实用的初中工作计划3篇.docx

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1、实用的初中工作计划3篇人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开场做一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的初中工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中工作计划篇1一、指导思想根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节的办学宗旨，以安全工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年老师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安定市一流名校做出我们应有的奉献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索“先学

2、后教，当堂训练的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作目的1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想认真学习新（课程标准）和（怎样创立学习型组织）、树立正确的教育观，学习观、以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓、力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位老师素质的提高、详细措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找本人课堂教学与新课程标准的差异，以理论为

3、指导不断反思和总结本人的教学实践。2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学形式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经历与体会，撰写好各种教育教学论文。3、树立“视质量如生命的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试获得好成绩和高一级学校输送优秀人才。4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展草根课题研究，努力提高老师课堂教学设计能力。5、组织全组老师学习（新课程标准）和（考试讲明），加强学业水平考试研究。三、工作措施1、加强理论学习，提升老师素质。进一步认真学习（课程标准

4、），领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目的、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极介入校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好（教研活动记录）（备课组活动记录），积极进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作情况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，

5、做到“有效教学。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索合适学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。进而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课经过中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同讨论“新课程、新标准、新教法的教学形式；同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培养青年老师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。把“中青年老师

6、示范课活动、师徒结对活动当作培养青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年老师教学比武，进行较高层次的锻炼。6、加强质量监测，及时反应，提高教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组老师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师积极介入小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。

7、在本组内，开展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起讨论、沟通，共同提高教育教学水平。8、配合教诲处、教研室做好一切教学科研工作。协同教诲处、教科研室催促本组老师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。四、组内要求1、精心备课，做到：三维目的明确。精心选择例题。作业布置要优选与分层，要有针对性。认真批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。2、互相听课，互相学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有沟通。3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“

8、初中数学教研组文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。4、加强毕业班教学研究，要研究考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础知识点。5、我组老师每人都担任两个班级的教学，教学任务繁重，仍应注意思想、业务修养，不断磨练本人：要注意理论学习，多自学，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他老师的课，取别人之长，补己之短；规范教学经过和行为等。总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能；老师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的介入和合作，共享教学资源，构成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。初中工作计划篇2新学期开场了，准备在班级工

9、作中做好下面几点：一、继续培养班干部强有力的班干部绝对是班主任管理班级的得力助手，班干部的选拔与培养应有耐心，应尽量避免职务重复。工作中他们毕竟经历缺乏，应注意方法指导，并及时召开班干部会议，进一步明确职责，反思本人阶段内的学习工作情况，以便在接下来的工作中有更好的方法，同时对学生本人也是一种锻炼。二、加强与任课老师的联络本人所任学科决定了了解学生在课堂上的表现仅限于每周两节课，而绝大部分课是其他所有任课老师与学生在一起，所以要更好地加强与任课老师的联络，把握特长生、学困生及整个班级的精神状况。实际上通过与任课老师的联络，任课老师不管是精神上还是在详细工作中对本人确实有很大的帮助。三、获得家长

10、理解与支持在多数学生根据教师意愿学习与生活的状况下，总有一部分学生要牵扯班主任较多的精神、占用较多的时间，其实这一部分学生更需要教育与引导，在这种情况下，一定要获得家长的理解与支持，让他们知道老师与家长在很多时候的心情是一样的，不可能每个学生平均用力，这样在工作中才更有底气，处理一些事情也才能更放得开。四、自始至终引导和培养学生行为习惯人多是有惰性的，都是需要关注的，十分是青春期的孩子，所以在班级工作中发现问题及时指出并告诉学生详细应该如何做，始终注意行为习惯的培养，决不放弃一个。五、坚持做到几点小事:1、多到班级走走。2、多与学生谈谈。3、给本人设好底线，争取管理不偷懒。4、分配好时间，工作

11、生活尽量都顾全。5、擅长求助，及时调整使本人能保持心态安然平静。初中工作计划篇3一、指导思想：本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过倡导和施行自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放而有活力的语文课程，有效提高教学质量，圆满完成教学任务。二、学情分析：七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着冲动的心情，踏入这个所学校。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看。学生的语文优秀率不到10%，而且学生的口头表到和书面表达的能力都不是很高。（全日制义务教育语文课程标准）要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习

12、方式。但是学生在这方面的能力明显的不够好，大多数学生在小学都是接受式学习。综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比方在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养，为社会主建设培养有用的人才。三、教材分析：我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。这套教材的主要的特点，概括起来有下面几点：(一)构建具有时代特点和当代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。第一单元是人与自我之一(生命体验)，第二单元是人与自我之二(理想信念)，第三单元是人与自

13、然之一(自然美景)，第四单元是人与自然之二(科学世界)，第五单元是人与社会之一(家庭亲情)，第六单元是人与社会之二(想象世界)。而且为了加强教材的实践性，在每单元的后面都添加阅读、写作、白话交际、综合性学习的板块。这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、白话交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成就整合在了一起。(二)积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。新世纪需要复合型的人才，要求能独立解决问题，具有创新精神，因而教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习

14、上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的经过中能够自主发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。(三)设计了比拟完好的助学系统，促进学生德智体三方面的全面发展。(四)教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。四、教学目的：把握和运用知识能力的目的(一)把握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(二)学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。(三)了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。(四)培养良好的学习

15、语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。思想品德目的：在语文的教学经过中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生构成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。人文素质目的：能注意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完好的讲述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完好准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高本身的文化品味。五、教学资源开发：（语文课程标准）指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如，教科书、教学挂图、工具书，其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论

16、会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。其次，“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，以及日常生活话题等也都能够成为语文课程的资源。同时还指出，语文老师应高度重视课程资源的开发和利用，要开展各种活动。因而，老师要开发并好好利用语文教材，创造生动活泼的自主学习方式，改变单一的讲授式的教学方法。要与生活实际相联络，开发生活资源，创造性的开展各类活动，加强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面的提高学生的语文能力。六、教学措施：1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成,诸如展演习惯、倾听习惯、合作习惯等等。2.营造轻松、活

17、泼的自主学习气氛，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生构成良好的人生观。3.改良本人的教学方法，用高效课堂的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。4.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。能够在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的互相沟通。5.建立合作小组，加强学生之间互相合作的能力。能够分成两种：一种是语文研究性小组，创立自主、合作、探究的学习形式;另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习气氛。6.催促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享本人的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进

18、行默写。结合学校开展的提倡学生每月阅读一本书活动,组织学生阅读、积累，展示沟通。7.教学总结及反思在教学的经过中，要及时的总结老师的“教和学生的“学，在学习的经过中所碰到的问题以及所获得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于学生在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维，多维度的考虑问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。七、教学进度表:周次课时内容(课时)第一周1课时组织上好开学第一课第二周6课时（在山的那边）（走一步，再走一步）（短文两篇）第三周6课时（紫藤萝瀑布）（童趣）综合性活动：这就是我第四周6课时单

19、元测试（理想）（行道树）（第一次真好）第五周6课时（人生寓言）（论语十则）综合性活动：遨游语文世界第六周6课时国庆第七周6课时单元测试（春）（济南的冬天）（山中访友）第八周6课时（秋天）（古代诗歌五首）综合性活动：感受自然第九周6课时单元测试期中温习第十周6课时期中温习考试及质量分析第十一周6课时（化石吟）（看云识天气）（绿色蝈蝈）第十二周6课时（月亮上的足迹）（山市）综合性活动第十三周6课时（风筝）（羚羊木雕）（散步）第十四周6课时（诗两首）（世讲新语两则）第十五周6课时综合性活动：我爱我家（皇帝的新装）第十六周6课时（郭沫若诗两首）（女娲造人）第十七周6课时（盲孩子和他的影子）（寓言四则）第十八周6课时综合性活动：追寻人类的起源第十九周6课时元旦放假期末温习第二十周6课时期末温习第二十一周6课时期末考试评价希望各位老师能够认真阅读20xx-最新一年七年级第一学期语文教学工作计划，努力提高本人的教学水平。【实用的初中工作计划3篇】