礼仪工作计划汇编十篇.docx

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1、礼仪工作计划汇编十篇礼仪工作计划汇编十篇光阴在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，是时候写一份具体的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是我帮大家整理的礼仪工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。礼仪工作计划篇1中华民族素有“礼仪之邦的美称，继承和发扬这一美德，是中华炎黄子孙代代相传的。而礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最最少的道德规范，对一个人来讲，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等外在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素质之一。为了营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，使学生摒弃陋习，逐步养

2、成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，构成良好的班风校风，特制定文明礼仪教育工作计划如下：一、指导思想以“培养知书尚礼文明学生为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守（中小学生日常行为规范）、（中小学生守则）和（中小学文明礼仪指导纲要）为准则，以矫正不良的行为习惯为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。二、教育活动的目的：1、学习礼仪，要以学会尊重别人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只要从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。学会尊重人重点要求到达：1、在思想感情上要热爱和尊敬父母。即子女对父母养育之恩，

3、有出自内心的爱戴和敬重感谢之情，在行为态度上，对父母的忠告和教导，能虚心接受，恭敬有礼，尽可能按父母的要求去做，在生活上能体贴照顾父母，为父母分忧解难。不任性，不固执。2、要尊重教师，遵从指挥，虚心接受教育。按时完成好作业和训练项目。3、同学之间友好团结、互相尊重，真诚帮助，不拉帮结派。同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。同学间发生矛盾时，要相互谅解，有了错误要主动道歉。要学会抑制，严以责已，宽以待人2、学习礼仪，要以提高本人自尊心为基础。要使学生明确，人人都希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱和歧视本人。只要学会尊重别人，本人才能得到别人的尊重，反之，对人粗暴，以自我为中心，不顾

4、及别人的感受甚至伤害别人，就会成为一个不受欢迎的人直至被人鄙弃的人。3、学习礼仪要重在实践，做到知行统一。一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不讲不动就不能讲某个人有没有礼仪，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平常的待人接物中展现本人文明有礼的形象。争做一个有礼、自信、文明的学生。三、详细施行：一、学习宣传，提高认识1、利用校园网站、黑板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束本人的言行。2、制定班规，规范学生在校的各种行为表现，同时也是学生自我表现的一种方式。3、唱文明礼仪之歌老师与学生一起学习，早读前十钟进行。4、发挥家庭教育的作用，

5、抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容，并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和老师评价的方法评价学生的礼仪行为。5、与学科教育相结合，密切联络其他任课老师，共同做好本班学生的文明礼仪教育。2、加强日常礼仪训练，引领学生构成习惯1、组织学生学习（中小学文明礼仪指导纲要），组织文明用语专项训练，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气等文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。2、召开形式多样的主题会，帮助学生理解（中小学文明礼仪指导纲要）的内容，把握文明行为习惯要

6、求和礼仪示范动作。3、有计划、有重点地开展日常行为规范教育和一日常规训练，从小、细、严入手，点点滴滴培养学生的文明行为，纠正学生一事一言的不良习惯。4、以五个一为切入点，即要求学生天天做到：一张笑脸、一句问候、一声谢谢、一句道歉、一次帮助。“五个一是人与人在交往中最核心的内容,很能体现一个人的文明素养。5、对学生在日常学习生活中的礼仪行为表现，纳入操行评分考核，并作为评选优秀学员的根据之一。三、寓行规训练于各项活动之中1、生动活泼的活动是学生喜闻乐见的形式，通过各种活动能够对学生进行多项的行为规范的培养训练。能够通过（把坏习惯丢在垃圾箱里）、（找一找身边的好典范）、（争当环保小卫士）、（怎样做

7、一个文明示范生）等主题会的召开，开拓学生的视野，发现问题树立典范，找到能够追赶的方向和目的。2、模拟情景现场，让学生表演（家庭礼仪）（校园礼仪）（交往礼仪）等节目，使文明礼仪自觉内化到学生的行为中，并成为一种自觉的习惯。3、开展不讲脏话及“语言干净每一天、待人有礼貌“我会主动问好“请让我来帮助你等活动。四、评选表彰评选“班级礼仪之星。树立学生身边的文明礼仪典范，发挥先进典型的示范和辐射作用、鼓励作用，介入学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性。礼仪工作计划篇2我院学生会礼仪部负责学院各种大型活动的礼仪工作及公关服务，在努力做好全院各种活动的同时，在本学期，我部将搞下面两次活动：一、文明礼仪知识竞

8、赛主旨：积极推进全院东校区文明礼仪宣传教育活动的深化开展，广泛宣传普及文明礼仪知识，进一步提高同学们的文明素质修养，让文明与礼仪深化人心。活动范围：东校区活动对象：东校区全体同学大概20*.3下旬20*.4上旬大概内容：分初赛和复赛两部分初赛以笔试答卷为主复赛以面试形式为主备注：二、雅室评选活动主旨：为优化育人环境，给同学们创造整洁、优雅的生活场所，同时能突出“雅的气氛。合作对象：生活部活动范围：东校区活动对象：东校区全体宿舍大概20*.5上旬大概内容：以评选细则为主要评分标准礼仪工作计划篇3礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最最少的道德规范，它是人们在长期共同生活和互相交往中逐

9、步构成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来讲，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来讲，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。当今时代，是个全面开放的社会。对我们现代大学生而言，礼仪在人际关系中的协调作用也就显得愈加必要，愈加活跃，愈加不可缺。我院的礼仪队主要负责学院对内对外各种大小型活动的礼仪接待和颁奖工作。好的礼仪队，体现了学院学生的良好形象，提高了学院的知名度。通过做礼仪工作，礼仪生可以以提升精神相貌，规范坐姿，站姿，走姿，更好地展现个人魅力，锻炼在社交礼仪中的应变能力和表达能力

10、，以而提高本人的综合水平。为了使我院的礼仪工作开展顺利，为今后一年的工作做了如下计划：一本学期初配合学生会进行礼仪对队员的招聘工作，要求仪表端庄，举止大方，言谈得体，充满朝气和活力，积极热情，并有较强的组织纪律性，其中女生8名，男生6名。二经公开面试、复试，正式成为礼仪队队员。三并对新生进行培训，使其熟悉有关接待和颁奖礼节。四认真完成日常校内各类礼仪工作，擅长总结工作经历，并做好对礼仪队队员工作情况的检查及评定。五组织内部沟通活动，每周开一次例会，加强队员与队员之间的沟通与团结合作精神，并做好上下级的沟通工作。六督导队员认真落实各岗位职责，确保礼仪队在各场合保持良好形象。七及时发现队员在工作中

11、的问题，并要求改良。八礼仪生接到礼仪任务通知后，如有特殊情况不能准时参加者，需在前一天向院学生会礼仪部负责礼仪事宜的负责人报告。无故不接受任务者，超过3次当自动退出院礼仪队。九在礼仪工作期间，礼仪生应提早20分钟到位，不能随意请假，迟到或早退，不得擅自离开工作岗位，服从统一调配安排。十必须爱惜礼仪服装，不得擅自裁剪损坏，如发现有成心裁剪损坏衣物者，照价赔偿，并且定期清洗礼仪服装。十一代表队员向学生会负责人提出建议。通过上届学生会的工作总结大会，我感受颇为深入，也从导员和学长们身上学到了很多，在今后的工作中，我要擅长学习别人的长处、擅长总结工作经历、擅长与别人合作共事；工作中要多动手、多动脑，兢

12、兢业业从细微处入手，并多考虑工作方法；还要不断培养良好的工作作风，加强时间观念和全局意识，提高写作、电脑操作、组织管理、口头表达和分配协调工作的能力；处理好工作与学习、公事与私事、上级与下级、荣誉与得失等各种关系。我相信通过我们礼仪队一起努力配合，一定会把礼仪队的工作做得更好！礼仪工作计划篇4一人文社科基础教学部礼仪队简介人文社科基础教学部学生会礼仪队成立于20xx年，在文科部学生会的指导下开展工作。主要负责一些大型的颁奖典礼和各种大型的重要接待活动，在其中担任礼仪、礼宾、颁奖等工作，为同学们提供了一个展示自我锻炼自我的舞台。以服务为宗旨，以提高学生综合素质为目的，充分体现了我人文社科基础教学

13、部的风采。二本学年工作计划1纳新纳新纳新地点:纳新人数：男8人、女20人初定纳新条件：女165以上男170以上体貌端正2培训旨在加强礼仪队的专业技术,提升各成员的纪律感、责任心，为我部培养一支高质量的礼仪队伍。3日常工作负责人文社科基础教学部各项活动的礼仪部分，配合各部室做好学生会工作。安排好礼仪队各成员的换班交接工作，争取做好公平、公正地对待每一位成员。4赏罚做好优秀礼仪的表彰证书颁发工作，以兹鼓励。三.培训细则负责人：罗雨迪、杨文源培训初定一周一次，熟练后一月一次培训内容：1站姿训练1使身体背靠着墙，使后脑、肩、腰、臀部及足跟随均能与墙壁靠紧，此的站立姿势是正确的。2利用顶书的方法来练习，

14、为使书不掉下来，颈部自然会挺直，下巴向内收，上身挺直。3按标准要求站立时，是队员用心体会这样几个要领：一是上提下压指下肢、躯干肌肉线条伸长为上提，双肩保持平下，放松为下压，一是前后相夹指在腰部肌肉收缩的同时，臀部肌肉收缩且向前发力，三是左右向中指人体两侧对称的器官向正中线用力4注意使膝盖挺直。5注意调平双肩。6微收下颌，目光平视，面带微笑。2.几种站立姿势1标准站姿。应身体正直站立，双臂置于身体两侧，双腿自然并拢，双膝靠紧，脚跟随并拢，双膝靠紧，两脚呈“V字型。2身体立直，双手在体前相握，左手放在右手上，轩于腹前，双腿自然并拢，双膝靠紧，两脚呈“V字型。此外，女士双脚可呈“丁字型。3身体立直，

15、双手背在体后，两腿左右开立，两脚间距离应比肩宽略窄些。此站姿适于男士。3.坐姿训练1入座。入座时，走到座位前，转过身来背对坐椅，左脚向后撤一步，右脚向后撤半步，沉着不迫地渐渐坐下，动作要轻；然后，右脚与左脚并齐，在座位前放好。此时注意不要将双脚放在椅子下面，也不要把腿向前伸出很远，女士入座前，用手把裙子向前拢一下，入座动作要优雅。2练习坐姿。注意上半身挺直，不要东倒西歪。此时，上半身的动作要领与站立时很类似，应做到挺胸、收腹、立腰，微收下颌，脊柱向上伸直。一般人应坐满椅面，服务人员工作时则只坐椅子三分之二。假如用靠椅背；假如是沙发，只坐沙发的二分之一或三分之一即可。以保证双脚能够自若地平放在地

16、面上，此时背部不应再靠椅背。总之，背部与臀部要成一直线。坐时双手、双脚的摆放。双手能够平放在双膝上，可以以双手相叠，放在一腿的中间部，可以以一手放在扶手上，另一只手仍在腿上，掌心应向下，两腿可以以同时侧向一方，比方侧向右侧，则右脚向前，右脚跟与左脚掌内侧中心相靠，双膝并拢；还能够将一腿叠在另一腿上，但不要翘的太高，一定注意翘起的腿脚尖朝向地面；可以以双膝并拢，把右脚从左脚外侧伸出，使两脚外侧相靠。3练习离座。右脚步后收半步，以后搞通的脚尖点地，身体借力顺势向上站起，随即向前走一步，再转身离开。注意站起时动作要轻。4.走姿训练走姿训练可分解进行。首先，在原地练习正确的躯干姿态。全身应伸直，背和腰

17、都不能弯曲，挺起胸部，注意膝盖不能弯曲，肩要平，不要一高一低。要立腰、收臀。其次，能够对着镜子练习自然地前后摆臂，幅度不要过大，不要左右摆臂，肩部要放松，不要僵硬。但摆臂时肩部不要来回摆动。第三，向前迈出一步，用心体会重心的转移。行走时，身体重心宜稍向前倾，全身重量移动前脚掌。同时，抬起一只脚，方法是脚后跟很快地抬起，让脚前携，脚跟先着地，再至全掌，如此将重心推向前。走每步路都是从胸膛开场向前移，千万不要让整条腿单独伸向前方，这种姿势很难看。第四，将动作连贯起来。假如考虑到不能走成一条直线，能够用地上的砖缝特意放一条直线，用余光只能是余光，不能低头调整本人的行走轨迹。第五，为了使走姿富于节拍，

18、能够边扣进行曲边练习。礼仪工作计划篇5晨会内容：文明礼仪晨会目的：1、认知目的：让学生知道文明礼仪的重要意义。、能力目的：让学生了解小学生基本文明礼仪，做一个讲文明的人。、情感目的：通过讲述、沟通等方式让学生讲文明懂礼仪。活动重点：让学生认识到目前的缺乏之处进行改良。活动难点：让学生知道哪些行为是不文明的并加以改正。活动经过：一艺林安步1师：德国著名文学家歌德有句话讲得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。确实，人们总是根据你的言谈举止评价你。由于，礼貌是人类和谐相处的金钥匙,一个有礼仪的人总是遭到别人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。人就愿意我他交往。对待别人要诚恳，对别人要尊敬

19、。对待别人要友好。对本人的家长、对本人的老师，对本人的同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。2学生讨论发表意见：师：那对于我们小学生来讲要注意那些文明礼仪呢?生：见到教师主动问好、见到纸屑随手捡起、上课不随意讲话3师：同学们讲的都很好，那在我们身边有没有同学做不文明的行为呢？有没有哪个同学在本人身边看到不文明行为的？4.学生发表意见。5.师：这些现象教师也曾经见到过，也许从前我们班的同学也曾经有过这些不文明的行为，但是教师相信从如今起我们大家能够改正以前的错误，弥补以前的缺乏，管好本人，管住我们的口，不讲粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草

20、坪。比一比，我们班上哪些同学最先当上文明礼仪小标兵。6.文明礼貌诗结尾文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到教师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。礼仪工作计划篇6一、指导思想“礼仪是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来讲，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来讲，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风气和生活习惯的反映。“礼仪教育是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是施行素质教育的重要内容。二、施行内容(一)学校礼仪1、进校礼仪：进校三

21、步曲：立正、敬礼(队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方;态度严肃又庄重，右手五指要靠拢;从体侧经前胸，动作不慌也不忙;手掌小臂成直线，举在额上一拳高;手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。团礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方;态度严肃又庄重，右手五指要靠拢;手掌小臂成斜线，掌尖对着太阳穴。)问候。(声音响亮)2、课堂礼仪：预备铃做好准备工作，教师进课堂公布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“教师好;学生迟到进教室，先喊“报告，经教师同意后，再进入教室;学生有急事需出教室，先举手，起立报告教师，经教师同意后再出教室;下课时，起立和教师互道再见。3、课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于

22、身心健康的活动。4、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与教师相遇时，应主动向教师行礼问好。学生进教师的办公室时，应先敲门，经教师允许后方可进入。在教师的工作、生活场所，不能随意翻动教师的物品。5、同学间礼仪：同学间可相互直呼其名，但不能用“喂、“哎等不礼貌用语称呼同学。在需要同学帮助时，须用“请、“谢谢、“费事你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶然的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。6、集会礼仪：学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐，会议中端坐静听。(1)升国旗、

23、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行瞩目礼。(2)开学、结业典礼或举行其他庆典仪式时，准时整队入、退场。保持会场肃静，不随意讲笑走动，不做与大会无关的事。(3)上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。7、校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱

24、抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。(二)个人礼仪1、言谈礼貌：交谈时把握讲话分寸，使用礼貌用语“您好、“请、“谢谢、“对不起、“再见等。2、仪态举止：(1)谈话姿势：交谈时，双方要相互正视、相互倾听、不能左顾右盼。(2)站姿：站立时做到头正，面容安然平静自然，双肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直。(站如松)(3)坐姿：入座做到轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢;离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。(坐如钟)(4)走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。(行如风)3、卫生习惯：讲究梳理勤更衣。(三)社交礼仪1、

25、餐桌礼仪：用餐时做到餐前洗手;餐时待主人示意后开场，夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声;餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴;退席时对别人讲一声“请慢吃;爱惜粮食，不乱倒剩饭。2、递物与接物：递物与接物时须用双手，表示对对方的尊重。3、在公共场所碰到师长、邻居长辈或其他相识的人主动招呼，邻里之间讲究礼节，互相照顾，邻居有困难时，能主动帮助。礼仪工作计划篇7一、常规工作(一)、按时为老师发放礼仪月计划、周计划及教案;(二)、及时更换小、中、大班的礼仪家园联络栏内容(三)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联络;(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同

26、时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。二、礼仪工作的培养与训练(一)、幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。温习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的稳固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;(二)、老师礼仪常规培养老师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。老师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训老师礼仪知识，使老师通过系统的学习，了解并把握相关的礼仪常识，提高老师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评选工作，

27、并给与幼儿小奖励。三、活动的开展(一)、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识;(二)、开展老师的“大家评我课活动;即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师本人及其他老师对其课上的优缺点进行总结，提高老师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的缺乏进行改良经过日常观察，孩子们的各种习惯令我很头痛。做什么事情不知道排队，吃饭就像“大闹天宫饭菜满桌“飞舞，吃完饭不知道送碗，饭后还乱跑乱叫，上课吃零食的吃零食，玩手绢的玩手绢能够讲没有几个小朋友听教师上课。后来经过了解，原来这些小朋友有很多爸爸、妈妈不在身边，一直由爷爷、奶奶照顾。大家都知道爷

28、爷、奶奶大部分都比拟惯孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都养成了不好的习惯。上学期我们尝试教孩子一些基本的礼仪知识发现孩子们的操行确实好了很多。本学期把（幼儿园的礼仪教育）作为一门必修课程。因而，在开学期间我根据各阶段幼儿年龄特点，制定了“礼仪教育计划，现将对幼儿开展的礼仪教育做下面总结：1、在教学中浸透，丰富礼仪认知。教育学以为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，互相促进。因而，我们注重将礼仪教育浸透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻遭到良好行为习惯的熏陶。如：在组织语言活动（谁做得对）时，我首先让幼儿观察图片，讲讲“哪个对、“哪个错，然后再请幼儿讲讲“为什么、“应

29、该如何做，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在公共场所应该如何做，丰富了幼儿对公共场所礼仪的认知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得了不小心做了对不起别人的事，要讲“对不起，请求别人的原谅。可见，有计划的安排科学、合理的教学活动，并在活动中浸透礼仪教育，能够使幼儿学到一点知识，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。2、开展实践活动，内化礼仪品质。教育家蔡元培以为：“道德不是熟记几句格言，就能够了事的，要重在实行。随时随地，抱着实验的态度。礼仪教育不是单纯的知识教育，它具有特别鲜明的操作性和实践性。假如把礼仪规范只是当作一般知识来教授，“言而不行，是行不通的，只要经过实际的训练，礼仪教育才能收到较好的成效。幼儿

30、良好礼仪行为的培养，是由“行到“情，再由“情到“知的转化，然后将知、情、行合而为一的经过，要重视为幼儿提供实践活动的时机，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因而，能够布置适当的任务让他们去做，或者创设一定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。(1)游戏活动在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、愉快的气氛中练习使用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市中，学会了招待客人的礼仪;(2)任务活动。事先设置好任务，让幼儿去完成，让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他教师那里拿教玩具、去传达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务

31、活动，通过在这些活动中的反复练习，使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出，要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质，光靠讲教是不够的，只要经过实际的训练，礼仪教育才能收到较好的成效。3、家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。所以，幼儿园和家庭应该携起手来，内外结合，共同介入到孩子的文明礼仪教育中来。因而老师应该与家长保持经常性的联络，一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现，另一方面老师应向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，以便采取有效的教育措施。同时充分发挥家教园地的作用，多向家长宣传

32、科学的教育方法，使家长了解、把握幼儿园行为习惯的详细内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够根据幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，使在幼儿园构成的行为习惯在家里得以稳固和发展，培养幼儿构成良好的行为习惯。4、幼儿礼仪教育获得的成效由于我们选择了贴近幼儿生活的教育内容，做到“低起点低、“浅内容浅、“细措施细、“活方法活，把礼仪教育融入幼儿的日常生活中，使幼儿的礼仪行为有了明显的进步。(1)、基本礼仪：能做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯;(2)、交往礼仪：与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在别人的角度考虑问题，学会了商量，懂得辞让，还学会学会了交

33、往、用餐中的一些礼节要求;礼仪工作计划篇8一、礼仪队总体规划一性质：城建学院学生会才艺团礼仪队是全院性学生群众公益性社团二宗旨：学习礼仪知识，培养外在气质，宣传礼仪风范，提供礼仪服务三工作：1、助院内外接待工作，提供优质的礼仪服务、2、定期宣传礼仪知识，举办礼仪讲座四目的：礼仪是人际交往的前提条件。礼仪队的创立不仅能够提高我院女生的思想道德素质和文明礼仪素养，加强内在品格和外在气质，还能够为城建学院学生会举办的各项活动提供高质量的礼仪服务，丰富了校园艺术文化生活，展示出我院女生的风采。二、礼仪队招新计划一招新目的：礼仪队人力方面还很缺乏，为了以后的发展，也为了给我院学生搭建一个展现自我的舞台和

34、提供学习礼仪的时机，决定面向全院学生扩招礼仪队队员。二招新对象：全院在校学生三主办单位：城建学院学生会才艺团礼仪队四招新20xx年9月五招新地点：中区广场、西区广场六招新方式：宣传海报、广场设点、到新生寝室宣传七招新流程：1、准备工作：布置招新地点，分配工作，一人签到，一人通知同学面试，一人现场演示礼仪给面试者，其余当面试官2、面试流程：1、面试者先自我介绍2、面试官问几个问题，了解她们对礼仪的热爱程度，以及对礼仪工作的态度3、面试者进行礼仪演示，考察走姿、坐姿和谈吐3、后期评定：面试完成后，全体工作人员商讨哪些人通过了面试，哪些人待定，需要在培训中继续考察4、面试结果：一星期内通知面试者面试

35、结果八报名及选拔要求：1、思想端正，严于律己，积极向上2、女生1、6m以上，男生1、7m以上，身材均匀，行为举止端庄典雅三、礼仪队培训计划一、活动前期安排：1、征集队员的课余时间以便安排培训时间2、场地布置：开课前选定培训教室，布置场地。课后，清理场地等。二、出席礼仪的基本：1、每次出礼仪和训练，我们规定鞋子为黑色高跟鞋鞋跟不规定高度，但是鞋要简单，并且不能有装饰物，统一规定为单鞋。2、出礼仪时，大家应将长发挽成发髻或者梳扎成束，不可随意散于肩背，使头发整洁、无头屑。3、出礼仪时，大家的指甲保持干净，最好不要留指甲。但能够涂无色透明的指甲油。4、出礼仪时，统一做淡妆，不宜涂颜色过于夸大的眼影或

36、厚粉底，切忌浓妆艳抹，妆容要自然。三、训练要求：1、每次训练希望大家能准时到，不能来的同学请向负责礼仪队的同学请假，并附上请假条，我们的请假次数不能超过三次包括三次。2、每次训练请大家带上高跟鞋和一本厚点的书，我们训练时要严格要求本人，站台歩特别钟。四、内部管理：1、培训时，希望大家保持平静，认真训练，服从安排。2、每隔一周开次沟通会，希望大家一起共享礼仪的心得，并沟通感情。每次的沟通会和例会我希望大家能积极参加，假如有事的同学，请向负责人请假，并附上理由。3、在每次出礼仪时，希望大家能服从安排，保持平静，不要四处乱跑，以免找不到人。五、训练基本内容：第一期：站立姿势第二期：行进姿势第三期：鞠

37、躬礼仪第四期：蹲坐和指引姿势第五期：表情神态与行进中指引姿势第六期：队员自行训练，分组表演第七期：礼仪中的语言规范和仪容规范第八期：知识扩展，化装知识1、基础底妆2、眉毛的画法3、眼影的画法，色彩的选择搭配礼仪工作计划篇9中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和蔼待人是中华民族世代相传的美德。为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯，加强德育工作的针对性和实效性，全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养，全面开展文明礼仪教育活动，为了配合学校工作，我班特制定文明礼仪教育活动计划如下：一、工作目的1、开展一系列的文明礼仪

38、体验性的教育活动，加强学生的亲身体验，使之内化为本人的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评选“文明礼仪之星，树立典范，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。二、详细措施1、创设文明礼仪良好环境气氛。根据每月工作重点布置有关的文明礼仪黑板报。2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平常仪表、言语为切入点，通过强化训练，把（文明礼仪行为规范）文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中遭到影响，得到锻炼，养成习惯，进而提

39、高。每周一班会上一节文明礼仪课，坚持做好记录。3、寓规范训练于各领域教学之中在各领域教育教学活动中，要有目的、有计划地利用教材切合实际地把（规范）细则浸透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使学生在开无意识的学习中强化记忆，遭到教育。4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，能够全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。5、与家庭教育、社会教育结合。通过家长会和平常与家长的沟通，要家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积

40、极配合老师，培养学生的文明礼仪行为规范。礼仪工作计划篇10在上一学年度，艺术系礼仪队在刘教师的领导下获得了长足进步，在工作质量，工作效率以及队员素质上都有了明显的提高。在新的一年，我们将尽力发扬优势，同时汲取经历与教训不断完善，致力于打造一个更强大，更高效，更规范的礼仪队。我们的愿景：礼生华彩，仪显风致。下面是我对下一年礼仪工作的计划与瞻望：第一.管理团队分工队长：主要负责与刘教师及学生会联络，安排培训、考核及出礼仪的时间地点。组织队内聚餐。副队长：通知队员培训、考核、活动的时间地点。管理并及时更新工作计划，共享礼仪、化装相关资讯。第二.招新活动招新安排在开学初。宣传方面,届时将在11届女生宿

41、舍楼下张贴招新海报，并挨寝室发放宣传单和报名表。队长与副队长将在开学伊始的军训上宣传礼仪队招新活动，确保信息充分完好发布，吸引尽量多的优秀人才前来报名。面试方面将分为两轮，第一轮由历届礼仪队队员充当评委，选出一倍于招生人数的同学进入第二轮面试(招生人数视生源素质而定)。第二轮由刘教师坐镇，以及老届队员综合评测，最终选出11届礼仪队全体队员。第三.培训与考核由于主要的礼仪活动集中在上学期，所以我们把上学期的训练时间安排的紧凑一些。现初步设想一周训练两次，化装课程两周一次，发型课程两周一次。第四.礼仪活动原则上按个人平常训练表现出礼仪，但尽量保证每位成员在这一年的时间里都有礼仪经历。每次礼仪活动结

42、束时向主办方询问工作质量，征求改良意见，以便队内及时总结和改良。第五.成员福利队长将组织队内聚餐，糖水以便联络成员间感情，团结凝聚力。同时在Q群上发放化装技巧、减肥方法与礼仪知识。鼓励成员多多完善本人，对本人严格要求，不仅在学习上、仪态上，更在气质上提升自我，成为同龄人中的佼佼者。年终聚会向全体队员发放礼品，感谢各位一年来的付出和努力。第六.活动拓展与地位提升在上一年的礼仪活动中也有缺乏之处。例如时间概念问题、公关资费问题。这将是下一届礼仪队致力于改善的问题。我以为要博得别人的尊重首先要做到尊重别人并出色完成本职工作。因而在每次出礼仪之前，队长必须与学生会明确当天礼仪工作的所有内容，确认无误方可实行。第二，每次活动结束跟所有工作人员合照，作为学生会的一份子，礼仪队每次活动都尽职尽力，本不应该提早悄无声息的离开，而应作为活动的筹办者、介入者参加合照，见证我们的努力和付出，同时提高礼仪队的出镜率，让更多的学生会成员认识我们，熟悉我们，进而跟我们更好的合作。第三，在学院内有关礼仪的活动、讲座或比赛等，礼仪队将力争介入活动的筹办。以上是我对下一年礼仪队活动的一些计划与希望，尚有不妥与疏漏望教师多多指教，必将诚恳接受并改良。【礼仪工作计划汇编十篇】