实用的舞蹈教学计划范文汇总六篇.docx

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1、实用的舞蹈教学计划范文汇总六篇实用的舞蹈教学计划范文汇总六篇日子好像白驹过隙，不经意间，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学计划了。怎样把教学计划写出新花样呢？下面是我精心整理的舞蹈教学计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。舞蹈教学计划篇1一、教学任务：1、加强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节拍。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈2、把握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。4、增进学生的灵敏的形体，培养学生群体的合作精神。5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，擅长用肢体语言表现本人最美丽的一面。3

2、、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿前、旁、后，踢腿前、旁、后，控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈

3、第三阶段：完好舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示四、教学安排九月份：基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉竖叉、横叉跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈欢聚一堂十一月份：完好舞蹈的学习小苹果火火中国风分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完好舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的稳固十二月份-一月份：舞蹈的展示稳固舞蹈，进行展示。舞蹈教学计划篇2一、教学目的1、培

4、养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节拍感。3、认识本人身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。二、周次和目的：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。2、交待舞蹈课的常规要求。3、认识本人身体的各个部位头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等。认识身体动作分解：18：用手边指各部位边大声讲，头头胸胸肚子肚子头胸肚子28：反复一次。38：肩肩肘肘腕子腕子手手左右各一次48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚58：双手向左旁平伸，反复一次。68：前伸手，低头后伸手，仰头78：左前方右后方双手平伸88：反复一次第二周：1、温

5、习上周的学习内容。站立、压脚背跪坐、认识身体动作2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。18：双手前伸五指伸开，手打开合拢28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀手转动38：左手握拳打开，反复一次48：手画圈手放背后双手向前伸出最后一拍重复一次第三周：1、温习上周的学习内容。盘腿坐、手部动作2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。3、学习小舞蹈（两只老虎）：前奏：双手随节拍拍手、点头18：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁左右一次28：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举38：右手

6、单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步48：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、温习上周的学习内容。伸腿坐、小舞蹈2、学习踵趾步，小八字步准备。18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方28：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。第五周：1、温习上周的学习内容。踵趾步、小八字步2、学习勾绷脚。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节拍左右摆28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧38：重复第一个八拍48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐58：左手放在

7、肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点68：双手穿插画圈，压脚背跪坐78：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状第六周：1、温习上周的学习内容。勾绷脚、腰部动作2、温习小舞蹈（两只老虎），鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自自信心。第七周：1、温习所学的基本内容。压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚2、学习小舞蹈（小青蛙）：前奏：双手随节拍拍手、点头，动跨18：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。28：反面反复一次38：双手五指张开曲肘，双脚做蹦

8、跳步左右48：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次第八周：1、温习所学的基本内容。2、温习小舞蹈（小青蛙）。3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节拍可以无节拍地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。第九周：1、温习上周的学习内容。小碎步2、学习头部动作组合：前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑18：双手叉腰，低头向前仰头向前28：双手叉腰，左旁向前右旁向前38：反复第一个八拍；48：反复第二个八拍58：双手叉腰，左侧向前右侧向前68：双手穿插于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立跪坐，头左右快速摆动78：反复一次88

9、：反复一次第十周：11、温习所学的基本内容压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步12、新授舞蹈组合：（爱我你就抱抱我）一第十一周：1、温习舞蹈组合：（爱我你就抱抱我）一2、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范3、新授舞蹈组合：（爱我你就抱抱我）二舞蹈教学计划篇3一、指导思想一素质教育是如今社会的基础教育改革的主要手段。而音乐教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，音乐教育在施行素质教育中起着相当重要的角色。音乐教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校施行素质教育的重要

10、手段。我县全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生健康活泼的发展，培养“合格+特长的人才。进一步推动艺术教育稳定健康地向前发展，活跃中小学生的业余文化生活，为广大青少年提供展现本人风采的舞台，促进校园文化建设，有效提升中小学生艺术素养。二利用好本功能室培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动介入，让学生在音乐和舞蹈中启发本人想象力创造出民族本身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。二、训练目的：1、培养学生的优美体态和对艺术的审美能力。2、训练扎实的

11、基本功，如：腰、腿、胯的软开度。3、培养学生的节拍感和乐感，听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。4、培养学生载歌载舞的习惯和感受舞蹈所带来的愉悦。5、培养学生的表现欲和基本的舞台感觉。6、培养学生的合作精神，加强集体荣誉感。7、为学校各种演出任务做好充分的准备。三、工作措施：1.教师应提高队员的身体素质和舞蹈技能为主进行舞蹈基本功的训练。在训练的经过中，教师应进行示范、讲明和纠正学员动作。2.教师应按舞蹈辅导班的本身特点和需求制定授课和训练计划、内容，保证训练安全。3.教师根据舞蹈辅导班需要的舞蹈作品进行编导和排练，并提供舞蹈所需的音乐。4.舞蹈基本功训练、民间舞组合训练及成品舞排练。舞蹈教学计

12、划篇4学期总目的：技能、知识培养目的：1。训练少儿身体各个部位的灵敏性、柔韧性、协调性；2。训练少儿的舞蹈想象力、创造力；3。提高少儿的表演潜力；4。让少儿把握中国舞的基本脚位；学习常规培养目的：1。培养少儿的音乐节拍感；2。培养少儿舞蹈的方向感；3。培养少儿的模拟潜力；社会认知培养目的：让少儿能够独立完成舞蹈组合及成品舞蹈，并进行表演。学期计划第一周：教学目的：学习（打花巴掌）组合，让少儿把握节拍的快慢变化，在舞蹈中熟练应用节拍；活动主题：学习（打花巴掌）组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：在舞蹈组合中，透过动作、音乐与儿歌的配合，提高少儿的节拍感。第二周：教学目的：学习（小熊舞）

13、组合，学习中进行手眼配合练习，提高表演潜力；活动主题：学习（小熊舞）组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：（小熊舞）组合主要是锻炼少儿在舞蹈中的手眼配合潜力，同时模拟动物形态，进而培养少儿的模拟力和表现力。第三周：教学目的：学习（小蝌蚪变青蛙）组合，练习少儿的手脚协调潜力；活动主题：学习（小蝌蚪变青蛙）组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：（小蝌蚪变青蛙）组合是一个表演性的组合，透过表演锻炼少儿手脚配合的协调性。第四周：教学目的：学习（飞吧，小蜜蜂）组合，学习中锻炼少儿手腕的提、压；活动主题：学习（飞吧，小蜜蜂）组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：（飞吧，小蜜蜂）组合

14、是一个蒙族风格的简单组合，练习中让少儿初步把握蒙族舞蹈中手臂的动作，主要对手腕的提、压进行练习。第五周：教学目的：学习（我的小小手）组合，学习中进一步加强对舞蹈手位的把握；活动主题：学习（我的小小手）组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：（我的小小手）组合主要训练少儿对舞蹈手位的把握，上学期的学习中已经初步把握了一些基本手位，本节周主要是透过更丰富的手臂动作加深少儿对手位的记忆。第六周：教学目的：学习（我是小画家）组合，训练少儿的表演潜力；活动主题：学习（我是小画家）组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：（我是小画家）组合透过儿歌及音乐的配合，训练少儿的表演潜力和模拟力。第七周

15、：教学目的：稳固所学组合，进而进行身体各个部位的柔韧性练习；活动主题：温习稳固所学组合；教学概述：进一步规范所学的组合，加强对身体柔韧性的练习。第八周：教学目的：学习（小蝌蚪变青蛙）组合，透过练习让少儿把握三个基本脚位，并加以应用；活动主题：学习（小蝌蚪变青蛙）组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：（小蝌蚪变青蛙）组合首先让少儿把握中国舞的基本脚位，其次要求少儿对小青蛙的形态进行模拟，加以表演，提高少儿的表演潜力。第九周：教学目的：学习（吐泡泡的小鱼）组合，简单了解傣族舞蹈，学习鱼形手和傣族舞蹈其他简单的手型；活动主题：学习（吐泡泡的小鱼）组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：

16、（吐泡泡的小鱼）训练少儿初步把握傣族舞蹈的手型、臂型及节拍，动作时眼神要与之配合。第十周：教学目的：学习（小鸡啄米）组合，训练少儿的手脚配合潜力，模拟潜力；活动主题：学习（小鸡啄米）组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：（小鸡啄米）组合透过少儿想象小鸡形象，配合音乐进行舞蹈。在练习中发挥少儿的想象力，加强少儿模拟潜力；练习少儿手脚协调配合的潜力。第十一周：教学目的：学习（燕儿飞）组合，训练手臂的灵敏性和控制力，进一步练习蒙族舞蹈中提、压腕的动作，以及手腕的柔韧性；活动主题：学习（燕儿飞）组合，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：（燕儿飞）组合运用少儿熟悉儿歌为素材，透过手臂的上下运

17、动锻炼少儿手臂的灵敏性，加强把握舞蹈中提、压腕的动作。第十二周：教学目的：学习（蹦蹦兔）组合，练习少儿的表演潜力和模拟潜力；活动主题：学习（蹦蹦兔）组合，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：（蹦蹦兔）是一个小的表演性组合，主要训练少儿的表演潜力以及对动物形象的模拟潜力。第十三周：教学目的：学习（小鸭嘎嘎）组合，简单了解苗族舞蹈，进一步练习少儿的表演潜力；活动主题：学习（小鸭嘎嘎）组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：（小鸭嘎嘎）组合是让少儿简单了解苗族舞蹈，透过对动物形象的捕捉进而进行表演，加强少儿表演潜力，要求少儿动作时要有较强的表现力。第十四周：教学目的：稳固所学组合，进行身体

18、各个部位的柔韧性练习；活动主题：温习稳固所学组合教学概述：进一步规范完成的组合，稳固所学知识，要求能够独立完成。学期总目的：技能、知识培养目的：1。训练少儿身体各个部位的灵敏性、柔韧性、协调性；2。训练少儿的舞蹈想象力、创造力；3。提高少儿的表演潜力；4。让少儿把握中国舞的基本脚位；学习常规培养目的：1。培养少儿的音乐节拍感；2。培养少儿舞蹈的方向感；3。培养少儿的模拟潜力；社会认知培养目的：让少儿能够独立完成舞蹈组合及成品舞蹈，并进行表演。日期教学目的教学资料第一周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作，音乐，节拍等的感悟更敏锐。基本功练习1地面压腿第二周培养丰富的感情，想象力，观察力

19、。1基本功训练地面压腿2双吸腿第三周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作，音乐，节拍等的感悟更敏锐。1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习第四周培养创造力，即兴表演潜力以及艺术欣赏力和鉴别力。1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习第五周培养丰富的感情，想象力，观察力。1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习2训练组合（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林第六周培养个人与个人，个人与群众共同合作的潜力培养幼儿的协调性和柔韧性1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习2训练组合（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林第七周培养丰富的感情，想象力，观察力1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习2训练组合

20、（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林5每当走过教师窗前第八周培养幼儿的协调性和柔韧性培养丰富的感情，想象力，观察力。1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习2训练组合（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林5每当走过教师窗前第九周培养丰富的感情，想象力，观察力。协调性和柔韧性1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习2训练组合（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林5每当走过教师窗前第十周培养丰富的感情，想象力，观察力。协调性和柔韧性1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习2训练组合（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林5每当走过教师窗前第十一周培养丰富的感情，想象力，观察力。协调性和柔韧性1基本功训练地面压腿2双吸腿3

21、勾绷脚练习2训练组合（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林5每当走过教师窗前第十二周培养创造力，即兴表演潜力以及艺术欣赏力和鉴力1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习2训练组合（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林5每当走过教师窗前6春天在那里第十三周培养创造力，即兴表演潜力以及艺术欣赏力和鉴力1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习2训练组合（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林5每当走过教师窗前6春天在那里第十四周培养创造力，即兴表演潜力以及艺术欣赏力和鉴力1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习2训练组合（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林5每当走过教师窗前6春天在那里第十五周培养创造力，即兴表演潜力以及艺

22、术欣赏力和鉴力1基本功训练地面压腿2双吸腿3勾绷脚练习2训练组合（踏浪）3小碎步练习4神秘的深林5每当走过教师窗前6春天在那里7小鸟小鸟舞蹈教学计划篇5一、指导思想丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈喜好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其到达学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵敏的体态。通过训练，让学生把握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的介入做好充分的准备。二、训练目的通过一年的活动，培养学生的节拍感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪、节拍以及节拍的变化，有表情的进行

23、律动，模拟动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享遭到美和欢乐。一。艺术目的1。通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。2。通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3。通过一定的训练，使孩子们把握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法主要解决形体、中心、控制和呼吸，能完成舞蹈的表演。4。通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。二。思想目的1。发展学生各项身体素质，加强

24、学生的体质。2。培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。3。培养学生的自信能力。三、训练要求通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，加强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创立学校特色添砖加瓦。四、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因而舞蹈班根据学生不同情况进行训练。五、舞蹈训练内容及方法一基本

25、功训1、头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。2、肩的训练：压肩、松肩。3、胸的训练：展胸、仰胸。4、腰部训练：弯腰。5、手位练习：伸展。6、下肢训练：脚踝部：勾脚、绷、向内旋、向外旋。腿膝部：吸伸、环动、踢、蹲。股部：横、竖叉、压叉。、脚部训练：绷脚。二舞蹈排练。1、民族舞部分：藏族舞蹈、蒙族舞蹈。2、外国各类舞蹈部分：拉丁舞。三舞蹈的展示表演。稳固舞蹈，进行展示。六、活动安排1、定时活动。2、活动规划。每次活动前点名，活跃活动气氛，加强学生兴趣，提高学生积的极性。3、加强沟通总结。认真总结得与失，积极借鉴各方面得成功经历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。舞蹈教学计划篇

26、6一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，加强孩子的自自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵敏运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、穿插盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能根据音乐节拍做动作，培养节拍感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自若地表演，培养自自信心三、教学内容安排1、活动部分第一

27、部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放愉快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，教师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反响能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节拍感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中参加双跪坐、穿插盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的遵从指令、自省意识，D、模拟及观察能力练习。让孩子模拟平常见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习根据音乐节拍一拍做一次动作，训练孩子的节拍感。地面练习：1、压腿、劈叉正压、侧压2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12学习中国舞二级考级教材13学习一个成品舞【实用的舞蹈教学计划范文汇总六篇】