关于信息技术教学总结八篇.docx

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1、关于信息技术教学总结八篇关于信息技术教学总结八篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我整理的信息技术教学总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。信息技术教学总结篇1一个学期以来，我能认真地做好本人的本职工作，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，热爱学生、努力以一名人民老师的标准来规范本人的言行。现从下面几方面总结本学期的工作：在思想方面，我热爱教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽

2、责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，本人首先做到，以身作则。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，从不由于个人问题耽搁上课。第三，在教育教学工作中，这学期我代七年级一至六班和八年级一至六班两个年级的课，固然感到有些累，但仍严格根据学校要求，积极学习（新课程标准）等内容，积极讨论、沟通信息技术课教学目的、方法和教学经过设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能顺利进行下去。根据学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。除了备好课、

3、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工并应用到教学之中。同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索合适班级的教育方法、教育形式。与此同时，向身边的有经历的老师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高本人的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵敏多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。认真做好教学反思工作，不断提高本身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比拟真实地从教法的选择、老师的备课、教学目的的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提

4、出今后的改革措施。进而不断总结经历，汲取教训，改良教法，提高本身的业务素养。从各方面严格要求本人，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。第四，在微机室管理工作中为了上课效果更好，对微机室的电脑经常检查，发现问题及时修复，保证教学工作和学生的学习能正常进行。第五，学校的电教管理工作中严格根据学校和上级教育主管部门要求，对学校的电教设备进行管理，做到一物一卡，帐卡物相符。班级电教设备和教师们的电脑出现问题及时维修，保证学校教学工作的正常进行。信息技术教学总结篇2本学期的教学工作又将接近尾声了，现将本人本学期的收获和感想做个简单的工作总结。帮组梳理下本人的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。本学

5、期我还是担任四、五年级信息技术的教学工作，有了过去一学期的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经历，但是同时也深感本人的压力越来越大，在不断的探索中教学，也开场越发多的发现本人的缺乏。通过教学工作使我深入认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我总结一下这学期信息技术的心得体会。一、深化学习，提高本人的业务水平作为信息技术老师，只要不断更新本人和知识，不断提高本身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的

6、前端，跟上不断发展的时代步伐。二、重视因材施教每一个学生在个性发展及特长喜好上的发展都是不同的，不同的学生有不同的喜好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容，降低目的标准，使这些学生能更轻松的完成任务，进而品尝到成功的喜悦，调动他们的学习积极性。三、努力探索，加强教学方法的改革利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在教学中的作用，通过网络，老师能够获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比方：在微机室里，我能够操作电脑，展示教学课件;变抽象为形象，帮助学生

7、理解学习中的难点;巧设练习，让学生在乐中学，乐中练，使课堂变得愈加生动有趣，提高课堂教学效率。信息技术是一门不断发展的学科，我觉得还有很多知识需要学。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，争取更大的进步.信息技术教学总结篇3一学期即将结束，回首这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想办法解决。一、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提早备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好（小学信息技术课程指导纲要）。力求吃

8、透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定本人的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器。本学期五年级的主要学习任务是使学生通过本期信息技术课的学习，学会使用PowerPoint软件进行简单动画设计;激发学生对信息技术的学习兴趣，将信息技术广泛用于学习生活中，培养学生对科学的探索精神。上课时要求学生认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运

9、用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。二、努力方向：1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束本人。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校

10、的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。信息技术教学总结篇4本学期即将结束，回首这一学期，我所从事的八年级3个班的信息技术教学工作，基本上来讲是比拟顺利地完成任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会

11、几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因而我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目的，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。现总结如下：一、教育教学方面从开学我就给本人制定了一套详尽的工作计划，其中最主要的，也是最需要本人去努力的，就是本学期内一定要把八年级的课备好，制作课件，以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容以及操作步骤完好的展示给学生看，让教学经过更直观更简单，更好地完成教学任务。如今的八年级学生绝大部份已熟练把握本学期需要把握的电脑的操作及使用方法。1、重视问题的提出和解决在信息技术课的学习

12、中，首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题能够是课堂内教材内容的拓展延伸，可以以是对校外各种自然和社会现象的探究；能够是已经证实的结论，可以以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的经过中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、互相穿插的状态。2、让学生在兴趣中学习在动画制作教学中，对于动画制作兴趣大，电脑操作基本功好，美术基础好的学生，我要求他们结合本人的兴趣喜好来制作小作品，学生们设计制作出了如：“新年贺卡、“生日贺卡等，通过这些作品的设计制作，丰富了学生的百科知识。而对于少部分对

13、该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。二、即学即用，因材施教工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模块相对独立出来，在每一个教学点后，我都尽量安排学生联络生活学习实际，学以致用。由于各个学生家庭条件不一，所以学生的信息技术基础参差不齐，差异很大。针对这一状况，我在教学中对学生施行因材施行，学习任务安排上分层要求，进而让每个学生都学有所获，体验成功的喜悦。同时，鼓励基础好的学生积极协助教师辅导基础较差的同学共同进步。三、调动学生的学习积极性放下严肃的面孔，关爱学生，尊重学生

14、的人格，包涵学生无知的过错，久而久之，逐步构成了良好的师生关系。把共同面对的困难、应对措施和目的拿出来与学生平等对话、讨论，增进了学生对教师的信任感。结合现实，讲明学习好信息技术的重要性和必要性，从思想上就树立坚决的学习动机。由易到难，注重培养学习兴趣，多表扬，不偏袒；多鼓励，不打击；营造轻松的，没有压力的课堂气氛，使学生从开场的轻视信息技术课经常逃课转变为喜欢信息技术课。四、本身业务水平的提高信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有略微的不注意，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来讲，不断地接受新知识，不断地在日常的设

15、备维护中积累经历是特别重要的。因而，不管是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件，在使用的经过中把握它们的操作方法，使用技巧。这对于平常的教学都是很有帮助的，而且对本人业务水平的提高也是非常有好处的。五、存在的问题和今后的努力方向1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学形式，摸着石头过河，工作收效不是大。2、由于学校班级多、班额大，学校只要一个微机室共30台学生机，不能实现一人一机的需求，为了解决这个问题，我安排两人一机。总而言之，本学期的各项工作都圆满完成

16、。同时我本人从能力上也得到了一定的提高，我将再接再厉，不断提高本人的各项业务能力。信息技术教学总结篇5信息技术三年级教学工作总结20xx20xx第一学期陈畅时间过的飞快,转眼间一个学期过去了,回首这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比拟顺利地完成任务。我从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材

17、内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充

18、分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、当堂点评学生作业：根据我们学部的打造博文课堂新形式的要求,对于每节课,要坚决实行堂堂清,对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义,所以我一直坚决执行着,而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评.使学生能更好的学好知识,使学习效率也大大提高了。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学

19、生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多

20、知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的信息技术课程还不需要参加中考,学生学习压力不大，很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育,让学生多做些作品,多参加一些比赛。七、灵敏变通。我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课,学生原离班主任的视线,纪律相比照较松懈,开场的一段时间，我以为我所教的实验班的学生都很听话，但是实际上并不是如此，就算成绩好的，到了上电脑课的时候，心里照旧就想着玩玩电脑，上上网,

21、并不是很在意教师的讲课内容.后来我改变了教学形式.每节课给他们布置详细的作业必须完成,经过教师检查验收后便能够上网.后来发现这种效果还不错.八、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的知识归为下面几点：1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，把握键盘和鼠标器的基本操作。2、操作系统简单介绍：把握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。3、用计算机画画，进行名片的制作。4、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。在新的学期里，我将继续努力，争取获得更好的成绩，成为一名合格的老师。三年级信息技术工作总结20xx2

22、0xx第二学期陈畅20xx春季学期以来，我以为本人的收获很多，十分我担任小学信息技术课的教学并兼任远程教育资源的接收与整理工作。回首这一年来在领导和教师们热情的帮助和支持下，顺利完成教学任务。现将一年来教学情况总结如下：一、指导思想在这期间本人自觉遵守学校的规章制度，积极参加教研活动，服从学校的安排，按时完成学校交给的各项工作，廉洁从教，忠实党的教育事业，执行党的教育方针，面向学生，教书育人，为人师表。二、介入的主要工作。1、信息技术教学工作我担任了学校三年级的信息技术教学工作，在信息技术教学经过中，我始终要求本人做到；课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际

23、情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；固然其中出现一些突发事件比方：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于教授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践时机，这个问题在下个学期要十分加于重视解决。2、远程教育资源的接收与整理3、学校电子

24、备课室电脑的软硬件维护工作；4、协助教诲处完成了电子学籍系统建档工作；5、做好学校校园网络的管理维护工作。三、其他方面：本学期,我要保证各种活动的顺利开展，让老师、学生在愉悦的气氛中学习，必须有一个良好的环境，因而我尽职尽责，保持各功能室有一个清新、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的信息素养。信息技术教学总结篇6一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了信息技术课程的教学工作

25、，学校的财务管理工作。在学校领导的关心、支持下，在科组教师的帮助和指导下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的经过中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因而，在教学之前，贯彻（信息技术教育教学大纲）的精神，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以培养学生动手能力，创造能力和创新精神。积极进行教学改革。积极参加区教研室、

26、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，网络教研等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。充分利用网络资源、及各类相关专业的书报杂志了解当代信息教育的动向，开拓教学视野和思维，保持本身教育能力的不断提升，跟进教育潮流，和专业潮流。教育教学需要感情，新课程标准上要求，注重加强学生的情感与态度的培养，电脑看似硬棒棒的东西，没有感情可言，相反，电脑却成为学生在学习经过中，情感沟通的媒体，和塑造学生态度的最佳工具。在教学的其他工作上，也有一些缺乏之处，如培优补差方面，由于担任了学校的财务工作，一直没法抽身抓好学生的培优工作。故此没有捉住学生爱玩电脑的优势，没有充分利用到学校的资源，去发

27、展学生的兴趣，是我这学期工作不到之处，计划下学期放下财务工作后，能够办出办妥一个学生电脑兴趣班。二、其它工作除了日常的教学工作之外，还负责学校的财务管理工作，包括了各项资金的申请，各种工程的立项、申报、监理、结算，各种资金使用，帐户的管理，工资的核算与发放，各种单据的报销核算，社会保险的管理，公积金管理，以及各种数据的统计，如劳动情况统计，税金统计，资产统计等等。除了财务这一块，还负责其他后勤工作(一)负责全校电脑与校园网的维护与管理，作为电脑老师，这项工作是义不容辞的。这一块工作是非常辛苦的，几乎天天都有那么一两台电脑出问题，十分是学生机，不是什么大问题，但有时弄弄就没有了一节课时间了；出现

28、大问题就花上整天的时间都弄不好。(二)设备与材料的采购、保管，维护：学校的各种设备，材料，几乎都是由我负责去采购，怎样货比三家，让有限的资金买到最好的东西，必须花费不小精神。设备买回来，还要进行进册登记，合理利用。(三)资产的管理和清查：这项工作也是很繁琐，这个学期，我跟邱一万两人花了3周时间才大概把工作做完，还有后续的工作，如资产的报废处理等等。(四)文印的管理和维护：文印工作量大、繁琐，每学期的练习资料、温习资料、各种证书证件，各种表格文件的复印，能够讲，天天都有，而且数量大，在学期初，只要我一个人负责，真的做到我头大。幸亏后来请示了领导，让门卫小杨帮助，才减轻了点负担！(五)校园安全与维

29、护：作为学校的兼职安全员，各项安全管理工作不能疏忽潦草，参加各种安全会议，填写各种安全报告，检查学校安全隐患，如在学期末的安全检查工作中，一个人逐间课室，办公室检查，做到不留一点隐患，工作难度非常大。为了能做好学校的财务工作，和其他各种后勤工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，在提高了我校的后勤管理水平，获得一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需继续努力提高本身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的计算机水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！信息技术教学总结篇7怀着对教育的梦想，我捧着一颗炽热的心踏

30、上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一年里我深入体会到了做教师的艰苦和快乐，我把本人的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结，为新学年的工作确立新的目的。一、思想认识我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求本人，鞭策本人，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关心下，在同事们的帮助下，通过本人的努力，克制缺点，

31、获得更大的进步。新学期即将来临，我将愈加努力工作，勤学苦练，使本人真正成为一个经受得起任何考验的人民老师。二、开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学经过中，对详细的教学内容都进行了认真的教学分析，考虑在现有计算机软硬件的实际情况下怎样施行教学，并写成教案上课，收到较好的效果。2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生1学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于

32、学生智力发展。经本期实践，获得了很好的效果。学生不但把握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了很多其它的知识。信息技术课已经成了学生特别喜欢的课程之一。我是这样做的：一充分体现“学生为主体，“老师为主导的原则我在教学经过中应始终体观“以学生为主体、“以老师为主导相结合的.原则，灵敏运用各种有效的教学形式，鼓励学生大胆想象，积极思维，创造性地提出方案并解决问题，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个经过中领悟信息文化内涵。教学施行的经过中，在充分理解课程标准的情况下，根据学生的实际水平，合理地整合开发课程资源，重组教学内容。充分关注个体差异，设计分

33、层次的学习目的。在教学经过中，尊重学生的不同兴趣喜好和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导；对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。实行“小助手协助老师对有困难学生的辅导，激发了学生的介入意识。二、选择适宜的教学方式教学方式是影响学生学习方式的构成、完善以及改变的重要因素。任务驱动。“任务驱动教学强调学生在密切联络学习、生活和社会实际的有意义的“任务情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、构成能力，提升素养。在“任务驱动中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。这也是本册教材编写的一个思路。小组探究。学生根据共同的兴趣和喜好，组成学

34、习小组，通过自主探究和小组合作，提高学生介入集体活动的积极性,促进学生的发展，有利于实现情感领域的培养目的，培养学生的合作精神和良好的人际关系。我将全班学生分成六组，每组设一个程度好的组长，对其他学生进行辅导。启发式。在发挥老师主导作用的前提下，我根据教学目的，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这种方法有利于学生积极介入和学习，主动考虑和实践。讲授法。信息技术老师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目的。分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目的，实行分层施教、分

35、层测试评价。在教学经过中构成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性，全面提高全体学生的基本素质。三加强课堂管理，做好起始年级的养成教育，规范学生的学习行为。由于信息技术课大部分是在网络教室里完成的，学生面临大量的网络诱惑，很难集中精神在学习上，这给课堂管理带来了很大的难度。并且，由于受以前种种因素的影响，学生在课堂上也出现了很多不好的习惯，如上课纪律性差，不服从老师管理，甚至有阅读有害信息的现象。我在课堂管理上下功夫，在养成教育上多用心，努力规范学生的上课学习行为。本学期实行班级信息课堂量化评分，有效地培养了学生的学习习惯。3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二

36、课堂里，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的知识，比方有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中碰到的问题。三、加强教学教研，努力提高业务水平。教学的成败取决于老师，老师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，我们信息技术教师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。四、活到老，学到老为了提高本人的教学水平，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，

37、从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还经常请教有经历的教师。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。信息技术是一门不断发展的学科，瞻望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多知识要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取获得更大的进步。信息技术教

38、学总结篇8本学期我担任七年级信息技术教学工作，初中信息技术教学工作总结。现阶段信息技术课的教学目的是主要培养学生把握计算机操作技能，着眼于使学生把握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于高中的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基础、办公软件的操作。一、不断学习提高个人素养积极参加学校组织的政治学习，提高本人的政治素质和理论素养，注重本人思想道德水平的提高。平常积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及

39、计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。二、扎实细致地做好教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的经过中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一琢磨、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完好的认识，由此得出相关的结论。进而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上，工

40、作总结（初中信息技术教学工作总结）。根据信息技术学科的基本特点，我在教学经过中当坚持以学生为主体，即在老师为主导、学生为主体的双主教学形式下进一步强调学生的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只要通过自主地学习，才能在把握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，进而提高本人的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥本人的创造力。假如单纯地依靠教师的教授，他们所把握的知识将总是有限的。在教学中，学生所使用的教材为冀版的教材，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因而在教学经过中注重结合教材的特点，因人而异地设计

41、合适于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比拟快、技能把握比拟好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，到达提高的目的。信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，同学们不仅看到了整个经过，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在老师机上演示，学生通过网络在本人的屏幕上观看，对教师的操作经过和结果看得一清二楚，

42、大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时很多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。正所谓百看不如一练，学生亲身动手练习要比听、看有效得多。老师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识明晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识明晰化；并能有进一步的提高和创造。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的气氛。学生，是将来国家的建设者，怎样使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。在信息技术课堂教学中针对学生的详细情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。我将继续努力让我的课堂更有生色！【关于信息技术教学总结八篇】