书法兴趣小组工作总结(合集8篇).docx

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1、书法兴趣小组工作总结(合集8篇)书法兴趣小组工作总结(合集8篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我收集整理的书法兴趣小组工作总结，欢迎大家共享。书法兴趣小组工作总结1峰山小学书法兴趣小组开设将近一个学期，本学期该兴趣小组以学校的工作计划为根据。根据学生的特长出发，重点培训书法尖子生。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习各文化知识的经过中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。通过这学期的兴趣小组的学习

2、，同学们的学习兴趣特别浓厚，很多同学要求能有时机再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：一、培养了学生的对书法的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，十分是二年级尤为突出。二、培养学生的知识面：在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生把握了很多书法的基本技法、做人、古文字

3、、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的时机：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还介入了实践，给很多同学提供展示自我的时机，同时也提高其动手能力，而且学生们更多的认识到“书法;于生活而美化生活，使他们意识到学习书法的用途。与此同时，书法兴趣活动也提高了学生们的学习欲望和积极性，使其自觉主动的学习，到达更好的学习效果。四、丰富了学生的第二课堂：从素质教育的角度来讲，书法兴趣小组丰富了学生的课余生活，使他们的学习不仅限于课堂，学生意识到学习的乐趣，进而乐于学习。五、学员书写习惯、卫生有了很大改善：一年级的学生很多都不会削铅笔，而且写错字以后经常直接用手指头去擦，这样不

4、仅不卫生而且书写本也不能保持干净整洁。自从学了书法以后，语文教师普遍反映这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹愈加工整，卷面也整洁了不少，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。固然工作仍有缺乏之处，但我仍然等待能够得到更快的完善、更好的发展。我将本着为学生工作的思想愈加努力地工作，使学生的能力得到更好的提高。书法兴趣小组工作总结2时间过的真快，转眼间，这学期的硬笔书法兴趣小组的教学工作就要宣告结束结束了。这意味着硬笔书法课画上了一个圆满的句号。回首一个学期的教学，看着学生的不断进步，我们满怀着成功的喜悦。如今把本学期的详细工作总结如下：一、严格根据学校的要求和硬笔书法的教学计划组织教学

5、为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课到作业的布置与批改等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。在教学工作上，严格根据学校的教学要求和硬笔书法的教学计划组织教学，抓好教学中的每一个环节。二、培养学生学习硬笔书法的兴趣硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。对学生来讲能写一手好字将对以后的发展产生至关重要的影响。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的笔画入手，引领学生把握书法的一些基本知识。由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的稳固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。因

6、而，在教学经过中，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培养学生学习硬笔书法的能力。三、扎实牢靠的课堂教学练习硬笔书法不是一朝一夕就能够练就的，是一个长期的、坚持的经过，所以练习硬笔书法不应该放在结果上，而是放在练习上。1.精讲多练很重要。在课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联络实际。一般讲课不会超过特别钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会到达更好的学习效果。先采用通俗易懂的白话给学生讲解，比方在教垂露竖的时候：最容易出现的有起笔过重、顿笔过长容易构成“拐杖；中间部分行笔要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分收笔要写的像“露珠一样圆润。通过形象的比喻让

7、学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。2.巡视指导不能闲。在学生练习的时候教师几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的经过中能够纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即便纠正。四、学生获得的成效通过一学期的学习，学生对学习硬笔书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，学生的字从基本笔画到间架构造都比拟好；经过他们的努力，硬笔书法水平都有了较大提高。总之，在一学期的教学中，我们将扬长避短，进而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。书法兴趣小组工作总结3本

8、学期来，我从各方面严格要求本人，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法兴趣小组的辅导工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历，以促进兴趣小组的辅导工作更上一层楼。一、组建书法兴趣小组在本学期开学初，根据学生先报名后选拔原则，重新组建了我校书法兴趣小组，利用每星期三、四的下午第三节课时间进行书法兴趣小组的辅导、培训。二、让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；把握“三个一标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与

9、桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练经过中，让学生把握怎样起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平常训练中严格根据标准催促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。本人亲身书写书法学习内容字帖，从入门开场，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。四、书法教学经过中存在的一些缺乏之处。在总结成绩和经历的同时，还必须清醒地看到存在的缺乏和问题，

10、务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，书法学习比拟枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的经过中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中注意力，在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以致于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。五、工作目的我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校领导关心的结果，是我和学生们持之以恒、共同努力的结果。在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。书法兴趣小组工作总结4通过这学期的书法兴

11、趣小组的学习，同学们的学习兴趣特别浓厚，很多同学要求能有时机再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了书法兴趣小组学习。通过本学期的书法兴趣小组的培训让我认识到办兴趣小组的必要性，下面就这学期的书法兴趣工作作一个总结：一、培养了学生的对书法的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前写字只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组十分是一年级尤为突出。二、培养学生的知识面：在这期的兴趣小组中不但有

12、浸透书法的基本知识，而且更多的是让学生把握了很多书法的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展，在此基础上进一步提高学生的书写水平。三、增加了实践的时机：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还介入了实践，给很多同学以动手的时机，如观澜街道的学生字画影展、现场书法比赛、十分是在我校的科技节字画展中展现出了他们的才华，博得了广大师生校友的好评。而更大的收获就是“书法;于生活而美化生活，使他们意识到学习书法的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。五、工作中存在的缺乏：本学期由于各

13、类兴趣班、活动的开展，学习的时间明显缺乏；梯队建设做得不是很好，两级分化加大；优秀生还不够拔尖。我等待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想愈加努力地工作，使我们的学生综合素质得到更好地得到提高。书法兴趣小组工作总结5今年是我校评为宁波市书法实验学校的第二年。在学校领导的支持下，我校的书法兴趣小组活动有条不紊的展开。现将本学期的兴趣小组工作小结如下：一、重视书法兴趣小组教学工作，完善学生对书法课程的认识。书法兴趣小组在每星期二下午授课，天天下午作业整理课时间集中练习。假如有比赛的需要，则在双休日集中训练并完成作品书写。星期二下午授课以书写的传统理论，用笔、运笔的

14、方法，结字的规律等为主要内容，使学生明白书法并不只是练字把字写好，里面还有很深的学问，应注意练字的方法。我还适时讲一些书法家的小故事，激发学生对毛笔书法的兴趣，体会到古代书家练字的刻苦，以此鼓励学生习字的自信心。天天下午作业整理课时间，学生自主训练，老师则对学生个别指导，让学生改正不良方法，有更快的进步。二、设立和参加各类比赛，丰富学生的课余生活。只要各类比赛，才能促进学生的写字水平，更重要的是造就一种书法气氛。每个月，书法兴趣小组都会举行一次小型书法竞赛，久而久之构成常态化。固然这样的比赛没有奖状，奖品也只是十多张毛边纸，但是学生却对此特别感兴趣，由于这是一种对他们的鼓励。有一些中、低级的书

15、法比赛，我积极鼓励学生们参加比赛，让一张张奖状告诉学生们，他们本人的书法能力。在书法精英赛和人人写好字比赛中，兴趣小组的学生们都能为本人班级争得荣誉，得到班主任的赏识，这也加强了他们的自信心。总之，书法兴趣小组为学生们展示本人的书法才能的时机。三、春天的祝福“春联送万家活动。为扩大“振兴书法社的影响力，弘扬中华国粹，近年来学校举办了“春联送万家活动向江口的父老百姓送上春天的祝福。如在去年春节前夕，我校书法老师和书法社王玄鹤、周瑜玲、王可欣、张婷婷等七位书法特长生及社会书法喜好人士在江滨公园现场书写春联，遭到了江口百姓的热烈欢迎，闻讯前来领春联的群众络绎不绝。本次活动现场书写的200多对春联作品

16、均被领取一空，收到了很好的效果，更为新一年的到来增添了一份喜气。书法兴趣小组工作总结6书法兴趣小组的开设已经有两年的时间了，本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为根据。根据学生的特长出发,重点培训书法尖子生。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习各文化知识的经过中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣特别浓厚，很多同学要求能有时机再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：一、培养了学生的对书法的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法

17、只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，别是四五年级年级尤为突出。二、培养学生的知识面：在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生把握了很多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的时机：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还介入了实践，给很多同学以动手的时机，书法展示活动、书法展览、市教育局等的书法比赛给学员提供了创作的时机，十分是在书法现场比

18、赛中展现出了他们的才华，博得了广大师生的好评。而更大的就是“书法;于生活而美化生活，使他们意识到学习书法的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。五、学员书写习惯、卫生有了很大改善：从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到如今顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整洁的叠放好。还有个就是语文教师反映自从参加了书法兴趣小组以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹愈加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。当然，工作还存在缺乏，我们工作能够得到更快的完善，得到更好的

19、发展。本着为学生工作的思想愈加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。书法兴趣小组工作总结7书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。让学生能从少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，是小学写字教育的重中之重。一、本学期所完成的工作有：1、培养学生对书法的兴趣和使学生把握一些书法的基本技能。主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生们.为他们以后踏上书法之路打下基础.2、培养她们对书法的兴趣。培养学生的兴趣是最主要的，有了兴趣，他们才会主动地去学。而对于书法，自学是非常重要的，很多东西必须本人领悟。3、努力钻研书法教材。我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点，在教授书法的基本知识

20、和基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、浸透审美教育。4、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了学生全面素质的提高。在书写行为习惯培养中，还促进了班级建设与管理。二、下一步努力的专业方向目的：1、书法教室以及展厅的专业气氛的布置还要加强。2、组织学生的名帖临摹，一个学期就在匆忙的脚步声中过去了，回首一下，有收获，也有得失；收获令人欣慰，失败更催人奋进。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生

21、教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规。书法兴趣小组工作总结8日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回首这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常有时机还通过外出听课、请外校教

22、师听课等使本人在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作本学期我任教全校的书法兴趣班。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各生的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同年级采用不同的批改方法，使学生对书法更有兴趣，同时提高学生的书法水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和

23、创新思维能力。对于我负责的书法兴趣班的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目的，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在兴趣班教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目的，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。我遵循（大纲），分低、中、高年级要求，即低年级要会写；中年级要写好；高年级要写出风格。即低年级要会用铅笔写字，并要写正确、端正、整洁；中年级要写好。好包括正确、端正、整洁，还包括行款和速度。我们从三年级开场学习使用钢笔。第一学期，但凡铅笔字写得好的，经教师批准，就可使用钢笔。到第二学期末，使每个学生都能用钢笔练习写字；高年级能熟练地写

24、钢笔字，除写得正确、端正外，还要求行款符合要求，间架构造合理，每班每人写出风格。为了提高全校写字水平，我先从学生的双姿开场抓起，书法室开设了作业展览专栏，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。为了促进学生写字水平的提高，我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动。其中，本学期参加书法班的学生已到达三十余人，经过一个学期的学习，学生水平大有提高。作品的发表、比赛的获奖都是兴趣班的学生，学员大都在班上成了书法的主力军。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。缺乏有下面几点：1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应愈加兢兢业业。2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为创始小学书法教学的新天地作出奉献。经过本学期书法教学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。四、努力方向书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育。对学【书法兴趣小组工作总结(合集8篇)】