音乐兴趣小组活动总结_1.docx

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1、音乐兴趣小组活动总结音乐兴趣小组活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为本人写一份总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我精心整理的音乐兴趣小组活动总结，欢迎大家共享。音乐兴趣小组活动总结1一、课外活动的课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐

2、。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对学生乐理知识的教授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课外活动的课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到本人的错误而有恃无恐。因而，今后应十分注意赏罚分明、把握尺度。还有，诙谐气力运用不够。三、考试：为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地

3、表现音乐，表达本人对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，老师抽查；二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。四、选曲参加宜章第十四届中小学艺术节：通过这学期的课外音乐兴趣小组的考试，选出了下面几个节目参加宜章艺术节：1、钢琴曲（土耳其进行曲）表演者：肖林艺2、拉丁舞曲（恰恰恰）表演者：曹雅妮3、歌曲（我爱妈妈的眼睛）表演者：颜舒晴4、民族舞蹈（美丽的金孔雀）表演者：颜舒晴音乐兴趣小组活动总结2在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导教师。通过本学期的活动开展，使同学们把握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。

4、提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、进行了简单的识谱教学，学生很想本人能够识谱唱歌，学习时积极性较高;教学了四二拍的节拍，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节拍来进行教学，经太多次训练，他们基本上都能正确把握四二拍的节拍;教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全能够做到的方法进行练习。比方像“闻花香一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，

5、放松下巴等等。另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比拟、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。十分是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，由于这样会损坏声带，而且会毁坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节拍、音乐兴趣小组活动总结3在学校领导和班主任们的关心与支持下，本学期学校开展了合唱兴趣小组。我校合唱队现有团员24人，她们热爱歌唱，热爱学习，有着极强的责任感与进取心，成员主要以初中段学生为主。孩子们虽面对繁重的学习任务，但他们决然坚持训练，合唱团开设了发声训练、和声训练，他们在这里学到了音乐知识，充实了本人

6、，从最基本的歌唱呼吸训练到各种发声练习，从简单易学、琅琅上口的儿歌童谣到多声部合唱歌曲，循序渐进地浸透在每次的排练活动之中，进而使学生的歌唱水平及合唱能力得到较高的提高。合唱是声乐系列中的一种形式，它表现出来的合作精神是一个民族最重要的精神，长期置身于这种音乐活动形式的学生能提高学生的合作精神，这也是素质教育所要求的。比方讲，四个声部同时演唱时，不能各个声部唱各自的。而是在唱本声部的同时兼顾其他声部，到达声音的和谐统一，否则将乱成一团，这就充分表达了合唱合作精神的重要性。相信我们的合唱队在师生共同愉快的合作下，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，积极参加学校举办的各种文艺活动，

7、把歌声和欢笑带给校园每一个角落，让合唱队的水准更上一个高的台阶。积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感遭到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍。音乐兴趣小组活动总结4这一学期音乐兴趣小组的成员主要由一年级和二年级的学生组成，他们大部分对音乐有兴趣或者由班主任教师推荐，在音乐方面表现突出。兴趣小组全部是女生。转眼，一学期的工作结束了，回首这一段时间与学生的相处，觉得有必要进行一下总结。一、小组活动原则。随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中遭到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有特别重要的意义。中华民族五千年

8、的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被祖先所重视。本着对学生负责，培养学生的音乐兴趣和音乐素养为目的，活动设计强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。二、活动情况。学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高。学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到展示成品舞蹈进步非常明显。学生和家长都以为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。三、活动内容。我十分注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模拟力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位

9、置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生本人创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我还有缺乏的地方，由于舞蹈教学方面的经历并不多，低年级的学生合适什么样的舞蹈，学生接受能力、水平怎样等等问题，在教学中多有矛盾碰撞，由此，我深入体会到低年级舞蹈教学并不是件容易的事，今后还应当在舞蹈基础上还要继续下功夫，不断提高本人的舞蹈水安然平静文化修养以及舞蹈知识。音乐兴趣小组活动总结5一、培养了学生的对音乐的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：以前上音乐课上唱歌就

10、是机械地跟着教师唱一唱，乐谱不认识也没关系，但如今课上唱歌时不但要会唱，还要唱的准，而且乐谱还要会唱，有的学生甚至把课本上的歌曲要在电子琴上试一试、弹一弹，当练习出一段乐曲后，兴奋得不得了。通过学习我发现他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他们所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组十分是初一年级尤为突出。二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中学生不但学到了一些乐理知识，而且更多的是把握了很多演奏的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的时机：由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参加了排练和演出，给学生以展露自我的时

11、机，十分是在今年的校元旦文艺汇演中展现出了他们的才华，博得了广大师生的好评。现正值期末考试结束，小组成员克制雪天路滑等困难，放弃休息天，赶到学校参加排练，为东渚镇新年团拜会的演出继续努力着，再次为集体荣誉增光添彩。四、丰富了学生的第二课堂：从素质教育的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在缺乏，我们等待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想愈加努力地工作，使学生的素质更好地得到提高。音乐兴趣小组活动总结6在本次的音乐活动中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习。发展学生对

12、音乐的表现和感受能力，激发学生的学习兴趣，培养学生构成良好的人文素养，为学生终身喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。在对学生进行本次声乐教学期间，我在学生身上发现了一些小的问题，想在此讲一下，关于声乐，也就是唱歌，人人都会唱歌，但为什么有的人唱的好，有的人唱的不好?有的人能唱成歌唱家，而有的人默默无闻呢?单对于我如今教的学生存在的问题讲一下，有的学生唱歌就不敢张嘴，而且这样的学生有存在不少，有的是过于害羞，有的是由于心理素质不强，始终是口腔打不开。在声乐训练的初级阶段，打开口腔是很重要的，长是高技巧发声，不但要规定时值，还要有音量，音色的处理，需要获取较大的声音向远处传送。学习声乐的

13、初级阶段，并不是张开嘴就能到达唱歌对口腔内空间的要求。讲并不等于唱，唱必须打开口腔。如今我讲一下打开口腔的.一些好处，仅供声乐初级阶段的学生使用。1.打开口腔是上颚向上提起，下关自然打开，能够降低喉位，使喉管向下拉长并扩大变粗。同时使气息下沉，也扩大了胸腔。2.打开口腔迫使上下牙齿拉开距离，造成上颚离舌面距离远，开大了口腔。连带开大鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽腔、胸腔，是打开其他腔体的枢纽，获取共鸣比拟理想的条件。也就是讲打不开口腔，声音也送不到其他腔体。3.打开口腔还与气息、吐字、音量、共鸣、口形和克制不良发生有密切关系。口腔打开能获得很多的好处。比方：省气、省劲、音量大、有利于长号高音

14、机声音贯。通过对基本的声乐发声练习的训练，同学们都积极介入到教学经过中，并把握了正确的歌唱方法。固然内容枯燥无味，但是为以后正确的歌唱教学奠定了基础。音乐兴趣小组活动总结7一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还参加了一项让学生本人介绍音乐表现音乐，表达本人艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。缺乏之处是侧

15、重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对学生乐理知识的教授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到本人的错误而有恃无恐。因而，今后应十分注意赏罚分明、把握尺度。还有，诙谐气力运用不够。三、考试：为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达本人对音乐

16、的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，老师抽查;二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。五、其他：我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意本身的学习。如：参加县里的老师素质提升培训并顺利通过;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得非常缺乏的是听本人的专业课不多，使我失掉了很多直接学习的时机。自觉做事还算细心

17、，但考虑过多缺乏气魄。还有不太会运用学生会、校团委的气力开展活动。凡事都要有计划，重要的得做具体计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵敏。这些能力都有待提高。音乐兴趣小组活动总结8一学期的时间又过去了，这一学期我们的音乐兴趣小组有序的在双周三、四下午第四节课开展活动。音乐兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一、学生情况分析学生们天真、活泼好动,很喜欢音乐兴趣小组活动。要利用音乐课外兴趣小组活动的有利机会,为学生兴趣发展打好基础。通过音乐课外兴趣小组活动,加强学生对音乐的兴趣,开发智力,提高文化素质,

18、促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。二、任务完成情况本学期的音乐课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提早备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的知识，而且思维能力、理解能力大大提高，自学能力也有一定发展。三、主要经历和体会1、我每次活动都会提早备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，老师讲解型。任务完成型能够促进学生的

19、探索问题能力，集体活动型能够集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵敏、更全面。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，老师要分类指导，指定不同的目的，施行不同的教育。四、存在的问题及改良方法。活动有时比拟缺少目的性，学生不知怎样学习。以后要制定详细、明确的目的，严格要求和管理学生，要构成正规的管理形式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因而，我会继续把提高学生素质放在首位。为音乐活动培养学生能力提供了更好的园地。音乐兴趣小组活动总结9不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆践，

20、努力更新本人的教育观念，做到与时俱进。我这半年的实验教学工作主要如今下面四个方面。一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比拟注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全经过，在潜移默化中培养学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地浸透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的介入放在重要位置。首先，我从本身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，进而使学生喜欢老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过

21、聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学经过中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现本人，鼓励学生在别人面前自信地表演，树立学生的自自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地考虑回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥本人的想像力。三、注重自主、合作、探究

22、的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘本身的很多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事这一课时，让学生分组进行创作，每组本人推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担忧一年级的学生能否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得有条不紊，同学们的创作出人意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看本人的学生，要充

23、分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极介入各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，加强学生音乐表现的自自信心，培养良好的合作意识和团队精神。四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学经过中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，加强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造能够多种多样、丰富多彩。以上就是我在活动中的工作总结，由于经历缺乏，对教材及教法的把握不是很准确，有待进一步提高，望各级领导、老师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。音乐兴趣

24、小组活动总结10一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比拟注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全经过，在潜移默化中培养学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地浸透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的介入放在重要位置。首先，我从本身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，进而使学生喜欢老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中

25、的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。二、给学生适当的活动空间思维空间及时间在教学经过中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现本人，鼓励学生在别人面前自信地表演，树立学生的自自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地考虑回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥本人的想像力。三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景

26、，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘本身的很多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事这一课时，让学生分组进行创作，每组本人推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担忧一年级的学生能否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得有条不紊，同学们的创作出人意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看本人的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极介

27、入各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，加强学生音乐表现的自自信心，培养良好的合作意识和团队精神。四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学经过中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，加强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造能够多种多样、丰富多彩。音乐兴趣小组活动总结11为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源

28、，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期的工作情况小结如下：一、定活动形式与内容：1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定有特长负责的老师组织开展，学生根据本人的兴趣和水平自由选择参加。2、本学期的第二课活动内容主要包括：声乐，舞蹈，器乐小组。二、定活动时间与地点：1、每周三下午第四节课为学校第二课堂活动时间。2活动地点由学校统一安排在专门的教室进行。三、师生明确活动目的与要求：1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因而，我们以自由介入为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目的。内容的选择有利于

29、培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。3、辅导的老师能优选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。4、老师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富本人的见识，增长本人的才干。四、加强活动监督与总结：1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。2、各活动小组每次活动都能盘点人数，确保学生校内校外的安全。3、学校不定期的对活动情况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，

30、学期末进行总结评价经过一个学期的训练，学生们的整体水平有了明显的提高。尤其是在本学期的遵化市中小学生艺术节展示会上，我校多个节目获奖。杨春香教师指导的舞蹈（草原雏鹰）获遵化市三等奖；佟宏亮教师指导的器乐合奏（中国人民当兵的人进行曲）获遵化市二等奖。当然，这些成绩的获得，离不开各位教师和领导的支持。希望在下个学期的教学活动中继续努力，再创辉煌！音乐兴趣小组活动总结12开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平把握的知识内容。根据不同的水平，进行不同的教学方法。对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。并在经过中

31、不断观察学生的学习情况灵敏调组。考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如（月光下的凤尾竹）、（竹楼情歌）等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲身演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。1、在知识技能方面：学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。开学初，重点培养学生的节拍感，学生对乐曲的节拍把握的不够准确，吹乐曲时，经常出现节拍不稳定，进步不够明显，为了加强学生的节拍感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节拍，如：跟着教师读的儿歌或音

32、乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听教师的节拍，边用本人手上的乐器拍打节拍。在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗读儿歌来把握乐曲的节拍，提高学生对学习的自信心和兴趣。经过一段时间的学习，学生的节拍感加强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简单的节拍曲和指法练习曲，如：（金孔雀轻轻跳）、（苗家姑娘过山来）、（婚誓）等，让学生边朗读边演奏曲子，提高学生的兴趣。在学生把握节拍的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节拍时值。在学生的学习经过中，我们不断地观察，发现学生学习中存在

33、的问题，并及时想办法帮助学生解决。如：发现学生的右手腕不够放松、灵敏时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采用分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自自信心。2、在乐理方面：在学生学习的基础上，我们还让学生继续学一些简单的乐理知识。让学生学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。在本学期，重点让学生学会本人看谱，并能唱出谱中的旋律节拍以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节拍。我还通过选择学生熟悉的乐曲，让学生看图谱来敲打乐曲，让学生对敲击乐很感兴趣，学生还能本人看着图谱选择图谱中的乐器来进行敲击。通过学习敲击乐，学生接触了很多不同的节拍组合，对学习乐器带来了很多方便，在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。这个学期，我获得了很多葫芦丝、竖笛的教学经历，也找到本人做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新本人的教学方法，努力提高本人的本身水平，多向其他有经历的教师请教，搞好葫芦丝、竖笛的普及班和提高班的工作，真正发挥教师的作用。【音乐兴趣小组活动总结】