学校停课不停学网络教学工作总结〔优选9篇〕.docx

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1、学校停课不停学网络教学工作总结优选9篇学校停课不停学网络教学工作总结优选9篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回首过去这段教学工作，我们都获得了很大的进步，是不是需要好好写一份教学总结呢？但是教学总结基本的方法论，你把握了吗？下面是我收集整理的学校停课不停学网络教学工作总结优选9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校停课不停学网络教学工作总结1全力做好防控疫情工作的同时，为了最大程度减少延迟开学给学生学习带来的影响，二五班积极响应学校“停课不停学，学习不延期的要求，充分利用信息化手段，发挥“互联网+教育的作用，科学安排本班学生假期学习方式、内容和学习进度，合理布置学习任务并

2、认真落实，注重实效。我把近段开展网络教学工作总结如下：一、科学、合理安排学习内容。学生每日学习内容包括：每日预习、每日一课、每日一练三部分。教师天天把需要预习、学习的知识以电子图片的形式发送给学生，要求学生进行预习，预习经过中不明白的内容，在随后的“每日一课中寻找答案，观看过“每日一课后，还是不懂的能够私信教师进行解答，可以以在班级学习群里面提问，寻求大家的帮助。“每日一课就是要求学生天天认真观看的“河南省名师空中课堂的直播课程，做好笔记。另外作为教学补充，教师还借助于丰富的网络学习资源，把国家教育资源公共服务平台里面相关知识的教学微课，发给同学们，让大家足不出户，就能享遭到优质的教育资源。完

3、成每日预习和学习后，教师要求学生按时完成直播课程布置的作业和“每日一练作业，检测同学们天天预习、学习效果，并根据检测的结果，合理安排后面的学习任务。每日学习内容的精心设计、认真落实，确保本班学生的学习活动有序、有效开展。二、分组学习、及时反应、恰当评价鼓励学生学习。为了提高我们班学习效率，发挥同学们学习的积极性、主动性，真正做学习的主人，营造你追我赶，互相促进，互帮互助的集体学习气氛，我们全班分为10个学习小组，分组学习、沟通，同学们天天的数学作业发到本人的小组内，由每个小组的1-2名组长负责检查、统计，作业完成情况并及时上报教师。最后，教师对10个小组的作业完成与否进行汇总、统计和反应，提醒

4、没有完成的同学，按时完成天天作业，对于完成的同学，及时反应作业完成质量，存在问题的，进行有效指导，帮助其改正错误，对完成质量较高的同学进行通报表扬。通过这些检查、评价措施，让每个同学既得到有效的、有针对性的指导，也营造了本班你追我赶的良好学习气氛。三、催促家长切实履行监管职责。教师催促学生家长做好假期学生学习的引导、提醒和检查工作。鼓励各位家长对于学生，学习和生活中的问题多与教师联络沟通。除了学习外，积极与家长联络配合，培养学生热爱劳动的良好习惯，并提醒家长加强学生对手机、电脑使用的管控，预防和控制近视。四、发现问题，调整改良。通过这几天的网络教学，也发现了一些问题，1.如学习网络卡、信号不好

5、、视频播放不流畅、家长对于互联网技术运用不熟练等客观原因，我想随着网络技术支持不断改良、升级应该很快会得到改善、解决。2.在指导学生学习经过中，发现的学生自主学习能力较差、不会自主学习，作业完成质量不高，需要不断提醒等学生本身存在的问题。那么，针对这些问题，怎样引导学生自主学习，落实知识，提高能力就是我下一阶段网络教学改良的重要环节。“停课不停学的新形式、新任务，对广大老师提出了新要求。这些要求对于我来讲，即是压力也是动力，我要勇于担当，身体力行，尽心尽责，努力做到加强学习，尽快把握当代化教学技术手段。收集整合教学资源，备好教案、学案及指导辅导计划，耐心精心指导学生通过电话、微信、钉钉群等工具

6、，关注班级内学生的家庭生活和学习状况碰到的新问题、新困难，鼓励学生克制困难的勇气与自信心，保证本班网络教学高效，有序进行，让每个孩子停课不停学，学有所获！学校停课不停学网络教学工作总结2自从2月17号开场“停课不停学的活动之后，我就一天也没有停歇过，十分是当天直播的时候，给打仗一样，如今回想起来，真觉得很好笑。曾记得，当听讲要直播的时候，我的小心脏吓得砰砰直跳，就是讲公开课，我也没有那么紧张过，原因还是想着不会饬电脑，咋直播，固然讲学校也简单的进行了网上培训，但是我还是不会，不懂。于是就赶紧请教我的老同学，当老同学手把手的教会我之后，想着还挺好玩的，结果到第二天真正直播的时候，我竟然紧张的坐立

7、不安，由于学校要求第一节课必须是上“开学第一课也就是“课程纲要共享课，固然我准备的很充分，但是这是直播啊，可不是课堂上的那么多学生，这要包括孩子的全家人，能不紧张吗？这真是如网上所讲的一样，愣是把一名教师当成了“十八线主播，赶鸭子上架。当我打开电脑，鼠标点着“直播一键的时候，发现手心都出汗了，深呼吸，深呼吸淡定，想着反正家长看不到我，为啥这么紧张呢？想过之后我就恢复了内心的紧张，开场变得不紧张了，谁知道话音一出口，“各位家长，同学们，元宵节快乐本以为讲完就开场顺着讲下去，没成想，我竟然感觉有点喘不过气来，这充分讲明还是紧张的啊。但是直播已经开场了，不能临阵逃脱，再次深呼吸，深呼吸就这样终于小心

8、脏终于不再怦怦跳。开场我的直播。话匣子一打开，我就像出笼的鸟儿一样，自由翱翔，对照着课件，不仅讲解，还在此基础上去拓展，越讲越有劲。通过本册书的学习我们会把握哪些本领呢？等我拿着书本，就好像回到教室一样，开场给同学们一步一步的去分析，讲解，同时在讲的经过中，还让学生对照着课件中的重点去记笔记。最重要的是还和同学们去连麦互动，这时候我又完全忘记了我是在直播。而且本来是讲好的讲15分钟，没想到，我竟然讲了35分钟，还感觉没有给学生讲完。当我觉察时间已经超时时，赶紧结束了直播。之后我感觉本人直播之前紧张的像有点可笑。到了第二天我了使用了“新东方高二数学线上教学课程我以为我们应该轻松一点，不用本人亲身

9、上阵了，但是一天下来发现比本人上课还累。首先是我们教师也要给着观课，不能学生看，教师不看，这也讲不过去啊，在看的经过中，碰到重点，难点要提醒给学生，同时每观看一节课，我们不仅要记笔记还要写出听课反思，用思维导图的形式上交到学校，还要负责传学生观课，写作业等照片，还有教师和学生互动的截图，在线答疑等等一系列的事情，到了下午固然讲没有我们的主课了，但是对于学生的问题，我们要逐一的去回复。上交的几十份作业，我要认真的去批改，在我的意识里面，既然我们给学生布置作业了，就要负起责任来，每位学生的作业我都会认真的去点评。时间如梭，双重身份的我，既是家长也是教师，在天天像打仗一样的日子里，不在感到枯燥，相反

10、的是觉得总是匆匆忙忙。时间不够用，在和家长这几天的钉钉群里互动的经过中，我发现我们不仅促进了感情的沟通，还促进了家长对孩子学习上的严格，看似我们都很忙，但是我以为这是值得的，固然孩子们的作业需要我大量的时间去批改，改完之后还要做总结和点评当天所学的内容，每次批改完之后，从椅子上站起来，都是腰酸背疼，眼睛有些发昏，但是能得到家长们的认可，还是值得的，身为教师，固然讲由于“疫情的关系，不能像医生一样冲在最前线，但做好教育教学本职工作就是对“防疫最大的支持。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，“疫情终将过去，让我们一起加油，静等春暖花开，与孩子们在校园里重逢。学校停课不停学网络教学工作总结3

11、一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来讲，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学让我们有了眉目。在看到“停课不停学的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训怎样操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对怎样落实“停课不停学进行了研讨。“停课不停学目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课教师通过网络授课的方式，最大限度的减少由于延期开学对学生带来的不良影响。对于大部分教师来讲，在

12、线授课确实是一个很大的挑战。平常在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学形式，忽然要开展没有学生介入的线上授课，有一种无从下手的感觉。通过一周紧锣密鼓地准备，在开场直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺利收看。直播最大的优点在于：能够通过互动区域和学生进行适时的互动，便于教师及时调整教学进度。一开场用手机发起直播，发现用手机直播，画面晃动厉害，非常影响听课效果。为了给学生提供更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中渐渐有了一些经历，总结如下：1.双击需要进行直播的钉钉班级群；2.在发消息的区域有一排图标，当光标移动到“发起直播时点击，在群最上方就会出现“发起直播的一排图

13、标，点击“开场直播；3.选择“屏幕共享形式，将钉钉最小化，打开桌面上保存的PPt，点击放映，就能够授课了；4.在讲课的经过中，教师要注意关注互动区域，学生假如有疑问，教师要适时进行答疑讲解，及时和学生互动；5.课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会出现刚刚发起直播时的一排图标，点击“结束直播，直播课结束。我在发起直播时选择了保存，这样大家就能够在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的打开方式略有不同：手机观看直播或回放，需要打开群页面右上方的“图标，点“直播回放，就能够看到观看直播过的内容，可以以本人发起直播；电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放的图标，选择本人需要的视频进行回放。线上发

14、起直播还能够进行多群联播，这也意味着一个教师授课，同年级的所有班级学生能够同时听课，其他教师则能够介入学生的互动。这样的讲课方式，不但锻炼了教师的能力，对学生来讲也是非常感兴趣的一种学习方式。线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了时机。线上教学在继续，教师学生的学习在继续，希望疫情赶紧过去，等待与学生见面。学校停课不停学网络教学工作总结4为了让孩子们在疫情期间停课不停，我们在前几天就进行了钉钉网络直播的培训。培训后，我也在班级群中进行了家长观看钉钉直播的使用方法。培训完了之后，昨天我们在班级钉钉群进行了一个试播。在试播经过中发现了众多问题。很多孩子家庭里头没有电脑，用家长的手机来看的

15、话，出现下面问题，网速跟不上。有很多家长反映总是卡，我播的画面看不到，声音听不清楚就过去了。手机屏幕太小孩子，看不清课件儿，时间长了眼睛疼。在试播经过中，我就发现跟孩子们的互动很少，我只是在关注着我怎样使用这个钉钉直播，把我要讲的内容讲出来，讲清楚，让孩子们知道这是什么。但是呢，我只是盯着电脑屏幕看，看不到学生，即便有对话框，但是我不能一心二用，无法关注到孩子的学习，这就得依靠家长了。可是呢，家长们一直在调试着电脑或手机，也无法关注到孩子。然后孩子和我，我们中间是完全割裂的状态。教师不能根据孩子的表现来调整本人的教学的重点，难点方法。总之就是讲，我只是在讲罢了。由于昨天钉钉试播的效果不好，昨天

16、晚上跟家长学习了利用河南省教育厅发布的网上学习的方法，让孩子们尽量利用电视去看。今天就让学生利用电视去看，但是呢，家长们看完之后，在群里头都反映一个问题。就是讲教师讲啊讲，没有给孩子们留足够的时间去考虑，去记忆。有文化基础的家长在孩子网络学习时，学习后都能够根据要求去做，甚至查漏补缺，及时再次讲解，有很好的效果。可我们班大部分家长是外来务工人员，不能做到。希望我们早日战胜病毒，让孩子们早日重归课堂。学校停课不停学网络教学工作总结5网上教学开场一周多了，如今是第二周。刚开场的前几天，对于我来讲：忙、累、慌乱、还有些不知所措。一天下来手机不能离眼，眼睛真的是又涩又疼，总感觉要给学生讲的内容很多，却

17、又不知道以什么形式能更好讲出来，没有更好的方法。学校早一周就开场安排各年级教研备课，我们二年级教研组的几位数学教师，也是做了充分的教学准备。但这种新的网络学习行式是第一次，大家还是心里没底，网络学习，对学生、家长、教师和学校都是一个新的挑战，只要大家共同努力才能做好。第一周前两天的教学效果似乎并不太好，我们几个学习其他教研组和其他学校的.好的做法，结合学生的实际情况，对本人的教学更有自信心。所以这周，感觉心里有数了，能更好的开展网上教学。我总结了下面几点：一、注重上课经过，网上教学要有程序，有步骤。由于名师同步课堂的教学课程和我们二年级人教版的教材不符，我们就根据教材设定了本人的教学经过。给学

18、生发电子教材图片，把讲课视频，本人制作的微课和名师的微课，发给学生，要求学生多看几遍，看的时候中间能够按暂停键。同学们在学习（平均分）这节课的时候，要求孩子们按暂停键，把提早准备的圆片和三角形，根据题目的要求摆一摆，分一分，分完之后再接着看视频。学习的经过中有疑问的提出来，教师会逐一解答。二、捉住教材重难点，通过视频会议和学生反应互动。刚开场找不到反应练习题比拟好的方法，钉钉直播好似又看不到孩子们，不知道孩子们在家的学习状态。我们学习了一年级的教师在钉钉群里开视频会议的方法，这样能清楚的看到孩子们，还能听到孩子们回答问题，直接和孩子们面对面。讲学习中的重难点知识，反应当天的作业情况，和孩子们构

19、成了很好的互动，到达了比拟好的效果。记得开第一次视频会议的时候，我很紧张，提早把要讲的内容写了下来，一条一条照着读，开完之后出来一身的汗。第一次我先点名，让孩子们学会开关本人的手机话筒，学会回答问题。给孩子们讲解防疫知识，要求孩子们在家学习的同时，注重体育锻炼，天天坚持阅读，开窗通风，生活与运动的合理安排。三、认真批改作业，做到天天及时反应纠正。天天通过批改孩子们上交的作业，把握孩子们的学习情况。家长们有些对优教信使的操作不熟练，作业提交率不高，有几个学生一次也没有提交过作业。我就逐个打电话询问情况，给家长们技术指导，争取让每个学生的作业都能提交。当天的学习完成后我会布置相应的作业，要求学生写

20、在练习本上，传到优教信使离线作业里。我一个一个检查批改，做的全对的同学评优，作业工整、干净、整洁的会推荐给全班，有错误的学生作业把它指出来错在哪里。当天作业要求当天完成，不拖拉，天天上交后及时看教师的反应信息，及时纠正错题。这周孩子们的各项学习有序进行，天天的早读发音频，语文课的学习结合名师课堂，数学课的学习结合教材稳步进行，同时美术、音乐课也和名师课堂同步。学生天天的作业按时上传，我会认真批改作业，及时反应，对孩子们的学习情况做到心中有数。在教学上我的思路也非常明晰，再也没有刚开场的慌乱了。疫情面前，做好本人的本职工作，不让一个孩子落伍。加油!学校停课不停学网络教学工作总结6根据国家教育局发

21、的（关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作）紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽搁学生们的学习。我们鄢城潭垴村小学全体老师从接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。老师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够介入到线上学习之中，不落下一名学生，每位老师想尽一切办法联络没有给教师回复信息的家长。秦艳美为了通知李云霆的家长，打了十多个电话，才联络上他的爸爸。到2月9日前，全校教师百分百收到家长们得到通知的回复。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么，学校给每位家长

22、发送（致学生家长的一封信）提醒每位家长注意事项，得到很多家长的感谢。为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的老师们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体老师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及本人的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体老师树立了迎难而上的典范，也鼓励我们全体老师加班加点的热情与自信心。全体老师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中探索合适学生的教学方法，或本人制作知识胶囊，或寻找好的资源。姜燕教师在外地网上办公，用本人的流量教教师们如何使用希沃白板制作胶囊；李江林、李海军、郑勇俊等教师，十一二点了还在老师群里讨论沟通使用希沃云课堂、使用“小盒教

23、师的方法在2月9日晚，全校每位老师都准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。通过四天的线上教学，我们潭垴小学学生参学率100%。老师们天天繁忙在教学一线。给学生讲课，帮助学生理解；听学生读书，指出错误的读音；批改学生作业，指出学生错误的地方；提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业；老师们看着手机逐一统计学生完成作业情况、学习反应情况教师们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，老师们马上进行回复。为了提升课堂效率，提高教学效果，老师们还在边教边反思，寻找新的方法。熊红丽、郑勇曾、赵银燕、李艳荣等老师，希望使用钉钉进行课堂直播的方式进行教学。他们晚上加班加点讨论，进

24、行视频会议，模拟教学直播方式而我们的陈校长，也在为全体老师、全体家长们的流量问题而加班加点询问、统计，在操控大局的情况下，解决大家的实际困难。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们固然上不了一线，不能像“英雄白衣战士们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体老师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动；抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！学校停课不停学网络教学工作总结7为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广大师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定。仪陇朱德红军小学总校“勿忘初心谨记责任，根据上级通知，结合学校实际，2月10日开启了“主动隔离，延期不延教、停课

25、不停学线上教学活动。延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，该校利用“互联网+教育形式实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗，确保“延期不延教、停课不停学，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。早谋划，早施行。2月5日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案，成立了以校长袁仕国为首的组织机构，召开语音视频会议，传达了上级精神、布置了工作，制定线上学习学生学习课程表，并要求各位教师在10日前制作好线上学习课时导学案。以微信、QQ、乐教乐学等网络平台为渠道，以国家教育资源公共服务平台和省一级教育部门提供的公益平台和公益性教育教学资源为依托，以学校和班级实际为基础，2月10日开学以来

26、成功开展了实时线上学习活动。同时，加强小学六年级毕业班工作管理，2月11日召开六年级视频专题会议，先由各科任教师汇报这两天在线学习情况，根据当前实情，袁校长讲到，一是众志成城抗“疫情，不出门，不添乱；二是凝心骤力提质量，严谨的教学态度是提升质量的关键，良好的思想教育是提升教学质量的基础，和谐的家校联谊是提升教学质量的保障。防“疫情，在行动。根据上级要求，该校完成教职工四类人员(赴湖北(武汉)、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区省亲旅游返仪人员、经停疫情高发地区返仪人员、与确诊病例及疑似病例密切关联人员和省亲旅游未返仪人员)摸排工作，全校师生上报学校，并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防“疫

27、指挥部。同时，学校加强了校园管理：自从放寒假以来，校园内安排了保安专人值勤，禁止车辆通行；严禁外来人员进入校园，各位师生均居家主动隔离不外出，校园内部人员进入量体温、登记、戴口罩；专人负责校园清洁卫生和消毒等工作。为了不加重学生学业负担，针对防控需要，学校通太多渠道向师生和家长推送了防控疫情防护知识、心理健康辅导等资源信息。学校停课不停学网络教学工作总结8根据相关文件要求，为加强疫情防控工作，确保全校师生身体健康，开学时间延迟，根据“停课不停学的原则，我校充分发挥和利用“互联网+教育优势，通过xx等途径与家长、学生保持联络，提出学习建议，建设“空中课堂，开展网络教学。为了保证教学效果有效、优质

28、，教研中心安排广大老师开展网上集体备课活动。现将网上授课、集体备课情况总结如下：一、详细措施：1.发放调查问卷，挑选出能担任此次网上授课的老师，根据学生的实际情况分班教学。2.我校根据本学期的需要，制订老师调整方案，调整教研组成员，参加相应的教研组，参加集体活动。天天上报考勤，统计老师参加活动情况。3.各位中层深化教研组了解情况，介入备课及管理工作。4.牵头学校教研组长带领组员制定网络集体备课安排表、教学计划、教学进度，将本学期教学内容合理分配给本学科每位科任老师。开学前两周的课，尽量安排有经历的教师主备，保证备课质量。5.统一备课模板。下发统一的备课模板，老师备课时将教学内容填写到详细的教案

29、模板中，有个性化备课的要求。6.根据个人备课、网络沟通、确定分享教案的流程严格执行。通过个人对分享教案的修改，最后构成特色教案，以备后用。7.没有电脑设备的老师要求手写教案，按要求拍照片上交。同时下发学生账号，在本人所在的班级天天停课学习。8.各中层领导包年级，天天巡课，讲巡课时发现的问题及时反应在群里，教务处统一汇总，针对出现的问题提出相应的建议。二、开展情况我校有学生xx人，实际网上授课学生数xx人，无设备xx人。根据问卷调查的结果，我们将小学分成xx个班，初中xx个班，授课老师初中xx人，小学xx人。所有教研活动均在网上开展。1.这种方式能够基本解决当前疫情下正常进行集体备课活动的问题。

30、集体备课能够群策群力，研究出最好的教学方案，有效地提高了备课的效率。平常教师们本人在备课的时候缺乏与同伴的沟通，基本上都是闭门造车。如今大家每个人都做一次主备，这样就能够把本人最优秀的教案展示给大家，同时也是提高本人对教材分析和研究教材的能力提高。2.各教研组长天天上报考勤，确保每位老师按时保质参加网上集体备课的效果。每位中层都深化到每一个小组，了解大家在活动中发言能否积极。3.在教研组、备课组组长的带领下，老师积极完成组长安排的主备任务。4.在集体备课活动中，大家积极发言，扬长避短，让大家受益匪浅，让青年老师在课堂实践上少走很多弯路。5.教研组长给每个人发了一份电子备课表格，里面有二次备课和

31、三次备课的项目栏，并且分别用蓝色和绿色标注，构成个性化备课。6.授课老师能认真备课，提早候课，第一个星期对平台的使用有点不熟悉，但是在第二个星期几乎都能把握平台中的小工具，也能和学生积极互动，效果比拟明显。7.在此期间我们召开了教研组长和班主任视频会议，会议传达了市教研中心关于网上授课的几点建议，催促班主任让学生都能按时上课。三、存在的问题：1.在平台上无法像平常一样展示每位教师设计的教案，一直在讨论怎么上课，但是详细在网络直播课堂上怎样进行教学无法顾及。2.设计的教案还是符合平常的教学形式，无法真正的进入上网课的教学思路，这种形式较为新颖，教师们还正在探索。3.个别老师对集体备课的作用认识不

32、到位。光强调本人在设备上存在哪些困难，却没有认识到在集体备课活动中收获了什么。4.学生在上课时，因缺乏监督，有一部分经常掉线，不认真听课，学习效果不是很好。作业情况也不是很好，有些学生没有设备，无法完成新课学习的任务，有些学生不按时完成作业。我们今后将做到精细化管理，不知足于眼下获得的点点成效，仍会一如既往，倍加努力,积极探索集体备课的新思路和新方法，真正做到人人介入，人人考虑，人人发言，人人受益，把工作做得更好。学校停课不停学网络教学工作总结9为了真正落实“停课不停学，高二年级周密组织，精心安排。年级要求各班及时组建学生微信群、QQ群、钉钉群，方便科任教师安排布置作业以及直播上课，要求各备课

33、组组织教师统筹安排“停课不停学期间的适量作业，并结合教育局和学校的要求录课上课，进行线上辅导、批改评价，真正把“停课不停学要求落到实处。管理督查严格，指导评价及时严格管理，坚持每日督查通报，真正执行落实“停课不停学。年级组分工合作，年级领导蹲点各班，对各班各教师每日线上的上课、作业、晚修辅导情况进行每日汇总通报，并对存在的问题进行沟通指导，很好地将“自教和“他教相结合，“自学和“讲授相结合，“练习和“反应相结合。为了确保高二年级“尖子生不落伍，年级组还组建了优生“导师制QQ群培优帮扶小组，对优生有针对性的进行点对点重点帮扶，想方设法提高优生的成绩。存在问题，及时总结反应过去的两周，高二年级对“

34、停课不停学计划真正落到实处，不做外表功夫，各班各教师克制困难，勿忘初心，齐心协力，努力根据学校和年级的要求完成任务，确保高二年级教育教学不落伍。当然，在详细施行经过中，也存在一些问题，比方个别年纪稍大的教师对线上授课操作流程不熟悉；个别教师没有根据年级功课表的安排及时在线上进行辅导；一些家住农村的学生以及回老家过年的老师由于网络信号原因出现间断学习情况；年级无法真正对网络另一端的学生学习效果进行有效监控等等。针对以上情况，年级领导和各备课组线上办公，通过电话沟通联络、线上技术指导、线下作业布置、录课视频回放等形式，有效保证了高二年级师生“停课不停学期间教育教学任务的落实。每临大事有静气，教育尤是如此。我们等待，我们愈加相信，在这个特殊的时期，我们每一个二中人都能够勿忘初心，保持着这样一份静气与定力，让教育始终朝着情怀、温度的方向稳健前行。【学校停课不停学网络教学工作总结优选9篇】