高一下学期英语教学工作总结.docx

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1、高一下学期英语教学工作总结高一下学期英语教学工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因而，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我精心整理的高一下学期英语教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。高一下学期英语教学工作总结1这一学期来，本人更积极地去了解学生，摸清学生的知识基础，以便更好地“因材施教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成第1文秘版权所有比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从

2、而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。高一的学生基础比拟差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能

3、在一定的时间内把握得最好.在温习经过中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的教师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只要在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间温习稳固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课结合时事、热门，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、诙谐等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的

4、需要，以及他们对课堂上知识的把握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比方讲一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的第1文秘版权所有训练，让学生稳固课堂所学知识，并懂得怎样在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的温习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、诙谐故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣。另外一些英文歌曲也

5、是学生感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等，老师能够印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边模拟，既练习了白话听力，也提高了学生学习的兴趣。课后我积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。这一学期来，阅读在英语十分是考试中占的比例很大。而本人所教的三个班的学生阅读能力都不是十分好。在今后阅读理解的温习是一个重点，温习时我应注意到了下面几点：1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、

6、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括讲明文、记叙文、议论文、应用文等4.让其了解阅读理解的主要题型5.把握必要的阅读理解解题技巧一般来讲，对记叙文注意5w和1h;对描绘文注意主要情节，对讲明文或论证文要注意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and,besides,but,never,etc走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。高一下学期英语教学工作总结2高一下学期，本人继续担任高一多个班的英语教学工作。在

7、这个学期中，本人积极配合学校及年级段的工作，与各科任教师相互配合，统一教学法进度，合理安排时间，顺利完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下：一、根据教学常规认真开展教学工作备课方面认真钻研教材和老师教学用书，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑。积极配合新课改，并结合学生实际情况，经过高一英语组集体备课后，制作合适本校学生水平的学练案。上课方面1、在新课改之初，很多学生由于习惯于传统的灌输式教学，对新课改的上课方式非常不习惯。对于这个现象，我耐心培养学生的自主学习能力，渐渐地，学生开场习惯于这种学习方式。2、老师不仅是教授学生知识，而且其上课状态

8、也会影响学生的学习状态。天天我都保持饱满的精神，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性和主观能动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，以营造活跃的课堂气氛。考试方面本学期根据学校的要求进行了屡次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前帮助学生进行有系统的温习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。作业和辅导方面针对学生英语基础薄弱的特点，在作业的布置方面以夯实基础为主，重点放在单词拼写、选词填空、阅读理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感;批改作业时多用赞美式、鼓励

9、性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。听课：听课是提高本身教学能力的一个好方法，尤其是对一个新教师来讲，只要虚心向同行学习教学方法，汲取他们先进的教学手段，博采众长，才能更快的提高本人的英语教学水平。本学期，我积极介入学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的主要对象是英语组教师的课，同时也听其他教师的课。听课时，我认真做听课笔记，听完课后，通过比拟本人和其他教师上课的不同，积极反思本身教学中的缺乏，然后将他们很多优点和长处应用到本人的课堂教学当中去，获得了较好的效果。二、不断学习提高本身素养为加强本身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给本人充电，以便在

10、工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。经过高一下学期的教学工作，我学到了很多的专业知识，也在实践中积累了一些教学经历。但是，这只是一个开场。要成为一名优秀的老师，我还有很长的路要走。在今后的工作中，我会愈加努力学习提升本人的专业素，并在实践中不断总结经历。高一下学期英语教学工作总结3高一下学期结束了，这学期我继续担任了高一x班的英语教学，经过这个学期的努力也有了一些成果，现将其总结如下：一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，能够通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥

11、补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统温习。要尽快使学生适应高中英语教学，详细做法是：培养学生课前预习、课后温习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语考虑问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开场就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：1、建立“课前五分钟会话，培养课堂交际气氛。如一进课堂教师讲：“itsnicetoseeyouaga

12、in、/itsfinetoday，isnt?/howareyoutoday?星期一上课问：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?学生会作出不同的回答，引出更多的对话，进而到达交际的目的。2、适当让学生表演对话或课文内容。针对最近所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。3、多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的自信心。三、培养学生的自学能力只要通过辅导学生把握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括：培养学生的预习能力、各种方法把握英语基本知识的能力、学生

13、本人整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开场就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课能够结合时事、热门，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、诙谐等。还能够通过开拓第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。教师课后应当多和学生沟通接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还能够布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。五、稳固教学效果发展学生智能教学的一个根本

14、目的，是要求学生学会独立考虑、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动时机则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业经过中，需要独立考虑、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼时机。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵敏地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克制困难的精神。因而，老师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。六、备课，既备学生，又

15、要备教法备课是一个必不可少，特别重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点愧疚，

16、由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高三个班的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在高一下学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，获得更

17、好成绩。高一下学期英语教学工作总结4本学期我担任的是高一807和808班的英语教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。顺利地完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：第一，在思想政治上，本人始终坚决拥护党和国家的道路、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度，在政治上与党中央保持一致，忠实于党的教育事业，遵守老师职业道德，爱岗敬业，为人师表；有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。第二，在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况，钻研教学大纲和教材，在教学中认真备课、上课及时批改作业、讲评作业.积极参加学校组织的教研

18、活动，听课等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向，开拓教学视野和思维。在课堂教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，培养和调动他们的学习兴趣及学习积极性。第三，严谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高本人的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。第四、积极创造语言情景。目前教材注

19、重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习气氛。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。第五、努力建立融洽的师生关系。相对来讲，高中生自尊心也逐步加强，渴望得到尊重。师生之间只要相互尊重，相互信任，才能建立起友好关系，进而促进学生学习的兴趣。意识到了这一点，我努力去改善和学生的关系，为建立融洽的师生关系，进而提高学生成绩而努力。第六，注重对学生阅读理解能力的培养。阅读在英语十分是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是很好。这个学期中我阅读理解能力培养是一个重点，温习时我应注意到

20、了下面几点：1.扩大学生的阅读量，提高学生的阅读速度。2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3.体裁多样化。包括讲明文、记叙文、议论文、应用文等。4.让其了解阅读理解的主要题型5.把握必要的阅读理解解题技巧。以上就是我在本学期的教学工作总结。当然在很多地方也存在缺乏，在以后的工作中我会不断地努力，争取做一名优秀的教师。高一下学期英语教学工作总结5本学期，本人继续担任高一(4)(5)(6)的英语教学工作。在这个学期中，本人积极配合学校及年级段的工作，与各科任教师相互配合，统一教学法进度，合理安排时间，顺利

21、完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下：一、根据教学常规认真开展教学工作备课：认真钻研教材和老师教学用书，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑。积极配合新课改，并结合学生实际情况，经过高一英语组集体备课后，制作合适本校学生水平的学练案。上课：1.在新课改之初，很多学生由于习惯于传统的灌输式教学，对新课改的上课方式非常不习惯。对于这个现象，我耐心培养学生的自主学习能力，渐渐地，学生开场习惯于这种学习方式。2.老师不仅是教授学生知识，而且其上课状态也会影响学生的学习状态。天天我都保持饱满的精神，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充实，教态自然

22、，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性和主观能动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，以营造活跃的课堂气氛。考试：本学期根据学校的要求进行了屡次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前帮助学生进行有系统的温习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。作业和辅导：针对学生英语基础薄弱的特点，在作业的布置方面以夯实基础为主，重点放在单词拼写、选词填空、阅读理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。听课：听课是提高本身教学能力的一个好方法，

23、尤其是对一个新教师来讲，只要虚心向同行学习教学方法，汲取他们先进的教学手段，博采众长，才能更快的提高本人的英语教学水平。本学期，我积极介入学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的主要对象是英语组教师的课，同时也听其他教师的课。听课时，我认真做听课笔记，听完课后，通过比拟本人和其他教师上课的不同，积极反思本身教学中的缺乏，然后将他们很多优点和长处应用到本人的课堂教学当中。去，获得了较好的效果。二、不断学习提高本身素养为加强本身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给本人充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式。此外，我还利用

24、业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。经过一学年的教学工作，我学到了很多的专业知识，也在实践中积累了一些教学经历。但是，这只是一个开场。要成为一名优秀的老师，我还有很长的路要走。在今后的工作中，我会愈加努力学习提升本人的专业素，并在实践中不断总结经历。高一下学期英语教学工作总结6高一下学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组教师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，本身的教学素养、业务水安然平静综合能力等都有了很大提高。学期即将结束，回首这一学期，有辛勤的耕

25、耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下：一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定本人的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。有成

26、效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思，注意总结经历寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并获得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语知识的把握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习稳固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开场的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高

27、中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。1、根据学生把握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我根据教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不合适本人的学生。因此我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵敏地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开场上好“learningtolearn这一课，让学生清楚地了解本

28、模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的互相联络和互相浸透，使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依靠老师的被动局面，为培养学生自学能力打下基础，同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的衔接高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的考虑来获取知识，

29、通过本人的创造性思维来获得学习上的成功感和知足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比拟强的教学活动，活跃学生的思维，锻炼学生的能力。4、重视学生非智力因素的培养和衔接上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我十分注意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自自信心的培养。同时，重视情感教育，主动与学生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极介入学习活动。三、积极参加教研活动，努力提高本身的教学教研水平我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使本人的教学

30、更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我及时制定了具体的备课组活动计划，在同组教师的倾心配合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新形式，积累搜集了大量的可分享沟通的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜索、课件制作、练习编写等方面分工合作，分享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、互相借鉴的时机增加，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了珍贵的经历，研究视野也开阔了，把握新课程的能力加强了。四、存在的教学困惑经过认真分析总结，本学期主要在下面几个方面存在困惑：1、学生个体的英语知识基础

31、和技能差异很大，在教学的整个经过中，每一节课的教学中怎样同时兼顾到各个层次的学生，尤其是优生和学困生2、教材内容多，课时紧张，教学任务繁重，怎样在有限的时间内去完成繁重的教学任务。3、学生知识和能力的缺陷大，教材全部采用英文编写，需要的词汇量太大，很多学生，十分是基础较差的学生学起来很吃力，怎样在教授新知识和“查缺补漏上协调。4、教参简单，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大，怎样应对这种压力。5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下，怎样讲求效率，充分利用有限的学时。五、今后的努力方向教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的宏大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探索学习，正确引领并促进本人教育教学技能的专业成长，不断突陈旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强本身基本功的训练，以便今后更好地进行教育教学实践。【高一下学期英语教学工作总结】