活动计划模板锦集七篇.docx
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1、活动计划模板锦集七篇活动计划模板锦集七篇人生天地之间,若白驹过隙,突然罢了,又迎来了一个全新的起点,请一起努力,写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是合适本人的呢?下面是我为大家整理的活动计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动计划篇1主题:为科学发展,为创先争优,为满意教育添砖加瓦目的:以推动科学发展,建设和谐校园,服务师生员工,加强基层组织,发挥党员作用活动安排:-开展“身边党员履诺周活动1首先举办一次党史图片展。分诞生、成长、夺取政权、改革开放成果等章节,展示我党一路走来的光芒旅程!让党员更好的了解党的发展史。2,读一本好书。为回首党的光芒历程,讴歌党的丰功伟绩,党员结合本人的特征,选
2、读一本书,进行精读,然后选一定的时间进行沟通研讨3开展一次走访慰问全区老党员老干部活动,听老党员讲那过去的事,党员逐户走访看望全区的老党员、老干部和生活困难党员同志,送去我们关心,同时倾听老党员讲述党的历程,意义重大。4网上留言或者短信征集作为党员的骄傲。利用如今的电子和互联网在学校和党组织内部征集作为党员骄傲的短信进行汇总,使党员能够深切体会到本人作为一名党员的自豪感,进而在今后的工作中加倍努力。5最后进行总结沟通会。集中召集所有参加活动的党员沟通这次活动的心得和学习的知识,对这次活动进行总结,并能够以书面的形式写总结报告。我相信在建党90周年,我们的党员活动一定能够为党的生日增光添彩!活动
3、计划篇2【行程安排】4月4日下午2:00东直门长途汽车站集合,人到齐后坐916到怀柔下车,包小面到箭扣西栅子村五队,入住,晚餐,打拖拉机到入睡。4月5日睡醒吃饱喝足拾掇完毕,目的箭扣。之前2次我们已去过将军守关,十八凳,天梯,鹰飞倒仰,此次计划目的北京结。午饭山上解决,下午溜达够了下山回住处,晚餐,继续拖拉机到入睡。4月6日睡醒吃饱喝足拾掇完毕,假如天气好,能够继续周边活动至午饭后再回程,天气不好或大家都想回去,就早饭后开撤,继续包小面到怀柔汽车站坐916回京,各回各家,各找各妈。【费用预算】一次包车费用大概每车60-70车上的人aa农家院住宿15¥/夜早餐5¥/人午餐、晚餐15¥/人全天包吃
4、住50¥/人据讲如今进村需要收个门票了,讲是20¥/人,但是能够砍价公交费用自理合计120左右一共去年十一我们去大概花了100/人【装备要求】装备与服装:爱干净的能够自带睡袋,怕冷的穿上冲锋衣裤、山上这个季节还是会有些冷的,不过睡觉不冷,我们去的那个农家院火炕很暖和,没炕的有电褥子。自带午饭一顿,5号山上吃的;假如比拟挑食,对饮食有特殊需求的能够自带食物,或者自带材料烹饪,这家的人很不错,我们去了2次都住他家,早上的烙饼很好吃;带上5号一天爬山本人喝的水或者瓶子;别的您本人看着办带吧,反正坐公交,都要本人背过去。活动计划篇3一、活动单位:xx文学院汉语言文学2班二、活动主题:迎国庆,颂祖国,为
5、我国六十周年华诞争光彩三、活动20xx年9月27号晚上19:0020:30四、活动地点:南二D下面的空地五、活动人员:文学院xx汉语言文学2班全体同学。六、活动目的:在我国六十周年华诞来临之际,每一个中华儿女都满怀激情,都在用本人的方式为祖国增光添彩,作为大学生的我们,也想用我们本人的方式来为祖国祝福。风风雨雨的六十年,我国发生了沧海巨变。然而,那些曾经鼓励我们一代又一代中国人不断前进的红色歌曲却并没有褪色,始终传颂在我们心中。在此,我们想通过这次活动让每一位同学在爱我们汉二这个小家的基础上,爱我们伟大的祖国!七、详细计划:一、前期准备1、选王婷、单嘉莉为主持人。2、由生活委员李显玲负责买活动
6、所需物品宣纸、彩带、彩纸、气球、奖品。3、由宣传委员叶婉怡及班上部分同学负责制作海报,及布置现场。4、由组织委员李群英负责安排同学们的分组,并向大家讲明活动规则。5、利用网络等方式搜索红歌,并学会唱红歌,记住歌词及相关的一些信息如创作背景、作曲家、作词家、原唱等。6、给每人准备一条能系于手腕的红丝带。7、由袁小玉、谢纯志、张亚兰负责录像,拍照。二、详细活动1、9月27号下午18点,所有班干带齐预备工具在活动场地集中并布置现场。2、人员到齐后,活动正式开场。3、所有人员围成一个圆圈,主持人上场宣读此次团日活动的背景及目的。主持人用简短的语言回首祖国六十年所走过的路程。4、全班合唱(相亲相爱一家人
7、)。5、第一个环节开场:1、由团支书带头,用黑布蒙住团支书的眼睛,所以人在活动场地之内的任意调整位置,调整好后站立不动,由团支书凭直觉选人,被选到的人要唱一首红歌。2、唱完红歌后,由该同学继续以上动作,以此类推,到第十名同学做完为止。3、第一环节结束。6、第二环节“我爱记歌词开场:1、由一名主持人将事先准备好的缺歌词的歌牌展示在宣传板上。2、由另一名主持人将准备好的红花交给任意一名同学,然后准备击鼓。3、击鼓开场后,从第一名同学开场传花。4、鼓声停止后,看花落谁手,拿花的同学站在圈中央唱歌牌上的红歌,并正确唱出所缺歌词。5、假如唱对了,就由该同学开场继续传花,直到下个拿花的同学出现。6、假如唱
8、错了,就在提早准备好的气球里选择一个,当场本人弄爆气球,取出气球中的纸条,根据纸条上的内容,做相应的事情。7)、直到所有的歌牌唱完为止,第二环节活动结束。7、第三环节“耳急嘴快猜红歌开场:1、将所有同学分为四组。2、由一名主持人播放提早准备好的红歌伴奏。3、各队需认真听伴奏,然后以最快的速度跑到另一主持人面前讲出歌名,假如正确,全组唱出这首歌的部分。若不正确,就失去一次参加资格。4、直到所有红歌放完为止,第三环节游戏结束。8、由郑德山同学朗读08汉二对祖国六十华诞的祝福语,同时团支书和班长给每一位同学分发红丝带。9、所有同学站成红心状,佩戴好红丝带,集体合唱(今天是你的生日)。10、全体同学合
9、影纪念,团日活动结束。11、所有班干负责清场。后期资料整理:1、照片整理2、负责人:叶婉怡、袁小玉等3、视频剪辑整理:4、负责人:何惠娟,蔡丽花等5、活动心得、总结整理:6、负责人:李翠君、李东蕾等八、活动效果:作为中国人,我们爱我们的祖国。但我们首先必须爱本人的家,在这里,汉二就是我们的家,通过本次活动,增进同学们之间的感情,让每一位同学都感遭到汉二这个集体所散发出暖和。让每一位中华儿女铭刻那些流传不朽的中华红色歌曲。这样,我们也将更爱我们的祖国,为祖国六十岁生日送我们最暖和最真祝福。xx文学院汉语言2班团支部20xx年9月21日活动计划篇4【活动目的】让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空
10、气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识,理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,用较清楚的语言表达本人的想法。【活动准备】被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅,木偶:小狐狸、小鹿医生。【教学经过】(一)创设情境,通过分段听故事观看木偶,开展讨论,初步理解故事内容。1、听故事、看木偶表演第一段,知道小狐狸生病的原因。了解医生用什么办法治疗小狐狸空气污染过敏症的。讨论:引起空气污染的原因是什么?2、听故事、看木偶表演第二段,让幼儿讨论人们买空气到不买空气的原因。(二)完好欣赏故事,让幼儿进一步理解故事内容。讨论:如何使空气变得新鲜。(三)延伸活动:1、幼儿与家长商量出更好的方法来让
11、城市空气更新鲜。2、让幼儿与家长共同欣赏城市美景。空气构成地球周围大气的气体。无色,无味,主要成分是氮气和氧气,还有极少量的氡、氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体和水蒸气、二氧化碳和尘埃等。活动计划篇5一、设计思路:在日常生活中,我发现小朋友对废旧报纸很感兴趣,有的用报纸折飞机,有的把报纸撕成碎片,还有的用报纸团成球。在成人眼中那些不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。因而,我开场有目的地观察孩子的反响,发现孩子们对于报纸的玩法比拟局限,但是兴趣很浓厚。新(纲要)指出:幼儿是教育活动的积极介入者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想,作为老师,应根据幼儿的兴趣、需要和原有经历,引导幼儿走向
12、近期发展区。由此产生了中班综合活动(玩报纸)。这次活动我尝试从发展幼儿的社会性着手,让幼儿自由组合,进而提高幼儿的合作精神,充分的体现“一物多玩。把幼儿在科学活动和日常生活中所学的知识经历融合到游戏活动中去,到达教育活动的综合化。老师对幼儿想出的新玩法要给予肯定,以加强幼儿的自自信心和介入活动的积极性。二、活动目的:1、了解报纸的用处,尝试用各种方法玩报纸,体验探索的乐趣和成功的喜悦。2、培养幼儿的平衡、奔跑、跨跳等能力和动作协调性。3、通过报纸的多种玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。4、培养幼儿的合作精神,加强保护环境的意识。三、活动准备:1、环境创设:给幼儿一个温馨自由的活动空间2、材料
13、准备:废旧报纸若干四、活动组织与指导:(一)活动组织1、热身活动2、出示报纸,请幼儿讲讲在哪见过?有什么作用?3、幼儿自由玩报纸。4、请幼儿把本人的玩法介绍给大家。5、老师简单小结后,引导幼儿继续探索新的玩法。6、请有创意的幼儿演示玩法,组织集体练习。7、小结游戏情况,整理活动场地。(二)活动指导幼儿游戏必须有教师的指导,这样才能使游戏顺利的开展。在组织这次游戏时,我确立了幼儿在前老师在后的意识,让幼儿真正成为游戏的主人。1、先观察、再指导。老师即不是幼儿游戏的主宰者,也不是游戏的局外人。幼儿在游戏时,老师的主要任务是观察,观察是了解幼儿的重要途径,它能够帮助老师准确地了解幼儿在游戏中的表现,
14、了解其发展的特点和需要,捉住机会,适时参与指导。如:当孩子碰到困难玩不下去的时候;当孩子出现纠纷与行为问题时;当游戏无法深化时;当幼儿发生创造性的行为时,老师要及时给予鼓励。2、以肯定、鼓励的方式进行指导。为了调动幼儿的积极性,不管成功能否都要给予积极的鼓励,幼儿之间存在着差异,只要幼儿是主动介入,积极考虑的,不管结果怎样,都要给予表扬与鼓励。否则能力弱的孩子总是失败,会使其产生畏惧情绪和自卑感,最后导致对整个游戏失去兴趣。对于这些孩子,教师一方面要对他进行个别指导,帮助他把握一定的技能,有进步就进行表扬,使他对本人的表现有自信心,另外还能够请能力强的孩子与他共同游戏,让他也体验游戏的成功。追
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