小学老师学期期末工作总结汇编五篇.docx

《小学老师学期期末工作总结汇编五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学老师学期期末工作总结汇编五篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学老师学期期末工作总结汇编五篇小学老师学期期末工作总结汇编五篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家整理的小学老师学期期末工作总结5篇，希望能够帮助到大家。小学老师学期期末工作总结篇1一学期工作又结束了，小学老师学期末总结。在这一学期，我注重发挥本身优势，克制困难和缺乏，以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的各项工作获得较大进步，促进了学生的各方面发展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。我重点从下面几个方面严格要

2、求本人，促使本人进步。下面，我对在本学期的工作做以总结：一、钻研教材，虚心请教，坚持学习。工作之余，我钻研教材，积极了解学生的情况。对学生因材施教，分层辅导。在教学中能够及时总结教学经历，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，我坚持自学，努力提高本人的文化素质和修养。在学习上，永远不知道知足，经常向有经历的老师学习管理班级的方法和小窍门。我深知本人在教学经历方面却存在着很大的缺陷。讲是教学生，其实备课、讲课的内容，我和学生只是暂时先与后的区别，所以也是本人再学习的经过，很多东西都要重新学一遍。小学的语文知识对我来讲并不难，但是如今要将一系列的知识通过我教会学生，比起本人会做题又上升了一个层次，

3、这就是怎样教，让学生学得轻松、学得简捷才是最重要的。所以只要我一有时间就向身边的教师请教问题，天天趁王主任来班上课的一前一后的时间我都会向她诉讲一些班级发生的琐事，谁今天怎么样、学生近期的习惯、如何训练学生的白话等等。而她也总是不厌其烦的逐一帮我解决困扰。平常我还会向科任教师请教一些问题，只要一有空闲，无论是谁我都和她讨论一点班级管理方法，然后听取她们的想法和建议，这样我又会有所收获了。尤其要感谢我的同组的三位教师，平常碰到难事儿马上找她们帮助，大家都知道我在作文教学方面还摸不透，她们就毫不保留的把本人珍贵的经历交给我。有些学校交给我们的任务她们都本人承当起来。本学期学校组织的教学研讨课给了我

4、一个深深地教训，自从参加完以后，我就成天打不起精神，课也不知该怎样去讲了，是我们组的三位教师及时帮助了我，她们帮助我备课，还让我在各班讲了一遍，及时指出我的缺乏，我心里明白，只要真正对本人好的才能指出本人的缺乏啊，我真的很感动，她们不仅是我的好同事，还都是我的好姐姐。与此同时，我还经常反思本人在教学活动各环节中能否存在教学问题？梳理教学困惑，考虑解决问题的方法。进而不断提高本人的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力，促进业务素质的提高。尤其是学生的评价，根据反应的信息我积极考虑并灵敏调整教学，进而使本人的教学逐步遭到学生的欢迎，由此我的教育教学水平开场渐渐提高。二、团结同志，乐于助人。在学

5、校中，我和学校的教师和睦相处，和这些可爱的教师们在一起，就像生活在一个暖和的大家庭里。我能够与每一位教师友好相处，相互帮助。自走上讲台以来，我不仅能够虚心向其他老师请教，而且能够发挥本身所学为教师们尽本人的微薄之力。有的同事碰到困难时，我会尽本人最大的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只由于我喜欢生活在这个快乐的大家庭里。三、教书育人，做学生的良师益友。作为一名老师，我得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。我和同学们的关系是特别友好的，我尊重他们，爱他们，并最终博得学生的信任和拥护，提高教育的成效，也还意味着老师能虚心地向学生学习，在教与学的经过中，与学生一起成长，共同

6、进步。在教学中，我深深的明白本人肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望教师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，能从学生的角度去考虑问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长，工作总结（小学老师学期末总结）。教育学讲，小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的本身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因而，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，加强学生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的，我往往

7、率先垂范。班级的窗帘脏了，我拿家去洗；地上有纸，我能弯下腰主动捡起；地脏了，我能拿拖布去擦；学生吐了，跑在前面的又是我，每次大型劳动，我从不当“监工，哪里脏，哪里累，我就出如今哪里，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。我要求学生做到的，我会首先做到，这些事固然平淡无奇，但我从中感悟到、率先垂范胜过千言万语。做不到的事就不讲，讲到就一定要做到。不光是劳动，还有其他的学校组织的活动，我都和孩子们一起介入。本学期参加了不少活动，但记忆最深的要数球类联赛了。学生的介入兴趣高，我也大力支持他们。我们班男篮男足都进入了决赛，大家都兴奋不已。决赛那天，我们连输两场，比赛结束后，孩子们

8、都躺在了地上，他们对我讲：“教师，对不起，我们太累了，我们在场上都不知道往哪个篮投了。我听后笑着鼓励他们，并讲对他们的表现教师已经很满意了，可是一天之内输了两场决赛，孩子们有些受不了，何况他们是那样顽强、那样团结、那样努力地拼搏啊！孩子边讲边流泪，一个哭了，又一个也哭了，全班都哭了，看着我的学生哭我的眼圈也湿润了，此时此刻，我们能否是冠军已不那么重要了，更重要的是我的学生长大了，他们懂得了集体荣誉的分量，懂得了团结的气力，我真的高兴极了。通过这件事儿，我感觉到了我和我的学生的心靠得更近了。从此，我大胆放手，让学生成为班级管理的真正的小主人。例如，我们班自制的废品回收箱，同学们美其名曰“回收站；

9、为了能吸引同学们的读书兴趣，我们班的读书标语为“今天你读书了吗？；班级卫生有扣分时，小班委们就会自觉凑在一起商量对策，采取“分工责任制?我们班已经构成了有着较强凝聚力的集体了。平日里，我有时去听课，或开会，教室里没有教师组织教学，但他们都能够自觉遵守纪律，读书，做题，不大声喧哗，因而他们还遭到了学校教师的表扬呢。看到同学们的热情高涨，我趁热打铁，卫生纪律齐抓共管，班级的凝聚力越来越高，无论是在炽热的实践基地的劳动中，还是在大汗淋淋的冬季体育长跑的活动中，都能够听到我们班学生齐心协力的呐喊声，都能够看到我们班学生不辞辛苦、不怕脏累的身影。在课堂上我是他们的教师，在课下我是他们的朋友，自从我接任本

10、班后，操场上总能看到我们欢乐的足迹。在游戏中，我和他们一样欢呼雀跃，我喜欢沉浸在孩子们中间，他们的快乐就是我的全部。本学期在教育教学方面，我觉得本人有了更多的责任与耐心了。面对接受州检测的四学年，我们都做好认真温习的准备。这几天温习较忙，白天要完成课堂任务，回家还要留一些听写之类的作业。班级申虎基础差，平常我一有时间就辅导他学习。由于他爷爷奶奶是朝族老人，无法辅导他写作业，我就留他在学校，给他听写，批改，冬天天短，批改完天就黑了。我只好叫他回家改正写错的字。天黑了我就送他去东光车站坐车回家，在路上讲得好好的回家后一定要改作业。每次送他回家后，我再到家就已经是近五点半了。这些都不算什么，关键是第

11、二天他是一个字也没动呀，我怎么批的他就怎么交上来的。我记得清清楚楚，从周一到周四天天晚上都给他听写，天天晚上都送他回家，天天晚上我都那么晚回家，可是他没有一天改的。都是第二天到学校来补作业。我送他回家后走在路上反思我的教育方法，这要是我刚上班的时候，早就怨声载道的了，可是如今我知道怎样发泄本人的情绪，怎样静下来反思本人的教学方法。我相信只要坚持下去，就算是块石头也会让我感化热的。在此之后的日子里，我不再硬逼着他天天都完成很多的任务才过关。我根据他所能接受和把握的多少来适当的给他留作业，这样他开场乐于接受了，他不再腻烦写作业，并且逐步喜欢上了学习，渐渐的他做题的速度快了，能够和其他同学留一样的任

12、务了，偶然他能更快的完成呢。本次期末考试他获得了优异的成绩。在改变申虎的同时，我也在反思着该怎样提高本人的教育教学水平。四、及时和家长沟通，注意沟通方式。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因而，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的气力来协助本人的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以获得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样老师和家长密切联络，共同教育学生，有效

13、地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写简短的便条，打电话的形式与家长获得沟通。和家长相处的日子里，让我感动的过多过多了。大家都知道我们班有孤儿，同学和家长也从未停止过他们的爱。深秋将至，刘欣然妈妈就接郑仁哲去买了一双棉皮鞋，邵曼妈妈又送他了一条新棉裤和一件新毛衣，顾莹爸爸领着社区的邻居们带着很多生活用品去孤儿院探望他和那些同样可怜的孩子们，过了不几天，又不知是谁悄悄的在郑仁哲的桌子上放了一套新餐具，圣诞节到了，不用我开口，郑仁哲的桌子上书包里装满了同学们用心包好了的苹果和祝福，新年将至，刘雨晴捧着一件新棉衣和一张写好了的贺卡送给了郑仁哲，她讲这是她和妈妈送给郑仁哲的新年礼物郑仁哲是幸福的，

14、我也是幸福的，我们班所有的同学都是幸福的，由于在这个集体充满了爱。小学老师学期期末工作总结篇2在不间断的教学活动中，时间流逝得非常的快。转眼，又到了期末。前几天，同学们已经结束了期末考试，这几天我也忙着阅卷、统计分数。如今孩子们都已经拿到了成绩单正式开场放假了，我也趁着这个空闲时间，对本人本学期的教学工作做一个总结。做总结是为了让本人进行教学反思，提高我的教学水平。一、课前准备课前准备，就是备课。要想利用好上课的那几特别钟，提早备好课是很重要的。备课就是备教材、备教法、备学生，备教材要提早准备好上课的时候要讲的内容，一般每节课只讲一个知识点；备教法就是准备好教学的方法，由于一个知识点有很多讲解

15、的方法，一个题也有很多的解题方法，这就要求我在上课之前做好准备；备学生就是充分了解学生的特点，选择最合适的教学方法，这是最重要的部分。就是由于老师要做好课前准备，所以才会要求我们老师写好教案。上课的时候就是根据教案来讲课的，在教案中我也会把每一部分讲解的时间规划好，在上课的时候误差不超过两分钟。我会预留给学生提问的时间，大概是两分钟左右。每节课的时间我都会仔细的分配好，尽量不拖堂，也尽量不要多出过多的时间。二、课堂教学若想教学事半功倍，把握好上课的时间是很重要的。若是学生上课没有学懂，布置再多的作业，学生都学不好，还会加重他们的负担。所以对我们教师来讲，捉住上课的几特别钟时间，是教学中的关键。

16、小学阶段学习的内容都不是很难，只要上课认真的听了，作业就一定会做。但如何才能让学生们认真听呢？如何能够最大化的利用时间呢？我在发现有同学分神的时候，会通过轻敲黑板或讲台的方式让他们回神，或者提高我讲话的音量，若是还有同学没有回过神来，我就会走下讲台，边走边讲，走到分神的同学座位旁边的时候，轻轻点两下他的桌子。我不会当着所有同学的面点名，这样的方式不是很好。我在上课之前会做好计划，也就是备好课。这是教师讲课的根据之一。三、课后作业课后作业的布置也很有讲究，如今不能布置过多的让学生写不完的作业，也不能太少，让他们一下子就写完了。我每次布置的作业都是我精挑细选过的，不会超过十五分钟做完。我布置的作业

17、也很有代表性，我会布置一到两道简单但是同学们经常容易出错的，两到三道难度中等的，一到两道难度较高的，但认真考虑也绝对能做出来的题目。这样阶梯性的题目能够让学生更好的把握知识，同时也能给我很好的反应。从作业当中就能够看出哪些同学容易粗心，哪些同学上课没有认真的听，哪些同学平常不舍得考虑，这给我的教学活动带来了很大的帮助。四、两次考试总结期中考试和期末考试这两次的成绩总体来讲没有太大的变化，试卷的难度也差不多，有几个不细心就会做错的题，也有几个考虑题。同学们两次考试相比有进步的也有退步的，对于成绩不一样的同学我也布置了不一样的假期作业，帮助他们学好知识。我相信只要认真做了，就一定能够把不会的学会。

18、根据这一次的总结，我也找到了本学期我做的不好的地方、有进步的地方和能够更好的地方。在假期，我也会做好下学期的工作计划，写好教案，让之后的工作做得更好。小学老师学期期末工作总结篇3我毕业于xxx师范学校，于XX年8月参加深泽县师范毕业生上岗测试，以优异的成绩通过测试，正式成为小学老师队伍中的一员。我生在农村，深知农村师资气力的薄弱和对先进教育的需求。因而，我义无返顾的选择了故城小学地处石家庄市与衡水市交界，是深泽县最偏远的一所小学。初到故城小学，我接任六年级语文老师和班主任。这个班的语文成绩一直排在学区最后一名，学生水平参差不齐，知识基础相对薄弱，各项技能也都较差。作为班主任，我首先从整顿班规、

19、纠正班风入手，严格小学生应该遵守的组织纪律。这样就净化了班级空气，为学生提供了一个平静、文明、有序的学习环境；然后，为学生安排了科学、合理的作息制度，保证学生能在紧张而快乐的气氛中获得最好的学习效果；我还十分提倡学生早睡早起，捉住早上的黄金时间，用于读书、背诵，不但改变了以往学生到校后无所事事的混乱局面，而且还非常有效地促进了学生在语文、英语学科的学习。另外，我还发挥本人年轻、活泼的特点，与学生打成一片，倾听孩子们的心声，共享和分担他们的快乐与烦恼，为他们解决生活和学习中碰到的难题。当身兼老师、朋友和亲人数种角色时，学生“亲其师而信其道，在老师的引导下健康地成长，快乐地生活，无忧地学习。作为语

20、文老师，我从学生日常的学习抓起，耐心指导，逐步浸透，一点一滴地改变学生不良的学习习惯；一点一滴地提高学生听、讲、读、写的能力；一点一滴地培养学生对语文对文学的兴趣和喜好。这个经过是漫长而困难的。为此，我和我的学生都付出了宏大的努力。我吃住在学校，尽最大努力辅导和帮助学生的学习；还屡次进行家访，将学生在校表现及时传递给家长，就孩子的生活学习情况与其父母进行深化沟通，以求学校和家庭最大限度地构成合力，促进孩子的学习；为激发学生对语文学习的兴趣，我经常利用各种渠道搜集与教学有关的信息和资料，还屡次组织演讲比赛、辩论会等语文实践活动；还发动学生自制手抄报、成长记录袋等展示沟通学习成果。另外，我本人也积

21、极提高本身素养，参加石家庄市青年骨干老师培训，参加04、XX年国际华语小学语文优秀课展示沟通会，参加第一、二、三届国际小学作文研讨会等。事实证实，辛勤地努力和付出并没有空费在学区举行的历次期中、期末测试中，我班学生的语文成绩都是名列前茅，并遥遥领先，而且其他学科也都有明显的进步。学生能不断进步，无疑是教师最值得骄傲的成就。作为学校课改组组长，我深知进行基础教育课程改革任重而道远，却势在必行。在学校领导地大力支持和同事们地积极配合下，我带领全校老师进行课改实践和探索。利用假期时间进行新课程基本理念的学习和研讨，收看课堂教学录象，并现场观摩全县范围内优秀老师示范课；老师将学习经历运用到课堂教学的经

22、过中，校内组织听、评课活动，力求在活动中及时发现问题，查漏补缺，扬长避短；组织本校老师与周围学校进行教学沟通，在相互切磋、学习中提高和改良。另外我还组织本校青年老师积极介入学区、县、市举行的素质赛、评优课活动，先后有三名老师在县青年老师素质赛、评优课中获奖，我本人获素质赛二等奖，评优课一等奖，有三名老师的论文获奖并在省级刊物上发表，我本人撰学的（立足阅读教学培养儿童情感）一文获“河北省基础教育课程优秀论文大赛三等奖。小学老师学期期末工作总结篇4时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作又将结束,回首一学期的工作，感到老师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着快乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工

23、作情况总结如下：一、思想方面我能够严格要求本人，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目的，不断更新教学观念，小学老师履职总结。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高本人的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，天天是早来晚走，一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和广播体操，并带头组织学生参加冬季长跑，起到很好的示范作用。我还有很好

24、的协作精神，能与同事和睦相处，教育目的明确，态度端正，能努力钻研业务，班主任工作认真负责，关心爱护学生，有奉献精神。二、教学方面1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，我能认真、深化、细致地备课，平常认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，能根据教学内容及本班学生的实际情况，拟定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因而我在教学中往往根据学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学

25、生能尽兴地表达本人的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必须对本人的教学方法加以探究，不断更新本人的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表本人的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，并且注重本人的教学语言生动，幽默，富有感染力，吸引学生，提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使

26、他们也能获得进步，产生浓厚的学习兴趣。如今本班学生课堂上听讲精神集中，学习兴趣比拟浓厚。3、知识在于日积月累，只要学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，不仅班级设立了图书角，号召学生把家中的图书拿到学校，同学们互相交换着阅读，还鼓励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了很多东西。为调动学生阅读的积极性，还开展了搜索优秀文段,积累好词佳句的活动，在不断收集整理的经过中，学生的积累有了明显的增加，使学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。小学老师学期期末工作总结篇520xx年1月11日和20xx年1月14、15日，小学分校科任老师和班主任老师分别进行了20

27、xx年20xx年期末工作总结。1、热爱并忠实于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调

28、动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学经过重视知识与技能，学习经过和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，要经常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都

29、起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而

30、自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上XX小学分校老师付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时也收获了充实与快乐。【小学老师学期期末工作总结汇编五篇】