本人年度师德情况总结〔通用10篇〕.docx

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1、本人年度师德情况总结通用10篇本人年度师德情况总结通用10篇总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，因而，让我们写一份总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我收集整理的本人年度师德情况总结通用10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本人年度师德情况总结1本学年在上级领导的正确领导下，在校长的严格要求和垂范下，我在思想、师德和教育教学行为上表现良好。反思得失，纠错正行，现对本学年个人的师德师风总结如下：一、工

2、作情况1、教育教学。本学年我担任五年级班主任和五年级语文、英语、科学教学工作，及五年级美术等教学工作。作为班主任，我严格执行学校的规章制度，努力培养学生的学习兴趣，采取多种办法帮助学生养成良好的学习习惯，创设良好的班级学习气氛。对于懒惰贪玩的学生，采取“互帮互监形式，我时刻关注他们，以身作则，及时指导帮扶。爱护每一位学生，公平对待每一位学生，尊重学生，客观对待学生的个体差异，耐心教诲。无体罚学生的事情，严格遵守收费制度，无任何违规收费现象。本学期结束，每位学生学习能力都有不同程度的提高，学习态度有了明显的转变，班风正，班级凝聚力强。教学工作中，我能按时到岗，静下心来，认真上好每节课，严格要求本

3、人，无迟到和旷工现象，尽量不请假，尽心尽力干好本职工作。2、积极服从学校安排，搞好扶贫攻坚工作。及时根据上级组织要求做好数据的收集、整理工作，屡次家访，真实了解贫困生家庭困难，与贫困学生家庭成员沟通，倾心做好包扶家庭贫困学生的思想转变、学习辅导工作。3、心系学校，有主人翁意识。工作中，主动做一些力所能及的其他事务，不斤斤计较。4、安全方面，我时刻提醒本人，警钟长鸣，本学年度在我工作范围内无不安全事故发生。5、穿着整洁，关爱学生，为人师表，工作生活中，我严以律己，时刻不敢忘记本人师者的身份。二、存在的缺乏1、教育工作是一项常做常新的工作，我缺少积极探索、勇于创新的精神。不擅长发现总结，思想上有些

4、懒散，上进心不强。2、学习力度缺乏。工作之余，没有利用闲散的时间学习专业知识，进一步提高个人的业务水平。3、实践中，获得的经历、启发、新的发现，不能及时总结积累，构成文本性材料，资源白白浪费流失，个人业务素质停步不前。三、工作愿景面对本人的成绩与缺乏，我将在以后的工作中，端正思想，明确工作目的，勤奋上进，努力拼搏，既不骄傲自满，也不妄自菲薄，兢兢业业地干好本职工作。努力提高个人业务素质，力争在新的学年里再上一个新台阶，力争做一名领导放心，同事信任，学生爱戴的“四有好教师。本人年度师德情况总结2教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具

5、有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深感“人类灵魂工程师这一荣耀称号的沉重。作为老师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识教授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑，更重要的是要有高尚的道德操行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来，我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结：一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就

6、是不平凡。对老师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必须具备的职业道德。通过本人的教学使学生具备了相关的知识，看着本人付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。二、热爱学生，平等对待每一位学生。关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育教师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。本人年度师德情况总结3师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平老师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实（长治市师德师风建设“十要，十禁止、十不准）的文件精神，进一步抓好我园老师职业道德

7、建设，提升老师纪律观念和敬业精神，构成“团结互助、无私奉献、开拓创新的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务的教风，以办妥人民满意的教育为宗旨，着力提高老师队伍的整体素质。近两周来，我们组织全体老师学习、讨论（未成年人保护法）、（老师法）、等相关内容，每位老师根据上面的内容进行了师德总结，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织老师学习相关师德工作的相关文件，学习（老师法）、（教育法）、等相关法律等。

8、通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。二、捉住重点，总结自纠针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了下面措施开展总结自纠。1、规范办园秩序等方面进行总结自省。2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行总结自纠。3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行总结自纠。4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。5、幼儿园将师德师风建设与老师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效

9、地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对老师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要根据。三、总结自纠情况通过开展师德师风总结自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我园将以模范教师为典范，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的老师，让人民群众满意的老师。本人年度师德情况总结4师德师风，简单理解就

10、是老师从教的道德作风。学高为师，德高为范;学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾讲过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期老师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。学校开展“师德师风系列活动，是我校领导捉住了学校工作的关键点和重要点。老师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系受教育者健康成长。从教育发展的要求来看，老师的品德素养也是老师发展的一个重要前提。我校老师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔;教书育人，呕心沥血;为

11、人师表，无私奉献，在平凡的.岗位上做出了不平凡的业绩，涌现出很多德育先进典型，博得了全校师生的信赖与尊重，为学校博得了良好的社会声誉。但是在老师队伍建设和师德师风建设方面还存在一些不容忽视的问题，如个别老师缺乏敬业精神和奉献精神，工作不思进取，不能深化研究现代学生的特点，对学生缺乏宽容和耐心，体罚或变相体罚学生，乱收费等，因而，我们有必要继续加强师德师风建设，努力做让人民满意的老师。首先，师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条（规范）为行为要求，以终身学习、无私奉献为理想追求，使师德师风建设工作的关键环节和主要内容详细化、规范化、制度化。老师要模范

12、践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神，守得住贫寒，经得起诱惑，自觉抵制社会不正之风的影响，无愧于“人类灵魂工程师这一神圣称号。其次，学校正在进一步更科学地健全老师职业道德考核评价制度。定期评议师德师风，并将考核评议结果作为老师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要根据，并注意发现和培养师德先进典型，树立师德标兵。同时，我们也以为，师德师风建设是一项社会系统工程。学校要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要请教师教书育人严密结合起来，进一步维护老师的职业尊严，保障老师的合法权益，积极为老师办实事、办妥事，让社会、学校领导对老师的关爱之情去滋润老师对学生的关爱之心。再次，我校开展“师德师

13、风活动的活动方案，注重实效，遭到了全体老师的赞同。老师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的襟怀爱护人。固然我们正在冲刺中考，但还是认识到我校开展“师德师风建设的重要性。由于老师工作的“示范性和学生所特有的“向师性，使老师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、模拟的对象。只要具备良好的“师德师风，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。才能保证教书育人的实效，才能保证学生以最佳的学习状态、心理状态参加学习和活动，以遭到教育和启迪，实

14、现全面发展。第四，我们以为师德最重要的体如今于关爱每一位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成十分性格，我们年级就有几个这样的学生。这就要请教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。我们年级有几位教师在这方面就做得很好。第五，教师们讨论了现代好的师德师风的一个详细表现，就是无论如何对学生要求严格，师生之间都应保持一种人格上的平等。师生

15、应构成一种互相学习、互相尊重的新型的和谐的关系。教师们有针对地提出，尊重学生是我们应该正视的问题。各行各业的职业道德各有其本身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。我们要建立的一种认识是，学生是教师教育的对象，也是教师的服务对象。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因而，师德,不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化

16、档次的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!雨果的话能够供我们大家共勉：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。老师良好的思想操行将是老师最伟大人格气力的体现。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!本人年度师德情况总结5师德师风的学习，使我从中加深了对老师这一职业的理解。老师既是知识种子的传播，又是文明之树的培养者；既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光芒典范，因此，老师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一。它不仅影响着学

17、生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。为切实贯彻学校的师德师风建设工作，我又认真学习了（老师法）、中小学老师职业道德规范）等教育法规，严格根据“有事业心、有责任心、有上进心、“爱校、爱岗、爱生、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范本人的行为。对待学生做到：民主平等、公正合理、严格要求、耐心指导；对待同事做到：团结协作、相互尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调、积极沟通；对待本人做到：严于律己、以身作则、为人师表。我深知：如今社会需要的是科学与艺术双翼的人才，美能启智，美能育德。培养创造力，是美术的优势所在，而没有想象力与创造力，就没有科学

18、的发现与发明。在课堂上，我采取多种教学方法，从培养学生的创新性思维能力着手，调动学生学习与探究的积极性，让学生在得到美的熏陶的同时，开拓了他们的创新精神，培养了实践能力。在每年的少年儿童科学幻想绘画比赛中，我辅导的学生屡获大奖：想象力丰富、构图新颖、创意独特、技法丰富。整改正程中，在学习中坚持理论联络实际的学风，做到学以致用，以理论来指导本人工作的实际，并认真对照本人的言行，进行深化的自查自纠，从根本上杜绝体罚和变相体罚学生等严重损害师德师风的行为、树立良好的师表形象和教育形象。今后改良的方向：1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高本人的钻研精

19、神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。2、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克制不良情绪、杜绝不良的行为。对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；要关注学生的全面发展，和谐发展；要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和介入社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。3、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。我们老师应该注重人文关心和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识构造的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。4、在教书与

20、人方面，注重学生素质教育和学生的全面发展。注重课堂教学效果。注重本身综合素质的提升，开阔眼界，广纳博收，以丰富的文化艺术为滋养，孕育丰厚的人文底蕴。以独特的儒雅的气质感染着学生。一言一行，一举一动，如春风化雨般，潜移默化地影响着孩子们，引领着他们向善，求美。5、树立终身学习的观念，不断夯实本身基础与专业水平。我会提高业务修养，不断学习，改良、完善本人的知识构造和能力构造，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。6、乐于奉献，实现自我。老师需要一种奉献精神。我们老师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目的，不断追求成功。建立平等的思想，建

21、立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献本人的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现本人的人生价值。师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装本人，坚持以先进的教育理念提升本人，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作浸透到教育教学的全经过。教育大计，老师为本；老师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、擅长育人的好老师。本人年度师德情况总结6教书育人是老师的天职，是教育经过中不可分割的两个方面。教育的经过其实就是影响和被影响的经过。多年来，我一直用本人正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届

22、又一届的学生;用本人的一言一行去为他们行为示范，用本人对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。在讲授数学课的经过中，我总是把握各种机会，教育学生发奋向上，拼搏进取。告诉他们作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我本身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的知识构造

23、很快就会落后于实践的要求。所以，时代要请教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟现代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为本人经受得住磨练而骄傲。让我们为了美妙的生活，携手共进。本人年度师德情况总结7一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：一、德一学年来，本人思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把本人的精神、能力全部用于学校的教学经过中，并能自觉遵守职业道德，在

24、学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事研究业务，相互学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极介入讨论，讲出本人的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，遭到学生的好评。二、能本学年度我担任x年级思想品德课教学，我努力学习有关知识，根据学校“四环三课的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目的，切实落实培养学生的创新思维和

25、创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热门材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵敏运用，进而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。三、勤本学年，工作量饱满，每周分别为xx课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的老师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。x年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的原因此拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这x年来，我不仅担负学校x年级思想品德课的教学任务

26、和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，屡次遭到上级主管部门和业务部门的表彰。四、绩由于本人的不懈努力，获得了一定的成绩，讲课比赛中，荣获县级一等奖等其他奖项。在今后的工作中，本人将会愈加努力，争取做得更好。五、廉时时处处从严要求本人。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在廉政建设中始终对本人高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强本人的修养。通过加强本身的建设，进一步坚定了一心一意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成

27、自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。当然，我还有这样和那样的缺乏，主要表如今一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负老师这个荣耀称号。本人年度师德情况总结8我于xxx年毕业于镇江高专数学教育专业，xx年毕业于xx大学数学教育专业，xx年8月调入xx市中学工作至今，担任初中教学工作、班主任工作。几年来兢兢业业，忠于职守，获得一定的成绩。一、政治思想过关，工作热情高我

28、能够积极参加政治学习，关心时事，贯彻落实党的“三个代表主要思想，深化学习党中央的各种文件。始终相信“干一行，爱一行;爱一行，专一行。认真学习“八荣八耻，做好各种笔记并写出心得体会;并把其精神本质落实在本人的日常教学工作中，不怕苦，不怕累，始终以最大的热情和干劲投入教育教学工作。二、教育工作，有声有色近几年我担任了毕业班的数学教学工作。针对即将面对升学的实际，寻找各种方法促进全班学生共同进步。保质保量的参加教研活动。决不错过任何公开课，通过听课、评课的活动，不断进步。虚心向老老师学习。和他们一起研究教学中出现的疑难问题，沟通教学体会。担任班主任工作期间，积极协助任课教师的工作，贯彻落实国家教育方

29、针，竭尽全力，真心奉献，以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分利用各方面的气力做好教书育人的工作，积极围绕工作中心、以加强文化成绩的学习，加强综合素质为重点、兼顾学生的课外文化生活。开展谈心式思想沟通、组织娱乐生活、保证了课外生活的有效运转。针对我们毕业班，学习时间紧，任务重的实际，做为班主任，我经常利用课后时间了解学生学习情况，了解学生学习兴趣，积极开展丰富多彩的社团活动，走进社区，走进我们身边的历史名胜，拓展学生的视野，利用班会组织部分学生一起讨论xx历史、民俗、利用多媒体教室向学生展示xx市的社会和经济的发展，激发了他们自豪感和学习学习热情。三、教育教学技能，不断提高今

30、天是个新旧知识不断更替交换的时代，因而在平常的工作中我不敢有丝毫的懈怠，不断加强理论学习，探索新的教学方法。用先进的理念武装本人。在不断的自我总结中，我先后有教学论文（试谈语言艺术与数学教育）获江苏省教育学会论文评选三等奖、（感受数学美，愉快学数学）获江苏省教育学会论文评选优秀奖，（注重教学方法，演绎灵动课堂）获xx市教育学会论文评选三等奖、（新课程下数学作业的设计与评价）获得xx市数学学会论文评选三等奖，参加镇组织的教学比赛获得二等奖，辅导学生参加数学竞赛获得省二等奖，xx年度考核为优秀，被推荐为xx年度xx市优秀教育工作者，xx学校先进个人。工作至今，所教班级在历次中考中都有不俗的表现。作

31、为一名党员，我始终像呵护我的家人一样深爱着我的教育事业，我曾无数次的憧憬着能成为一名具有一级职称的荣耀的人民老师。我将以此为契机，愈加努力的工作、愈加自信地面对讲台下那一张张充满对知识的渴望的可爱眼神，进一步提高与完善本人，不断成熟与进步，争取把工作做得愈加完美，用我的青春和汗水为伟大的教育事业增添一抹鲜艳的色彩。本人年度师德情况总结9本人从教二十余年，一直从事农村边远山区教育教学工作，老师，是太阳底下最光芒的事业。我十分珍爱这份工作，也深知它的重要性。因而，我努力加强政治学习，加强对法律法规的学习，学习（中小学老师职业道德规范），学习（歙县老师师德公约），学习中心校师德评估办法及细则，依法执

32、教，以德育人。现就师德师风方面的表现总结如下：一、遵纪守法树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习，认真做好读书笔记，崇尚科学，反对不正当思想教育。教育学生始终把坚定正确的政治方向放在首位，帮助学生建立建立“四有目的，严格执行课程计划，开齐开足课时。二、工作服从组织安排严格遵守学校的规章制度，遵守劳动纪律，早上班，迟下班，出满勤，近年来，未请过一天病事假。三、团结同事，建立老师集体，维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失，爱护公共财产。关爱学生，建立平等和谐的新型师生关系，不挖苦挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。有事主动与学生家长联络，听取意见和建议，获得家长的支持和配合。四、爱岗敬业，认真备课

33、上课，精心设计作业，及时批改反应，做到学期初有计划，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己，以身作则，要求学生做到的，本人首先要做到。教学面向全体学生，既注意培养尖子学生，又注意发展优等生，既注意中等生，又注意转化后进生，不歧视后进生。五、廉洁从教，爱护学校财产，节俭办学。不从事有偿家教，不接受家长的礼金礼物，不接受家长的吃请，不强迫学生购买教辅书。六、穿着大方，仪表端正，课堂上感情真诚，举止文明。今后，要继续加强学习，严格要求本人，以德育人，永远无愧于人民老师这个荣耀称号。本人年度师德情况总结10老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行

34、素质教育的主导气力，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因而，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我校领导，始终把抓好老师队伍建设，十分是老师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。下面从四个方面对我校的师德师风建设工作进行总结：一、领导重视，捉住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，党支部和学校行政先后屡次专题会议，研究师德师风建设的问题，不定期通过全校教职工大

35、会有针对性的组织大家深化学习有关法律法规，比方（教育法）、（老师法）、（义务教育法）、（职业教育法）、（未成年人保护法）、（预防未成年人犯罪法）、（公民道德建设施行纲要）、（中小学伤害事故处理办法）和（中小学老师职业道德规范）等法律法规，提升教师们的法律意识和职业素养。二、建章立制，从制度上加强师德师风建设结合学校实际情况，我们制定了（老师守则）和（师德师风建设工作方案），规范老师从教行为，自觉践行；要请教师在平常的教学工作中时时严格要求本人，时时自我反省，做学生的表率，收到很好的效果。学校与每位老师签订“师德承诺书，规范教育教学行为，严禁举办各类补习班。建立师德师风个人档案，记录个人师德师风

36、不良行为和先进事迹材料。三、学先进典型，塑老师形象一个学校只要始终捉住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。首先，捉住身边的典型。我们知道典范的气力是无穷的，而身边的典型将有更强的讲服力，学校组织老师学习身边的优秀老师事迹，召开了“优秀老师教育教学经历沟通会。教师作了经历介绍。在聆听了这些老师的先进事迹后，学校还组织老师讨论，谈体会，谈感想，应该讲对老师的启发很大。四、捉住重点，自查自纠针对师德师风建设的重点我们主要采取了下面措施开展自查自纠。1、召开领导班子会。要求班子成员对本人公正廉洁，勤政

37、务实，公创办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。2、召开教职工会。要请教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。3、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。4、学校将师德师风建设与年度考核，教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对老师师德师风和课堂教学情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的主要根据。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。目前，全校老师情绪饱满，积极性高，工作状态良好。当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。【本人年度师德情况总结通用10篇】