最新初中生物老师工作总结.docx

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1、最新初中生物老师工作总结最新初中生物老师工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，因而，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的最新初中生物老师工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。最新初中生物老师工作总结1本学期教学工作已经顺利结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结：一、常规教学工作顺利进行，本学期初一生物每周三课时，根据开学初制定的计划，教学任务基本完成。二、利用小组合作学习形

2、式进行了学生评价体系的设计和尝试工作在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式(去年尝试后经历总结)，并与期末考评、学期成绩挂钩。评价内容包括学生的学惯用具、作业、课堂表现、实验操作、温习反应情况等;评价形式简单易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评选，科代表统一记录。在此前提下，学生的学习积极性高涨，小组意识、表达能力都得到一定提高。尤其是在期末温习阶段，课堂由于及时地奖励而热烈，学生没有感觉到温习课的枯燥。三、加强了实验课的开设基于学校实验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分实验。同时制定了新的实验室规

3、范要求，比方学生座位的安排和登记、实验课记录、实验室器具损坏登记和赔偿等。以保障实验课开展的顺利有序。四、积极参加备课租活动共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节;将个人基本功大赛培训内容有重点地进行教授;确定组内献课的课题和展示内容。五、参加了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训有教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、讲课等专题培训。其中关于概念图、教学目的的制定、讲课等问题都有专向联络，受益匪浅。总的讲来，这个学期的教学工作很繁忙也比拟顺利，个人能力有了进一步提高，但是遭到时间的限制，还有一些问题比方期末温习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改良和探索没有得到很好

4、的研究。这也将成我下个学期工作的重点。最新初中生物老师工作总结2一、指导思想以（全日制义务教育中生物课程标准）(实验稿)为根据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求愈加关注学生已有的生活经历;愈加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义当代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教学任务我担任的工作是七年级(3、4、5)班的生物教学。三、在教学方面1、提高教学质量，关键是上好

5、课。为了上好课，我做了下面的工作：课前充分准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若;参考配套的（老师教学用书）、学校下发的（新课标教案）、本人选购的资料（初中新课标优秀教案）和（解题决策）四本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，如何才能把握重难点进行更有效的教学。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动、课前准

6、备好演示实验、自制肾小球模型、提早选用教具模型等。课堂上的情况。本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控制，因而，在进行第一章内容教学的经过中，我必须慎重用词，充分调动本人的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克制了以前重复罗嗦的缺点。课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适当提示，使学生通过本人考虑推得答案，进而大大鼓励

7、了学生，此外，我注意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与本身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。3、积极介入听课、评课和调教比赛。虚心向师傅、其他教师学习教学方法，博采众长，并通过参加本学期教育局组织的生物调教比赛，充分锻炼本人的教学能力且向其他参赛教师取经，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物老师而不懈努力。四、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在本学期教育局组织的生物调教比赛中，我

8、认真倾听了所有参赛者的教学，且在科组组织到陵水观摩决赛的极佳时机中，我大量汲取了很多很有特色的教学方法、策略和形式，在今后的教学中，我要充分利用并整合进本人的教学，构成我独特有效的教学。五、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中获得了较好的成绩，也把握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课，不听课，不考虑，不做笔记、作业;有些同学考试温习不到位，不重视生物的学习;有时我对课堂的控制和调动欠佳。本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，通过一学期来的

9、努力，通过新的课标的施行学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本把握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高，但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍然是参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获;没有耕耘，就一点收获也没有;一份耕耘不行，我就多份;教学工作总是苦乐相伴。我将一直本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。最新初中生物老师工作总结3生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和

10、科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的这天，我们每一位生物教师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学形式、改善教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学务实的态度、灵敏多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“务实、求活、求新的教学三原则，不断获得新的教学成果。一、务实扎实严谨，联络实际在生物课堂教学中，要切实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在详细教学中，要搞清生物要领的构成经过，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中，要注意引导学生透过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活

11、动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其相关的概念规律要加以比拟区别，消除学生对生物概念规律的模糊感。生物课堂教学应理论联络实际，注重应用，这既是生物学科特点的必然体现，也是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂讲授中，老师应尽量列举超多的生活、生产中的实例，向学生介绍当代科技知识，这样可拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的潜力。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，以及浸透相关学科知识的结合性。加强课堂演示实验教学，除了课本上必做的演示实验外，老师应当擅长观察，挖掘生活实例中的生物原则，设计一些实验装置在课

12、堂上演示，激发学生的学习兴趣。二、求活方法科学、灵敏多变老师在课堂讲授中，应根据课程构造设置资料特点、课型特征以及学生的实际和教学环境，采用灵敏多变的教学方法和手段，到达最佳教学效果。知识方法教育要灵敏，在课堂上，老师应根据不同的课型采取不同的教学方法，思维方法训练要灵敏。在解决生物问题经过中，老师应引导学生，从不角度、不同侧面去分析问题，做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解，老师应当有目的对学生进行各种思维训练。三、求新转变观念，创新教育“务实、求活、求新三原则在课堂教学经过中是有机的统一体。二者相辅相承，层层递进，务实是基础，求活是关键，求新是目的，只要具备扎实严谨的基础知识，才能转

13、变成灵敏的思维方法，最终表现出独特的创新潜力。最新初中生物老师工作总结4一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技

14、能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况：组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的积极性DDD导演好每堂课。使每个学生都介入其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，想学习，要学习。课堂语言：本人十分注意语言的锤炼，力求语言简洁明了而且

15、要生动，克制重复的缺点。因而我不断的有意识的锤炼本人的课堂语言。如今已经克制了以前的很多不规范的教学语言，渐渐的在这方面完善本人的基本功。课后的情况：要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们自信心，让她们看到本人的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处

16、境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，进而对生物学科的反感。学生的作业老师要认真的逐题批改，同时及时的评讲，指出缺乏和值得肯定之处。积极的虚心的向其他老师请教，十分是向老老师学习教学方法，在这方面十分感谢几位前辈的指导和帮助，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣喜好，经常阅览各种书籍，十分是本学科的书籍，生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一些前沿知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。金无足赤，人无完

17、人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改良。平常考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高。学校没实验器材，实验教学方面不如人意，也有待改良。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的.教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。篇五：初中生物老师工作总结5篇工作总结转眼间,一学期过去了,回首一期的教学工作,我执教初一11,12,13,三班的数学,工作中有收获和快乐,也有不尽人意的地方,为了更好地总结经历,汲取教训,使以后的工作做到更好,现总结如下:一、热爱老师工作,思想进步,团结同志,无私奉献,能全面

18、贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求本人,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,踏踏实实地工作,老老实实地做人.二、积极参加各类学习培训,努力提高本人的教育教学水平本期我结合本身特点制定了业务学习计划,本学期我严格根据学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得本人的业务水平又上了一个新的台阶,十分是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得本人有了很大的提升.在平常我阅读了（蔡林深与洋思教育）等书,领悟其中的教学艺术,努力提高本人的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用.我还积极参加了网上继续教育培训,并顺利地通过了结业考试,使本人的教育技术得到了很大的

19、提高.三、工作中存在的问题1、教材挖掘不深.2、新课标下新的教学思想学习不深化.对学生的自主学习,合作学习的指导和活动的开展还不尽人意,有待于进一步探索.3、后进生的转化工作不尽人意,有待于进一步加强.四.今后努力的方向1、加强学习,学习新课标下新的教学思想.2、进一步学习新课标,挖掘教材,提高课堂教学效率.3、加强转化后进生力度.最新初中生物老师工作总结5一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安

20、然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及反思。一、在教学方面1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教效果更好。了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施等。考虑教法，解决怎样把已把握的知识教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定性，同时，

21、激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。在讲授新课的同时，我着重抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。和学生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，学生就有了学习生物的热心和动力了。3、积极介入听课、评课。一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细节，力争在课堂教学中不出现不应有的失误。为此，我屡次听课，屡次请同学科的教师评我的课，让他们挑出我在课堂教学中的“刺、择出我在课堂教学中的“瘪谷，取别人之长、补本人之短。并注

22、意创新，构成本人的教学风格和特色。教学思路明了、教学形式先进了，学生愈加喜欢上我的生物课了。二、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也把握了一些学习生物的方法和生物实验技能。在学校组织的期中考试中大部分学生的成绩有了大幅度的提高。但有部分同学上课没有课本，不听课，不考虑，不做作业。有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺

23、利完成教育教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的施行学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生把握了学习生物的方法，自学能力得到了进一步的提高，争取到初一学业水平考试中获得了良好的成绩。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。最新初中生物老师工作总结6一、教学任务完成情况：教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂

24、教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，所任的七年级生物学科教育教学按时按量完成了教学任务。二、学生学习情况：学生学习经过中缺乏思路：没思路就没有办法上升更高层次很多学生以为，做题纯粹是跟着感觉走，紧捉住梦的手，做时凭直觉，做完凭运气，文无定法。由于对知识不熟悉、认识不深入，导致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来回答，造成结果偏差很大。做题时缺乏思路、不能构成明晰的解题脉络，找不出已知和所求的关系，解题方法单一，方法死板，碰到难题解不出，到时学习兴趣下降，综合分析能力较弱，逻辑思维体系不完善。三、主要教学经历与体会：1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教

25、材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。四、存在的问题与改良措施：课上得太

26、快，七年级生物课本很厚，内容多而杂，主要还有很多实验，教学任务特别的繁重，因而，我在进行生物教学时，就是时时刻刻注意到了这一点，在课时上一点也没有耽搁。进度较快使学生不易接受。没有及时、有效的检查对于七年级学生来讲，稳固生物教学成果的有效手段就是就是有效的检查，我在进行生物教学中，这一学期总共检查只要六次，这样根本就不能催促学生及时有效的稳固所学知识。针对上一学期，生物教学出现得问题，我准备采取下面改良措施：1、熟悉教材：要保证本人首先将教材的全部知识弄明白，然后才能上课。2、备好每一节课。只要备好每一节课，才可能上好课。到达最最少的教学要求心中有数。3、讲好课。生物教学不是老师的想当然，而是要根据学生身心发展规律来上课，每一节课、每一个知识点、重难点，应该有轻重、有区别，使学生弄明白为什么，至少要让学生在理解的基础上记忆。4、持之以恒、行之有效的教学检查。对于像初中生物这样的课程，应该每节新课开场之前，都要有将近10分钟的时间来提问，查看学生的把握情况，像这样最简单的教学检查应该持之以恒，保证每节课都要有，这样才能到达“积跬步，而致千里的目的。【最新初中生物老师工作总结】