【优选】教研工作计划3篇.docx

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1、【优选】教研工作计划3篇【优选】教研工作计划3篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是我整理的教研工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。教研工作计划篇1本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，根据蕉城区小学教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以老师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师介入教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高老师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化

2、习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益1、认真学习钻研（新课程标准），严格施行（小学生课堂常规要求），结合我校和班级实际情况，每位老师制订出切实可行的计划并严格按其计划施行。2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组老师进行校内二级培训。加强同科老师间的经历沟通，改革教学方法，施行最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。二、开展老师学习沟通活动1、“微课已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的

3、学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导新形式，每位老师学会制作一个优质的“微课视频，让学生能通过微课视频，更好地把握本人准确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂所带来的全新感受。2、老师学习沟通是促进老师提高本身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供老师学习的时机。3、外派老师到外校听课沟通学习，听取名优老师课堂教学和管理经历，回校做好转训工作，扩大学习沟通面。4、以听校内老师公开课评课的方式组织老师互相学习沟通，共同促进。三、搞好校本培训，营造书香校园。1、

4、校本培训是老师提高教育觉悟，提高教学技能，把握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从老师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。2、抓好当代教育理论的学习。要请教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织老师有针对性的学习当代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进老师教育观念的转变，加强老师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次老师集体学习，其它不定期学习四、举行网络“晒课活动根据上级有关计划，在校内积极组织老师参加网上“晒课活动。在活动中发现老师问题，针对性的沟通，促使老师专业化发展。五、强化老师基本功做为老师，更应与时俱进，让本人在不断的学习中去

5、适应不断发展的教学手段。老师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强老师基本功，比方撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等教研工作计划篇2一、指导思想和原则贯彻落实国家、省教育工作会议和精神，以学校学期工作计划为指针，认真履行部门职责，竭力做好服务工作，推进教学研究和改革，全面提升教研室老师的教科研水平。二、工作目的1、规范日常教学工作2、教研室课程改革3、师资培训4、教研室活动5、学生培训和参加比赛工作安排三、详细施行措施一规范教学文件，做好日常教学工作1、开学之前要求各教师准备好教材、规范的教学课程大纲、授课计划、实训计划、教学进度表、教案，

6、并要请教学大纲、授课计划在开学后一周交至系部。2、坚持老师互相听课制度，提倡老师，十分是要求青年老师和新进老师多向其它老师学习，扬长避短，并且有记录。3、规范平常成绩的记载、加强学生的课后作业管理。4、对每位老师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位老师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档。5、实训课程要有相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。6、期末考试、出卷、阅卷工作。每位老师对本人的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。期末成绩要有规范的成绩分析和试卷分析。7、教研室老师对本人所带学生的毕业论文要有修改记

7、录，要有评语并存档；安排学生代表参加毕业答辩。二深化教学改革，搞好专业建设与课程建设1、积极开展高职课程改革，开展高职理论学习，明确高职教育理念，进一步研究和探索教学形式，继续充实、完善、更新课程教学内容。及时补充新知识，同时对与教材有关的其它教学文件系统进行改良。2、加强实训教学管理，在实训教学中逐步注重工学结合的引导，鼓励教师到企业收集项目任务，并将部分教学安排在校外面挂牌实习基地企业现场。注重学生每次技能考核成绩评定的标准，既注重结果，也注重经过。3、不断改革教学方法和教学手段，加快教材和完善实践教学讲义及网络建设的一体化建设步伐，建立起分享型专业教学资源库公共服务平台和学生自主学习网络

8、平台。三加强老师队伍建设1、鼓励青年教师攻读硕士和博士学位，加强老师的专业修养。同时，提高青年老师的职业道德素质，培养青年教师的吃苦耐劳精神和在岗奉献的精神。2、继续推进导师制，以老带新。对新进老师继续实行跟踪，帮助其尽快适应教学环境，尽快成长。针对青年教师的任教课程，有选择性的指导性听课，与青年教师进行沟通，改良教学方法，提高教学质量。3、为提高老师的业务水平，积极鼓励老师外出参加资格证的培训和专业技能证书，十分是加强对骨干老师的培养，派遣老师下企业锻炼、参加相关会议、外出参观与沟通。四以教研室为平台，开展教研活动，加强老师沟通1、安排2次或2次以上的学术讲座和科研讲座，更新老师的理论认识，

9、提升老师的教研、科研能力。2、组织老师申报院级、省级、国家级精品课程；组织老师多层次申报科研立项课题，鼓励老师积极发表专业论文；组织和鼓励老师介入教材，十分是校本教材的编写。3、开展公开课比赛活动，组织老师参加院级、省级教学比武大赛。4、开展集体备课、讲课比赛、教学比武等提高老师的业务能力。五积极推动考证培训工作与学生比赛工作1、做好学生考证的组织工作和培训工作。2、安排老师对省、国家级的学生比赛进行培训，争取更好的成绩。四、详细安排略教研工作计划篇3内二科将严格遵守临床医疗管理制度，加强医疗质量安全管理，加强医保管理，领会和贯彻、施行二级医院精华，努力提高科室医护人员素质，以安全、优质、高效

10、的服务，打造一流、人性化的临床科室。今年工作计划如下一、认清形势，统一思想，坚定自信心努力完成各项工作新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从管理、服务、还是追求质量均给我们提出更高更严要求，科室召开全科人员会议，认清形势，统一思想，树科室形象，树新院品牌，从本身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻思想。固然我们科室目前面临困难较大，但也给我们带来新的机遇和挑战，依托精湛的技术和优质的服务来博得患者，争创“双赢。全科上下团结一心，增强凝聚力，坚定自信心，努力完成各项工作任务。加强科室的团结，加强科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作获得更好的成绩。认真组织科室人员学习（中华

11、人民共和国医务人员医德规范）、（执业医师法）、（传染病防治法）、（医疗事故处理条例）、（护士管理条例）等相关的医疗法律法规，使全科医务人员做到依法执业，有效遏制医疗隐患。认真贯彻执行十七项核心制度，尤其是首诊负责制、病历书写制定、三级医师查房制度、科室间会诊制度、患者转诊制度等。在科室开展诚信服务，坚持以构建和谐的医患关系为原则，争创平安、文明科室。二、转变服务理念，强化服务意识1、人性化管理科室管理不能停留在原有管理形式和水平上，首先要转变观念，不断学习管理经历，提高本身管理水平，反对一言堂，提倡以人为本管理方式，开展人性化服务，人性化管理，根据不同层次患者，应用不同服务方式。加强同事间沟通

12、，加强医患、护患、医护之间沟通。各级医护人员敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。2、改良服务措施：做到下面内容新入院病人热情接待；宣教认真仔细；及时处置新病人，力争较短时间内正确处置；危重病人立即处理，沟通到位；主管医生，主管护士负责护送危重病人检查；医护人员必须保持病区干净、亮堂适舒；彻底转变观念，彻底消除生、冷、硬现象及无人应答现象；加强人文关心，确保医疗安全，提高病人满意度。要求医生护士少坐办公室，多深化病房，多向病人及家属询问意见和要求，将可能发生的摩擦纠纷消灭在萌芽状态。我们在内部提出要有“随时准备与每一个病人对簿公堂的风险意识，把医疗护理安全意

13、识贯彻始终，把医疗护理规章制度、法规条例落实到每一个环节。三、完善各种规章制度成立各种管理组织根据医院管理标准化活动要求及医院安排，熟悉核心制度，核心制度做到人手一册。科室成立医疗质量管理小组；医疗安全小组；合疗管理小组；急救应急小组；病案管理小组；院感控制小组；单病种质量管理小组。科主任全盘负责，护士长积极配合，人人尽职尽责，做好各自工作。加大科室医院感染控制力度。严格执行消毒隔离制度，作好病区环境卫生学监测工作，结果应达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按处理原则进行消毒，一次性物品按要求管理、使用、处理。每月进行严格的消毒隔离培训，加强无菌观念；医务人员严格执行

14、手卫生标准和措施；严格职业暴露防备措施及执行职业暴露上报制度。护士长、质控护士等人做好监督工作。四、医疗质量医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内涵建设。1、从基本素质抓起，培养良好素质、美妙的医德，杜绝娇生惯养、心理素质差、爱发脾气、工作责任心不强，科室重点监督。2、抓基层质量，培养医生综合能力，提高全科医生跨专业诊疗能力。3、抓医疗文件书写，从病历抓起，以卫生厅病历书写手册为准则，对所管的病人做到心中有数，查房后及时书写并签字。4、抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗，危重病人抢救及疑难病人诊断治疗做到每周一次全科讨论学习，诊断不清者一日内科内讨论，三日诊断不清，请院内讨

15、论。5、加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划分明确，既有分工又有协作，坚持每日查房制度，对每日危重病人心中有数，新入院病人逐一过目，消除潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗协议书，上对科室负责，下对本人负责。五、抓医疗安全不放松加强医护人员医疗安全意识教育，树立医疗安全第一的思想，做到全年无重大医疗事故；要深入认识医患沟通的重要意义，切实把医患沟通落到实处，有效防备和减少医疗纠纷。科主任为科室安全责任人，上对院长负责，下对科室同志负责。安全措施到位，加强防备意识，认真落实医疗制度和诊疗规范、知情同意书等各种程序执行到位。贵重药品，毒麻

16、特殊药品及财产专人保管。十分要加强医患沟通，每月对医疗安全进行一次自查，将不安全因素，消灭在萌芽状态，杜绝医疗事故发生。减少和避免一般过失及误诊纠纷。六、加快人材培养随着社会进步与发展，疾病也在不断变化，知识更新较快，我专业前沿性知识很多，但由于本身处基层，外出学习时机太少，知识更新较慢，科室人员应积极参加院内、院外学习或培训，了解前沿性知识，开展新业务，才能做好学科工作，跟上前沿步伐。各级医生均需加强本身学习，狠抓三基训练，规范医疗行为；业务学习、三基三严学习培训、人才培养、教学培训方面每月至少有一次业务学习。人人把握心肺复苏急救技术。在学习专业技术的同时以最新、急用、实用知识为主。每季度组

17、织一次专科操作技能的训练与考核。住院医师在科室，以老带新，以床边教学、个人自学以及查房、业务学习的形式培养独立工作能力，提高专业知识水平。三基三严学习每季度一次。三基：基本理论、基本知识、基本技能。发扬三严工作作风。三严：严格要求、严谨态度、严肃作风。鼓励医生参加各类医学学术研讨会议，从中汲取经历，扩展视野，丰富诊断思路，加强治疗能力。总之，我科还处于发展壮大期间，离上级医院的要求还有很大差距。勤奋正直、积极向上、不畏困难的院领导给我们树立了一个学习的典范，也为我们提供了一个有利的发展环境，我们一定不辜负领导对我们的期望，以宏大的热情和自信心投入到工作中去，努力把我科建设成“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精的名牌科室，为我们医院的发展做出应有的奉献。【优选】教研工作计划3篇】