音乐老师工作计划(15篇).docx

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1、音乐老师工作计划(15篇)音乐老师工作计划(15篇)时间就好像白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我整理的音乐老师工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。音乐老师工作计划1自从参加吴毅浩音乐学科带头人工作室这一年来,我觉得本人在理论与实践中找到了一个桥梁,在教育教学经历与水平上都有所提高.在过去的一年里,能认真参加学习,努力提高本人,希望成为具有创新能力的研究型老师.通过一年来的学习沟通,我又重新审视本人.回首以往的工作,能够讲是个紧张繁忙,充实而又喜悦的.在xx年年里,希望本人能够加倍努力,在各方面有更

2、大的收获.随着教改的不断深化,也时刻感到本人的缺乏.因而今年要积极利用空余时间多阅读工作室为我们推荐的有关教育理论方面的书籍,学习先进经历和新的教育理念,不断的充实本人,在课堂中更好的进行教育教学实践,并认真完成研究课题报告.但是作为一名骨干老师,墨守陈规,踏步不前是绝对不行的,一直以来,在实践中也是不断反思,在今年的工作室学习中更是要明确努力的方向,制定努力的目的.个人发展目的:成为具有创新能力的研究型教师.1,认真理解钻研教材,提高本人的教育教学能力.2,积极参加各种教育培训,不断提高业务能力水平.3,认真总结反思,虚心请教其她工作室成员,不断积累经历.4,勇于介入实践创新活动,培养创新和

3、实践能力.5,钻研教学,提高理论水平,完成研究课题.教育工作是一项常做常新,永无止境的工作.作为一名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决教育和管理工作中的新情况,新问题,把握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,完成我们肩负的神圣责任.教学之艺,变化无穷,我也将把在工作室中所学到的先进经历,理念带回基层学校,辐射到其他教师,大家共同学习研究,扬长避短,推陈出新.音乐老师工作计划2一、课程标准的基本要求在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所沉醉，进而产生强烈的情绪

4、反响和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动介入中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动，有助于培养学生共同介入的群体意识和互相尊重的合作精神，使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。二、教材体系内容分析讲明在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，怎样加强高中音乐教育本身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个特别重要和迫切的课题。（高中音乐课程标准）的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华

5、夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识，进一步提高他们的艺术修养。三、学生学习情况总体分析根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时能够获得1个学分，我们高一下学期开设音乐鉴赏，主要目的是让学生把握一定的欣赏音乐的鉴赏知识，能够独立的完成作品的欣赏和鉴别，进而提高学生的审美能力和艺术表现能力。要求学生能按时上课，能够主动积极的介入课堂教学和欣赏活动中来，把握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活。四、改良教学方法提高教学质量1利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩大课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和欣

6、赏性。2加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。3课堂教学灵敏，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。音乐老师工作计划3为进一步促进素质教育，提高音乐教学质量和顺利完成音乐教学任务，本学期制定音乐教学工作计划如下：一、课堂教学1、学生情况分析学生对音乐的兴趣非常侧重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力比拟薄弱，针对这一现象就需要努力激发他们学习的兴趣。2、教学目的、任务及要求(1)教学目的、任务a通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大

7、自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。b通过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的审美意识，培养学生分析乐曲的能力。c通过学习，了解我国解放前后的各种爱国歌曲以及各民族优秀的民族民间音乐，中华民族是激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自自信心。了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。(2)要求a唱歌：做到音高，节拍准确，咬字、吐字清楚，声情并茂，合唱时声部和谐，平衡，不互受干扰，讲解正确的用嗓方法，防止喊唱和用嗓过度。b欣赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外著名音乐家及其相关作品。c基本乐理：音乐知识

8、本学期从基础的乐理知识学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。(3)教学改革的设想和措施a教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行辅助教学。b教学方法：以启发分组教学法为主，充分激发学生的学习兴趣。初一音乐老师工作计划4在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你讲我听的单一教学形式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，怎样在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中

9、培养兴趣，教法这条途径进行教学：一、学生基本情况分析本学期，我担任初一年级的音乐教学，学生的基本情况了解得不很透彻，但大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并介入表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够明晰，十分是男生好胜心强，爱表现本人，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教材分析1、突出音乐学科的特点，把“五爱的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为“四有的社会主义接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得

10、到健康的发展。3、培养学生对音乐的兴趣喜好，把握粗浅的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。三、教学的详细措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，进而培养他们的创新思维。(二)教法，快乐学习，提高音乐教学实效工作计划学生好像一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因而，音乐老师应有意营造一种非常宽松

11、、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口气，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就能够充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。(三)以“赛激趣促学好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在剧烈的竞争气氛中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱就是利用这一点，实现教学目的。总之，在音乐教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个

12、成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色跃为“主动角色，成为学习活动的主体.音乐老师工作计划4本学期担任高三3个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目的：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓德育教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。3、在素质教育的基础上，进一步加强学生对音乐的喜好与喜好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。教学要求：音乐鉴

13、赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习积极性，使他们主动地介入音乐审美活动。2、利用各种当代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、老师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。教学措施：面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，加强创造意识1、强化治理，突出重点，捉住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、

14、加强合作，优势互补，共同提高教学内容：1、欣赏民歌、艺术歌曲、讲唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节拍、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求。5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。7

15、、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐。音乐老师工作计划5在初中教育中，不仅仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐老师，我从教已经有很多年了。在渐渐的教学中，我有了本人独特的教学方法。但这些都不是我最觉得本人进步的地方，我觉得本人就应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更大的进步，我坚信我是能够做好的。一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时刻，贯彻党的教育方针，发奋完成好本学期的工作任务。二、学生状况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜质

16、。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中温习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，温习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务：1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意

17、识，使学生身心得到健康的发展。3、加强学生的音乐兴趣、喜好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜质。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜质。六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学经过，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学惯用心性。2、相互浸透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。3注重导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学经过。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演潜质。七、详细安排：周次初一级

18、初二级1（岭南春早）（编钟）2广东音乐古琴3广东民歌印安人的音乐4（故土的亲人）欧、非黑、白人的音乐风格和特点5（噢！苏珊娜）北美洲的音乐6亚洲的歌中国民歌的题材7圆舞曲中国民歌形式的分类8小步舞曲民管乐简介9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏10中考中考11进行曲简介民族调式12（在太行山上）13（送别）（黄河大合唱）14（问）抗战时期的音乐15（快乐的铁匠）贝多芬简介16至17终考终考以上就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，因而每个班级一个星期也就只要一节音乐课，因而我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一向以来最渴望本人做到了。音乐教学并不困

19、难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的！音乐老师工作计划6本学期，我担任的是初中部，中一的音乐课，中二的幼儿歌曲课，还有中一部分学生的声乐课。繁忙而充实、疲惫却喜悦。我们的教学工作又将在这繁忙、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将发扬过去成绩，根据以往的经历，兢兢业业，追求卓越。现根据学校的工作实际，制定如下计划：一、思想政治。始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想

20、，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为本人充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使本人成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学。课堂是老师“传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟有条有理、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。做到课前先备课，备教材、备

21、学生，熟悉教学软件的操作经过，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替教师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的愉快气氛中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我

22、还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成有条有理的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。四、教学理念：1、以音乐审美为核心，培养兴趣喜好。以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全经过，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地浸透在音乐艺术的审美体验之中2、面向全体学生，注重个性发展。提高每个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的介入放在重要的位置。3、重视音乐实践，加强创造意识。在所有音乐活动中，激发学生介入

23、的积极性和创造意识，重视艺术实践，将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。通过音乐艺术实践，加强学生音乐表现的自自信心，培养良好的团队意识与合作精神。4、开放的音乐教学。音乐是时间的、表现的艺术，在诸多艺术门类中，它的创作自由度是最高的。这就决定了音乐教学经过并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的实践辩正统一的经过，是老师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的经过，是动态、变化、发展的经过，是极具开放性的。开放音乐教学经过，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。为此，我在教学实践中进行了积极、大胆的探索。让音乐与生活沟通起来，营造广

24、阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。我们在音乐教学经过中根据教学需要，实现老师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联络，及他们之间的互相作用和影响。让音乐回归生活、回归自然。5、弘扬民族音乐，理解多元文化。音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近当代与现代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生了解和热爱祖国的音乐文化加强民族意识，培养爱国主义情感。在今后的工作中我一定会在新学期里做出更大的努力，争取博得更好的成绩。音乐老师工作计划7本学期担任高中6个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一

25、定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：一、教学目的：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。3、在九年义务教育的基础上，进一步加强学生对音乐的喜好与喜好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。二、教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习积极性，使他们主动地介入音乐审美活动。2、利用各种当代化

26、的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动音乐会、音乐欣赏讲座、老师推荐的音乐作品录音等有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。三、教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，加强创造意识1、强化治理，突出重点，捉住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、讲唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节拍、旋律、和声

27、、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。五、考试考核制度音乐欣赏课是考察学科。考察的方法分平常考察和期末考察两类。平常考察可采用课堂提问、书面作业等形式；期末考察可采用问卷、写

28、作短文等形式。考察的内容重点为学生感受音乐的能力及分析、比拟、鉴别音乐作品的能力。音乐欣赏课的考察成绩纳入学生的考绩范围。音乐老师工作计划8这个寒假和春节我让本人尽情的放松和休息了一番，所以元宵节一过我就进入了工作状态，开场着手准备本期的音乐课和特长生的教学计划和内容。本学期我仍然担任初一年级的音乐教学工作，经过上学期一期的音乐教学学生的音乐素养普遍有了一定的提高。但由于初一的学生正处于变声期，不敢放声歌唱又加之学生普遍热衷于流行歌曲，所以本学期的音乐教学我在大力挖掘音乐教材的基础上结合学生的实际情况进行教学：一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新

29、课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、教材分析：本册初一音乐教材仍采用的是湖南文艺出版社的版本，以欣赏为主共七个单元，每课还包括“聆听、“演唱、“活动等内容，这些内容均有机的联络在一起。其中教材第七个单元（传统是条河）本课涉及的内容与学生实际的音乐素质和学校器材的缺乏不太适宜所以这一课我选择了课外的内容作为代替。三、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总

30、是不遵守纪律，所以不仅本人学不好，而且影响大家的学习。老师应该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，喜好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。四、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并浸透德育。2、培养学生听音乐的能力。难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节拍、伴奏五、教学目的：1、知识目的：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目的：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸

31、及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、音区的感悟能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。3、情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目的：通过学习能把握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能

32、，把握简单的视谱能力，能够完好的有感情地演唱歌曲。六、有效课堂教学设计：1、合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，老师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、接受较慢的班级则采取了“三拍子组词、“红星评选等的游戏鼓励环节提高学生学习积极性和介入音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目的入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。2、积极的创设课堂情境。全面营造一个良好的课

33、堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学形式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还能够根据课堂的详细情况通过下面方面进行深化和发展：(1)、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深化课堂学习。(2)、让学生大胆的表达本人的想法，在欣赏音乐后讲感受、给音乐取名，用本人的方式理解音乐。(3)、有效组织，高效介入，给学生更多的实践时机，能够结合表演创作、歌曲创作、节拍创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。(4)、灵敏的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的

34、语言技巧，教学语言技巧把握得好，能够使课堂气氛生动活跃，进而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。七、主要的教学措施和教改思路：1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学经过，以培养学生的兴趣为主，进而提高学生的学习积极性。2、相互浸透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学经过。4、以审美为核心，激发学生学习兴趣。5、师生互动，以学生自主学习为主。6、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。7、通过游戏活动来感悟、体验、创造音乐，发展想象力和创造八、教学进度安排

35、：第一、二周：唱歌课（中国娃）第三周：唱歌课（孤单的牧羊人）、第四、五周：欣赏课（壮丽的诗篇）第六周：唱歌课（森林水车）第八、九周：活动课自选歌曲（班级演唱会）第十、十一周：欣赏课（八音和鸣）第十二、十三周：欣赏课第十四周：温习第十五、十六周：音乐考试音乐老师工作计划9踏上工作岗位经太多年的实践与锻炼，我已从一名青涩的毕业生转变为了一名合格的音乐老师。要想更上一层楼，就得有明确的目的和合理的规划更得于本人在教育教学道路上的成长。本学期，我担任音乐课的教学工作。在新学期，我为本人的学习与工作规划如下：一、目的：一名成功的音乐老师，光有好的演奏水平、演唱技巧、出色的课堂教学能力是远远不够的，还必须

36、拥有先进的教学理念，独特的教学风格。同时作为一名专职的音乐老师，成长是一个持续不断的经过，是一个不断深化的经过。因而，我给本人的定位是做一名实践型的老师，在注重教学的同时，能有本人独特的思想见解，能够充分利用所学的知识。在新课程理念的指导下，我将积极地充实本身业务素养，培养自主学习意识，有效提高专业水平，争取做一个优秀的小学音乐老师。二、措施。1.在教学经过中我将使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。在所有的音乐活动中，激发学生介入的积极性和创造意识，重视艺术实践，将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。通过音乐艺术实践，加强学生音乐表现的自自信心，培养良好的团队意

37、识与合作精神。2.在新课程不断深化的今天，老套的课堂教学已经跟不上节拍。我将努力钻研教材，本着以学生为本的核心来创新，不断的完善本人的教学理念和教学水平。要经常深化课堂，不断充实本人的教学内容，丰富教学方法。积极反思本人课堂教学的成功经历和失败教训，努力构成本人的教学风格。3.做好教学案例与学生个案的积累工作，针对本人的教学特点，力求通过比拟、分析、研究教学中的规律，存在的问题，使教学研究更有根据，更真实，更科学。并不断的反思，总结课堂中的得失，及时撰写课后心得。每年撰写一篇有较高质量的教学案例、教学故事或教育教学论文。反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做争取早日使

38、本人做一个真正的音乐实干老师。音乐老师工作计划10一、重视高中音乐教研，提高我省老师（音乐鉴赏）之外的五个教学模块的教学能力。高中音乐新课程的教学在经历数年之后，（音乐鉴赏）模块的教学已经基本成熟，并已构成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学形式。但（音乐与戏剧）、（音乐与舞蹈）、（演奏）、（创作）、（歌唱）等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。二、深化基层服务一线老师，促进教与学方式变革。为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程施行经过中出现的问题和老师碰到的困惑为研究对象，努力帮助

39、基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。XX年音乐学科将深化教学一线，开展“送教上门、“送培到门等活动，与老师们共同讨论、研究和解答新课程施行至今仍然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。三、深化课题研究，解决教学中存在的实际问题。在新一轮音乐课改中，老师们比拟困惑的是怎样进行有效的唱歌课教学、怎样使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效介入音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对教师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐老师的专业“引领人，为提

40、高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线老师，XX年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。音乐老师工作计划11一、发声训练部分：1、继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、以统一的音色，获得较自然而优美、亮堂而圆润的童声。4、练习连音和非连音的唱法。5、唱好带复韵母的字，做到正确明晰。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识ae在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。2、视唱部分：听唱歌曲增加daada，dadada，dadadada等节拍在老

41、师帮助下视唱48小节的歌曲或练习曲包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程。3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程，要求唱出各音的唱名不好求讲出音程名称。听辩有附点与无附点节拍差异；听辩有休止符与无休止符的区别。三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节拍、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：本学期主要接触学习乐理知识。学习dodo

42、高音几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。捉住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节拍感强，对学生今后的学习是一个预备期。因而，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生本人体会到强弱的规律。另外，每首歌都有律动和舞蹈。因而，本学期着重让孩子锻炼身体的协调潜质，以及听声潜质。能自行根据音乐节拍来做动作。另一方面，发展学生的创编潜质。学生状况分析：本学期学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况估计不平衡，状况参差不齐。因而，对不一样学生应用不一样教法，要培养学生特长，即“普遍培养

43、，重点发展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。加强学生身体的协调潜质，让学生能够渐渐加强身体的协调性、节拍感。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的用心性。并使他们限度地学到知识，把握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结协作潜质及创新潜质

44、。5、用心和其他学科沟通，用心研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中经历。音乐老师工作计划12一、重视高中音乐教研，提高我省老师（音乐鉴赏）之外的五个教学模块的教学能力。高中音乐新课程的教学在经历数年之后，（音乐鉴赏）模块的教学已经基本成熟，并已构成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学形式。但（音乐与戏剧）、（音乐与舞蹈）、（演奏）、（创作）、（歌唱）等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。二、深化基层服务一线老师，促进教与学方式变革。为稳固中小学音乐新课程改革的

45、成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程施行经过中出现的问题和老师碰到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。XX年音乐学科将深化教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与老师们共同讨论、研究和解答新课程施行至今仍然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。三、深化课题研究，解决教学中存在的实际问题。在新一轮音乐课改中，老师们比拟困惑的是怎样进行有效的唱歌课教学、怎样使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效介入音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对教师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。四、开展教研员培

46、训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐老师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线老师，XX年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。五、建立省级音乐名师工作室，推动地方教研工作的开展。计划在全省范围内建立510个音乐名师工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。xxxx年行事历3月组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会4月全省音乐教研员培训会5月省音乐名师工作室挂牌仪式。7月全省普通高中教学模块培训及研讨会9月开展23个市送教上门活动1

47、011月组织参加全国第六届中小学音乐现场课评选活动观摩活动音乐老师工作计划13为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程施行经过中出现的问题和老师碰到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。一、重视高中音乐教研，提高我省老师（音乐鉴赏）之外的五个教学模块的教学能力。高中音乐新课程的教学在经历数年之后，（音乐鉴赏）模块的教学已经基本成熟，并已构成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学形式。但（音乐与戏剧）、（音乐与舞蹈）、（演奏）、（创作）、（歌唱）等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程施行经过中出现的问题和老师碰到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。xx年音乐学科将深化教学一线，开展“送教上门、“送培到门等活动，与老师们共同讨论、研究和解答新课程施行至今仍然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。二、深化课题研究，解决教学中存在的实际问题。在新一轮音乐课改中，老师们比拟困惑的是怎样进行有效的唱歌课教学、怎样使学生通过课堂乐器的学习