关于化工工作计划五篇.docx

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1、关于化工工作计划五篇关于化工工作计划五篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的化工工作计划5篇，欢迎大家共享。化工工作计划篇1一、指导思想为进一步推进我校教育信息化工作，全面提高全校老师教育信息化应用水平，围绕县信息化工作的重点，结合我校实际，特制定本计划。二、组织机构学校成立信息化工作领导小组，下设信息化工作办公室，陈艳红同志任信息化办公室主任，王立娥任办公室副主任。组长：张继凡副组长：毛栋才、孙炳照、李启新、熊燕、余荣华成员：陈艳红、方勇军、季芳、王智、钟伟、王立娥三、工作重点1.重培训在

2、老师现有信息技术基础之上，着重对老师网络资源合理利用、微课制作等方面进行培训。2.重实践全面实行网络空间备课，提倡原创备课。针对老师资源上传、资源分享、资源应用等方面进行定期或不定期检查，提倡老师根据实际合理利用资源进行有效教学。3.重讲评制定老师空间评选细则，完善学期讲评制度，每学期评选出优秀空间10个，信息化建设先进个人5个。四、教育信息化第一学期行事历9月份：1.制定本学期信息化工作计划；2.全体老师空间建设的数据统计，完善学校机构空间；3.组织全镇新配“一体机的培训；4.编制（城关中心小学教育信息化简报）10月份：1.组织一次老师空间检查；2.开展全校老师教育信息化论文竞赛；3.老师培

3、训4.编制（城关中心小学教育信息化简报）11月份：1.组织一次老师空间的检查；2.迎接县空间“十、百、千的评选活动；3.编制（城关中心小学教育信息化简报）12月份：1.机构空间各栏目资料的整理；2.老师空间各数据的调取和整理；3.迎检。4.编制（城关中心小学教育信息化简报）元月份：1.学期优秀空间评选；2.学期总结。化工工作计划篇2为了实现标准化工作规划，本公司工作准备计划如下：1、现阶段计划仓库管理：第一步：收集仓库物品资料这一步要求仓库人员与采购人员相互配合，对仓库的到货检验、入库、出库、调拨、移库移位、库存盘点等各个作业环节的数据进行数据采集，不但整理出仓库物品名称，而且要尽量使用物品名

4、称的简化称呼。而且物品名称的明细程度要高，一般来讲都有名称、规格型号、数量、颜色、价格等。第二步：整理数据，分区分工将物品名称归类、整理，将常用的物品放在仓库随时能取的地方，保证仓库管理各个作业环节数据输入的效率和准确性，确保企业及时准确地把握库存的真实数据，合理保持和控制企业库存。第三步：现场规划根据仓库的空间大小，进行仓库规划，将仓库分区。充分利用空间，例如制订相应的货架，并且要考虑到仓库的最高库存量。现场规划不能忽视，固然只是一个小小仓库规划，但假如规划得不理想，假如空间足够，那就事小，假如到整理仓库、物品入仓摆放的时候才发现空间不够，那么，不但浪费了时间还浪费了人力。规划时应注意几点：

5、1、重要、常用的物品先规划；2、体积大的物品应先考虑数量的多少；3、易燃、易爆、易霉的东西要严格根据安全生产管理来规划。第四步：整理仓库根据已划分好的区域、货架，将已经归类的物品对号入座，应在摆放物品时盘点数量，这样有便于库存登记，而且这样能够省去再统计物品的时间。要求物品摆放整洁，名称、规格型号明晰，数量准确，最终将仓库整理一步到位。第五步：帐物一致记录天天仓库物品的出入库、结存情况；并严格控制单据的出仓、入仓、领料的填写，尽量控制漏单情况出现。每月进行盘点，保证帐物一致2、进一步的整改计划2.1计划施行流程2.1.1完善部门组织架构图/人员编制图2.1.2制订作业流程图2.1.3加强完善仓

6、库作业标准2.1.4增设（仓库管理职务讲明书）2.1.5仓库作业指导书修订2.1.6仓库管理制度的修订及完善2.2人员培训5S工作2.2.1对仓库管理职员的培训传达上级指示精神，政策及方案2.2.2在职教育工作态度，敬业精神，配合性，积极性2.2.3讲解5S工作内容2.2.4对仓库管理的施行方案及措施2.2.5在仓库作一些标语、警语贴于仓库内，起到一定的宣传作用，并促进仓库管理制度的执行2.3仓库办公室的布置及规划2.3.1张贴部门组织架构图2.3.2张贴仓库管理作业流程图2.3.3贴仓库管理作业标准2.3.4张贴标语2.3.5建立文件资料柜集中存放仓库程序管理类文件，帐单，资料等，能够有效防

7、止库存资料混乱等问题2.4逐步规范作帐及盘点作业流程2.4.1先做好必要的手工帐这是必须的，手工帐是电脑帐的基础，能起到校验作用2.4.2仓库电脑帐的输入和输出在报表方面要加强，务必要准确、真实反映库存情况2.4.3异常帐目的处理要严格根据管理制度以及上级领导的指示进行处理2.5物料质量控制2.5.1ISO9000认证的申请2.5.29000质量标准的施行化工工作计划篇3一、学困生基本情况我班共有学生41人，其中女生17人，男生24人、。个别学生基础较差，优生少、学困生多。最明显的学困生有田辉、段志康、刘建琴、刘全德、武玉艳、韩大贤、张志锦二、学困生致困原因分析1、家庭原因：父母的不良言行举止

8、直接影响着孩子的健康成长。2、学校原因：老师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时后进生辅导不及时，缺少有效的方法，他们本人放松要求。3、社会原因：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生遭到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。4、其它智力因素：不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失自信心与勇气，甚至产生变态心理，总以为教师、同学看不起本人，本人万事不如人，于是破罐子破摔，本人不学，也不想叫别人学，最后走进学困生生行列。三、学困生转化目的1力争学困生转化面到达20%。2培养学困生树立远

9、大的理想。养成良好的学习习惯和行为习惯。四、转化学困生措施1、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径，是老师对学困生要爱得真，爱得深，将严格要求浸透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，老师情感能够暖和一颗冰冷的心，能够使浪子回头。当学生体验到教师对本人的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道。2、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重本人的权利和人格。老师应当尊重、信任学困生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。3、晓之以理，加强学困生分辨是非的能力老师应晓之以理，提高

10、学困生的道德觉悟和上进心，培养学困生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们讲理要透彻，一定要结合典范教育和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境，锻炼学困生的意志针对学生不良行为，光靠讲理还是不够的，所以老师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，老师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。5、持之以恒，反复教育，稳固学困生良好行为习惯学困生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因而，在转化经过中，学困生故态复萌，出现屡次

11、反复，是一种正常现象。对这项特别艰辛的工作，一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复，因势利导，使学困生保持不断前进的势头。五、学困生转化步骤及安排。1、扩大“闪光点。学习困难的学生的转化经过，就是把他们身上的“闪光点不断扩大的经过。学困生的长处与短处往往交织在一起，不易被发现，作为老师要以敏锐的洞察力擅长发现他们身上的“闪光点，要“以一当十，“以小见大，哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励。2、捕捉“动情点。“感人心者，莫先于情。老师应首先亲近他们，关心他们，尊重他们，建立起民主、平等的师生关系，摸准他们的思想脉搏，贴近他们的心灵，偏爱他们，构成友好、愉快、和谐的心理气氛，及时准确

12、地捕捉学困生的“动情点。3、巧治薄弱点点。学困生之“困难各不一样，各有成因。老师要根据不同气质类型的学生采取不同的教育方法，针对其不同的薄弱环节，有的放矢地对症下药，并要常抓不懈。4、捉住“转折点。学困生的转变是一个渐进的经过。由于学困生的认识能力、辨析能力、控制能力和意志能力都特别薄弱，获得的进步容易出现反复，一旦放松、疏忽，就会前功尽弃。因而，老师必须根据循序渐进的原则，坚持“锲而不舍，金石可镂的精神，耐心扶持，精心呵护，做到“扶上马，送一程，使他们一步一个脚印地朝前赶。5、启发“动力点。这里所指的动力就是老师应多给学困生提供展示自我和获得成功的时机。每个人都有展示本人的愿望，以期得到别人

13、的承认和尊重，学困生尤其如此。老师要充分理解他们的这种愿望和心理，想方设法激发他们的学习兴趣，多为他们开“绿灯，利用各种时机展示他们的才干，让他们和其他学生一样享遭到成功的乐趣。周次辅导内容了解学习情况做好学困生思想工作汉语拼音声母、韵母汉语拼音整体认读音节识字查字典间架构造汉字偏旁部首添关联词期中检测修改病句听写词语指导阅读概括段落大意归纳课文中心思想列小标题背诵古诗温习化工工作计划篇4一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因而，要提高学生的综合素质，做好转化潜能生的工作显得特别迫切而又重要。我们不能选择合适教育的学生，只能选择合适学生的教育一、确定潜能生名单，寻求致后原因，是做好潜能

14、生转化工作的前提条件早在20xx多年以前，大教育家孔子就讲过对学生要：视其所以，观其所由，察其所安。苏霍姆林斯基讲过：没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的老师。这都讲明了老师对学生了解的重要性，因而要真正地做好潜能生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做到胸中有数，对症下药。二、坚持三心两信，做到理解尊重，是转化潜能生工作的关键所在所谓三心就是爱心、自信心、耐心；所谓两信就是信任、信誉。这是老师开展潜能生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化潜能生是一项艰辛而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓江山易改，本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。这

15、是事物发展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，潜能生转化工作也不例外。转化潜能生是一项长期的工作，它不同于种植业，也不同于工厂生产产品，不能一蹴即就，企求短期见效。开展这项工作，首先需要老师有忍心耐心，要打持久战，千万不可急躁粗暴。在转化潜能生经过中，经常会出现这种情况，我们对潜能生做了很多工作，花了很多时间和精神，但转变却很慢，收效甚微。这时假如缺乏耐心，就会心烦意乱、焦虑不安、容易泄气。每当碰到这种情况，作为老师必需要先稳住本人的情绪，要明确：事物都是由量变到质变的，量变是漫长的、曲折的，量变到了一定的程度才能引起质的飞跃。潜能生的基础差、

16、起步小、与优生的差距大，哪怕是点滴的成绩和进步都是来之不易的，我们都要及时加以肯定。事物都是一分为二的，尺有所短、寸有所长，每当学生有所好转，哪怕是微缺乏道的，我们都要擅长捕捉、擅长发现，让差生在黑暗中看到光明。事物都是不断发展变化的，潜能生都是能够转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。假如我们能够做到这样的话，那么即便是一座冰山，也能融化，何况是学生。所以我们讲只要不会教的老师，没有教不好的学生。三家庭、学校、社会三位一体是转化潜能生的三大法宝导致潜能生的原因固然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。解铃还须系铃人。要想做好潜能生的转化工作，学校、家庭、

17、社会不仅要各负其责，而且还要构成合力，共同完成。转化潜能生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使潜能生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，进而少犯错误。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。主要措施：培优重在拔尖，辅差重在提高课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得如何学，激起他们的学习兴趣。.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高本人的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面

18、要花大力气。.优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。化工工作计划篇5一、辅导思想为了让全班学生学生学好知识，就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。二、后进生构成原因情况分析1、后进生构成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。2、后进生构成的学校原因老师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时，缺少有效的方法，他们本人放松要求。3、后进生构成的社会原因人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学

19、生遭到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。4、其它智力因素不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失自信心与勇气，甚至产生变态心理，总以为教师、同学看不起本人，本人万事不如人，于是破罐子破摔，本人不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。三、辅导后进生措施1、培养后进生的自自信心。只要树立起后进生的自自信心，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对后进生多宽容，少责备。要做到三心：诚心、爱心、耐心。4、培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致

20、志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。6、教师的辅导要及时。7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长经过中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长互相沟通，沟通信息。8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，详细做法是：老师备课要想到后进生，要备后进生的转化情况，要明确后进生理解教材的难点是什么，后进生容易出现的错误是什么?老师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。老师上课要想到后进生，一是课堂提问老师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让后进生也有回答的时机，而不是将

21、他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓励后进生积极介入，贵在介入，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制后进生课堂违纪的问题。布置作业时，要想到后进生，要让后进生吃小灶，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对十分后进生甚至能够用课堂笔记来替代作业的办法;二是从难易程度上来照顾，后进生只需作基础题，对难度大的题目能够不做。老师辅导要把后进生放在优先发展的地位，老师要充分利用早晚自修时间，对后进生进行耐心辅导。批改作业时，要想到后进生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打或了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。上评讲课时，要想到后进生，对于后进生哪怕是只要点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥了群体效应的气力，开展一帮一、一对红的活动，帮助后进生尽快赶上来。【关于化工工作计划五篇】