关于初中物理教学工作总结模板锦集6篇.docx

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1、关于初中物理教学工作总结模板锦集6篇关于初中物理教学工作总结模板锦集6篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？下面是我帮大家整理的初中物理教学工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中物理教学工作总结篇1本学期我担任教初二1、2班的物理教学工作和初三2班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作计划，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时积极探索，改变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作如下

2、：一、在教育教学方面首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真考虑。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍当代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含

3、条件等，做到解题经过步骤完好，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。二、在引导学生方面：因材施教从整体上看，初三二班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得，针对这种情况，尽量做到下面几点：1.不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的自信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；2.讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都

4、能够提出，我给学生讲了一遍没听懂，还能够再讲第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。3.上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，温习时能起到很好的作用。三、在本身素质方面：认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是教师应该做的，通过听课能够学习别人的教学经历，补充本人的缺乏，利用课余时间学习理论知识，尽量少去打牌本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成绩大有长进，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有很多缺乏和困惑：怎样减小两极分化；如何更好的提高学生学习兴趣；如何提高课堂教学效率等都值得深思。初中物理教学工作总结篇21

5、、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里教师的教学经历,努力探索合适本人的教学形式.本学期平均每周听课一到二节,了解如今物理教学的动向和发展

6、趋势。平常积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过开公开课,使本备课组老师意识到了本人在教学方面的缺乏之处，教学水平得到提高,，进而更促进了物理教学。6、加强与备课组教师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，各班的物理成绩都获得了一定的进步。此外，为减轻学生负担，从作业上我们要精心设计。1精心设计作业难度作业若太难，会打击学生完成作业的积极性，太简单，学生又会不屑去做，并久而久之对学科产生腻烦心理。新课程改革中非常强调要培养学生的情感、态度、价值观，我以为其很重要的一点是要培养学生

7、的“自信，十分是很多学困生都是由于缺乏自信而放弃学习。那么，怎样让我们学生变得更自信呢？就要设法让每个学生都能有获得成功的喜悦感并及时给以肯定。因而，在作业的难度上要对学生适宜，有时甚至能够成心地降低难度，让学生获得成功独立解决问题的成就感，这样为了再次获得这样的好感觉鼓励他们进一步地学习。2精心设计交作业的时间为了使作业能够到达确实的有效性，作业一般都希望是及时反应，及时上交，老师及时进行批改，然后能够及时地了解学生把握知识的情况。这指的是通常的情况，然而，在实际操作中，老师应当根据作业的难度、题量、性质来推敲上交作业的时间。比方一些较有难度的考虑题、小论文类的作业能够宽限学生两三天之内或者

8、一周之内完成。此外，借助而今普及的网络技术，老师能够利用网络系统使上交作业的时间提早为当天晚上，这样能够愈加鼓励学生及时的完成，老师也能在第二天上课之前就先了解到学生的把握情况。当然，有些学生可能巧借名目来上网玩游戏。因而，此类方法要视学生的自觉性而定。初中物理教学工作总结篇3第六届省级物理优质课比赛在潍坊广文中学举行，我有幸与区教研室物理教研员张教师及区里其他学校的4位教师一行共同去介入了为期四天的全省各地市三十多位优秀教师奉献的优质课的学习，受益匪浅。在这些讲课的教师中，既有老老师又有新老师，但无论是老老师还是新老师，他们的上课方式都给了我一些启发和深入的感受。整个听课活动共安排了四天，针

9、对教材中的两节内容进行了讲解：（科学探究：电流做功与哪些因素有关）、（电流做功的快慢）。第一节是科学探究课，第二节是实验验证课。各位教师执教的风格固然各不一样，但课堂理念各有所长，处理教学问题的能力是值得肯定的，首先，教师们本身的素质非常高，不管是专业功底，还是口头语言的表达能力都很过硬，在课堂上，各位教师的本身修养表现得淋漓尽致。在处理（科学探究：电流做功与哪些因素有关）这一节时，来自日照新营中学的崔维英教师的课堂中，学生最有活力。崔教师在新课导入时，采用一个学生动手小实验，首先创设物理情景，想办法来完成泡沫包装盒的切割;接着让学生来动手试一下通电的电阻丝能否完成切割的任务。当两个同学将泡沫

10、板放到电阻丝上时顺利完成了切割任务，接着提出问题什么通电后电阻丝就能够切割泡沫。顺理成章导入新课。营造轻松愉悦的学习气氛，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，培养里学生用物理知识来处理生活中的问题的能力。整个教学经过，教师和学生沟通沟通特别融洽，配合非常默契，课堂气氛非常活跃，教师和学生沟通沟通特别的融洽，配合非常默契，课堂气氛非常活跃。教师给了学生知识，同时得到了学生的肯定;学生得到了知识，也得到了教师的表扬，加强了自信心和动力，是学生的合作促进了教师的“发挥。对于这节课在学生猜测时，往往会给出U、I、t、R这四个物理量，一般教师会运用已学知识欧姆定律R=U/I来解释，应为这三个量存在关系

11、，只用研究做功W与U和I的关系就能够了。而山东师大二附中傅晶教师采用展示科学前技术图片-超导电动机,其电阻为零，接入电路中时仍能够将电能转化为机械能，对外做功，讲明电流做功与电阻没有关系。进而巧妙的解释了w与R无关，还可让学生从感性上接受，不会对其产生疑义。潍坊广文中学王京强教师在处理电流做功与哪些因素有关时，“偷偷的将煤油的量给改变了使得一组学生的数据出现了“错误。进而提醒学生在研究一个量与多个量的关系时应采用“控制变量法。在这次讲课经过中，所有教师的课是花了大量的精神准备的，无论从仪器还是课件。由于这套教材是新课标下出版的，里面的探究实验仪器省内的各个学校都没有配备。所有的仪器都是教师本人

12、设计的，既新颖又实用，体现了教师科研动手能力。在听课的整个经过中，针对每堂课每一个知识点、重点、难点的处理，教研员张教师真真细心的给我分析每一个教师的闪光点和独特之处，以及应该如何来处理这一环节会比拟好，更易让学生心领神会。同时要想到达这节教学目的，张教师告诉我要训练学生的常规，引导他们如何去猜测，教他们怎么去考虑，怎们用物理的语言讲话，怎么进行小组活动等等，其中最重要的是教会他们怎么听课。为什么每个教师都能在一节课内将如此多的内容进行完?在听了这些话的时候，我深有体会，由于本人上课精神都用在上课上面，没有过多的精神去考虑过多别的，没有良好的课堂常规，课堂纪律，即便备课备的再好，学习的效果都不

13、会特别的理想。但是学习常规的训练并不是通过一二节课就能够养成，冰冻三尺非一日之寒，我想我只要在平常每堂课中渐渐的训练。从一个校门口出来，进入了另一个校门口，中间只是一段经常的火车道，但假如要完成真正意义上的从一个学生到教师的转变，路程要比火车道更长。珍惜每一学习的时机，感谢每一个帮助我的教师，我会和学生一起成长。初中物理教学工作总结篇4本学年我任教八年级三个班的物理教学工作，这一学年已过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，用心探索，改变教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教

14、学工作总结如下：一、精心备课全面了解和把握新课程标准透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。课前查阅超多的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。二、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充

15、分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，我们进行了群众备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新的探究式教学形式。最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。用心进行了实验探索问题的实践。三、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比拟严重、部分学生对学习失去兴趣，个性是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比拟娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学惯用心性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础

16、太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些搞笑的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。四、创新评价，鼓励促进学生全面发展如何提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定

17、性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。本学年物理教学，虽用心认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多缺乏和困惑：怎样减小两极分化；如何更好的提高学生学习兴趣；如何提高课堂教学效率等都值得深思。初中物理教学工作总结篇5物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和把握物理概念和规律，对物理知识的稳固和运用有着重要的作用。本学期我对实验进行了探究性的研究，现对本学期工作进行总结。一、确定指导思想，强化教学目的加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。在中学物理实验教学经过中确

18、定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生介入教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生到达把握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目的，要求学生在实验的全经过中自始至终抓好选择仪器正确，安装调试实验装置正确，操作规程正确，观察方法正确，测量读数正确，处理数据正确，实验结论正确。二、探索改革实验教学形式，发挥主导、主体功能大力探索改革不适应新时期形势的中学物理实验教学形式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学经过、指导实验方

19、法、培养创新能力的“引导探索实验把握教学形式这种教学形式应充分发挥老师的主导作用，突出学生的主体地位。老师充分相信学生，使学生主动介入实验，课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与沟通，老师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养。按教学大纲规定必做的分组实验，采用四人一组，总体安排，并将学生分成三种类型：第一类是理

20、解能力差，反响较慢，动作缓慢；第二类是思维敏捷，动作粗糙；第三类是独立考虑，动手能力强另外要还改革实验报告的书写，实验报告不要求统一的格式，只要求与中学物理教学相联络，写出本实验成功的关键、有何缺乏。三、演示实验在温习课中应用的讨论。物理温习是克制学生学习遗忘的重要手段。而物理温习的基本方法有：系统总结法、练习法、实验法等。温习课中的典型问题或典型物理经过是有必要用演示实验的探究手段来再现、稳固的。通过实验大大拓展了知识的探究、内化经过。它不仅以研究到达把握目的，而且还有效的促进了学生的发展-方法教育及终身学习能力的发展。四、把演示实验下放成随堂小时验在演示实验的教学中，有时也将其下放为学生随

21、堂小实验，甚至设计成学生分组实验来操作。通过研究，把演示实验下放为随堂小实验的教学，前两节课授课效果是理想的，后面的结果不是很理想。由此可见，这种教法在实践中有其明显的优越性，十分有利于学生相关领域的发展及有关内容的授课。本学期既繁忙又丰收，我将在现有的基础上，继续努力，去迎接更丰收的下一学期。初中物理教学工作总结篇6本学期我担任初二学年的物理教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任教师和家长的配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并获得了必须的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、做好课前准备。深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求

22、准确把握难重点，难点，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。二、认真组织课堂教学。能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。三、紧抓作业批改，注重后进生辅导。开学以来，我一向坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实状况有更好把握，随时调整教学，即有利于提高教学质量，还有利于做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和

23、思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目的，激发他们的学习热情。四、用心介入教研活动。坚持听课、评课，注意汲取本学年组里教师及初三本学科教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式。本学期平均每周听课一到二节，对本人的教学促进很大。本学期还参加了县三中物理教研活动，从中我学习了如何有效指导学生做好物理实验、如何指导学生做好图片分析等，为下一步学习打下基础。五、注重教育理论的学习。注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学形式，注重培养多种兴趣喜好。此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。本学期我固然尽了本人的职责和潜力去完成了教学工作任务，也获得了必须的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的物理成绩而加倍努力。【关于初中物理教学工作总结模板锦集6篇】