双减教学工作计划.docx

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1、双减教学工作计划双减教学工作计划人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，如今就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我整理的双减教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。双减教学工作计划1一、指导思想：以县教育工作“全面提振精气神撸起袖子加油干为指导思想，紧紧围绕“项目推进、质量提升、队伍优化、管理增效四大任务实行项目化管理，要求各备课组各老师明确现状及奋斗目的，提振精气神、担当抓落实，注重细节，要求要求大家撸起袖子加油干，坚定不移捉住质量不放松，同时要关心学生身心，寻求家长更多的理解和支持，共同提高教学

2、质量。加强学科教学，全面贯彻新课程基本理念，以“当代化、精品化、素质化、特色化名校为目的，以“减负增效为核心，继续以“关注课堂、“以生为本、“学习共同体为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新能力强的高素质老师队伍，“抓落实、勇担当，狠抓教育管理，提升教育质量推进学校内涵发展。二、工作思路：以“共同体管理为依托，以备课组“集体备课为基点，以研讨、研训、比赛为载体，以课题研究为导引，促进老师专业水平的成长。推进校本教研品牌的建设，通过科学引领，全面促进学校内涵发展。三、主要工作：(一)细抓常规管理，规范教学行为。1、加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等

3、现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。2、有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是语文、数学学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研气氛，让小组老师灵敏钻研教材，深化集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，进而实现资源分享、优势互补、共同提高。3、抓好常规教育。以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、温习、自觉学习的习惯，构成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，继续以各位任课教师为主要气力，抓学生的学习能力和实践能力，十分是要鼓励学生在学习中多思、多问、多沟通。(二)夯实校本教研，提高课堂效率。1、推进校本教研深度。继续发挥学科带头人、骨干

4、老师的“领头羊作用，采取“以课代训策略。开展“每周一研活动，通过“磨课形式，引发大家争鸣和介入，切实活跃研究风气，促进老师课堂教学水平的提高。2、积极参加各种培训。积极组织老师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的老师学习提高。3、探索高效教学形式。落实教学工作的“十字要求，即备课要“深，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“严，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高，探索高效课堂教学形式，促进课堂教学有效、高效。(三)提升教学质量，提振精气神。1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表，不私自

5、调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教诲处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动介入讨论沟通。2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。3、加强教学“六认真。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生四个关。完善备课形式。深化学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目的要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研

6、组要认真开展集体备课。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，注重教学后记的撰写。加强课堂教学管理。向四特别钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动，继续深化研究“尝试教学的课堂教学形式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官介入学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提早两分钟候课，做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专

7、注。加强作业管理。认真落实“减负增效精神，精心设计作业、严格根据认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教诲处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查老师批改作业情况。(四)落实校本教研提升老师素养1、抓好老师的业务学习本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。本人学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型老师和学习型学校。2、开展走出去，请进来活动。鼓励老师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈本人的学习体会，使一人学习，大家受益。3、施行“青蓝工程。发挥骨干老师的传、帮、带作用，但

8、凡教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。施行“名师培养工程。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培养对象，确定老师培养梯队。每学年重点培养12名骨干老师。4、鼓励“闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历。另外，就个别老师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。5、开展学科学生知识能力竞赛。积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织，力争获得好成绩。通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生

9、写作比赛等丰富多彩的校园文化活动，数学方面高年级数学知识能力竞赛、低年级数学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。(五)深化研究课题，着力科研兴校。1、课题研究注重经过化。教诲处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经历，撰写高质量的教科研论文，鼓励老师向教育刊物投稿。学校拟在4月份承办省级课题教学观摩研讨会，5月份承办泉州市名校长办学思想沟通研讨会，邀请专家来校指导教学改革工作。2、课题

10、研究讲务实效性。根据学校已经构成的（课题管理制度）等规定，教诲处要加强对各子课题组的管理，与老师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，介入整个研究经过。教科组主要负责人要积极有效地带领老师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。做好通过立项的xx县教育科学“十二五规划(20xx年度)小课题（尝试教学中学习小组的建设与考虑）、（基于语文尝试教学视阈之下“导学案设计的研究与实践）、（小学二年级“兵教兵快乐识字的实践与研究）的阶段性总结工作，并大

11、力推广研究成果，促进老师有效解决教育教学实践中的问题，做研究型老师。(六)打造品牌建设，建设特色名校。1、做大陶艺特色品牌。一是坚持将“陶瓷列入校本课程，使用（陶瓷）(上、下两册)校本教材，规范“陶瓷课堂教学，认真做好市级“闽南文化传承基地学校建设工作。二是组织学生积极参加县第六届中小学生现场陶艺比赛，进一步提高学生陶瓷艺术兴趣，培养学生的动手能力、创新能力。三是积极举办第五届校园陶艺节活动，组织学生以“一带一路为主题，创作出一批陶瓷系列作品。四是积极筹办省级学校办学特色沟通会，加强对外沟通研讨，以提升学校陶瓷办学特色。2、做强击剑特色项目。在获得市、省、国家级一系列优异成绩的基础上，学校将加

12、大资金投入，加紧学生训练，认真做好县级“少体校击剑队训练基地建设工作，努力争取更好的成绩。3、做实足球特色起步。一是坚持将“足球列入校本课程，每周开设1课时，并将足球运动纳入大课间和阳光体育活动。二是做好足球师资的培训，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让学生了解足球，喜欢足球。三是认真做好省级“青少年足球特色学校建设工作，以年段为单位，组织学生积极开展校园足球联赛，让足球运动成为学生终身受益的健身方式。四、月份工作重点二月份：1、期初教学常规检查，迎接县期初检查。2、召开备课组长会议，布置新学期教研工作。3、开展兴趣小组活动。三月份：1、随堂听课，迎接县期初检查。2、片段教学现场比赛。

13、3、新老师教学基本功大赛。四月份：1、承办省级课题教学观摩研讨会。2、期中温习、期中测试、质量分析。五月份：1、教学设计现场比赛。2、开展教学常规抽查。3、承办全市名校长培养对象“办学主张研讨现场会。六月份1、召开毕业班家长会教案2、老师读书笔记评选。4、期末温习考试。七月份学年工作总结，各项资料收集归档。双减教学工作计划2一、指导思想以县教研室工作计划为指导，以学校工作计划为根据，以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务老师、服务学生为出发点，抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。二

14、、主要工作(一)强化教学常规管理，规范老师教学行为。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提早进课堂，准时下课，天天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进老师构成严谨、认真、细致的教风。强化老师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。1、实抓备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。根据课程标准搞清知识体系和能力训练，深化钻研教材，深化了解学生，研究学情，确定教学重点，难点和教学目的，设计教学经过，选择教学媒体。大力倡导集体备课的“研究，老师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。2、活抓课堂。要转变

15、老师“教中学为“学中教和“以学定教，指导学生改变“在听中学的学习方式，为学生创造“做中学、“尝试中学、“体验中学“研究中学的时机。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵敏，师生互动的多样，思维程度的深入，学生最大限度的介入，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四特别钟的质量，最终让每个学生都有收获。3、勤抓辅导。要求学生有明确学习内容，老师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习、温习功课，使疑问和错误及时得到解决。4、精抓作业。老师要研究和把握考试

16、评价改革的方向，要精心设计、选编练习和试卷。天天各科作业除了量的要求适度外，十分注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。十分作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生本人订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。要确立“课后反思比练习更重要的观念。保证堂堂清、日日清、段段清。5、稳抓质量。强化质量意识，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四特别钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目的，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力

17、，让课堂真正成为学生发展的主阵地。各年级各学科对每次练习检测的情况要进行认真全面的总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价。6、狠抓薄弱。注重提优补差工作，尤其是后进生的转化工作。老师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。7、兼顾体卫。抓好体育与卫生工作，坚持天天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。8、严抓学籍。认真核实学生名册，严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学等手续，及时建立学生学籍档案。(二)加强师资队伍建设，提升老师专业素养。“以研促教，以研兴校是每一

18、所学校富有生命力的关键所在。老师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的档次。本学期继续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效;继续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、加强对青年老师的培养。主要措施：(1)拟定青年老师培养规划，扎实推进老师“梯队建设工程，促进青年老师的专业化发展。(2)成立青年老师发展学校，认真规划学校授课计划，积极寻求专家引领，定期组织好培训、实践活动。(3)组织青年老师制定发展规划，建立青年老师成长档案，将青年老师成长的规划、足迹、感悟等全部归入档案，每学年度主办一次展示活动，以促进老师不断反思，激发青年老师专业发展的内驱

19、。积极施行青蓝工程，充分发挥骨干老师的“传、帮、带作用，为加强青蓝工程经过管理，提高实效，必须坚持：帮带之前有协议、帮带经过有记录、帮带结束有总结，帮带效果有考核、有奖励。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们提供学习和展现本人的舞台，并做好新上岗老师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、继续组织老师认真学习修订版新课标。各教研组制订好工作计划，本学期，本镇的教研活动尽量做到少而精，力求提高实效。每次活动要有主题、有内容、有记录、有总结，保证活动的有效性。活动由分管主任负责，教研组长组织，每次活动后组长将资料收集完备，及时交教诲处。3、加强校本

20、研修，促进老师的专业成长。组织老师上好一节本人满意的校内公开课，倡导“一课一研，一课一得，一课多磨。活动由教研组长牵头负责，年级组成员全员介入，每次活动组长都要做好具体的活动记录，学期结束交教诲处检查。4、组织老师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励老师积极撰写教学论文、教学反思、课例等，并积极投搞。5、充分发挥名特优老师的辐射作用。要求骨干老师为全镇老师上展示课，发挥教改尝试、带头示范的作用。6、组织老师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合，尤其要注重自我学习，争做学习型老师。(三)强化质量经过管理，提高教育教学质量。进一步改良教学质量监控方式，深化质量意识，拓展质量内涵，关键

21、加强教学经过的质量管理。1、加强单元过关测试管理工作。可选择部分单元以年级组进行统一测试、阅卷、评析。2、开展单元质量调研性测试。3、认真组织期中、期末质量调研性测试。4、做好质量调研测试分析，开好调研分析会。5、召开毕业班教学工作会议及温习专题研讨会。6、加强各项竞赛辅导工作管理，力争成绩进一步突破。如英语短剧、金钥匙、科普剧、文艺汇演、运动会等。(四)坚持学生发展为本，全面提高学生素质。1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“温馨教室，加强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾广播站、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。2、构建书香校园，组建

22、、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动。3、组织开展“学生学习品质提升年系列活动，要加强对各年段学生自主学习能力的调查和研究，积极开展“以学定教的教学探究活动，加强学生自主学习方法的指导，并积极拟定落实“学生学习行为准则，着力培养学生良好的学习习惯、方法及能力，激发学生学习兴趣，提升学生学习品质，进而，提高老师的教学技能。组织好学生系列比赛，如讲故事比赛、写字比赛、计算比赛等。双减教学工作计划3辉煌的20xx20xx学年度已经过去，新的学期已展如今我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要更进一步武装思想、壮大胆子，变压力为动力，决心在集团董事会的正确

23、领导下，在校长的直接指导下，进一步踏实做好本期工作，重新调整思路，发扬上学期的优良作风，克制工作中的缺乏，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范老师行为，及时准确的为学校、老师提供教学信息，为圆满完成本学期教学任务，认真做好下面的几项工作。一、在新课程标准的教学理念指导下，继续推进教学改革，落实常规管理，力争教学质量有新突破。我校继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念浸透到每个管理环节之中，本期继续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务。一个中

24、心，即以提高教育质量为中心，两个至少即老师每周至少提问每个学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次(提倡屡次面改)，让学生感遭到老师的关爱。两个对待即把每次作业都当作一次考试对待，把每一次考试都当作中招对待。三个按时即针对学科自习课，任课老师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让学生自主学习、沟通，拥有自主发展的空间。四精：优选，即老师优选课堂内容、课堂练习和习题;精讲，即老师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精;精炼，即老师给学生提供的习题要精;精评，即老师在讲评作业和试卷时要精;五必，即老师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评

25、必补;最大限度的发挥以训练为主线的作用,六个好字即老师要备好每一课时,上好每一堂课,批改好每个学生的作业,辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷。三清即教学工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有经过，有结果，更要效果。为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，狠抓规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校决定：(1)彻底改变一言堂，满堂灌的教学形式。使学生真正成为课堂的主人，学校规定：每节课老师讲授的时间不得超过25分钟，还学生一片自由发挥的空间。(2)因材施教，因人施教，针对不同层面的学生，在教学上，布置作业分A、B、

26、c三个档次进行教育和培养，促使后进生的转化。(3)深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组长要有明确的分工和计划，除每大周中间周六下午业务学习外，各教研组、备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的老师只讲课程流程的方法，向怎样采取较好的方法使学生愿意接受转变。我们要进一步完善集体备课制度，备课组活动从务实效，求发展出规范和发，研究教材教法，研究学生思想和学生现状，研究习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出：语文要突出阅读教学，数学要在加强计算能力教学，浸透思维训练上多考虑;英语要在创设英语气氛，夯实发展基础，规范英语朗读、听力，积

27、累单词和会话教学等方面深化考虑，每次既要有中心发言人，又要有大家的众说纷纭、百家争鸣，使各个专题的研究能深化到位，构成符合实际的操作样式，通过集体的智慧创设最佳的教学流程。(4)加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学形式，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力，要充分利用课堂中的每一分钟，唱响浪费课堂每一分钟就是老师严重的渎职的口号。同轨班老师要互相听课，广纳精华。学校领导推门课贯穿始终，督导并重。(5)加强作业的调控，作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可是最大限度地拓展学生的空间。作业不仅要注重布置的数

28、量和质量，更要注重作业的批改与讲评，注重多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩罚作业，继续坚持鼓励性评语和使用错题本的做法。(6)加强对质量的调控：加大平常督导力度，如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等。严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监测经过落实到位。月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。(7)加强教研活动的针对性，坚持贴近老师和学生，以基层为主，以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注重及时解决那些急需解决的问题，为教学服务。加强教研组学习研究的力度，做到有准备、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。以课题研究促进课堂教学质量的提高，建立规范的课题研

29、究档案，及时收集、整理课题研究的材料，不断加强对课题研究的经过管理。建立学校校本研修网平台，以老师主讲为依托，培植老师介入网络教研，实现本身专业成长的内动力。(8)、深化落实以老带新，优势互补的导师工程。教务处在开学初，首先对新老老师进行为期一周的师德、师风建设教育。然后，启动校级反思研讨，你我共进的老师结对子互助工程。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，互相传递新的教学动态，沟通、沟通新的教学思想，使新老师很快进入角色，及时总结，及时召开经历沟通会，向校级名师的行列迈进。(9)、认真开展听课评课活动开学后，各教研组要根据教务处规定，青年老师(教龄在5年内)每学期听课

30、不少于40节(中考前后各20节)，有5年以上教龄的老师每期听课不少于20节(中考前后各xx节)，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将举行示范课，公开课、个人展示课，青年老师大讲赛，汇报课等活动，进而提高老师的授课能力和课堂艺术。不管是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和缺乏，之后还要跟踪听课，看其改良效果怎样。(10)、加强监督检查力度教务处将充分行使其职能，对每位老师备课、上课、办公、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到一日一检查，一大周一公布，对违背常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案，作为辞聘的主要

31、根据之一。(11)、加大调研力度和反应密度学校经常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，每月进行一次教学工作小结，并在全体老师会上通报检查结果，并指出下段改革的方向和详细要求。(12)、完善落实各项规章制度学校制定了57项规章制度，这些制度关系到每位老师的行为规范，教和学的每一个环节，使大家构成了有章可循，令行禁止的良好局面。(13)、考试严明、阅卷分析公平化考试是对学生阶段性的检测和评估，考试的效果怎样，直接影响师生思想的稳定，因而，考试的每一个环节都有教务处严密组织，试卷的保密程度达xx%，监考、阅卷、登分、分析各环节严格把关。力争做到万无一失，使其公

32、平化、合理化。二、狠抓窗口年级，保持中招已获得的高水平毕业班工作是本期学校工作的重中之重，俗话讲夺第一难，保第一更难，因而一开学领导班子就及时召开会议，统一认识，齐抓共管，抓紧抓好毕业班工作。切实加强对我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，准确把握中招脉搏，重视初三毕业生的思想教育、成功教育和学习指导及管理。经常召开初三师生专题会议，及时解决初三师生在教学、学习中存在的问题。另外，我们还要采获得力措施，不断强化高标意识，竞争意识，加强紧迫感，鼓舞师生士气，振奋师生精神，使其以旺盛的精神、高昂的斗志迎接新的挑战。双减教学工作计划4一、教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得

33、随意增减、变更。2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声讲话，办公室应保持平静，不大声议论，以免影响别人工作。3、上课期间，非当堂任课老师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课老师同意后进行。二、备课常规1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人教案。(1)教案要完好，教学环节齐全、学习目的明确;(2)有教学的重点和难点;(3)有课堂小结。(5)老师应写好课后反思，总结亮点，发现缺乏。2、任何老师不得无教案进教室上课。三、课堂教学常规1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，

34、教书育人，并积极主动地抓好“保生留生工作。2、课堂教学要坚持老师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。3、老师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。4、上课要请教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、明晰、端正。5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上碰到问题及时处理，重大问题及时和班主任联络。四、作业常规1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评

35、。并注明批改日期。提倡写鼓励性的批语。对发现的问题要及时解决五、测试和质量分析常规1、期中考试要按期举行，各学科老师做好试卷分析，统一登分教务处保存考试情况。2、监考老师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。3、老师应按要求，对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。六、教研活动常规1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，介入教研活动的相关教师要积极介入。并由教研组组长做好记录。老师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升本身素质和能力。2、鼓励老师间参加听评课学习，每位任课老师每学期听

36、课不得少于15节，并作好听课记录。七、时间安排二月份：(2月27日兼管)1、制定教务处工作计划。2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。3、常规业务检查。三月份：1、开展数数学研活动，随堂听课、评课活动。2、常规业务检查。四月份：1、检查各科教学进度，期中考试。2、教学常规检查。3、期中考试情况总结。五月份：1、各科在五月底至六月初月初完课，开场温习。2、教学常规检查。3、上交教学论文、教学设计、教学随笔、案例等工作。六月份1、期末教学常规工作检查。2、编印论文集、教学随笔集、教学反思集。3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。4、做好期末工作总结，材料整理归档。5、做好备课笔记、论文、

37、案例(叙事)评选工作。6、填、发学生成绩册。双减教学工作计划5一、指导思想：本学期教务处的工作将根据学校工作意见，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改良和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，构成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程施行再上一个新台阶。二、主要工作和详细措施：(一)加强教学常规管理，实现教学管理的规范化、精细化1、严格执行课程计划。根据课程计划，制订科学、合理的施行计划，包括课程门类、课时分配、课程表、作息时间表等内容，开好各门课程，不随意增删各科教学课时数，加强巡课，维护教学计划的严肃性。2、认真落实，做

38、到教学常规管理长效化。我们将把“扎实、有效作为本学期教学管理工作的重中之重，坚持做好下面几个方面的工作：备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，在认真钻研教材、理解和把握教材的同时，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合本身教学经历，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的详细教学方案，力求创造性地用活教材。课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。要重视课堂资源的生成，有效地运用当代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学经过与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效益。本学

39、期的课堂教学将侧重于传统方式与当代手段的结合。作业布置与批改。按规定严格控制作业量，要根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的稳固和应用，加强作业的针对性和精要性。对学生的作业，要规范批改，及时反应，肯定成绩，催促订正，以加强作业的反应性和有效性。本学期，将把作业数量的把握;练习的优选;要求的分层作为检查的重点。辅导。各年级要根据不同年级的要求，做好学习困难学生的辅导工作。辅导工作要体现新课标“以人为本的理念，针对不同学生的发展水平，做好“提优、补差和推中工作，使每个学生都能健康发展。组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织，要根据学科特点和各年级实际情况，设计合适

40、本班学生的试题，注重考核学生对基础知识、基本技能的把握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力，要认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评。课外活动。要根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。本学期，要求广大老师在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。3、加强图书、电教、网络等环节对教学的支撑和服务作用。(二)加强学习研究，推进内涵发展，努力提高课堂教学效益1、注重师德师风建设。定期组织老师进行政治理论学习，结合学校的有关要求，深化开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表为主要内容的活动，提高老师的政治素养

41、和职业道德。2、强化理论学习活动。要请教师广泛阅读各类有益的书籍，增加本人的人文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，并将本人所选择的书籍名称上报。本学期，教务处将组织人员对老师的读书笔记做定期和不定期的检查，以强化老师的职业规范意识，提升老师的理论素养。3、注重业务能力提高。广大老师应主动适应教学的新形势和新要求，积极探索和优化教学方法，注重专业素养的提高。加强学习和研究，努力提升本身的学术品质，表现出本人的教学个性，构成独特的教学风格。老师应自觉地从本人的教学实践中发现问题，擅长汲取别人的经历，不断解剖本人的教学，及时进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业知识扎实、知识体

42、系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的老师。4、公开课的开展。要请教研组内公开课不少于2节：必须进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：课题(老师个人确定)个人钻研(个人备课)集体研讨(各抒已见)构成个案(第二次个人备课)组织施行(课堂教学)反应与反思(思效、思得、思失、思改)，并加强听课评课活动，营造人人介入的气氛，努力提高老师的课堂教学技能，丰富老师的教学内涵。特教教龄在3年(含3年)内的青年老师听课节数不少于15节，中层以上领导、教研组长、听课节数不少于10节，其他老师听课节数不少于8节。5、提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落实(时间、地点、人员、内容)的基础上，由每个

43、教研组要确定教研活动的主题，教研活动形式要多样，在提高课堂效率，提高“优课率上做文章、下工夫。6、创造条件，邀请有关专家、领导来我校进行专题讲座和随堂听评课等形式的指导;寻找时机组织老师外出学习，汲取兄弟学校先进的管理、教学等经历，提高我校的管理、教学水平。积极组织老师参加市、县等组织的各类培训、听课、评课选优、论文评选等活动。7、继续做好青年老师的培养工作。充分发挥组内骨干老师的“传、帮、带作用，帮助青年老师尽快成长起来。详细要求：指导教师：每轮检查一次青年教师的教案、作业并作一定的指导;每轮听青年教师一堂课，并有课前指导和评课;定期给青年教师上示范课，指导新教师怎样调控课堂;加强青年老师的

44、手语指导。青年老师：每轮把教案作业送给指导教师检查一次;每学期听指导老师的一节课，并有听后感;每轮上一节课给指导教师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反思存到教诲处;每单元出一份试卷，由指导教师审批后对学生进行单元检测;每学期交一篇能代表个人风格的教学设计，一篇教学或教育随笔。8、通过各种形式的教学活动，提高老师的教学能力和素养。本学期，教务处将组织开展语文老师无生上课比赛、参加省特教论文评选活动等赛事，为老师能力的锻炼和提升搭建平台。(三)继续加强学风建设,促使学生整体素质的提高在学校的教学经过中，我们从尊重学生的人格，关注个体差异，知足不同学生的学习需要出发，创设能引导学生主动介入的教学环

45、境，激发学生的学习积极性，培养学生把握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。帮助学生养成良好的学习习惯，并逐步把握学习的技能和技巧，努力发展学生的个性特长。要求全体老师继续进行赏识教育的教学实践，帮助学困生认识自我、建立自信心，努力创造因人施教、因材施教的环境。(四)继续加强班主任队伍建设，提高班主任工作的能力1、加强班级管理理论方面的学习、指导，如：观看专家讲座，学习班级管理方面的文章等。2、注意平常班主任工作情况反应，定期组织班主任进行研讨、总结。3、加强班级日常管理工作的督察、记录，并认真进行考核、评选。(五)继续重视学生思想行为的教育引导，促进学生健康发展1、充分利用班

46、会、晨会、国旗下的讲话、橱窗等形式加强学生日常思想教育。2、利用学生家长会及平常接送的时间与学生家长沟通沟通，家校结合，来共同教育好每一个学生。3、利用本学期中的节假日，如：植树节、清明节、劳动节、母亲节、青年节、父亲节等对学生进行感恩、热爱劳动、关爱父母等方面的思想教育。(六)扎实抓好毕业班工作，力争中考获得优异成绩切实重视初中毕业班的温习迎考工作。毕业班的工作既要遵循教育规律，又要讲究策略、科学安排，既要有老黄牛精神、更要有科学的精神和态度，既要切实减轻负担，又要通过有效教研、科研来确保教育教学质量的稳步提升。要在认真总结上届毕业班工作成功经历和缺乏的基础上，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。

47、(七)其它管理工作1、加强体育、艺术、图书室的管理。认真上好“两操，抓好体育达标工作，加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果;积极开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素质;积极搞好体育训练，提高学生的体育达标率和学校体育运动成绩。艺术教育要通过律动、美工课的教学，提高学生欣赏美、表现美的水平。图书室在原来的基础上仍以制度化、规范化、理性化严格要求、严格管理，同时要注重人性化，加强服务意识。2、规范资料和学籍管理。加强对教学资料的积累和教学信息的收集、整理，为老师提供教学资料。做好学籍管理工作，加强学籍管理，完善学籍管理制度，认真做好辍学学生发动复学工作。期终做好教学档案的归档工作，及时、准确为有关部门提供档案资料、数据。3、加强课外兴趣小组建设。利用下午的活动课开设特长课，对学生的体操、美术、书法等特长进行培养，加强学生的体质，锻炼学生的能力，发挥学生的个性。【双减教学工作计划】