音乐)鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。4.展示作品，请幼儿讲讲你最喜欢的画，为什么

9、?活动反思：今天是我第一次尝试给这届小班幼儿学绘画，在教师的指导下活动反思。幼儿艺术教学计划3艺术体操的教学是有目的、有计划、系统地、有效的把艺术体操的知识，技术和技能教授给学生，进行美育教育，培养他们成为德、智、本全面发展的接班人。为了较好地完成艺术体操的教学任务，在教学实践经过中，不仅要贯彻各种教学原则，还要采用多种和有效的教学方法。在艺术体操教学中，要使学生把握正确的动作技术，采用有效的教学方法，必须弄清运动技能的构成经过，遵循认识和人体机能活动的规律。一泛化阶段：这个阶段只能是使学生对动作有初步的了解，获得感性认识，粗略地把握动作。教学方法则采用讲解，示范以及分解练习和诱导练习。二分化

10、阶段：在这个阶段老师要引导学生在练习经过中，不断钻研动作，深化分析动作的各个细节，强化正确动作，抑制动作不正确的部分，提高动作的质量。教学方法则采用完好法和分解法，有时还要做重点示范，以及反复练习的方法。三建立动力定型阶段：采用练习法，即组合成套练习，变换条件练习：重复练习。不过在改良动作某一技术细节时，还应注意采用示范，讲解，录相，电影等直观教具，以利运动能进一步提高。按部位进行由易到难、由简到繁、由浅入深、由单个动作到联合动作，循序渐进的系统地教学是使学生较快建立动作概念，养成正确的身体姿态，为提高技术水平打下牢固基础的有效教学方法。在教学与训练中臂与腿的练习先解决腿部的动作再加以上肢动作

11、的配合，这样可减少学习时间，促进动作的更快把握。艺术体操详细教学内容如下：二月份：基本训练：压腿前、旁、后、压胯三月份：1、腰的练习2、把杆上下腰、后弯腰3、地面卷腰四月份：1、学体操动作2、开肩、开胯五月份：1、学体操动作，完成第一段教学2、基本动作训练：前滚翻、下叉六月份：1、完成全部体操动作2、基本动作训练：前滚翻、下叉七月份：排练节目幼儿艺术教学计划4本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在动中学，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情

12、况分析：本班幼儿18名，其中，男孩10名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和认识。并制定出班级服务承诺平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。二、工作重点和任务：本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强本身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，加强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。三、教学目的及措施：健康领域：(一)、发展目的：1、学习控制、调整本人的

13、情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护本人。3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。(二)、详细措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持平静不讲话，起床时将本人的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿本人的事情本人做，让他们体会成功的喜悦。2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游

14、戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉教师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具相互辞让、不争抢;游戏时学会自我保护。3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿介入运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等;加强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。语言领域：(一)、发展目的1、能用普通话大胆、清楚地讲出本人想讲的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与教师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯讲出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。3

15、、学习有顺序地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。(二)、详细措施1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法。2、在班内设立语言区，鼓励幼儿十分是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。3、为幼儿提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克制害怕心理，在教师的帮助下，学习大胆与人交往。社会领域：(一)、发展目的1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现

16、，继续体会与人共享的快乐。2、关爱长辈，接触与本人生活有关的社会工作人员，了解与本人的关系，尊重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对本人能做的事有自信心。5、了解家乡著名的设施、景观，喜欢介入活动，萌发爱家乡的情感。(二)、详细措施1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、分享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会共享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的经过中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白平静倾听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制本人的情绪，不

17、乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳著名的设施、景观。4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定本人、欣赏本人。5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿愿意介入并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达本人的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学领域：(一)、发展目的1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感悟周围环境及现象。喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。(二)、详细措施

18、1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感悟周围事物明显特征，发展观察力、感悟力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经历。2、丰富自然角，按季节变化种植花卉，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感悟天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。3、开拓数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比拟物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。艺术领域：(一)、发展目的1、学惯用自然的声音大胆的有表情的唱歌

19、(合唱和独唱)，喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模拟动作、跳舞和游戏。2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试本人创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。(二)、详细措施1、创设音乐表演区、摆放乐器，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、

20、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。家长工作：1、充分发挥家园联络栏、幼儿成长档案的作用，确保每周向家长公布本周主题活动内容安排，让家长通过家园栏、幼儿成长档案了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到桥梁的作用。2、继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、幼儿园网站、面对面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟通、联络，沟通教育心得。科研特色：1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种色彩的

21、版画活动，以个别指导和幼儿自评互评的方式，帮助幼儿提高版画技能和认知水平。2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。幼儿艺术教学计划5学情分析：我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的孩子，控制本人行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。一、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。二、教学目的：通过音乐教学使幼儿在下面几方面得到充分发展：1。使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。2。发展幼儿的情感、美感，发

22、展幼儿的基本音乐3。发展幼儿的感悟觉。4。能独立的，有表情的唱歌。5。音乐活动中幼儿的介入、探索、表演、动手实践，使他们有时机独创。6。音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。7。培养幼儿节拍感。三、教学措施：1。根据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。2。充分利用当代教学手段进行教学。3。积极参加到幼儿学习音乐的活动中去3。发展幼儿的感悟觉。4。能独立的，有表情的唱歌。5。音乐活动中幼儿的介入、探索、表演、动手实践，使他们有时机独创。6。音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。7。培养

23、幼儿节拍感。幼儿艺术教学计划6温习课三月目的：用简单的线条来表现小动物的主要外形特征，培养小朋友们对美术的兴趣。1、小兔子2、长颈鹿3、狐狸头像1、小花猫2、刺猬3、小熊1、大象2、小鸟3、小老鼠1、小鸡2、老虎头3、温习课四月目的：通过对原有绘画主题，进行添画与主题相关的内容，丰富幼儿的生活经历，培养小朋友们合理布局画面的能力和审美能力。1、雪花2、红绿灯3、大树1、太阳公公2、生日蛋糕3、下雨了1、彩虹2、月亮3、大海1、大树2、小朋友3、温习课五月目的：通过对生活中常见物品的设计，来培养小朋友们的创造力，想像力。并在设计中感悟色彩搭配的美感和协调。1、设计手绢2、设计围巾3、设计上衣1、

24、设计花瓶2、设计小房子3、设计公共汽车1、设计图画书2、设计铅笔3、设计小鞋子1、设计窗帘2、设计发型3、温习课六月目的：通过命题画使小朋友，充分发挥本人的想像力，构思整幅画的布局，内容，色彩，到达独立完成一幅画能力。1、快乐的六一2、我的爸爸妈妈3、美丽的夏天1、各种各样的水果2、我最喜欢去的地方3、漂亮的花卉1、森林运动会2、我长大要做什么3、给小鸟一个家1、机器人世界2、温习课3、温习课幼儿艺术教学计划7一、现状分析在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣，喜欢动手涂鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力，色彩感较好。但其作

25、品内容比拟贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。二、指导思想幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是施行幼儿美育的重要途径。（纲要）指出：老师应根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏沟通的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与沟通，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质

26、量，促进幼儿素质的全面发展。三、阶段目的20xx年920xx年12。第一阶段1、注意物体的整体构造，逐步用轮廓线表达各种图像，构成本人的图式。2、注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。20xx年320xx年6第二阶段1、加强配色意识，尝试运用多种配色反复法，注意配色的整体感及内容的联络，产生初步的色调。2、线条流畅，涂色均匀，并能按各种不同的工具的特性领会地使用。四、详细措施1、通过集体教学活动，区域活动等形式进行美术特色教育。2、针对大班的美术教学情况，对存在问题进行集体诊断，有效地帮助幼儿解决问题，提高老师的美术教学水平。3、在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓励他们去模拟，引导幼儿

27、观察、探索美术作品中的绘画技巧。4、学期结束，及时进行教学反思与总结，为进一步推进下学期美术教学奠定扎实的基础。五、活动安排1、每周二、四下午一课时2、天天的区角活动幼儿艺术教学计划8新的学期开场了，在本学期的音乐活动中，我将结合幼儿音乐，舞蹈、美术等多元艺术，带领孩子进入音乐听、讲、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。一、教学目的：1、音乐游戏。1了解音乐构造、音乐内容。2按规则、节拍进行音乐游戏。3主动介入游戏。2、歌词、舞蹈创编。1能大胆地对歌词进行改编。2在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的时机，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连

28、为舞蹈，进而激发幼儿创编动作的愿望。3、美术领域(1)引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。(2)通太多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按本人的意愿画画。二、成果估计:幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及构造。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动

29、与人合作表演。三、详细进度安排表：周次课程内容第五周(元旦节目排练)踏浪第六周(元旦节目排练)大拜年第七周(元旦节目排练)聪明一休第八周(元旦节目排练)亲子游戏第九周我是一个大苹果第十周苹果树第十一周期末检测幼儿艺术教学计划9目的:能初步感受并喜欢生活和艺术中的美;会用自然的声音有表情地进行唱歌;能大方地在同伴、老师和家长面前唱歌、舞蹈和演奏乐器。详细内容安排日历表:九月份:1、（太阳出来了）2、（小喇叭）3、（蓝蓝的天）4、（小海军）5、（小小指挥家）十月份:1、（抬花轿）2、（小树叶）3、（欢乐颂）4、（月亮婆婆喜欢我）5、（一只鸟仔）十一月份:1、（戏讲脸谱）2、（丑小鸭）3、（大中国）

30、4、（剪羊毛）5、（哆来咪）十二月份:1、（达坂城的姑娘）2、（采茶舞曲）3、（筷子舞）4、（斗牛士进行曲）元月份:1、（雪花姑娘）2、（瑶族舞曲）3、（金蛇狂舞）4、（洪湖水、浪打浪）幼儿艺术教学计划10本学期,由我带中班美术。我虽没有那么多的教学经历，但我会虚心向园内的有经历的教师学习，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。特制订计划如下：一、指导思想幼儿美术教育活动是知足儿童感受美的情感教育活动，最终目的是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏

31、等等，都是通过美术活动体现出来。二、目的要求1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条直线、曲线、折线和简单形态圆形、方形等，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。5、学会正确的涂色方法。三、活动组织要点1、注重幼儿艺术思维能力的培养。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重幼儿本身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重幼儿构图技能的培养

32、，充分体现自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿介入的兴趣。5、在绘画活动中，运用情绪鼓励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目的。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。四、活动内容二月份第一周：太阳、气球、冰糖葫芦第二周：各种各样的水果(苹果、梨、西瓜)第三周：春天到(小花、小鸡)、折纸小花第四周：下雨了雨伞、大树、蘑菇三月份第一周：小房子、高楼、云儿变变变第二周：马路上来往的汽车(小汽车、滑板车)第三周：海底世界(鱼、水草)、折纸热带鱼第四周：蝴蝶、折纸

33、飞机、餐巾纸四月份第一周：小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸第二周：向日葵、棒棒糖、折纸大风车第三周：松树、小手绢、电视机第四周：钟表、折纸房子、蘑菇五月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵图图第二周：七星瓢虫、公共汽车、折纸小狗第三周：妈妈的项链、螃蟹、快乐的我第四周：温习螃蟹、折纸蝉、兔子五、学期结束，展示幼儿作品幼儿艺术教学计划11每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和时机，在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用本人的方式表现和创造美。本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌唱、演奏活动、韵律活动、欣赏

34、活动等方面展开。一、美术绘画1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，把握它们的基本使用方法。3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜欢的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。二、手工1、对手工活动感兴趣。2、初步把握撕、搓等纸工技能。3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。三、音乐歌唱1、喜欢本人唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。对歌曲的开场和

35、结束作出反映。3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。四、演奏活动1、探索发现两种简单易把握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。五、韵律活动1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。2、能随音乐做简单的动作。3、初步体验用动作、表情、姿态与别人沟通。六、欣赏活动1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在教师的提示下，平静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。2、能初步听辨、感悟音乐的速度变化。3、能初步感受摇篮曲的特点。幼儿艺术教学计划12星期一下午认识新教师熟悉新同学星期二上午数学：小动物的家科学：找芽

36、芽星期三下午安全教育星期四上午数学：有趣的日历1艺术：柳树姑娘主备人：孙荣敏星期五下午手工：大嘴虎本周工作重点：1、热情接待幼儿和家长，稳定幼儿情绪，让幼儿尽快适应幼儿园。2、常规培养：教育幼儿懂礼貌；培养幼儿良好的生活、卫生习惯。3、教育幼儿注意安全：不推、不挤、不乱跑4、安全教育：教育幼儿入厕、吃饭、睡觉养成排队的习惯，会安全使用铅笔。注意在生活注意保护本身安全。幼儿艺术教学计划13一、布置教室班级环境创设墙壁，床铺各种大块暖色调色彩，纸或布;灯装彩，彩灯区角环境设立各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张室外环境支持可挥洒，可玩耍的自由环境二、课时活动安排课时活动

37、玩色1、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的颜色以及不同颜色混合产生的变化，如咖啡色、紫色等2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还能够用树叶印出不同形状的画3、让幼儿尝试用简单的生活中的材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画感受色彩4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书（蜡笔小黑）、（白云娃娃）、（小蓝和小黄）以故事的形式激发幼儿对颜色的兴趣并加以引导5、幼儿感悟缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲身去看一看大自然的色彩;能够做一些简单有趣的小实验如小三棱镜或装水的密封透明水杯折射出的不同颜色等等学惯用不同材料绘画6、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、

38、正方形、半圆形等7、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些封闭图形8、学惯用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色画出有关的水果苹果、桔子、雪梨，学习均匀涂色9、利用已经学过的图形，用水粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简单的组合图形如生活中的事物集体绘画，老师指导10、认识椭圆形，学习简单拼贴画小鸡。老师提供一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿本人动手拼贴成小鸡11、用油蜡棒或其他材料均匀的将小鸡的翅膀、嘴巴、小脚涂成本人喜欢的颜色，并鼓励幼儿用不同的方法画出小鸡的围栏12、尝试用直线、曲线或简单几何图形画太阳光，为太阳涂上喜欢的颜色13、14两个课时，通过画小兔子、

39、长颈鹿等小动物学惯用圆形、椭圆形、正方形等不同图形组合绘画，并为小动物均匀涂上颜色，鼓励幼儿画出小动物的不同形态。(类似于画小鸡的步骤，先用记号笔画外形)15、为漂亮的花、草涂上不同的颜色，老师提供白纸做成的花，请小朋友用不同材料涂上五彩的颜色小实验16、欣赏布上五颜六色的圆圈(本活动基本上是老师操作)，用线绳、颜料、白布，用线绳把白布的几个位置紧紧捆扎起来，然后把白布浸泡在不同的颜料中，等到白布浸透了再冲洗一下，最后揭开线绳(以上的黑体步骤都能够让幼儿动手本人操作)，白布变得很漂亮。17、18两课时，美丽的形状，两张纸上下覆盖，上面一张剪出一种形状，让幼儿涂满，揭去上面的一张，露出下面的形状

40、，下面一张在覆盖部分留下相近的图形，供幼儿涂色19、20两课时，为本人涂色，老师提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中画出儿童若干，幼儿能够随意涂上本人的颜色。幼儿艺术教学计划14一、布置教室班级环境创设墙壁，床铺各种大块暖色调色彩，纸或布;灯装彩，彩灯区角环境设立各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张室外环境支持可挥洒，可玩耍的自由环境二、课时活动安排课时活动玩色1、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的颜色以及不同颜色混合产生的变化，如咖啡色、紫色等2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还能够用树叶印出不同形状的画3、让幼儿尝试用简单的生活中的

41、材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画感受色彩4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书（蜡笔小黑）、（白云娃娃）、（小蓝和小黄）以故事的形式激发幼儿对颜色的兴趣并加以引导5、幼儿感悟缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲身去看一看大自然的色彩;能够做一些简单有趣的小实验如小三棱镜或装水的密封透明水杯折射出的不同颜色等等学惯用不同材料绘画6、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、正方形、半圆形等7、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些封闭图形8、学惯用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色画出有关的水果苹果、桔子、雪梨，学习均匀涂色9、利用已经学过的图形，用水

42、粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简单的组合图形如生活中的事物集体绘画，老师指导10、认识椭圆形，学习简单拼贴画小鸡。老师提供一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿本人动手拼贴成小鸡11、用油蜡棒或其他材料均匀的将小鸡的翅膀、嘴巴、小脚涂成本人喜欢的颜色，并鼓励幼儿用不同的方法画出小鸡的围栏12、尝试用直线、曲线或简单几何图形画太阳光，为太阳涂上喜欢的颜色13、14两个课时，通过画小兔子、长颈鹿等小动物学惯用圆形、椭圆形、正方形等不同图形组合绘画，并为小动物均匀涂上颜色，鼓励幼儿画出小动物的不同形态。(类似于画小鸡的步骤，先用记号笔画外形)15、为漂亮的花、草涂上不同的颜色，老师提供白纸做成

43、的花，请小朋友用不同材料涂上五彩的颜色颜色小实验16、欣赏布上五颜六色的圆圈(本活动基本上是老师操作)，用线绳、颜料、白布，用线绳把白布的几个位置紧紧捆扎起来，然后把白布浸泡在不同的颜料中，等到白布浸透了再冲洗一下，最后揭开线绳(以上的黑体步骤都能够让幼儿动手本人操作)，白布变得很漂亮。幼儿动手感受颜色17、18两课时，美丽的形状，两张纸上下覆盖，上面一张剪出一种形状，让幼儿涂满，揭去上面的一张，露出下面的形状，下面一张在覆盖部分留下相近的图形，供幼儿涂色19、20两课时，为本人涂色，老师提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中画出儿童若干，幼儿能够随意涂上本人的颜色。幼儿艺术教学计划15一

44、、语言方面通过故事（我，喜欢我本人）、（好担忧）等的教学，培养孩子愿意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听别人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的白话表达能力，能清楚地讲出本人想讲的事，学讲普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗读、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习（梅花）、（出塞）等15首古诗，新识字150个。二、艺术方面通过学习儿歌（把我的名字唱出来）、（不认输的小火车）、（小雨点沙沙）等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现本人的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表

45、现本人：通过舞蹈（小机灵的歌）等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达本人对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现本人的情感和体验。通过（我的梦想）、（美丽的小学）等的教学，让孩子把握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，把握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用处。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，把握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达本人的情感和体验。【幼儿艺术教学计划集锦15篇】