蒙太奇ppt课件.ppt

《蒙太奇ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蒙太奇ppt课件.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、蒙太奇蒙太奇v蒙太奇原是法语蒙太奇原是法语montage的译音，原本的译音，原本是建筑学上的一个用语，意为装配、安是建筑学上的一个用语，意为装配、安装。最早由路易装。最早由路易德吕克借用到电影理论德吕克借用到电影理论中来，意指电影作品创作过程中的剪辑、中来，意指电影作品创作过程中的剪辑、组合。组合。 一个国家的诞生一个国家的诞生（1915年）年）党同伐异党同伐异（1916年）年）“最后一分钟营救最后一分钟营救”大卫大卫格里菲斯（格里菲斯（18751948）一、电影艺术家关于蒙太奇的论述：一、电影艺术家关于蒙太奇的论述：v前苏联电影前苏联电影理论理论家库里家库里肖夫认为：肖夫认为：v “把动作的

2、各个镜头把动作的各个镜头在一定顺序下连接（装在一定顺序下连接（装配）成一个完整的艺术配）成一个完整的艺术品，这就是蒙太奇。品，这就是蒙太奇。”v电影导演基础电影导演基础 库里肖夫（库里肖夫（1899-19701899-1970）v莫兹尤辛没有特殊表情的面部特写莫兹尤辛没有特殊表情的面部特写v一碗汤一碗汤v一个女孩在玩玩具狗熊一个女孩在玩玩具狗熊v一个妇女躺在棺材里一个妇女躺在棺材里饥饿饥饿愉快愉快悲哀悲哀库里肖夫效应库里肖夫效应: : 前苏联电影导演普多夫金前苏联电影导演普多夫金认为：认为： v“把各个分别拍好的镜头把各个分别拍好的镜头很好地连接起来，使观众很好地连接起来，使观众终于感觉到这是

3、完整的，终于感觉到这是完整的，不间断的，连续的运动不间断的，连续的运动这种技巧，我们惯于称这种技巧，我们惯于称之为蒙太奇。之为蒙太奇。” 论蒙太奇论蒙太奇 普多夫金（普多夫金（1893-19531893-1953）vA. 一个人在笑一个人在笑vB. 手枪指着这个人的脸手枪指着这个人的脸vC. 惊惧的脸惊惧的脸ABC怯懦怯懦CBA勇敢勇敢普多夫金实验普多夫金实验: : “蒙太奇是把无论蒙太奇是把无论什么镜头对列在一什么镜头对列在一起，它们必然会联起，它们必然会联接成从这一对列中接成从这一对列中作为新质出现的意作为新质出现的意像。像。” 蒙太奇论蒙太奇论爱森斯坦（爱森斯坦（1898-1948189

4、8-1948）前苏联电影大师爱森斯坦：前苏联电影大师爱森斯坦：v在论述蒙太奇时，爱森斯坦从东方象形文字在论述蒙太奇时，爱森斯坦从东方象形文字中得到了启示，如：中得到了启示，如：v“犬犬”和和“口口”“吠吠”v“口口”和和“鸟鸟”“鸣鸣”v “两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和，两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和，而是二数之积。而是二数之积。”v 蒙太奇在蒙太奇在1938战舰波将金号战舰波将金号(1925(1925年年) )二、蒙太奇的涵义：二、蒙太奇的涵义：v狭义狭义专指对镜头画面、声音、色彩诸元素编排组合的手段。即在专指对镜头画面、声音、色彩诸元素编排组合的手段。即在后期制作中，将摄录好的素材根

5、据文学剧本和导演的总体构思进行排列，后期制作中，将摄录好的素材根据文学剧本和导演的总体构思进行排列，构成一部完整的影视作品。构成一部完整的影视作品。 v 广义广义指从剧本构思到整个作品指从剧本构思到整个作品完成过程中艺术家的一种独特的、完成过程中艺术家的一种独特的、审美创造的思维方法。审美创造的思维方法。v蒙太奇：形象思维方法蒙太奇：形象思维方法三、蒙太奇的分类及形态三、蒙太奇的分类及形态w “ “在电影中没有一个名词像蒙太奇在电影中没有一个名词像蒙太奇那样被如此地曲解和滥用。每一次当那样被如此地曲解和滥用。每一次当电影剪辑师把两个或两个以上的场景电影剪辑师把两个或两个以上的场景切成一系列短镜

6、头并连接在一起时，切成一系列短镜头并连接在一起时，他就可以说是创造了一个蒙太奇。他就可以说是创造了一个蒙太奇。” w 美美 李李R R波布克波布克电影的元素电影的元素表现性蒙太奇表现性蒙太奇蒙蒙太太奇奇 叙事性蒙太奇叙事性蒙太奇 对比式对比式 隐喻式隐喻式 抒情式（诗意式）抒情式（诗意式） 心理式（情绪式）心理式（情绪式） 平行式平行式交叉式交叉式复现式复现式叫板式叫板式蒙太奇分类及功能一览表 主要主要特点特点 审美审美功能功能 表表 现现 形形 式式 名称名称特特 点点 作作 用用 叙叙事事性性蒙蒙太太奇奇 把一系把一系列能表列能表现事态现事态进展和进展和剧情内剧情内容的镜容的镜头，按头，按

7、一定的一定的时间顺时间顺序或逻序或逻辑顺序辑顺序有机有机 组组接起来接起来讲述讲述故事故事展开展开和发和发展情展情节节 平行式平行式A 将不同地点，同时或将不同地点，同时或不同时间发生的两条不同时间发生的两条或多条情节线索并列或多条情节线索并列展开展开 使情节相互呼应，使情节相互呼应，彼此补充、衬托，彼此补充、衬托，共同促进共同促进交叉式交叉式 B把同一时间，不同空把同一时间，不同空间内发生的事或动作间内发生的事或动作交叉剪辑交叉剪辑 造成悬念，使剧情造成悬念，使剧情逐步趋于紧张，并逐步趋于紧张，并推向高潮推向高潮 复现式复现式C 将相同或相似的镜头将相同或相似的镜头在影片中反复出现在影片中反

8、复出现突出重点，使作品突出重点，使作品呈现出完整的结构呈现出完整的结构美美 叫板式叫板式上一场景叫到的某人上一场景叫到的某人或某物，下一镜头便或某物，下一镜头便出现出现前呼后应，承上启前呼后应，承上启下，简洁明快地推下，简洁明快地推动剧情发展动剧情发展 主要主要特点特点 审美审美功能功能 表表 现现 形形 式式 名名 称称 特特 点点 作作 用用 表表现现性性蒙蒙太太奇奇 以镜头以镜头对列为对列为基础，基础，通过相通过相连镜头连镜头在形式在形式或内容或内容上相互上相互对照、对照、冲击，冲击，从而产从而产生单个生单个镜头本镜头本身所不身所不具有的具有的丰富涵丰富涵义。义。激起观众的想象，达到审美

9、的领悟激起观众的想象，达到审美的领悟对比式对比式 A B把内涵截然不同的镜把内涵截然不同的镜头画面组接在一起头画面组接在一起 通过画面间的对比、通过画面间的对比、衬托，起到强调突衬托，起到强调突出的作用出的作用隐喻式隐喻式 A B通过镜头和画面的连通过镜头和画面的连接，将不同的形象加接，将不同的形象加以并列以并列 产生比拟、象征、产生比拟、象征、暗示的作用暗示的作用 ，引发，引发观众联想观众联想抒情式抒情式 通过画面的组合与连通过画面的组合与连接接 创造意境，使剧情创造意境，使剧情充满诗意充满诗意 心理式心理式通过画面镜头的组接通过画面镜头的组接或声画有机结合或声画有机结合揭示人物心理活动揭示人物心理活动和精神状态和精神状态 ，带有，带有主观色彩主观色彩