信息技术教学工作计划集合7篇.docx

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1、信息技术教学工作计划集合7篇信息技术教学工作计划集合7篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是我帮大家整理的信息技术教学工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。信息技术教学工作计划篇1一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新本人的教育观念，促使本人向专业化方向发展。二、研修目的1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高本人对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高本身的专业

2、发展能力。三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，天天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成本身的知识，弥补本人专业知识的缺乏。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极介入研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出本人的问题请教各位学员，与各位学员共同讨论。3、反思提升天天结合本人在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通讨论不断提升本人

3、的信息技术在生物教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与当代教学媒体相互浸透，弥补传统教学手段的缺乏。有教师讲，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个老师的认知背景是如何的，他的学生的能力就是如何的。作为一名老师，只要不断学习，更新本人的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话讲，要给学生一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的指导，助我成长!信息技术教学工

4、作计划篇2为了搞好信息技术教学，完成学校下达的教学任务。全面提升学生信息素养。特制订高二信息技术（网络技术应用）的教学计划。包括下面几个模块：一、基本情况二、教材分析三、到达的教学目的四、教学进度五、采取的方法措施一、基本情况高二共十三个教学班。其中三个班是文科班，其余是理科班，开设选修三（网络技术应用）课程。学生基础不一样，有的是软件应用自若；有的是游戏玩家高手；但对上网积极性很高，但对网络基础知识是什么也不晓的二、教材分析（网络技术应用）是信息技术课程的一门选修课，本书以应用网络技术解决问题为主线，根据“分析问题组建网络使用网络开发网站这一线索呈现学习内容。每一章的首页有导言，叙述了本章的

5、学习目的、学习目的和学习内容。三、到达的教学目的一因特网应用1通过使用因特网，了解因特网服务的基本类型，特点与应用领域；了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。2通过尝试与分析，了解因特网信息检索工具的类型与特点；知道搜索引擎、元搜索引擎又称集成搜索引擎等因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势；把握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。3通过使用或演示，了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。4能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网获取所需信息、实现信息沟通；体验因特网在跨时空、跨文化沟通中的优势

6、，分析其局限性。二网络技术基础1了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑构造。2理解网络协议的基本概念，能描绘网络的开放系统互联协议OSI分层模型的基本思想，能描绘因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。3能列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用处。4能描绘阅读器/服务器B/S构造、客户机/服务器C/S构造的概念与特点。5理解IP地址的格式与分类；知道域名的概念和域名解释的基本经过。6知道因特网IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构。7通过实地考察，了解小型局域网的构建方法与使用方法；知道网络服务器的主要作用与基本原理；能讲出代理服务器的概念并知道其作用。三网站设计与评价1知道W

7、WW、网页、主页、网站的基本概念及其互相关系。2理解动态网页的概念、能解释其工作经过。3能够根据表达任务的需求，使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。4通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。5能够根据网站主题要求设计评价指标，对常见网站的建设质量与运行状况进行评价。四、教学进度第一周认识计算机网络第二周计算机网络体系构造第三周网络中的数据通信第四周因特网协议体系第五周IP地址及其管理第六周网络域名及其管理第七周接入方式第八周因特网的管理机构和服务机构第九周万维网第十周电子邮件第十一周远程登录第十二周文件传输第十三周网络应用形式第十四周因特网上的信息检索第十五周因

8、特网上的人际沟通第十六周基于万维网平台的应用第十七周温习第十八周温习五、采取的方法措施1)理论联络实际，上机操作占课时的60%。2)软件操作采用老师演示，学生实践的教学方法。即马上练习。3)老师设计一个合理的问题，学生通过阅读教材、学习资料来完成。4)解决学生计算机知识差异悬殊的矛盾，采用的办法是分层教学。5)认真通读教材多遍，逐章、逐节的找出知识点。以课标为根据，大胆的处理教材。6)合作教研共同提高。信息技术教学工作计划篇3一、学情分析学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。十分是六年级学生学习计算机四年了，有一定的基础，基本知识与技能的把握情况还比拟理想，但大部分学生在计算机的应用方面还

9、是比拟狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让学生能尽量熟悉和使用logo，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括下面几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是如何工作的，共2课，通过利用网络搜索学习认识计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进

10、而把握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学习logo的操作，让学生把握logo语基本命令的使用方法。能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，能够通过重复命令绘制一些比拟复杂的图形，了解了经过的定义、调用、修改等知识。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描绘方法等。共3课时。三、教学目的1、知识目的、能力目的和情意目的。1知识与技能了解计算机的发展历史，了解计算机工作的经过。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解LOGO语言，了解各种语言命令。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，把握常用算法

11、。认识计算机各部分组成，理解工作原理。把握LOGO语言基本命令使用方法。绘制简单图形，使用重复命令，嵌套方法绘制复杂图形。把握四则运算和表达式输入方法。了解打印。提高能力。描绘算法，选择恰当算法解决问题的能力。2经过与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学

12、习、工作和生活打下必要的基础。3情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，进而使学生认识到本人肩负的重任，进而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀教师的经历，进一步落实详细措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。信息技术教学工作计划篇4一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和课程改革，更好地促进学生素质的全面发展，大胆、深化、有效地开展课程改

13、革实验，进一步提高素质教育和教育当代化发展水平，把先进的科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立当代化的信息理念，为学生应对将来挑战、实现终身发展奠定基础。二、教材分析“中小学信息技术课程指导纲要试行所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。三

14、、学情分析：八年级学生，通过一年半的学习，学生对办公软件word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只要一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。1学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。四、教学目的：初中信息技术课程的总目的是提升学生的信息素养。学生的信息素养表如今：对信

15、息的获取、加工、管理、表达与沟通的能力；对信息及信息活动的经过、方法、结果进行评价的能力；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，构成与信息社会相适应的价值观和责任感。1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据挑选、统计表的制作等。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极

16、性和主动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。6、做一个日常生活的统计表。五、教学措施1、注重基础知识，计算机的基础知识操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的自信心。2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应当代社会的需求。3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结能够放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。4

17、、灵敏运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来施行教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的挑选，选择实际应用比拟多的知识作为重点来教。5、在教学施行经过中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。信息技术教学工作计划篇5一、班级学生基本情况：本人本期承当高一的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校部分电脑的维修工作。双基把握情况：本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件师资、上机条件等的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别

18、班级学生尚不具备计算机的基本操作能力，但班级学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。二、教育教学目的：1德育目的：培养班级学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的发展而努力学习。使班级学生遵守相关的伦理道德与法律法规，构成与信息社会相适应的价值观和责任感。2智育目的：期评及格率到达100%，优秀率达60%。3双基教学要求：1、使班级学生理解信息技术的基本概念，树立良好的信息意识，培养良好的信息道德品质。2、提高班级学生的信息技术素养，全面而又富有个性发展班级学生的信息技术实践能力，努力培养班级学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。3、通过学习，使班级学生

19、了解并把握一些学习方法和技巧，培养班级学生的学习积极性和主动性，鼓励班级学生之间互相沟通，进行某些创新设计。三、教材分析：本期所用教材为广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材，经全国中小学教材审定委员会20xx年审查通过的高中（信息技术必修）教材，必修模块是以“信息处理与沟通作为构建知识体系的主要线索，在贴近真实社会生活的基础上，必修教材根据“信息的获取与评价信息的加工与表达信息的发布与沟通信息的存储与管理的逻辑线索组织起来的内容体系。课标中必修模块有4个主题“信息获取“信息加工与表达“信息资源管理“信息技术与社会，该教材把“信息技术与社会进行分解，融入以“信息处理与沟通的主线中，“信息

20、资源管理也浸透到“信息获取章节内容当中。全书共分为五章，各章内容前后照应，对教与学具有一定的指导和启示作用。第一章是各章的总领，第二、三、四、五章则围绕信息的获取、加工、表达、沟通、管理、安全维护的线索展开，前面内容为后面作铺垫。对于课标提到的计算机处理问题的基本方法，则先从自动化信息加工的个性化编程技术以及智能化人工智能地解决问题入手，然后再到使用通用软件工具文本、表格及多媒体技术人性化地解决问题。该教材选择了班级学生学习生活中的实例作为学习活动的例子，如“心系奥运、“选课管理等；每节通过实例引入正文内容，在呈现经过中提供相关学习资源，并利用“实践栏目引导班级学生考虑和完成相关认知活动；每章

21、都设置了“综合实践，以引导班级学生对所学知识及经过体验进行提炼与迁移运用；穿插了有关信息技术与社会问题、信息伦理道德问题的知识和学习，对班级学生养成良好的信息习惯和行为可能具有潜移默化的作用。该教材的“实践“综合实践设计精细，具有很强的可操作性，对帮助班级学生内化知识和习得技能有很大好处；认真考察该教材的正文内容与阅读资料，我们会发现两者除了内容翔实之外，可以以看得出两者不同的作用以及两者之间的关系，这对班级学生阅读教材以及启发班级学生考虑会有不小的帮助。该教材的几大特色：1各章内容之间前后照应，构成一个完好而严谨的学科知识体系。全书以“信息的处理与沟通为内容线索，信息资源管理的内容分别浸透在

22、第二、四、五章当中，也特别注重技术应用的效率、思想方法的提炼与总结。2从技术思想、文化价值发现进行课程内容改造与建设。如信息获取与表达是人本能，从感觉剥夺实验开场；文字是表意工具；文字输入与内外码；表格中反映出来的二维关系；技术与技术价值数据与关系；文化阵地话语权；算法与程序设计怎样呈现技术？翻译软件的使用。3教材中沿着明确的信息处理经过来安排实践内容。例如第六章的“信息集成是以第五章的“多媒体信息加工为基础进行综合，使班级学生在把握必要技术技能前提下体验软件工程设计流程和思想方法，这可能比拟符合班级学生认知规律和基本需要。信息发布的活动以第二章网络资源获取经过为基础，让班级学生对网络文件在网

23、络上的发布经过和方法进一步加深理解。四、教研教改自学活动及主要措施：1、教研课题：信息技术怎样进行课改2、介入集体备课8次，互相听课16节，上公开课2节。3、接受名师或同科教师的指导或帮助青年教师提高教学水平或与同行教师互教互学。4、主要措施：1落实好学校常规管理制度，认真备好、上好每一节课；备课时应做到“三备，即备教材、备班级学生、备教法。上课时要注重培养班级学生能力，尤其是班级学生的自学能力和创新能力。2精心组织每一次上机课的教学；做到上机有教案、有准备、有目的要求。3积极参加教研教改活动，认真学习新课程理论，探索新课程理念下的信息技术课堂教学形式，进一步提高本身教学业务水平；4及时检查班

24、级学生的学习情况，获得教学反应信息，改革教学方法，更新教学手段，提高教学质量。5把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与班级学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；6引导班级学生合作与沟通，不仅要让班级学生学会信息的获取，还让他们学会加工信息以各种形式表现出来。信息技术教学工作计划篇6在这个学期当中，我担任了信息技术学科老师，为了更好的配合我校的工作，围绕学校工作计划、教诲处的教学工作计划、德育工作计划，有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求，培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目的。为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了信息技术工作的

25、有序进行，对本学期的工作我做了下面计划：一、教学方面1、培养目的信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息，传递信息，处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习，工作打下必要的基础。2、教材分析在七年级的教学当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的（中小学信息技术课程指导纲要）中规定的内容保持一致，为学生必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。3、详细措施本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平常也很少接触电脑，有大部

26、分同学在小学没有学过电脑，动手能力差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，老师应适度参加一些合适本校学生的内容。让学生每节课都进行打字练习，熟悉电脑，加深学生的基础练习。在教学当中，采用多种教学方法，认真地挖掘教材，根据新课程的教学理念，认真备课，把每一课都认认真真地讲好，上课时，多采用任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，把握一些计算机操作技巧等。4、个人课堂教学课前认真进行备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目的明确，条理明晰，教案包括题目、教学目的、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时注意事项，课后及时小结，写好后记，

27、不断改良教学工作。二、德育浸透方面1、德育方面严格根据教诲处规定的德育计划来工作。通过对本册书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育浸透。培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从本身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。2、提优补差方面计算机的学习，如今很多的同学动手操作水平很不一样，有很多同学教师在给出任务后马上能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完成本节课教师所讲授的内容，所以在本学期里，要愈加注重差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动

28、差一些的同学，多给差生时机，多给他们鼓励，让他们树立起自信心。三、个人提高和业务学习方面1、进行德育学习，多看一些关于德育方面的书籍，上网查找一些资料，通过自学（给老师的建议）（成功教育）（老师职业道德的养成）、（中国哲学智慧）等书籍，多看一些优秀老师的案例、经历沟通文章，以典范的作用来约束本人，使本人成为一名优秀老师。2、认真进行业务培训与政治学习，仔细做好笔记，使本人在本学期自学笔记字数到达1万字。多听课，完成学校规定得听课20节的任务，多听示范课、汇报课与教研课，本人上一节优秀的汇报课。3、认真参加专科组内组织的活动，在个人备课的基础上，认真参加组内组织的集体备课，相互学习，扬长避短，不

29、断总结，提高备课质量；认真写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的经历沟通文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且学习网站制作方面的内容；充实我校的网站内容，网站内容包括：把学校教育方面的文件、要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容；组织教研组进行资料的上传。把一些学习资料传入本人的博客，充实里边的内容；争取制作一件教学课件。5、在课余时间学习刘京海（成功教育）思想、（细节决定成败）等书籍，并且按学校要求仔细学习网络联盟知识，使本人完成县规定的过“三关要求，使本人的教学水平上一个新的台阶。6、认真进行继续

30、教育学习。充分利用当代远程教育的设备和资源，以信息技术为基础，让老师把握当代化的教学手段，能利用远教资源为教学服务，进一步实现本人设计、制作电子课件，提高教学水平。6、在课余时间学习刘京海（成功教育）思想、（细节决定成败）等书籍，并且按学校要求仔细学习理论知识，使本人完成学校规定的过“三关要求，使本人的教学水平上一个新的台阶。四、远程教育方面远程教育是本学期的一个重要的工作，也是一个特别繁重的任务。远程教育资源非常丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只要认真做好远程教育的接收和使用工作，才能发挥出远程教育的意义，大力的推进本校的教学提高。1、在远程教育方面，认真做好卫星的接收工作，天天按

31、时开机，接收资料，接收完毕后，仔细做好接受记录。2、接收到的资料，及时进行整理，下载，刻录出光盘，让每位老师进行使用。每学科老师合理进行远程教育资料的使用情况，及时做好使用记录。信息技术教学工作计划篇7新年过后，本学期我承当三、六年级的信息技术科任老师，为了能够顺利完成教学任务，保持思路明晰，教会学生有关信息技术方面的知识，现制定计划如下：一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落

32、实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，浸透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高本身素养，用全新的教育理念指导本人的教学工作，让教育新理念真正浸透在每一堂课中。二、培养和践行社会主义核心价值观，进一步加强德育工作本学期要把立德树人作为教育的根本任务。在教学中要浸透德育教育，要对学生进行行为习惯的养成教育，培养学生构成良好的生活、学习、卫生习惯。让学生学会学习，学会独立创作。让学生养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、健康地使用信息技术。通过电脑作品的制作将中华特点社会主义和中国梦宣传教育，社会主义核心价值观的教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国、中华优秀传统文化教育和节粮、节水、节电“三节教育等浸透到教学中。三、教学工作三年级完成电脑绘画的教学。使学生在图片欣赏经过中，不断熟悉画图程序；在模拟绘画的经过中，不断地了解和熟练画图工具的使用方法；在绘画创作经过中，开掘更多的操作技巧。六年级完成网页制作的简单制作。使学生理解网页设计的基础知识，了解网站建设的开发流程；最后能利用Drea5【信息技术教学工作计划集合7篇】