小学信息技术教学工作计划8篇.docx

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1、小学信息技术教学工作计划8篇小学信息技术教学工作计划8篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个具体的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是我整理的小学信息技术教学工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学信息技术教学工作计划篇1以建设数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。一、按要求开齐上好信息技术课根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。二、加强信息技术学科的师资培训1.要在信息技术老师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术

2、老师业务知识的培训，提高我校信息技术老师整体素质与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评选，提高老师信息技术的应用水平。2.新学期我校将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作。继续以（走进新课改）为内容，学习课改精神和先进的教育理念，老师之间相互沟通教改信息、共同讨论教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探索创始信息技术课堂教学的新形式。通过学习进一步转变教育观念，克制浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位老师信息技术的教学能力。3.进一步加强信息技术教学研

3、究，改良教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、鼓励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织施行，每次活动要摒弃以往那种你讲我听、你讲我记的教研形式，力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，按照“回首操作反思沟通的经过开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位老师看得见、摸得着、学得上、记得牢。4.探索网上教研活动新形式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，

4、带动其它学科老师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开场，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而且要促发展。要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，鼓励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学

5、习知识和把握情况进检测，老师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经历教训，改良教学方法。做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，老师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要积极配合这项工作，提早做好各项准备。确保网络考核成功。要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术老师要积极借用外部气力，发挥其他学科老师的优势，努力提高学生的竞争能力与水平，争取获得好成绩。四、信息技术教学中推进信息技术与学科的整合。要配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重

6、点研究在网络环境下，怎样将学生引入到学生学的经过，怎样改变学生学的方式和师生互动的方式，构成一些能体现课改新理念的教与学的新形式和新方法，促进信息技术与学科的整合。经典哦网络环境下的计算机备课，充分利用一些优秀的备课系及资源库进行计算机备课小学信息技术教学工作计划篇2一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在别人帮助下使用通讯远距离获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的

7、学习，发展个人的喜好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。二、教材的重点和难点1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，十分是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。4、加强计算机的综合应用能力。三、教学目的1、知识与技能目的：通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。使学生纯熟把握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利

8、用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。2、经过与方法目的：要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，构成良好的操作习惯。构成对信息技术课的浓厚的喜好。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯通过应用“Word软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我是我辑活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。3、情感态度与价值观目的：建立对计算机的

9、感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。通过实践能够稳固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。四、教学措施通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。以粗浅易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学经过中能够从完成某一个具体的“任务着手，提出问题或目的，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，进而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。全书

10、根据不同的模块能够分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎能够是一个或多个任务。利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习时机，提高学生的实际操作能力。通过演示和教授相矫裣的方式，让学生把握本学期的教学内容。课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。采用分组合作的教学形式，培养他们互帮互助、互相合作的精神。小学信息技术教学工作计划篇3一、任教班级学生学习情况分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。他们对于什么是信息技术，如何规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有

11、25%的学生亲身动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有60%的学生看见过别人操作电脑，但本人没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。为加强教学的计划性和针对性，特定此计划。二、教学目的：1、知识与技能：1了解什么是信息技术与信息技术的应用。2了解计算机的硬件组成并初步认识软件。3学会使用“画图软件画画。4学会阅读网络，搜索保存资料。5学会Windows的基本操作和资源管理6初步把握Word的文字编辑及美化修饰7初步学习电子板报的制作2、经过与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、典范鼓励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术的基本知识和基本技能，了解

12、信息技术的发展和基本应用，十分是对将来的学习、工作和生活的宏大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。3、情感态度与价值观通过对电脑的亲身操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步构成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到本人肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。三、教材分析：1、教材的知识体系构造分析：本册教学内容主要分为四部

13、分，第一部分主要是通过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉把握电脑的基本操作。第二部分是通过阅读网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。第三部分是通过学习WORD，初步把握文字的编辑及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简单的WINDOWS基本操作及资源管理，用于平常学生本人对计算的维护。2、本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材是学生接受真正系统的信息技术教育的开场，也是培养学生学习信息技术的兴趣，了解信息技术的有关知识，培养基本的信息技术能力十分是培养学生良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。3、教

14、学重点、难点分析：重点：画图软件的使用，网上资源的搜索及保存难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用；网上搜索时关键字的选择及条目的挑选。四、改良教学的措施：1、落实教学“五认真的详细措施，“五认真即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生构成本人的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于十分有兴趣的学生能够组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。3、教研工作的目的和计划：积极开展信息技术课堂教学形式的研究，通过讨论学习，总结得失，努力将本人的实践活动转化为理论。五、教学进度略小学信息技术教学工作计

15、划篇4一、指导思想：为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的（中小学信息技术课程建设）指导纲要为指导，根据（小学信息技术知识要点）开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。二、本期教学内容安排：根据我校的计算机软硬件实际情况，结合（小学信息技术知识要点），拟定学年教学内容安排如下：三年级上期：信息技术常识电脑室管理常规、开关机、计算机的用处、指法练习了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏下期：信息技术常识计算的发展史、计算机的特点会设置桌面主题墙纸、屏幕保护、外观、画画

16、、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。四年级上期：信息技术常识电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法、WINDOS操作系统文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等、正确使用鼠标单击、双击、拖动、文字录入练习下期：信息技术常识电脑中常见的单位以换算、WORD文档的使用文档的建立、更名、窗口的认识、页面的设置大小、边框等、文字的录入正确使用光标控制键、文字的编辑字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等、益智游戏五年级上期：信息技术常识快速键的使用、WORD文档编辑文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷文本框的使用边框和底纹、艺术字、图像的插入图像属性

17、的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算、简便几何图形的绘制、组合的运用等。六年级上期：信息技术常识、WORD文档运用录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化EXCEL电子表格的使用下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET基础知识如何在IE中阅读主页、如何在互联网中搜索资料、如何从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件三、信息技术教育活动：1、兴趣小组根据学生自愿的原则，安排

18、兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组三、四年级使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组四五年级进一步学习LOGO的基本操作；高级组五、六年级学习Powerpoint的使用、FLASH的初步。2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下：三年级：指法四、五、六年级：汉字录入另组织特长生参加：福建省计算机奥赛LOGO10月份初赛、11月份复赛3、做好期末考评工作根据学期学习内容，信息技术任课老师在学期末自拟考评内容

19、对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反应与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排，我校NIT老师培训工作进行了两轮，获得了可喜的成绩有参加考试的老师，中级合格率达80%以上，目前余下少数老师与新调入的老师。希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安排全体老师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校老师能进一步把握网站使用技术与一定的课件制作技

20、术，也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。四、制定与认真落实管理制度1、建立学校电脑室管理制度详见制度2、建立学校老师办公电脑管理制度详见制度3、建立学校多媒体教室使用制度详见制度以上管理制度做到全校老师人手一册，并组织学习与落实。五、信息技术教学研究课题（信息技术与学科教学的整合）小学信息技术教学工作计划篇5一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况好、中、差分析。2、学困生情况分析含学困生名单、现状和学习困难原因分析。新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。任教年级学生学科学习情况分析。学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只要在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少

21、，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作时机，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，十分在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。二、教学目的1、知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观。2、质量目的。一、知识、能力目的：1、初步了解Word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法2、把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文

22、档；学会用光标移动的方法修改文章4、把握文章段落的复制、移动及删除；5、把握文章的查找和替换6、把握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；7、把握插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；把握行距和字距的调整9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；把握图文混排的方法10、学会用打印预览查看文章编排效果；把握纸张大小的设定、页边距的设置方法11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置12、把握插入剪贴画、图片文件13、阅读幻灯片、放映幻灯片二、

23、情意目的：培养学生的学习兴趣，提高学生在当代社会中的信息化意识。三、质量目的：期末成绩争取学区A级。三、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。一、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。初步了解Word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置。二、教学的重点、难点。初步学会使用绘图

24、工具箱把握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。四、改良教学的措施1、落实教学“五认真的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目的和计划。一、落实教学“五认真的详细措施贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目的，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学构造，根据教学内容，恰中选择教法，鼓励学生全面介入，自主探索，合作沟通。课内与课外合理安排，辅导点拨

25、，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。严密联络学生生活实际，加强学生信息意识。二、提优补差内容、途径和方法提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。补差：加强辅导。三、教研工作目的和计划目的：本学期教研工作按学校信息技术研究课题（计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究），着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。计划：1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。2、课堂教学中明确目的，用活泼有趣的形式辅助教学。3、及时做好经历

26、总结，理论和实践相联络，撰写教学论文，写好心得体会。小学信息技术教学工作计划篇6教材分析：小学信息技术教育是当代信息对信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口，是小学素质教育的重要内容。本册九年义务教育小学教科书（信息技术）第八册，是华中师范大学出版社出版，供六年制小学六年级下学期使用。本册的主要内容包括对信息的获取、加工、处理、管理、表达与沟通的能力；对信息及信息活动经过、方法、结果进行评价的能力；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力等。初步认识了解扫描仪会用扫描仪扫图，会使用扫描仪扫描文字，会用文字识别软件识

27、别文字；了解手写输入技术的应用应用手写板输入文字、绘画；了解数码照相机使用数码照相机为同学拍摄照片，应用照片处理软件美化照片；初步学习使用数码摄像机摄录班级活动应用数字影片剪辑软件制作班级VCD；了解计算机的一些新的外围数码设备；了解一些互联网上比拟流行的音乐文件类型会应用媒体播放器来播放音乐文件；因特网基础知识会在网上发电子贺卡，搜集有关中华美食的信息，了解饮食文化等，提高在网上搜集信息的能力等。通过本册的学习，扩展知识面，进一步提高综合实践能力。学生基本情况：六年级共有学生139人，分为两个班，其中六班47人，六班46人，六班46人。通过几年的学习，他们对计算机基础知识有了一定的了解，操作

28、能力较强。如：六二班的李仁韬同学，从一年级到六年级，每年制作一个电子作品参加竞赛，有电子报刊（小苗苗语文报）获得市级一等奖，有电脑绘画（美丽的春天）获得区级一等奖。但有少数学生操作能力较差。本期根据实际情况，兼顾优生和差生，完成教学任务。教学目的：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用计算机技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在别人的帮助下使用通信工具远距离获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的喜好和兴趣。5、知道应负责任地

29、使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。教学重难点：1、认识了解扫描仪会用扫描仪扫图，会使用扫描仪扫描文字，会用文字识别软件识别文字等。2、因特网基础知识会在网上发电子贺卡，搜集有关资料等，提高在网上搜集信息的能力。教学措施：1、老师示范，学生动手实践为主，老师点评辅导帮助学生学习。在老师教授技巧知识的同时，又不给学生思维定势。2、运用多媒体教学，到达优化教学的目的。3、采用新颖的课程整合思维介入教学，培养学生的综合能力。4、结合学生年龄心理特点，采用游戏、成功鼓励机制。5、用适当的形式对学生进行考核，促进教学效率和学生积极性的提高。教学安排：本学期共有21周，每周一课时，

30、机动：2课时。第一周：社区信息知多少第二周：扫描图画配作文第三周：电脑也能识文字第四周：图文输入得心应手第五周：同学相处我来拍第六周：制作班级VCD第七周：关注我们的校园第八周：美化校园我出力第九周：电脑配角也精彩第十周：机动期中检测第十一周：主角配角各就各位第十二周：小小音乐会第十三周：机动五一放假第十四周：声情并茂的祝福第十五周：美食耀中华第十六周：我要研究太阳能第十七周：互联网上的太阳能第十八、九周：期末温习第二十周：期末考核小学信息技术教学工作计划篇7（中小学信息技术课程指导纲要(试行)）中指出:中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和把握信息技术基本

31、知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习,工作和生活打下必要的基础。小学阶段教学目的:1,了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2,建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习,使用计算机的兴趣和意识。3,在使用信息技术时学会与别人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4,能够在

32、别人在帮助下使用通讯远距离获取信息,与别人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的喜好和兴趣。5,知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。整体课程安排:三年级第一学期:第一册第一单元和第二单元5-7课(15课时)三年级第二学期:第一册第二单元813课和第三单元(16课时)四年级第一学期:第二册第一单元(16课时)四年级第二学期:第二册第二,三单元(16课时)五年级第一学期:第三册第一单元和第二单元79课(16课时)五年级第二学期:第三册第三单元1011课和第四单元(16课时)六年级第一学期:第四册第一,二单元(16课时)六年级第二学期:第四册第三,四单元(16课

33、时)（信息技术）小学第一册教学计划第一单元时刻在你身边信息与信息技术第1课生活和学习中的好帮手信息技术(3课时)教学目的:让学生理解信息技术的概念,构成初步的感性认识,激发学生学习兴趣。指导意见:以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要学生完全把握,只需要了解即可。(老师课前要做好充分准备)第2课无所不在,神通广大信息技术应用(3课时)教学目的:从更广泛的角度让学生理解信息技术的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用。指导意见:授课的经过中应该严密与生活结合,切忌空讲。第3课认识计算机计算机的硬件组成(2课时)教学目的:让学生把握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作,把握开,关机的

34、正确方法。教学要求:通过基本特征认识计算机,能讲出各个组成部分的名称。指导意见:老师指导学生上机练习。第4课玩纸牌游戏初步认识软件(4课时)教学目的:通过玩纸牌游戏,进一步熟悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系。指导意见:让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生能够尝试玩扫雷游戏。本单元教学内容比拟少,老师能够根据本校的实际情况,添加适当的教学内容。第二单元快乐的小画家画图篇前续课(1课时)教学目的:学会启动和退出画图,认识画图窗口,设置画布大小,保存,新建与打开画图文件。教学难点:保存,新建与打开画图文件。指导意见:让学生欣赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的兴趣第5

35、课渔舟唱晚铅笔和刷子工具的使用(1课时)教学目的:学会使用画图工具栏中的铅笔,刷子工具。指导意见:在机房边上机边讲解,学生更易理解。第6课美丽的鱼直线和曲线工具的使用(1课时)教学目的:学会使用直线工具和曲线工具。指导意见:让学生亲身动手去试,有可能的话让他们本人学习总结第7课缤纷的色彩喷枪工具与颜色填充的使用(1课时)教学目的:学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色教学重点:选择不同的颜色指导意见:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力第8课农家小院图形工具的使用(2课时)教学目的:学会画矩形,圆角矩形,多边形,椭圆或圆教学重点:填充方式指导意见:让学生在充分动手实践的基础上本人总结

36、所学知识第9课圣诞快乐添加文字(2课时)教学目的:会使用文字输入工具,会对文字格式进行设置教学重点:对文字各式的设置第10课长颈鹿图形的变化(2课时)教学目的:学会对选定的部分进行移动和复制教学重点:对图形进行透明设置指导意见:让学生多练习,以加深印象,使他们能够灵敏运用第11课中国娃彩色橡皮的使用(2课时)教学目的:学会设置背景颜色,即彩色的橡皮,学会将图形变为反色显示。指导意见:本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的笔有什么区别第12课太空娃娃变形与翻转(2课时)教学目的:知道怎样改变图形的形状,知道怎样调出拉伸与扭曲对话框,并会进行设置教学重点:拉伸

37、与扭曲对话框的设置指导意见:多练习第13课自由创作(2课时)教学目的:开阔思路,提高兴趣指导意见:本课是整个计算机画图的一个总结,通过作品大赛,既能够检查学生对所学知识的把握,又能够开阔学生思路,提高其学习兴趣,可谓一箭双雕。第三单元经典改编图像处理篇第14课我的图册用看图软件创立图册(2课时)教学目的:学会利用ACDSee软件制作个性化图册,了解图片的格式以及转换格式的方法。教学重点:图册的创立。指导意见:ACDSee是一种常用的看图软件,难度不大,多上机实践。第15课巧妙的变化编辑器的使用(2课时)教学目的:学会利用ACDSee软件修改图片,了解凸出和收缩,浮雕,油画,模糊效果,练习将图片

38、设为壁纸。教学重点:利用ACDSee软件修改图片。指导意见:本单元的最后一课,多练习。小学信息技术教学工作计划篇8教材分析：小学信息技术教育是当代信息对信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口，是小学素质教育的重要内容。本册九年义务教育小学教科书（信息技术）第六册，是华中师范大学出版社出版，供六年制小学五年级下学期使用。本册的主要内容有：认识电子表格，会制作表，会计算；初步了解新的一个操作系统LINUX；进一步学习MicrosoftPowerpoint会制作动画，让图文动起来，在幻灯片中会插入音乐，录制旁白等；因特网的基础知识等。共有1

39、7课。本书以培养学生的信息素养为目的。包括对信息的获取、加工、处理、管理、表达与沟通的能力；对信息及信息活动经过、方法、结果进行评价的能力；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力等。注重引导学生对信息技术的思想和方法的领悟和应用。通过本册的学习，使学生提高对信息技术的认识，能利用Powerpoint制件图文并茂的小报，能利用因特网进行通信和沟通，进一步提高综合实践能力。学生基本情况：五年级共有学生105人，分为两个班，其中五班54人，五班51人。通过几年的学习，他们对计算机基础知识有了一定的了解，有比拟强的操作能力。如：黄轲、杨力、胡明珠、刘丽、黄艳娥等同学，他们的操作比

40、拟强。其中有黄轲的电脑绘画（神奇的书），杨力的电脑绘画（美丽的高速公路）去年参加省级复赛。但有少数学生操作能力较差。本期根据实际情况，兼顾优生和差生，完成教学任务。教学目的：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用计算机技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在别人的帮助下使用通信工具远距离获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的喜好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。教学重难点：1

41、、认识Linux操作系统，简单应用Linux。2、进一步学习MicrosoftPowerpoint，会制作动画，让图文动起来，在幻灯片中会插入音乐，录制旁白等。教学措施：1、老师示范，学生动手实践为主，老师点评辅导帮助学生学习。在老师教授技巧知识的同时，又不给学生思维定势。2、运用多媒体教学，到达优化教学的目的。3、采用新颖的课程整合思维介入教学，培养学生的综合能力。4、结合学生年龄心理特点，采用游戏、成功鼓励机制。5、用适当的形式对学生进行考核，促进教学效率和学生积极性的提高。教学安排：本学期共有21周，每周一课时，机动：1课时。第一周：做事要有条理第二周：朝夕相处知多少第三周：我们一起来安装Linux第四周：揭开Linux的神秘面纱第五周：简单应用Linux第六周：Linux新天地第七周：给Linux穿上漂亮的外衣第八周：展示本人的美术作品第九周：你还能够制作动画第十周：让你的图文动起来第十一周：唱歌奏乐都能够第十二周：学当节目主持人第十三周：机动五一放假第十四周：我要竞选班队委第十五周：网上文明与安全第十六周：传情的泡泡第十七周：网上聊天室第十八周：网上论坛第十九周：期末温习第二十周：期末考核【小学信息技术教学工作计划8篇】