初中学校期末教学工作总结5篇.docx

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1、初中学校期末教学工作总结5篇初中学校期末教学工作总结5篇初中学校期末教学工作总结1一个学期很快结束了，在领导和各位教师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，经常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且催促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，知足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见

2、，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生介入各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习

3、的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部天天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我本人也以身作则，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生介入各项活动：如积极介入学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛获得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生讲过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。所以平常我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上

4、给予鼓励与支持，使学生感到教师的暖和，进而“亲其师，信其道。与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适本人的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，把握

5、一定的生产知识和技能，增长实际才干。四、重视与家长的联络，双向管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通太多种形式与家长建立密切联络，进行友好交往。博得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育气力，发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平常注意道多教育学生，要有礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情。六、存在的缺乏，需要改良的地方1期末温习阶段后进生状态很不好。以后要多注意温习阶段学生的心理辅导与思想

6、教育。2学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。初中学校期末教学工作总结2又是一个新的轮回，又是一个新的开场。再一次从初一教起，年年岁岁花类似，岁岁年年人不同。经过一学期的工作，已经构成了本人班级的特色，现总结如下。一.培养良好的习惯：初一是习惯养成的阶段，初一入学养成了什么习惯，也就构成了什么思维定式。抓好开学的前几周对初中三年的班级管理尤为重要。习惯的养成必须由班主任下决心，动真格，采取处置方法，并且要一直坚持才会有好的结果。1.抓课前预备：俗话讲，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备

7、特别重要，预备铃一响，坐到座位上，拿好书本放到指定位置，课代表领读本学科内容。2.课间平静：课间不允许大声喧哗，不允许吃零食，能够到室外呼吸新鲜空气，但不允许打闹和跑跳。开场的时候教师监督同时班级下课日班长在班级的讲台上站立巡视提醒和记名。老师及时处理出现的问题久而久之养成了习惯。3.姿势端正：学生散漫表如今站姿和坐姿上，开学第一天就要求学生的姿势端正，并反复提醒，无论是上课的坐姿，发言时的站姿还是体育课和大课间的站姿，行走的姿态见到就反复强调并及时表扬，让学生养成习惯，相互监督。二.小组联动：1.小组联动体系，分为个人和小组两方面。两周一总结并体如今白板的上方的班级的布置上。班级分组评价细则

8、分为两个方面，组评价和个人评价。组评价以老师为主，班级干部和日班长为辅，个人评价以日班长和班级干部为主，老师为辅。每周进行一次总结，评出周最佳小组前三名，需要努力后三名。评出得分最高的同学八名和需要努力的后八名。2.班级日志和日班长制度：班级设有班级日志天天一页，天天一个日班长，放学前总结，主要作用维护班级纪律，保持课间平静，让每一名普通同学体验当班级干部的辛苦，当天日班长写一篇日记录一天日班长的体会。一周由周班长进行总结和评选排出顺序。并参加小组联动的总分。3.例会制度：周一班会介绍一周德育处工作重点及本周本班级的需要主抓的工作。周五反思课，班级干部小组长和普通同学反思一周班级的情况和小组问

9、题，时间限制2分钟。周一和周五小组例会，小组长对本组进行规划和总结，修改组规。周五体活课是班级的学歌课，每周一首歌。利用第八节自习课不定期召开主题班会课。一学期以来召开了以团结集体，感恩父母，感恩教师，大课间，运动会，期末考试发动等为主题的班会课，由班级干部轮流组织。4.课堂运用：课堂运用先学后教和小组联动相结合，调动学生的学习主动性和积极性，兴趣的培养特别重要。小组联动需要班级的全本学期，我继续担任初一10班班主任，为了构成良好的班集体，我主要做了下面几个方面的工作:一、不断提出新的奋斗目的，寻找鼓舞学生前进的气力班集体就是在一个接一个的目的的实现中逐步发展的。共同的奋斗目的是班集体不断奋进

10、的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目的，学生对本人的发展前景就充满自信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地发奋上进。二、构成正确的集体舆论，培养优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否认集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的.符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体构成的重要标志。它以无形的气力影响和教育学生。首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生介入管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各

11、项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出稳固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。本学期，我班同学在德、智、体各方面都获得了长足的进步。教室、清洁区卫生清扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并获得较好的成绩。其次是对班干部的培养。对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是

12、完人，因而对他们不能过分苛求、指责，十分是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教育学生自主学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适本人的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习

13、惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、做好逆反心理学生的疏导工作从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，成心做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中确实存在这样一些学生，他们对教师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。针对青少年学生逆反心理的不同成因，从下面几方面着手开展疏导工作：确立合适青少年实际的教育目的和要求。过高的教育教学目的，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把

14、握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，构成良好的心理素质。提高老师本身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的构成，很多都与老师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高本身素养，包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。老师要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护

15、学生放在首位，把学生置于与本人平等的地位。在学生出现过激行为时，老师要学会制怒，擅长运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。合理利用学生逆反心理的正效应。老师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素，培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。在学科教学中，应充分初中学校期末教学工作总结3一学期以来，在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做扼要的汇报总结。师德表现,平常积极参加学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论

16、的学习。配合组里搞好教研活动。服从安排，人际关系融洽。在教学工作中，我注意做到下面几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里教师的教学经历，

17、努力探索合适本人的教学形式。本学年平均每周听课一到二节，对本人的教学促进很大。我平常非常注重与学生的沟通，通过与学生谈心等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今课堂情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。以上是我一年来的工作总结,缺乏之处请各位领导及教师指正。我一定再接再厉，努力工作。初中学校期末教学工作总结4本学期，我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认认真真工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经历，扬

18、长避短，以等待在教学中能正式起步、上路、入轨。一、培养兴趣，树立学习自信心俗话讲“兴趣是最好的教师。英语作为一门外语，对大多数学生而言，既陌生又困难。尤其对于初一刚接触英语的孩子们来讲，他们要从ABC学起，既没有良好的语言环境，又不知从何学起的这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。为此，开场的两周我利用了“小不点启蒙学英语的英语入门学习视频，让学生们一边快乐地接触较简单有趣的英语，一边学习音标。通过两周的学习，孩子们发现学习英语是有趣的快乐的，以此树立了孩子们学习英语的自信心。之后开场了课本内容的学习。体验了学习英语的乐趣，树立起了孩子们学习英语的自信心，接

19、下来就是怎样保持孩子们学习的激情，那就需要我指引孩子们打好学习英语的基础了。二、夯实基础，为持久学习续航为了让孩子们打好学习英语的基础，我不断的要求本人多想些“法子，启发孩子们找“路子。英语启蒙书写起。英文书写的端正与规范，是开学阶段必需要抓好的。从开场学ABC,，我就要求每一位学生书写端正，每周临摹字帖，经过一段时间的狠抓整治，同学们终于构成了一个端正书写的良好习惯，大部分学生能在四线三格里正确书写英文单词，有的学生还能在没有四线三格的情况下写出优美的英文。学好英语不离口。语言的学习讲究的是讲，因而，我要求学生在基础学习阶段养成大声朗读，敢于开口，这是非常必要的。在日常教学中，我经常鼓励学生

20、开口，我以为只要他们开口读、讲英语了，那么他们这一生的英语学习将会顺顺利利。所以我十分强调学生，一定要大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生，则要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声朗读。在早读课上，我想尽办法让学生们以不同的形式朗读，充分挖掘学生们读的潜能和兴趣，让学生们都能开口讲英语。盖好“房子，单词起。英语词汇很重要，开学第一堂课，我就跟学生讲，单词好比盖房子的砖，你要想日后盖出高楼大厦，你就得如今一块块地捡砖。为了让学生很容易地识记单词，我向学生讲述了正确识记单词拼写的方法：根据单词发音来识记单词的拼写。对于单词拼写的检测，我通过用天天课前检测，隔天听写单词的

21、方式，培养学生勤记单词的习惯。4.情景英语对话练。对于每个单元的情景对话，我先教读，然后让学生自由朗读、小组操练。然后，争取让学生有尽量多的时机展示，尤其是每个单元的重要句型，我基本会让学生操练后小组进行展示。5.良好习惯要培养。英语学习必须通过大量的听、讲、读、写训练。从这点出发，能够讲，英语学习的经过也是习惯养成的经过。通过一个学期的抓书写，练朗读，背课文，记单词的训练，有的学生基本构成了良好的学习英语的习惯，可是这些习惯还不算很牢固。有待以后继续加强。三、经历缺乏，困难涌现1.学生产生英语学习腻烦情绪。随着时间的推移，学生刚学习英语那份新鲜感少了，渐渐觉得英语难了，单词难背，所学英语无处

22、可施，产生了腻烦情绪。2.后进生面积渐扩大。由于学生对英语缺乏新鲜感，学习兴趣淡化，上课学生不太积极了，甚至一上英语课就闹情绪。3.课改教学不顺利。固然经过一个学期的抓音标，大部分学生还是未能将音标学会，无法本人拼读单词。为此，运用导学案教学成了我和学生的一大困扰。针对这样的情况，为了鼓励学生的学习，我在教学当中经常给予后进生更多的关心与鼓励，帮助他们重新树立学好英语的自信心，采取一切措施控制并缩小班级内英语学习后进生的数量。并且，对学习接受能力快的学生，给予引导和鼓励，让他们帮助学习相对困难的学生，以构成互助学习的气氛。总之，这一学期的英语教学，快乐与悲戚共存，挫折与进步同在。我会再接再厉，

23、克制各种，争取做好本职工作。初中学校期末教学工作总结520xx-20xx年班主任期末工作总结在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目的，本人担任了七4班的班主任，我们班是一个由58人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意地对待每一位学生，负责认真的态度，较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作，下面联络本班级的实际情况，具体地汇报这个学期我主要做了哪些工作：1注重培养学生的操行，构成良好的班风，引导学生积极向上。本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生操行入手，宣贯学校的规章制度，从一开场就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地

24、结合在一起。本班的部分学生固然有较强的上进心，但竞争意识不强。我特别注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，构成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步加强。2采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。本学期对于初一学生是特别重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既加强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比拟显著。通过大家的共同努力，班

25、级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。3狠抓思想工作，抓好学生的行为规范，促进班风建设。学生刚从小学升上初中，正是人生观世界观构成的时期，在班上多注意学生的表现，深化了解班级情况，注重讲理教育，以理服人，先让学生充分认识教师的良苦用心，尽量避免与学生产生抵触情绪，影响他们的学习。另外，我特别重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的教育意识，让学生清楚知道初中生的日常行为规范，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得十分严格，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违背午休纪律达三次的学生，我

26、除了教育他们外，还扣除他们的德育考核分，直至好转为止。本学期，通过严格的管理，我任教的初一4班屡次荣获文明班级奖，班级的集体荣誉感大大加强了。4抓好学校集体活动工作由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加各项文娱活动，通过活动培养学生的综合素质，进而到达促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加或，做到全面发展。例如，参加语文的书法比赛，英语的手抄报比赛，演讲比赛，还有拔河比赛等等，通过这些比赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝聚力，！本学期，尽管获得了各方面的可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，固然做了大量工作也不见效。对我来讲，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。七四班班主任：卢冰凝