实用的高中学习计划3篇.docx

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1、实用的高中学习计划3篇实用的高中学习计划3篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开场制定一个计划。好的计划是什么样的呢？下面是我整理的高中学习计划3篇，希望能够帮助到大家。高中学习计划篇1光阴飞逝，三年的初中生活已成为了过往，接下来我们将要面对新的学习生活以及人生中最重要的考试高考。初中时，学的知识比拟浅薄，但上了高中，面临的困难会愈加宏大，高中是我们思维上的飞跃，对于问题要有更深入的研究。在逐步开阔的视野中，我们的学习态度、生活重心、学习习惯都会改变，然而各种各样的问题也会伴随着这种改变而出现。为了及时解决这些问题，为了在高中各个阶段都能够有明晰的

2、方向，我们需要在高中生活即将拉开序幕时进行一个全面的规划。我会根据下面几个内容来适应高中学习生活的新节拍：1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对教师的依靠，加强独立性;预习能够加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥本人的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课铺平了道路，构成等待教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。2、听课听教师讲课是获取知识的最佳捷径，教师教授的

3、是经过验证的真理;是教师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括下面几点：做好课前准备，即预习。精神上的准备特别重要，保持课内精神旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强迫本人专心听讲，靠意志来排除干扰。做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永久的笔录，能够克制大脑记忆方面的限制。俗语讲，好记心不如烂笔头，因而为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。3、作业作业是提高思维能力，温习把握知识，提高解题速度的途径。通过

4、审题，分析问题，解决问题能够到达稳固检验本人的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去构成本人的一个独立的思维习惯。4、温习及时温习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐步缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话讲温故而知新，就是讲，温习过去的知识能得到很多新的收获。这个新主要指的是知识到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。我计划的温习要求是一下几点：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。精读教材。对教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学教师的帮助。看参考书。增加知识的深度和

5、广度。提高应考能力。高中三年是人生中非常重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼本身的意志品质。固然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书的经过中我真的学到了很多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对本人的负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人以为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对本人的责任感，才能在拼搏中成长。高中学习计划篇2做好高中三年的学习规划，对于我们大家的高中三年的学习愈加高效地进行会有很大的帮助，让我们的高中三年的学习愈加的简单。良好的学习规划，能够帮助我们大家更好利用好

6、自我的高中学习光阴，让我们的高中学习愈加的充实与欢乐。一、首先要认识高中数学与初中数学特点的变化1、数学语言在抽象程度上突变2、思维方法向理性层次跃迁3、知识资料的整体数量剧增4、知识的独立性大二、改变观念。初中阶段，个性是初中三年级，透过超多的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是由于初中数学知识相比拟较粗浅，更易于把握，透过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深入甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如|a|=2时，那么a等于什么，既使是重点学校的学生也会有一些学生毫不思考地回答：a=2。就是以讲

7、明了这个问题。又如，前几年北京四中高一年级的一个学生在高一上学期期中考试以后，曾向教师提出“抗议讲：“你们平常的作业也不多，测验也很少，我不会学，这也正讲明了改变观念的重要性。三、提高听课的效率是关键。学生学习期间，在课堂的光阴占了一大部分。因而听课的效率怎样，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意下面几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中碰到的没有把握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课经过中的困难;有助于提高思维潜力，预习后把自我理解了的东西与老师的讲解进行比拟、分析即可提高自我思维水平;预习还能够培养自我的自学潜力。2、听课经过中的科学

8、。首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于剧烈的体育运动或看小书、剧烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能安静冷静僻静下来;其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师怎样讲课，怎样分析，怎样归纳总结，另外，还要听学生们的答问，看能否对自我有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看教师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深入的理解教师所要表达的思想。心到：就是用心考虑，跟上老析教师是怎样捉住重点，解决疑难的。口到：就是在教师的指导下，主动回答问题或参加讨论

9、。手到：就是在听、看、想、讲的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自我的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到，精神便会高度集中，课堂所学的一切重要资料便会在自我头脑中留下深入的印象。3、个性注意教师讲课的开始和结尾。教师讲课开始，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的资料，是把旧知识和新知识联络起来的环节，结尾经常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上把握本节知识方法的纲要。4、要认真把握好思维逻辑。分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就必须能举一反三，提高思维和解决问题的潜力。四、做好温习和总结工作。1、做好及时的温习。课完课的当天，务必做好当天

10、的温习。温习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的温习：先把书，笔记合起来回忆上课教师讲的资料，例题：分析问题的思路、方法等(可以边想边在草稿本上写一写)尽量想得完好些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课资料稳固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果怎样，也为改善听课方法及提高听课效果提出必要的改善措施。2、做好单元温习。学习一个单元后应进行阶段温习，温习方法也同及时温习一样，采取回忆式温习，而后与书、笔记相对容完善，而后应做好单元小节。3、做好单元小结。单元小结资料应包括下面部分。(1)本单元(章)的知识网络;(2)本章的基本思想与方法(应以

11、典型例题形式将其表达出来);(3)自我体会：对本章内，自我做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。4：关于做练习题量的问题有不少学生把提高数学成绩的期望寄托在超多做题上。我以为这是不妥当的，我以为，“不要以做题多少论英雄，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法能否把握得很好。假如你把握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而稳固了你的缺欠，因而，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做必须量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获

12、，这就需要在做题后进行必须的“反思，考虑一下此题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，能否还有别的想法和解法，此题的分析方法与解法，在解其它问题时，能否也用到过，把它们联络起来，你就会得到更多的经历和教训，更重要的是养成擅长考虑的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有必须量(教师布置的作业量)的练习就不能构成技能，也是不行的.。五、学生有意识培养自我的各方面潜力数学潜力包括：逻辑推理潜力、抽象思维潜力、计算潜力、空间想象潜力和分析解决问题潜力共五大潜力。这些潜力是在不一样的数学学习环境中得到培养的。在平常学习中要注意开发不一样的学习场所，介入一切有益的学习实践活动，如数学第

13、二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平常注意观察，比方，空间想象潜力是透过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它潜力的培养都务必学习、理解、训练、应用中得到发展。个性是，老师为了培养这些潜力，会精心设计“智力课和“智力问题比方对习题的解答时的一题多类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学潜力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力介入，最终到达自我各方面潜力的全面发展。其实，自学潜力的提高也是一个人生活的需要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只要18-24年光阴是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一生学习，靠的

14、自学最终到达了自强。六、打好基础。古人云：良好的开端是成功的一半，一年之际在于春，一日之计在于晨。由于高中新课改，课本以及资料的编排顺序与都原教材发生了变化，删去和增加了一些资料，但大部分资料是不变的，只是整体难度略有下降，高一要学四个模块的资料，分别是必修1，2，3，4，海淀区是上学期学必修1，4，资料包括集合，函数，三角函数，向量，三角恒等变换。下学期必修2，5资料包括立体几何初步，解析几何初步，数列，解三角形，不等式。其他城区有的是按编排顺序学的。高中生三年的成长与发展，不管是数学知识的获得，个性的陶冶，还是思维水平、数学潜力的提高，都遵循这样一个规律：“三年发展看高一，高一关键在一(上

15、)，“万事开始难，打好高一的基础至关重要。高一上学期个性是“一(上)的前半学期，是实现从初中学习到高中学习的“转轨期，高中数学课即将开场与初中知识有联络，但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数等，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法;如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点。七、厚积薄发高二是高中的关键，在整个高中阶段有承上启下的作用，经过高一年的学习，无论是从知识上还是从思维习惯上都有了很大的提高，使自我已经完全适应了高中生活，高二要乘胜追击，利用高一学过的知识和学习方法，充分发挥自我的主体作用，

16、在高二把所学知识学好，高二学必修3，理科选修1-1，1-2，2-1，2-2，2-3，资料包括算法初步，统计概率，常用逻辑用语，圆锥曲线与方程，导数及其应用等，学的知识在高考中多占的比例比拟大。八、查漏补缺，准备冲刺高一、高二几乎学习完高中的所有知识资料(各学校状况不一样)，高三进行全面温习，高三将有数学“会考和重要的“高考。在高三要做超多的练习，还要经常的考试，即每次的考试与练习都要有收获，都有认真的总结，及时发现问题，解决问题，查漏补缺，稳固基础，深化题型，循序渐进，到时会收到意向不到的效果。对于我们高中的学习来讲，提高自我的学习计划性，对于我们的学习会有很大的帮助。期望以上所介绍的能够帮助

17、我们大家做好高中三年的学习规划的方法，能够帮助我们大家提高自我的高中计划的可行性，让我们的高中学习愈加的高效。高中学习计划篇3高一英语初中学生进入高中后，同学们面对的是生词多，课文长，语法难，课堂容量大，听、讲、读、写要求都高的英语学习现状。通过短期的记忆已经不能帮助学生考试获得高分，很多学生高中后并不能认识到这一点，还是依靠本人初中的老本，不能实现初高中的顺利过渡。高一英语不仅在知识上进行深化，过渡到高中水平，还会培养学习英语的兴趣。高二英语高二相较于高一，在词汇、语法、阅读和写作方面会提出更高的要求。而且在高二阶段，对于这四方面的考察已经越来越接近于高考的要求。高一高二总共1500多个高考

18、核心词汇、17个英语阅读的常见情景，7类常考的应用文类型，都会反复的出如今我们平常的各种训练和考试当中。秋季学期的课程涉及到高中阶段最难的语法点非谓语动词，该点在单项选择和写作中占有很大的比重。高三英语以课内学习为基础，课外为拓展。英语试题分很多块题型，要捉住本人的弱项有针对性地去弥补。比方某个同学不擅于阅读或者完形填空，在教师整体温习时就要重点学习，可以以本人买该类型的题目做。英语学习中假如发现本人哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着教师走。另外，背单词也很重要。很多人觉得看英文小讲很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比拟好的同学有可能觉得教师留的作业太简单，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习能够以课内为基础，以课外为拓展。总体来讲，温习中，首先应根据教师的节拍、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平常教师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内温习完所有的语言知识，提高温习效率。另外，学习资料一定要精，过多的话只会降低效率，影响温习效果。【实用的高中学习计划3篇】