关于读书节活动总结〔优选5篇〕.docx

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1、关于读书节活动总结优选5篇关于读书节活动总结优选5篇活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是我收集整理的关于读书节活动总结优选5篇，希望能够帮助到大家。读书节活动总结1为期一个多月的校园读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕。本届读书节以“书香沁润童年，阅读智睿人生为主题。在校领导的关心和指导下，教诲处针对各年级学生的特点拟定了具体的读书节活动方案，各学区对读书节各活动都进行了精心的组织和安排。少先队在向全校师生发出了介入读书节活动的建议书。学校利用校园广播对读书节活动进行了广泛宣传，并制作了读书节宣传栏，

2、营造了浓郁的活动气氛。各班主任根据本次读书节的要求，在班上进行了再发动，再发动，鼓励同学们乐读书、勤读书、会读书、读好书。全校师生根据学校的统一部署，认真落实，积极介入了读书节各项主题活动。在为期一个多月的读书节活动中，学校开展了“亲子共读每日一共享、“好书推荐会、“读写绘展评、“读书手抄报展评、校园课本剧大赛、家庭朗读比赛、师生读书征文、家庭朗读比赛等系列活动，在学校、家庭里构成了浓厚的读书气氛。近几年，xx小学努力构建书香校园，全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，以好书为友，与先哲对话，我们惊喜地发现，读书让师生视野更开阔，气质更高雅，我们的校园充满着浓郁的书香气息，焕发出了勃勃生机。本届

3、读书节固然闭幕了，但师生们读书的热情并没有减退。希望全校师生一如既往地坚持多读书，读好书。让书香溢满校园，让书香陪伴我们成长！让我们一起感受读书的快乐！读书节活动总结2这次校园读书节活动贯穿整个学期。固然活动开展得不是那么轰轰烈烈，但总体看各班级的准备是用心的，师生的介入是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极介入、认真阅读、用心感受、互动沟通的良好读书习惯。应该讲通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书，“快乐读书，健康成长的预期活动目的。主要从三个方面总结：一、领导重视，教师支持，确保读书沟通活动顺利进行。1.举行了隆重的启动仪式

4、。通过国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。2.学校教诲处全程调控并深化班级参加活动，负责各年级评选，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评选公正。3.学校继续建立“角落书吧，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。给学生的阅读提供了丰富的图书。二、宣传力度大，影响深远本次读书节活动积极发动广大师生介入，通过微信群、电子屏、板报、qq群等媒体多层次、多途径宣传报道“读书节活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。三、精心组织，开展各项读书活动1.丰富班级图书角各班继续完善班级图书角。孩子们将本人已经读过的书本贴上标签捐赠给班级图书角，实现全班共读，

5、节省资源。2.充分利用学校图书室资源除了丰富班级图书角，更是充分利用了学校图书室的资源。各班根据教诲处的阅读安排，天天中午都会进阅览室、图书馆借阅学生喜欢的图书。3.坚持诵读（经典诵读）。经典诵读的校本教材简单易懂、语言生动、读起来朗朗上口，各班利用晨读、经典诵读课时间进行诵读，丰富了学生的经典积累，丰厚了他们的底蕴。4.认真记录读书记载卡学校为每个孩子都设计了一张读书记载卡，没月一张，天天一记，催促他们认真阅读好书。5.现场作文比赛为了选拔出优秀的学生参加张家港市现场作文比赛，学校利用本次读书节，开展了现场作文大赛，三至六年级各班选手均在比赛中发挥中本人的水平，获得了优异的成。在6月份举行的

6、张家港市现场作文比赛中，我校进选拔出去比赛的选手均获得优异成绩。6.开展“书签设计活动。了解书签文化，举行了“书签设计活动。通过活动，让学生愈加了解书签文化。7.开展“悦读悦美经典诵读活动。为了传承经典，激发学生热爱经典，学校举行了“悦读悦美经典诵读活动，各班进行了精心准备，活动效果突出。读书节活动固然已经结束，但与书相伴的人生才刚刚开场。随着读书节帷幕的徐徐降落，我们一定要进一步深化开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，伴着书香健康成长!读书节活动总结3历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书

7、，好读书，读整本书的滋味，享遭到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书、“我读书，我快乐、“与书同行，满园书香等标语，各班以“书香行为主题办妥一期黑板报，孩子们把本人收集到的有关读书内容奉献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角。学校充分开放图书馆，让各班自行挑选合适本班阅读的图书。放在课室的

8、图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还建议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把本人珍藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高，同学们都怀着“好书共共享的心态捐出本人的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里弥漫着浓浓的读书气氛。2、好书大家共享，共同畅游书海。学校开展了“好书推荐活动，先以班级为单位，开展“我最喜欢的一本书活动，主要是让学生向同伴介绍本人读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推荐本人最喜欢的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。3、写好读书笔记，提高语

9、文水平。写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的.认识能力和语文水平。因而，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓励。4、经典美文诵读，共抒心中激情。学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生介入热情高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大

10、家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，进而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步构成良好的阅读习惯。经过介入，提升了学生的欣赏档次、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，构成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗读水平。5、评学阅读之星，激发阅读兴趣。为了进一步扩大书香校园建设成果，引导学生养成热爱读书的好习惯，让同学们在读书中增长知识，陶冶情操。我们学校共评选出18名“读书之星，并要求“阅读之星共享本人的阅读心得与收获，向我们展示了他们的读书风采。通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读

11、书应该成为每位学生的最大喜好，更是每位教师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。如今的独生子女，对漫画这样的另类书籍比拟感兴趣，假如教师不指导推荐学生读好书，那读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有下面几类：一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年25首，中高年级30首，还有（三字经）、（弟子规）、（治家格言）各600字，我们利用午读时间练习背诵;二是青岛教研室主编的（小学语文课外阅读）。利用阅读课的时间由语文教师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担任图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，

12、这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元，教师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著这一单元，向学生推荐读中国古典四大名著，能够读与课文内容相关的章节，可以以读整部书;学了（丑小鸭）以后，向学生推荐阅读（格林童话）。还能够向学生推荐同一作者的不同的书，或者是同一主题的不同作者的书，这样到达学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。三、上好“三课，指导读书方法。第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周安排一节，由语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，并及时引导学生写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法

13、，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动，让学生走进书中，走进故事人物的内心世界，谈本人的感受，加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用家校联络卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能改变人生的道理，进而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性，同时号召家长介入亲子共读，使家庭、学校构成合力，共同促进学生的健康发展。四、开展活动，保证读书成果。为了促进学生的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评选等，另外，我们根据学生的阅读量分级部评选“读书喜好者(

14、一年级)、“读书小明星(二年级)、“读书小学士(三年级)、“读书小硕士(四年级)、“读书小博士(五年级)。这是校内的活动，我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动，本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书寒假征文活动，上交学生征文45篇，老师征文3篇;山东省现代小学生“快乐作文杯读书征文活动，评选上交征文30篇;另外，我校还参加了青岛市“十二五读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展，切实丰厚了学生的思想，提升了档次。读书节活动总结4xx小学启动读书节活动，营造“读书好、好读书、读好书的浓厚气氛，多举措建设书香校园。健全读书阵地，让学生“有

15、书读。图书室定期购进图书，组织学生规范借阅；各班级建设“书香小屋，通过学生家中藏书、老师推荐书籍等途径，精心建设班级图书角；每月开展一次图书漂流活动，保证图书及时更新。规划读书时间，让学生“有空读。抓好天天晨诵、暮省工作，晨诵以经典诵读为主，暮省以自由阅读为主；认真落实好每周一节的阅读课，组织落实好学生节假日读书活动，充分利用课后服务时间指导学生阅读，让“闲暇时间产生最大的读书效益。强化读书指导，让学生“会读书。通过老师引领、典型带动、活动推进等措施，提高学生的阅读能力。语文老师根据学生年龄特点加强指导，解决“读什么“怎么读的问题，让学生学会读书。完善读书机制，让学生“爱读书。学校健全读书评价

16、机制，强化阅读管理，实行“五星级评价方式，采取通过阅读测试，不断升级的举措，解决“读书一阵风，过几天就放松的现象，以“评促“读，提高学生读书的积极性和主动性。开展读书活动，让学生“乐读书。开展“读好书，快乐成长演讲比赛、演讲会、读书成果展示活动、藏书大王评选、读书之星评选等活动，激发学生读书兴趣，以活动促阅读，推进书香校园建设内涵发展。读书节活动总结5为培育和践行社会主义核心价值观，广泛宣传“奋进现代的丰富内涵和本质要求，提高青少年的思想道德素质和科学文化水平，进一步建设书香校园和书香家庭，xx初中决定开展校园读书节教育活动。活动旨在进一步引导青少年做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范

17、的实践者、良好社会风气的创造者。现将详细情况总结如下：一、深化宣传，营造良好气氛政教处、图书馆、语文教研组及时制定了读书节的详细方案。根据活动方案，全体师生迅速在全校开展了读书节活动的发动工作。3月11日举行了读书节启动仪式，随后各班积极行动起来，通过出主题黑板报、制作手抄小报、绘画、挂横幅、电子屏幕等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深化落实读书节方案中的各项活动奠定了坚定的基础。二、落实责任，确保顺利开展为确保本次活动有效、规范、深化、有序地开展，在校领导的高度重视与指导下，学校成立了读书节领导小组，依托语文组的气力，构建了政教处、团委、年级组等协同开展活

18、动的工作网络，层层落实责任，各班结合本班特色，措施有力，构成有计划、有部署、有总结的读书活动，确保了读书节的顺利开展。三、精心组织，开展各项活动我们着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展为目的，开展了一系列读书学习活动，收到了较好的效果。一建好班级图书角。为了能使学生更方便地读到更多的书，学校要求每个班级都建好班级图书角，每个班级都发动学生把个人的图书暂时存放在班里，组织学生本人管理借阅。图书角设在教室一角，课间随时借还，特别方便。这样，大大增加了学生阅读的图书量，创始了浓厚的班级读书文化。二板报评选。为衬托读书气氛，各班出了以“奋进现代为主题的黑板报评选活动。三征文比赛。认真指导学生阅读读本

19、，三个年级以“奋进现代为主题开展现场作文比赛，语文教师现场打分，评出各年级的一、二、三等奖，并进行了颁奖。四初二年级开展了“奋进现代走好青春路为主题的歌咏比赛活动；“奋进现代手抄报比赛。五初一年级开展了“奋进现代为主题同题异构的班队活动。六为树立学生身边的典范，通过班内推荐，评选出了2名学校表彰的读书之星。同时，从各班班级图书角评选、手抄报、歌咏比赛、黑板报评选、征文上传情况等书香气氛构成等方面进行综合考评，评选出5个“书香班级。本次读书节的活动固然项目多，但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我校会一如既往的深化开展读书学习活动，倡导读书明理，读书求知，读书成才的新风气。【关于读书节活动总结优选5篇】