关于高三学习计划10篇.docx

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1、关于高三学习计划10篇关于高三学习计划10篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是我精心整理的高三学习计划10篇，希望对大家有所帮助。高三学习计划篇1语文：语文在与积累。1、早读背词语解释，背必考的古诗，看温习资料上的病句修改和标点运用。2、晚上看作文书，被新鲜的作文素材阅读技巧平常教师讲注意积累。可根据语文早读安排;数学：数学精华在于快、准。1、现买一本学术公式随时看；2、练选这题，大多数题都可画图解决，故学会准确作图，天天以最快速度练10道；3、填空题后面的选做题，选择本人擅于的专项练习；4

2、、大题要考的那几部分基本已固定，可分项练习，先做再对答案；注意格式和步骤，争取做这类题的时候提高做题速度。5、时间可安排在中午和自习。英语：充分利用早晚读时间。1、天天一篇完形填空，注意速度基本10分钟以内；2、阅读最关键，看看一些阅读技巧，每隔两天练5篇，练速度；3、作文了，平常多积累高级表达，能够天天写一篇。4、单项选择在于平常课堂积累，要是很差，可专项训练；5、以上基于天天必须背单词。理综：贵在神速。我基本上都有时间检查。化学：1、化学公式天天要背；2、看书，不懂的地方先做记号，等到教师上完新课之后再向教师或同学请教。3、练题，找资料做题；物理：1、背公式，理解性的的记忆；2、练实验题，

3、相信教师又发很多实验资料；3、练大题，课堂上的练习应该够多了；生物：1，各节知识点生物除了早自习背还有什么办法；2、教师发的卷是你练习的最好材料；可按本人实际情况安排时间；目的：语文110，数学120，外语110，化学70，生物70，物理80，任重道远，贵在坚持。高三学习计划篇2金秋十月是收获的季节、多彩的季节，更是高三学生过渡温习、设计学习规划的最佳时期。假如你还没找到“高三的学习感觉？还没选好温习方式？还没做好冲刺高考(论坛)的准备？学习规划篇为什么有些高二学生顺利过渡到高三考生的学习心态？王教师讲这些考生在刚步入高三的时候就已经成功的给本人制定了有保障的“学习计划。提早制定计划、按计划温

4、习，使得这些刚升入高三的学生，在一开场就抢在其他学生前面，已经博得高考胜利的第一步。制定学习计划，也不是什么难事，各位考生只要根据本人的学习状况定制贴身的学习步骤即可。能够从课堂学习、课后习题、课外辅导、查漏补缺等环节入手。当前，正处在“中秋、“十一长假即将来临的时候，假如有些高三考生还没给本人制定一套合理的“学习计划，那么，快快抓紧这两个假期给本人补上这课吧。学习资料篇有些学生刚升到高三就四处批量购买各种参考书、模拟试题、预测试题等等。北京四中网校王教师指出，考生一定不要太多购买没有针对性的课外辅导资料，首先要保证在学校认真听好课的前提下，找一些有品质保证的辅导机构进行辅导，做一些有针对性的

5、试题。不要盲目尽管做题数量，不管做题质量。王教师还提醒大家，如今社会的一些辅导机构存在不正规的地方，请考生和家长在选择的时候一定要注意。此外辅导书籍也尽量购买正版的，盗版教材有好多文字等内容错误，以免耽搁考生温习使用。合理日程篇“十一假期对每位高三学生来讲都是个调整转折期，过了假期，将真正步入到高三的学习生活。北京四中网校教学部王教师建议每位考生都能充实且放松过好这几天假期。学生天天能够多增加睡眠时间，比方能够8点9点起床，上午进行23小时学习；中午注意饮食搭配，不要在过节期间暴饮暴食，以免产生肠胃方面疾病，影响健康；下午能够来个短暂的午休，下午3点6点进行密度温习，中间也要注意活动活动身体；

6、晚饭过后能够看看新闻节目；晚上8点10点半能够再学习两个半小时；晚上11点准时休息。高三生活本来就是紧张而繁忙的，但不是枯燥无味的，每位考生要调整好心态，根据规划步步求稳的进行学习。希望每位考生都能够既享受了“十一假期带来的快乐，同时也合理进行了学习规划。高三学习计划篇3斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的气力。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来估计整个20分钟的演讲经过中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃决不决不决不！当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，假如不是

7、凭借着这样一种精神去鼓励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的考虑。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文老师，讲：“教师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办？这位语文教师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到本人的积极情绪。这位老师讲：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我经常想，学生课课处在一种我一定成功的渴望中，怎么能学不好呢？一位学生期中考

8、试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动本人的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功！天天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他讲：“每当我呐喊时，我就想到了本人倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲！在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他讲：“我很好感谢你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句冲动人心的话，天天厉声朗读，把将本人带进良好的学习情境中。高三学习计划篇4高三上学期急匆匆的

9、就过去了，这个寒假我在家里想了很久，我在想接下来的一个学期我要做如何的努力。下学期是一个非常重要的时期，一是要面对高考，承受一定考试压力，二是要做好准备，去快速的提升本人。这让我感到有些压力倍增，也让我感到了史无前例的紧张。因而此次计划是为了让接下来一个学期能够愈加有条不紊的进行。在此我做了一个学习计划，希望能够帮助到我接下来的学习。1.调整心态，保持状态高三上学期给我最大的感受便是，只要当我们有了一个好的心态之后，我们才能够全身心的投入到学习当中去。我们知道，心态是我们学习状态的前者。假如我们不能够好好调整本人的状态，那么我们这段时间的学习可能就是非常缓慢的。学习效率的高低是从我们平常的学习

10、之中渐渐构成的，而学习心态，学习状态在其中也占据着一个比拟重要的位置。这种影响是非常深入的，所以不管如何，接下来一个学期，我会保持一个好的心态，不管是平常的学习还是在考试中，我都会保持着本人的初心，努力的往前走。2.改正方法，提升成绩通过实践能够得知，当我们在学习当中没有找准方式时，我们的学习效率非常的低下，提升成绩也会变得愈加缓慢，所以不管怎么讲，首先我要做的就是要找准方法，然后去提升本人的成绩。尽量能够在一定的时间内，完成一定的提升。接下来的时间越来越短暂，我要争取更多的时间，所以要尽可能将时间压缩。因而以后我会改正平常一些不正确的方法，找到一些愈加直接且正确的方式去提升成绩。3.树立目的

11、，循序渐进目的是我们成长路程中不可少的一件事物，它能够为我们提供一个目的地，不管以后会碰到一些如何的事情，但是当我们树立了本人的目的后，我们就有一定的自信去改正目的，在学习上面循序渐进，渐渐的去实现本人所树立的目的。时间对于下个学期而言，是珍贵的，更是不可浪费的。所以我会抓紧一分一秒，在建立好的目的道路上继续前行。希望能够为将来的高考交上一份愈加完美的答卷，也为本人三年的奋斗光阴画上一个圆满的句号。我会继续努力，不畏将来，也不惧如今，勇往直前，勇攀高峰！高三学习计划篇5通过第一轮的温习，高三学生大部分已经把握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮温习中，首要的任务是要把整个高中

12、的知识网络化、系统化；另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段温习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点；关注热门和（考试讲明）中新增点、变化点。二轮温习的目的和任务是：查漏补缺：针对第一轮温习存在的问题，进一步强化基础知识的温习和基本技能的训练，进一步稳固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识构造，使之有机结合在一起，以到达提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮温习中，重点在提

13、高能力上下功夫，把目的瞄准中档题。二轮温习的思路形式是：以专题模块温习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来温习：1力与直线运动；2力与曲线运动；3功和能；4带电体粒子的运动；5电路与电磁感应；6必做实验部分；7选考模块。每一个专题都应包含下面几个方面的内容：1知识构造分析；2主要命题点分析；3方法探索；4典型例题分析；5配套训练。详细讲来，专题温习中应注意下面几个方面的问题：一、捉住主干知识及主干知识之间的综合。高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要下面面几种方式的综合较多：牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合主要体如今动力学和天体问题、带电粒子在匀强电场中运

14、动、通电导体在磁场中运动，电磁感应经过中导体的运动等形式；以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动；电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题；串、并联电路规律与实验的综合这是近几年高考实验命题的热门，如通过粗略地计算选择实验器材和电表的量程、确定滑动变阻器的连接方法、确定电流表的内外接法等。对以上知识一定要十分重视，尽可能做到每个内容都过关，绝不能掉以轻心，要分别安

15、排不同的专题重点强化，这是我们二轮温习的重中之重，希望在这些地方有所突破。二、针对高考能力的要求，做好下面几项专项训练。新高考（考试讲明）中明确要求学生应具有五个方面的能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力。针对以上能力的要求，要注意加强三个方面的专项训练：审题能力虽是一种阅读能力，本质上还是理解能力。首先是关键词语的理解，所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描绘，可以能是对要求讨论的研究对象、物理经过的界定，忽略了它，往往使解题经过变得盲目，思维变得混乱；其次是隐含条件的挖掘，有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，挖掘这

16、些隐含条件，往往就是解题的关键所在；最后是排除干扰因素，在一些信息题中，只要能找出干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决；表述能力及解题的规范化训练。这个阶段学生在表述方面一般存在着相当大的差距，解题中往往是言不达意，甚至一道综合应用题，有时寥寥几句就算解答完毕。同时，运算能力也有待提高，该得分的得不到分或得不到满分，实在可惜。提高语言表达能力、强调规范解题是这一阶段广大考生应解决的重要问题；对不定项选择题进行强化训练。新高考的选择题难度有所降低，这应该是一般考生重点拿分的区域，这一阶段的温习中需要强化。三、突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识。二轮温习中我们不可能再面面俱到，切忌

17、眉毛胡子一把抓，而且时间也不允许那样做。根据物理学科的特点，在抓概念、重规律和物理实验的基础上，要认真研究高考样题，做好重点内容的强化温习，突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识。所谓学科主干和核心知识，即：1对自然社会有重要认识的学科内容；2今后学习的重要基础的学科内容。中学物理的主干知识力学部分包括：力与运动、牛顿运动定律与运动规律的综合应用、机械能守恒定律及能的转化和守恒定律；电磁学部分包括：带电粒子在电、磁场中的运动、有关电路的分析和计算、电磁感应现象及其应用。二轮温习中最引人注意的地方是与力与运动相关的问题。力与运动是贯穿整个高中物理的重、难点，即便电学中的电场、磁场与电磁感应也是

18、力与运动的另一种表现形式。近期几年高考，能力的考察往往落实在力与运动上，该环节连续几年都出现了区分度较大的计算题目。物体的运动、带电体或粒子在电场或磁场或复合场中的运动、电磁感应现象中导体的运动等，这些都是力、电知识的综合形式。对这类试题，一定要具备分析、归纳的能力，才能对这类问题有统筹兼顾的处理方法，这是需要通过一定的训练才能到达的能力。在处理高中物理的综合题目时，分析一个物理经过，分析得最多的就是物体的运动状态与受力之间的关系带电粒子在磁场中运动就是这类问题，要分析在题设所叙述的物理经过中是恒力作用下的物理经过，还是变力作用下的物理经过，还是分不同阶段有着不同的受力情况，这就需要一步一步地

19、跟踪分析，也就是顺藤摸瓜地去寻找已知量与未知量的关系，然后再根据它们所遵循的规律，列出相关的方程式或关系式，进而讨论或求解。在每年的高考中，这类试题往往需要两个以上的关系式才能够确定已知量与未知量的关系。四、实验部分一直是高考温习的重点和难点。实验的理论部分一般在第一轮中进行，我们把走进实验室放在第二轮。历年来尽管在实验部分花费不少的时间和精神，但把握的情况往往是不尽如人意，学生中高分、低分悬殊较大，原因在于很多学生思想重视不够、学习方法不对。实验中最重要的是把握实验目的和原理，十分是（课程标准）下，高考愈加注重考察实验原理的迁移能力，即便是考察教材上的原实验，也是改容换面而推出的。原理是为目

20、的服务的，每个实验所选择的器材源于实验原理，电学中的控制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方。温习中还要注意器材选择的基本原则，灵敏地运用这些基本原则是二轮实验温习的一个目的。针对每一个实验，注意做到三个把握、五个会，即把握实验目的、步骤、原理；会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。选做题中考实验的可能性也很大，不要忽视这方面内容。五、选考模块的温习不可掉以轻心，捉住规律区别对待。选考模块的温习要突出对五个二级知识点的加强选修34中四个，选修35中一个。由于分数的限制，该部分的温习重点应该放在扩大知识面上，十分是选修33，没有二级要求的知识点

21、，应该是考生最容易拿分的版块，希望认真钻研教材。课本是知识之源，对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，由于大多的信息题是从这里取材的。另外，二轮温习中，一定要细心比照新旧（考试讲明）的变化。一轮温习时一般拿不到新的（考试讲明），只是按去年的（考试讲明）要求进行操作。二轮温习中一定要突出新（考试讲明）的要求及变化；二轮温习不能再像第一轮那样按章节的顺序进行，而应到达前后知识的贯穿。如物体的平衡问题在力学部分出现，学生往往不会感到困难，在电场中出现就增加了难度，更容易出现问题的是在电磁复合场中

22、再次出现，能力不够的学生可能就会束手无策，而电学中的平衡问题又一直是多年来的热门问题，像磁流体发电机的发电导管中的电离体，有磁场和无磁场时均处于一种平衡状态，无磁场时的电离气体沿进入方向上的合外力为零，有磁场时电离气体就存在着两个相互垂直方向的平衡问题，沿进入方向上合外力为零，而沿此垂直方向上每个离子遭到的电场力与洛伦兹力平衡，这种平衡即便是能力较强的学生也容易感到困惑。出现这种情况，除了知识迁移能力差以外，相应的训练不到位也是一个主要原因。总之，二轮温习夯实学科内的基础知识是根本，把握基本规律的应用方向，提高分析、推理的能力是关键高三学习计划篇6凡高考成功的学生，一般都有一份好的学习计划书。

23、制定一份切实可行的学习计划并严格遵守，会有很多好处：一是学习计划表能够帮助你克制惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会愈加有效;二是假如你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力;三是学习计划表能够确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事;四是学习计划表能够使你了解本人的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又能够帮助本人对先前的学习做个评价。一份好的学习计划书大致包括下面三方面的内容：一、进行自我分析：我们天天都在学习，可能有的学生没有想过我是如何学习的这个问题，因而制订计划前首先进行自我分析。一要分析本人的学习特点。只要我们仔细观察就会发现，其实每个

24、学生的学习特点是不一样的。比方有的记忆力强，学过的知识不易忘记;有的理解力好，教师讲一遍就能明白;有的动作快但经常出错，有的动作慢却很仔细。再如在数学学习中有的理解力强、应用题做的好;有的擅长进行口算，不仅算得快而且比拟准;有的记忆力好，公式定义记得比拟牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律，所以几何学习比拟好，等等。同学们可仔细回首一下本人的学习情况，找出本身的学习特点。二要分析本人的学习现状。一是和全班同学比，确定本人学习成绩在班级中的位置，常用好、较好、中、较差、差来评价;二是和本人成绩的过去情况比，看近来的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价，等等。作战讲究

25、“知己知彼，百战不殆，学习也是一样。要制定出符合本人实际情况的学习计划，必需要“知己。只要了解本人的学习情况，明确地估计本人的能力，才能为制定恰当的目的。二、确定学习目的：学习目的是学生学习的努力方向，正确的学习目的能催人奋进，进而产生为实现这一目的去奋斗的气力。没有学习目的，就象安步在街头不知去往何处的漂泊汉一样，是对学习光阴的浪费。学习目的的制定要具有适当、明确、详细的特点。适当，就是指目的不能定得过高或过低。过高了，最终无法实现，容易丧失自信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能到达，不利于进步。因而，要根据本人的实际情况提出经过努力能够到达的目的。明确，就是指学习目的要便于对照和

26、检查。如今后要努力学习，争取更大进步这一目的就不明确，如何努力呢?哪些方面要有进步?假如改为：数学课、语文课都要认真预习，数学成绩要在班级到达中上水平。这样就明确了，以后能否到达就能够检查了。详细，就是目的要便于实现。如如何才能到达数学中上水平这一目的呢?能够详细化为：天天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。三、科学安排确定了学习目的之后，就要通过科学、合理的安排，利用时间来到达这些目的。对此要符合全面、合理、高效的要求。全面，就是在安排时间时既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，更要考虑不同学科的时间搭配。合理，就是要要找出天天

27、学习的最佳时间。如有的同学早晨头脑清醒，最合适于记忆和考虑;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务。此外要注意文理穿插安排，如温习一会语文，就做几道数学题，然后再温习自然常识、外语等。高效，就是要根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来讲，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精神充沛，思维活跃，而把比拟容易的放稍后去做。此外，较小的任务能够放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。在进行时间安排时，还要注意下面两点：一是要突出重点，就是要根据自我分析中提出的学习标点或比拟薄弱的学科，在时间上给予重点保证;二要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。最

28、后一点也是最重要的一点：定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。能够制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务、到达什么进度，列成一张表，完成一项就打上。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使本人制定计划的能力越来越强。高三学习计划篇7再过一个多月，准高三生就要进入紧张的学习阶段。面对即将到来的高三生活，制订合理的学习计划非常必要，但落实计划更重要。那么，在制订计划时，考生有哪些地方要注意？什么样的学习计划才能到达高效学习的目的呢？北京市朝阳区第八十中学老师陈宝霞提出了珍贵建议。制订计划因人而异由于每个准高三生学习习惯不同，学

29、习能力不同，成绩高低不同，身体条件不同，所以制订计划要因人而异。在制订计划前，准高三生要先对本人有一个准确的认识和定位，明确本人合适如何的学习方法，理解和消化知识的快慢，对本人擅于的科目和弱势科目等都要有相应的了解。这种自我定位对制订计划有一定的影响。提醒考生注意的是，不要为了制订计划而浪费过多时间。有些学生喜欢制订计划，并且能够把计划制订得非常详细，从每月、每周、天天到每小时计划，从数学、语文、英语到史地政或物化生的计划，面面俱到，甚至用不同颜色的笔写成漂亮的字体。他们把制订计划当成一科作业来完成，占用大量的学习时间；然而完成效率却不高，不免得不偿失。其实制订计划是给本人看的，用一些简单的符

30、号或文字让本人看懂即可，不必在计划外表浪费时间。结合教学制订计划制订计划的成功与否，与计划的可行性有很大关系，部分学生为了加快本人的学习进度，制订的学习计划过于严密，甚至除了吃饭和睡觉，没有一点儿休息时间。其实这样的计划存在着很大的弊端，过于严密的计划容易使学生疲惫和腻烦，没有动力反而完成效率极低。同时，有些学生计划的学习内容没有在规定时间内完成，耽搁了下一项内容的开场，导致学习计划失效。因而，从实际出发，结合教学制订计划尤为重要。有些学生希望按本人的学习方法和进度温习，完全忽视了学校或教师的教学计划，其实这种另辟蹊径的计划是不可取的。制订计划温习是为了更好地配合教师的温习，教师相比于学生更有

31、考试经历，知道什么时段温习什么更有效果。盲目地制订本人的学习计划不如联络教师的教学计划更有效果。长期、短期计划要结合制订计划不是简单完成天天的一定任务，而是需要先给本人设定一个长期的目的，比方物理要在多长时间内到达多少分，或者英语选择题的错误率要控制到多少以内等，只要明确了一个长期目的才能向着这个目的着手制订短期计划。长期目的与短期计划相结合，循序渐进才能看到效果。此外，制订计划要遵循重要原则。每个人天天要完成的学习任务很多，但不能随机排列完成顺序，比方第二天要进行数学的检测，那么温习数学相对于别的科目来讲就更重要，要最先完成。再如，本人的历史成绩要比政治成绩差，那么对历史的温习任务最好放到政

32、治温习之前。另外，天天的温习要有侧重，既不要用一天温习所有科目，也不要一天都在一科上下工夫，选择重要的两至三科交替温习更有效果。遵循重要原则，先做相对重要的事情，对于提高效率有一定作用。制订计划还要详细。细化到某个科目的详细内容以及预期完成的时间。有些学生制订的计划习惯十分简练，比方上午语文、数学、英语，下午文综或理综。其实这样的计划与没有制订是一样的，制订计划需要详细，并且要给本人限定完成的时间，这样能够起到催促作用，提高效率。比方晚7：00至8：00总结语文病句类型，8：15至9：00落实英语非谓语动词部分等。计划不要太笼统，只要细化到某学科的详细内容以及预期要完成的时间，才能真正到达制订

33、计划的作用。十分提醒准高三生的是，细化到某个科目的详细内容不能随机，而是要根据本人温习的整体进度和规划来制订。计划及时检查、灵敏调整制订学习计划要留出机动时间，由于每名学生都无法意料意外的事情。比方学校的某项活动或临时的补课、考试占用计划内温习的时间，或是某项要完成的内容由于难度较高而拖延了下一科目温习的时间，这时候机动时间就能够起到弥补作用。此外，假如今天高效地完成了任务，机动时间就能够安排适当休息或做本人喜欢的事情，整个学习计划就不会显得严密和枯燥了。对于制订的计划要有定期反应和检查，要把计划制订得灵敏而不死板，对于不合理的计划要根据本人的实际情况进行灵敏调整。在周末要对本周的计划进行总结

34、，完成了哪些内容，没有完成哪些内容，学习效率能否到达了预期等，都会影响到学习计划的完成。高三学习计划篇8案例：开学都两周多了，高三十二班的走读生李天明的学习和生活还是没能进入正轨。几乎天天早上，他都是在妈妈的反复催促下，才睡眼惺忪地从床上爬起来，接着扒两口饭亦或是干脆不吃，就匆匆忙忙地跑去学校上课了，而且还隔三差五地迟到。进入教室后，他还是一副垂头丧气、睡意浓浓的样子，拿起课本就发愣。听讲时注意力难以集中。上自习的时候，也是东翻翻、西翻翻，忙活了半天，到头来却发现本人啥都没温习好。最让李天明郁闷的是，他又没坐在教室里玩，跟那些自暴自弃、干脆将高考这档子事甩到一边的同学相比，他不过是心不在焉罢了

35、，可温习的效果比那些不好好学的同学也好不到哪里去。李天明一想到马上要高考了，心里特别焦虑，一分钟也不敢耽搁，可又无法专心致志地学习。他经常情不自禁地回忆起寒假暑假里的美妙生活：睡觉睡到自然醒，打游戏打到手抽筋；想打球就去打球，想干啥就干啥，貌似只要不是犯罪的事情，他都能够去做一做。这种自由自在的寒假暑假生活，如今想起来是多么地惬意和潇洒啊。可如今呢，他回到了学校，回到了这种竞争剧烈且还沉闷单调的环境里，心里总觉得乱糟糟的，就好似有一团乱麻在心里搅来拌去似的。他不愿意寒假暑假就这样过去，不愿意那种自由自在的生活就此消失。可是，高考在即，必需要加把劲了，否则几个月后的高考该怎办呢？假如继续这样忙乱

36、地学习下去，考上好大学必定没戏。李天明开场有点小疑惑了，禁不住考虑：究竟我该怎么办呢？分析：寒假暑假固然比拟短暂，但相对其他节日来讲，还算是一个时间比拟长的假期。对于高三的学生来讲，由于平常学习紧张、压力大，所以，不少人都打算在寒假暑假里好好放松一下本人。很多父母也支持孩子的这种想法，以为高三确实蛮辛苦的，放松一下未尝不可。但问题是，不少同学因而完全放纵了本人，整个寒假暑假期间完全将学习搁置一边，疯狂地睡懒觉、看电视、玩游戏、逛街，导致作息规律被打乱，生物钟紊乱。以致于返校后，不少同学仍然沉浸在那种自由散漫的状态中且无法自拔，其详细表现是学习没计划也没目的，像只无头苍蝇四处乱撞。能够想像，以此

37、种状态进入高三下学期的温习，怎么可能获得好成绩呢？对策做好学习计划：首先，开学后高三生应对寒假暑假生活做一个了断。寒假暑假既然已经过去，你就要告诉本人，必须和寒假暑假讲再见了。当然，能够将本人的寒假暑假体验用一段文字记录下来，作为寒假暑假生活的总结，就像游戏里的封印一样，封起来；可以以向好朋友讲出本人的寒假暑假感悟，倾诉完后，在心里给新学期的学习挪出足够的空间。其次，制定一个学习计划。俗话讲，凡事预则立，不预则废。学习也是如此，也需要计划，尤其是在高考的脚步逐步走近的时候。因而，你如今就应该根据本人的学习情况做一个具体的学习计划。包含的内容有：一是制定好作息表，并想方设法地保证本人能根据该表作

38、息，比方用闹钟、请家长或者同学监督等方式来提醒本人；二是制定本人的学习目的，并尽可能地细化本人天天、每周、每月的温习内容和温习进度；三是明确本人的温习方法，找出每个科目最合适本人的温习方法，提高学习效率，进而起到事半功倍的作用；四是保证休息时间和娱乐时间，以便保持良好的精神，进而保证本人的课堂听课效率，远离熬夜学习导致的上课精神松散和走神频发。高三学习计划篇9一.总体方案：势，稳文综，提双语.二.时间分段：1.入学到“一诊考试，全面把握基础知识.2.“一诊考试到“二诊考试，提升能力，全面应考.3.“二诊考试到高考，做到心态.思想.身体三者相协调.三.各科方案：1.语文：天天都坚持一定量的语文练

39、习，保证语文思维的运转;客观题尽量只错一道(24分)，主观题得分控制在90分左右.2.数学，平常多看本人的错题集和每周定时练题;选择填空得分65分，大题得分65分左右.3.外语，平常着重训练阅读.完型和作文三方面;客观题得分尽量在80分左右，主观题得分尽量在45分左右.4.文综，加强选择题的训练和主观题的答题形式以及技巧训练;客观题得分尽量在140分左右，主观题得分尽量在100分左右.四.分数目的：语文110，数学130，外语125，文综240，总分605.五.附加建议1.找到合适本人的详细的各科的学习和温习方法.2.天天必须按时保质保量的完成教师布置的作业.3.认真对所做过的题进行分析.总结

40、.归纳，做到“做有所获.4.认真积极的介入同学间的互相学习和沟通，多问教师问题，解决学习中的问题.5.认真对待每一次考试，考后忘掉成绩，认真加以分析总结，发现并解决问题，为下一次考试做准备.6.天天除上课时间外，务必涉及六科，保证思维运转.7.保证身体与身心健康.高三学习计划篇10一、指导思想注重策略，狠抓落实，重点突出，全面提高。加强阅读，全面提高审题写作能力。1考纲第一吃透弄熟。各项知识构成一个前后严密联络的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比拟等多管齐下的方式，吃透弄熟考纲网络构造和高考试卷之间的联合点。抓好重点。第二轮温习没有必要每点平均用力，老师要根据考纲的考察范围和要求以及学

41、生的程度对温习内容进行衡量，捉住每一个考察范围中的重点知识。2效率至上计划性强。师生对温习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。做到方法灵敏，如利用早自习全面彻底地过一遍“必背篇目。优选试题。概括讲，就是多关注江浙沪一带的试题，优选试题是关键。采用资料：（金太阳考案）。二、时间安排20xx年2月13日20xx年3月20日。三、学情分析1学生语文基础不好，小学初中时打的底子薄。通过一轮温习，在基本知识和基本能力方面有了不小的提高，但学生的错点比拟分散，且每个学生的错点也不集中，十分是理科班的优生，语文薄弱的较多，所以，积累与审题的温习与练习不能放松。2学生的语文自学能力薄弱，依靠教

42、师较多，古诗文阅读普遍得分较低。通过考试分析，发现主要表现是：1古诗文读不懂现象比拟严重。2审题不清。3答题文言翻译题和诗歌主观题能力不行。因此，二轮温习的重点便是古诗文阅读。3作文方面，通过一轮温习，学生对任务驱动型作文在特点和选材方面有了较大的提高，但是由于分析认识世界和认识事物的能力较差，作文在构造和表达方面问题比拟突出。因而，二轮温习，构造与分论点的提炼还是重点。四、备课备考一搞好团队合作，注重发挥集体智慧。全体老师共同商讨制定严密的温习计划，确立温习的重点和难点。从收集资料、命题到研讨等各项工作都具体分工，相互合作。每周四上午的公共备课时间是集中沟通时间。备课组基本上做到四个统一：统

43、一讲课步调，统一授课内容，统一分析重点，统一练习选题。认真抓好二轮温习的每一个环节，把常规工作落到实处。二注重策略，着眼于提高效益正确处理一轮温习与二轮温习的衔接，做到夯实基础与培养能力相结合，把握规律与克制非智力因素相结合，一步到位与反复稳固相结合。稳固基础、作文训练，专题训练、限时训练四者有机结合穿插进行。稳固基础和作文训练是首要任务，专题训练和限时训练是基本形式和基本手段。即进一步稳固基础知识、基本技能、基本方法，强化知识间的内在联络，重在培养学生的阅读、思维、分析、审题等能力，以适应高考的要求。1强化研究，明确方向。高度重视考试信息，一要研究“考试讲明，仔细分析考点、试卷构造、分值等的

44、变化，细心揣测一些措辞的变化，以使本人少走弯路，抢得先机；二要研究高考题型的发展变化，明确新题型的发展趋势；三要研究高考试题与学科能力的关系，明确高考题的能力测试要求；四是研究学生实际能力，分层教学，同时要处理好新题与旧题的关系，处理好可迁移与不可迁移知识的关系。2注重基础，培养能力。温习中恰当地结合课本，利用课本积累文言词语，培养文言语感，提高文言文的阅读能力；让学生把握一些文学体裁的写作技法，以提高学生的鉴赏评价能力。3重点突出，构成特色。每个考点都要讲清考点的定位、考察的方式、解决的方法、注意的问题等。把握三点，即注意教学手段，改良教学方法，突出重要环节。出好周练试题，关键是把好选题关，

45、练习和试卷要有针对性。主要是四个难点：一是高考年年考，但得分率始终不高的题目；二是文言文阅读，十分是文言文翻译的直译要求；三是当代文阅读；四是形式变化的试题，十分是语言表达题。要适时穿插写作课。作文是半壁江山，写作能力的高低直接关系到语文成绩的好坏。温习经过中，注重材料的积累，建立材料库，加强储备，以有备无患；借鉴优秀作文，注重加强思维训练，提高理论修养，提高科学地认识问题、分析问题的能力，进而提高写作水平。4勤快批阅，摸透学情。要请教师先做后讲，不做不讲；先批后讲，不批不讲。细批、精批、勤批、快批，提高讲评针对性。克制就题论题，不发散，不拓展，不弥补的现象。讲评试卷要深透。讲评前的研题和沟通

46、讨论是确保讲评质量和整体优化的必不可少的前提。评讲要做到有针对性，精讲典例，并作适度延伸，力求能举一反三。5及时修正，心理养护。对于学习和考试中碰到的技巧性难题，要让学生养成自我修正的习惯，无论是基础知识部分、翻译、阅读还是写作，在老师指导下，根据各自的内在规律进行有效的修正，是提高成绩最好的方法。但是，这个方法却往往遭到忽视。在修正的经过中构成有效的方法，正是新课程的精神内涵。为此，必要的重复训练和变式训练是特别有效的。语文教学中要十分注意调整学生的心态，养护学生的灵性。强度高、压力大、枯燥机械的温习生活，对学生的心灵会有很大影响，让学生产生厌倦心理，这对于语文学科的学习尤为不利，对阅读、写

47、作的影响有很大的负面影响，直接影响语文学习成绩。因而，语文老师要本着对学生负责、对语文学科教学成绩负责的态度，结合语文教学，运用各种手段，调节好学生的心理状态。6用好多媒体，增加课堂容量温习中精心设计内容，配用多媒体，能够使课堂教学密度增大、效率提高，学生当堂练习、消化、稳固的时间多。也能够强化学生注意力，加强记忆力，提高温习效率。三要用思想去教学和管理高三语文教学的灵魂是管理，管理的本质是通过把握学生学习经过与学习心理的动态，引导学生自主、有效地学习，引导学生的精神的投放，时间的安排，主体欲望的催化和学习激情的激活。五、详细安排12.132.19，成语与关联词语辨析；22.202.26，病句练习；32.273.5，文言文温习；43.63.12，诗歌温习；53.133.19，当代文阅读与作文。【关于高三学习计划10篇】