新人教版六年级下册数学教学工作总结〔通用7篇〕.docx

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1、新人教版六年级下册数学教学工作总结通用7篇新人教版六年级下册数学教学工作总结通用7篇岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回首一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经历，这也意味着，又要准备开场写教学总结了。在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是我收集整理的新人教版六年级下册数学教学工作总结通用7篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。六年级下册数学教学工作总结1在紧张繁忙中，一学期又结束了。从总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，认真学习新课程标准，注重和本教研组的教师进行教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并试着推进“最合适本人班级的课堂

2、教学形式。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高本身的业务水安然平静教学能力。为了克制缺乏，总结经历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，成绩还有提升空间。二、措施1、开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，由于一直跟班，对本班学生的知识构造水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣比拟了解。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反应。认真上好了

3、每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，鼓励学生学习的兴趣。2、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反应检测，对学生知识把握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次

4、的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。3、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比方学习网上发表的教学设计、课件、讲课，示范课录象，根据我班学生的详细情况设计我的教案。同时我注意加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，准确化，条理化，做到线索明晰、

5、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生沟通，语言还得更有激情些，让学生学得轻松愉快。三、呈现出的新经历1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记，在最后温习阶段，要求学生将这些整理成笔记。这样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等知识必须让学生记会。2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只要把握了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵敏的解决实际问题，且能做到一题多解。3、通过“兵教兵形式将有关的数学知识适当过

6、关，这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人过关。4、在课堂教学中，老师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识详细化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。5、在教学工作中注意密切联络社会生活，学以致用，举一反三。6、温习阶段按数的认识数的运算量的计量比和比例式与方程图形的认识与测量图形的位置与变换统计与可能性策略与方法，9个模块，对每个模块的概念，重点知识点，结合课本练习。四、存在的问题与主要原因1、教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。2、对“抓两头带中间的工作做得欠缺一些。3、

7、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。五、今后的工作的思路一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总而言之，这学期的教学有得有失，对于“得我会把它当作本人的财富，对于“失会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得愈加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。六年级下册数学教学工作总结2本学期，我认真学习新课程标准，注重和本教研组的教师进行教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划施行。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足

8、如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、注重集体备课本学期我们老师的办公室是根据教研组进行分配的，这样的工作组合有利于同年级、同教研组老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中出现的问题能够在第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法能够及时地相互沟通，大家相互促进是我们的教学愈加有序。在备课方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备

9、，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教后感，并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来。二、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比方在教学“圆的认识一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、讲课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的详细情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各持己见，积极性很高，收到了好的教学效果。同时我注意加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，准确化，条理化，做到线索明晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生沟通，语言还得更有激情

10、些，让学生学得轻松愉快。三、认真批改作业作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从学生本人购买的教学辅助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的教师的作业类型，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、分层教学，做好课后辅导工作十根手指还有长短，更别讲是来自各个家庭的性格悬殊的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，

11、有聪明的也有比拟愚笨的，在这学期的教学中我十分注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替教师、家长学的，是为本人学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要十分注意给他们补课

12、，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是由于一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，构成了不良的习惯。作业写，但是非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常去这些懒、马虎的孩子家去家访，让家长协助教育孩子。五、积极推进素质教育目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各

13、种素质都得到有效的发展和培养。六、狠抓学风我所教的班我是班主任，学生比拟重视该科，上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。单元检测采用“单人独桌的策略，这样学生就觉得没有抄袭的希望了，在学习中有难题知道主动来问教师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们

14、的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适本人的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给本人自信心，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即便很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得我会把它当作本人的财富，对于“失会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。六年级下册数学教学工作总结3在本学期的教学中还有很多不

15、尽人意之处，如教学语言有待愈加精炼，课堂调控能力也有待提高，学科科研能力有待加强。在今后的教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高本身的专业素养。这些，还有待在今后的教学工作中改良和加强。本学期即将过去，能够讲紧张繁忙而收获多多。本期来，本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在探索新课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的.新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现本人就这个学期来，数学教育教学工作的开展作一个扼要的回首。1、学情总结：本班学生虽少，只要15人，但是学情各异，智力知识水平都不尽一样，参差不齐，而且呈现了两极

16、分化现象。通过本期的学习与温习，大部分学生在德、智等各方面都得到了很大的提高，差生有宏大进步，优生有创新突破，师生之间、学生与学生之间精细合作，到达了共同进步的目的。2、抓实基础、求新思变，积极探索。本期是小学阶段最后一学期，即将面临升学，稳固基础知识与基本技能尤为重要，因而，本期前期把新课教学完成，中后期进行总温习，而且总温习分三阶段：第一阶段以教材为基础，教师指导点拨，以学生为主体进行温习；第二阶段一毕业温习三十讲为载体，通过整理归纳总结，使之知识构成体系，更有条理，构建知识网络；第三阶段以稳固练习为主，在练习中查漏补缺，把知识难点弄懂悟透。同时，面对新的课标要求，传统的教学方法、教学方式

17、、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学老师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变本人的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了本身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座学习新教学理念，新教学方法，明晰新目的。有效地把新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准与本人的实践教学相结合。在教学实践中积极探索教学方法、创新教学手段。3、常抓课堂管理、营造和谐的课堂气氛。无以规矩，不成方圆。没有一个良好的课堂气氛，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂气氛是提

18、高课教学质量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、讲、讲、练提出详细要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于介入实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于考虑。另外，课堂教学中注意营造民主的气氛，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为老师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生沟通，蹲下来跟学生讲话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。4、注重教学常规，提高教学质量。认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的

19、实际，灵敏处理教材，探索新教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准，每一课针对教学经过中反应出来的问题如教学方法、学生知识的把握情况、教学思路等及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是教师与学生进行沟通与沟通的桥梁，教师通过作业来把握学生对所学知识、技能的把握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求知足不同层次学生发展的需要。认真批

20、改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。5。以人为本，尊重个体差异。学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在教学中，首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。再是，针对不同层次的学生采用不同的方法，因材施教。基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能力的培养。学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养。6、作好教学小结。学生在每节课中所把握的知识是零散的，但数学学科因

21、其严谨性，每个知识点、每个单元之间又严密相连。如何才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联络。在本期的教学中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识构造。当然，在本学期的教学中还有很多不尽人意之处，如教学语言有待愈加精炼，课堂调控能力也有待提高，学科科研能力有待加强。在今后的教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高本身的专业素养。这些，还有待在今后的教学工作中改良和加强。六年级下册数学教学工作总结4本学期我担任了XX学校的数学六年级X班的数学教学工作

22、。随着教育改革的不断深化，新型的教育价值观打破了传统的教学形式。本学期的教学工作在学校领导的指导下，顺利地结束了，现将本期的教学工作总结如下：开学初，狠抓入学稳固工作，利用下午放学后去家访，发动学生入学，本班的入学稳固率到达100%，无一个学生辍学。入学后对学生进行（小学生守则）和（小学生日常行为规范）教育。利用朝读课和周会课对学生进行爱国主义和集体主义教育，教育学生养成良好的卫生习惯和学习习惯。培养学生的集体荣誉感和民族自豪感。同时利用周会课开展（我是一名荣耀的少先队员）、（只要成绩好就是好学生吗）、（我是班集体中的一员）的主题班会，还对学生进行文明礼貌教育和安全教育。利用赶场天和下午放学后

23、进行家访，经常与家长获得联络，共同管理教育学生。本期家访次数达100人次以上，通过师生的共同努力，这学期没有发生不安全事故，学生学习积极性高，纪律性强，卫生清扫彻底，并且注意了保持，个人卫生也大有改变。作为班主任关心和爱护学生尤为重要，对学生要有爱心，对淘气学生要进行耐心细致地教育，帮助他们改正缺点，树立正确的人生观和价值观，用实际行动去感化他们，让他们得到暖和。对班上生病的同学要给他们买药，关心他们病情变化。在教学上，本人对教学工作兢兢业业，一丝不苟，认真根据教学七认真严格要求本人。做到了课前备课，课后温习、稳固，在备课时注意了备教材内容，备学生学法，备老师教法。老师深钻教材，认真领会教学内

24、容。同时把好单元观，做好每一单元的测试，分析试卷中存在的问题，对问题老师有针对性地重点讲解。让每个同学多学一点。培养学生的学习兴趣和学习积极性。通过师生的共同努力，顺利完成了教学任务，获得了良好的效果。在教研方面，积极参加各种培训，认真进行教研教改，本期听课10节，校本教研8次，业务学习16次，同时参加数学教研组组织的评课，本人主动上了一堂数学公开课，遭到教师们的好评。还撰写了两篇教学论文。在课外活动时间认真学习新的课程标准，学习新的教学理念，转变本人的教学观念，改变了传统的教学形式。总之，这学期的教学工作在学校领导的正确引导下，在各科任课老师的密切配合下，已经顺利地完成了，不管在学习上还是纪

25、律上都获得了较好的成绩。但也存在着缺乏，在今后的教学中，作为新型老师要不断加强学习，不断丰富本人的头脑，学习新的教育理念，转变教学观念，才能适应社会发展的需要，才能让学生得到全面发展。六年级下册数学教学工作总结5我班有学生47名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得如何听讲，知道按教师的要求完成作业，上课积极举手回答问题，同学之间能相互帮助，相互学习，相互团结。有些学生对知识的把握较差，不会阅读数学课本，注意力不集中，理解能力较差。本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，紧张而繁忙。总体看，我能认真执行学校教育教学计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好

26、的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：一、以课堂教学为核心，努力做好教学工作。对于六年级的数学本人还是比其他教师存在着明显的差距，所以在学期初，我再次认真钻研了数学教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。在教学中，着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定适宜的教学方法，考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习教程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，

27、课后及时对该课做总结。二，注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动。在课堂上我十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。三、认真批改作业从一开场，我就对学生作业严格要求，布置作业做到有布置有检查；有针对性，有层次性。要求学生要认真做作业，尽量做到不出错，提高正确率。将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲

28、评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、注重对后进生的辅导辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。进而自觉地把身心投入到学习中去。对后进生分层要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习。注重他们的学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自自信心，使学生敢于回答问题，乐于考虑，会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

29、。五、以持续发展为前提相信他们，放手让他们独立考虑、自由表达，并真诚地对待每个学生，发自内心地欣赏和赞美学生的一切努力，往往会得到很多意想不到的惊喜。关注学生全面、持续、和谐的发展，每个孩子都能够学好数学。不同的学生学习数学的方式不同，只要个性化的学习方式，才能使不同的学生学到不同的数学。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，固然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争再创佳绩。六年级下册数学教学工作总结6本学期，我担任六年级一班的数学教学工作，从各方面严格要求本人，结合本班学生的实际情况

30、，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。在教学工作中，我注意做到下面几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都做了具体的记录，认真写好教案。每一节课都做到有备而来，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结写好教学反思，力求准确把握重点，难点。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好

31、每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，加强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口、动手、动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、

32、坚持听课，注意学习数学组教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式，对本人的教学促进很大。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。其次，要转变学生的不良学习行为，养成勤动手、勤考虑的学习习惯。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。6、积极推进素质教育和新课程改革。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把教授知能

33、和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。结合学生和学校实际，积极学习好的教学形式，并探索新的教学方法。7、坚持单元考试制度。从学生的考试中得到反应。做好考试总结，并对学生的薄弱环节加强讲解和强化训练，及时进行查缺补漏。但在教学经过中，我也存在很多缺乏。后进生转化工作效果不很明显，只是一方面的鼓励学生碰到问题一定要及时找教师解决，但毕竟很多学生的玩性比拟大，主动性不强，导致没有人主动找教师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和气力，还有待于改善。通过教

34、学，学生成绩和基础还算稳定，他们的课堂纪律也做的比拟好，学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了浓厚的学习兴趣。但是，也有部分学生由于基础太差而无法接受新知识，以致于成绩较差，甚至有个别学生连最基本的数学知识都没有把握，这给教学工作增加了难度。学习习惯问题方面也有所欠缺，比方，个别学生拖欠作业，做作业经过中偷工减料，数学计算的经过的书写格式不正确、计算能力差等。通过前面的总结使我认识到：老师要严格的要求学生遵守纪律，进而创造良好的学习环境，使教和学能顺利进行，十分是对小学生来讲，教师的严格要求就更重要了，老师只要通过加强教育，耐心的辅导，加上在教学中不断探索，总结经历，全部精神投入到教学中

35、。以后的工作措施：1、在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料。2、反思本人教学中的课堂评价，调整本人的教学。3、从别人失败的课堂教学中，汲取教训，引以为戒，提高业务素质。4、加强教学机智，灵敏运用教学方法，提高本身素质，为以后的教学工作打下良好的基础，力争获得更好的成绩。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。六年级下册数学教学工作总结7本学期是六年级的第二学期，绝大多数学生已经养成了良好

36、的学习习惯。本学期，我关注的重点不仅仅是学生学到的知识和得到的能力，更为关注的是学生在学习数学的经过中获得的数学思想和经历数学学习的情感、态度。为此，我在本学期做了问题下面的工作：一、我在假期里就提早制定教学计划，认真设计教学活动的方案，认真学习新课程标准，带领全组教师通读教材教材。每一节课后，都认真布置作业，坚持形式多样的批改作业的方式，注重对学生错题的收集和纠正工作，真正做到了教学八认真。二、坚持继续教育和自我培训：为了更好地把握教材，提高本人的教学水平，我不断进行继续教育和自我培训：1、坚持听组内、校内外同行教师的示范课和随堂课。例如：认真听王晶教师执教的（分数大小的比拟）以及兰卓贤教师

37、的（可能性）。2、请教育专家随堂指导。例如：请刘晓虹主任走进我的课堂，对我执教的（百分数应用二）一课进行点评和指导。3、坚持参加各种区上的老师研培活动。4、重视组内的集体备课例如：如何高效地进行百分数应用题的教学。5、把握外出学习和观摩的时机例如：参加了全国小学数学新课程优质课的观摩和研讨活动。6、参加了四川省电教馆北师大版本的录像课（分数的基本性质）的录制。三、重视教材的灵敏处理和创造性地使用：针对本学期的教学重点和难点圆、百分数应用题以及比的认识，查看和借鉴了以前人民教育出版社教材的编写特点，结合本人学生的接受水平，开展了有条不紊的教学，使学生能顺利把握重点、突破难点。四、教学是师生互动的

38、一种活动，学生才是主体，而老师只是组织者和引导者。所以，我尽量在教学中采取灵敏、多样、恰当、有效的教学方法来施行教学活动。针对不同层次的学生施行分层教学、分层要求、分层布置作业、分层辅导，做到使学困生进步、使学优生更优，到达师生共同发展的目的。五、做个学习型的老师：经常阅读教育教学理论书籍，写出心得、体会，从理论上提升本人的教学水平；并且继续参加教育硕士课程的学习，使本人的教学更严谨、更科学，更能上升到一个新的台阶。六、做个智慧工作的老师：在搞好教学工作的同时，还注重反思和积累，随时写下教育随笔，本期也完成了一些教学理论的文章，为指导以后的教学工作奠定基础。同时，利用班主任的身份对学生进行德育

39、教育和心理健康辅导，所撰写的论文（宽阔胸襟容天下）获得全国优秀德育论文三等奖、心理个案（滴水定能穿石）获学校优秀心理个案论文一等奖。七、做个研究型老师：本学期既完成了年级组内的课题研究，又介入了学校数学大组的课题研究。关于课堂教学中的评价问题，并且在学校研讨会上代表六年级组做关于“生生互评的总结发言。八、认真履行教研组长的职责，针对六年级数学的教学特点，搞好教学研究；同时也非常关心组内教师的工作与生活，使我们组成为了一个温馨、团结的集体。九、积极开展学生的数学特色活动。例如：设计单元小结表、开展数学生活手册的评选、利用节假日鼓励学生完成综合实践活动、成功举办了“小樱桃杯数学竞赛活动等等，使我们六年级数学组方方面面的工作愈加生气勃勃。十、介入各种形式的当代教学形式，在各种形式的教研活动中，认真学习，积极思考、主动发言，遭到了教研员和专家们的一致好评！当然，在教学实践中，我还有缺乏的地方，例如：有时候也有急躁的情绪，对学困生的辅导工作还能够采用更科学、更有效的方法等等。我都会在以后的工作中改良。【新人教版六年级下册数学教学工作总结通用7篇】