有关学期工作计划模板合集七篇.docx
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1、有关学期工作计划模板合集七篇有关学期工作计划模板合集七篇时间流逝得如此之快,又解锁了新的工作,是时候抽出时间写写工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是我收集整理的学期工作计划7篇,欢迎大家共享。学期工作计划篇1一、指导思想(语文课程标准)指出:当代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的基本能力。为此,我们以开阔视野,启迪智慧,指导学生学习读书方法为目的,在阅读课上加强对学生语文阅读能力的培养。为了拓宽学生的知识面,在班中构成良好的读书气氛,结合学校开展的读书活动,引导学生与好书交友,让学生从小养成
2、热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!二、到达目的1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。2、通过引导学生诵读经典美文和绘本,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之后,构成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品,遭到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。4、让学生在积累知识的同时,提高写话能力。三、阅读教学的方法及措施一、激发兴趣,指导读背古诗文。低年级的小学生识字量不多,但大多数孩子爱听故事。因而,我们
3、利用语文课创设情境,讲述有趣的小故事,给他们读课外书,并注意引导学生识记常用字,同时,请家长配合本人,指导学生在生活中识字。当学生具有一定的识字量后,我们开场利用早读的时间指导他们背诵古诗文,利用每周的早读时间指导全班学生背诵12首古诗。学生在学习和背诵古诗的经过中不但提高了普通话水平,增长了不少知识,扩大了识字范围,还培养了学习语文的兴趣,积累了丰富的语言,培养了对优美语言的感受和欣赏能力,即培养了语感。这为他们今后的语文学习打下了坚实的基础。二、加强训练,指导课外阅读方法。很多学生有课外阅读的兴趣,但怎样有效地读,并不特别明确。如有的只凭兴趣,凡有生动情节的内容就走马观花地读读;有的读了好
4、文章,也不懂得积累知识,吸收技巧,用到写作上。因而,要进行方法指导,使他们读得更有效。我想:阅读方法的指导应寓于课堂阅读教学之中,以教材为依托,向学生展示科学的阅读方法,把教材变为学材,然后放手让学生根据不同的读物,用本人喜欢的方法阅读,养成良好的学习心理,主动学习,主动发展。在每周用一节阅读课的时间进行课外阅读的指导与沟通,让学生把握并运用科学的阅读方法去理解各类题材的文章,引导他们边读边想,学会划出好词佳句,解答文后的问题,指导学生摘抄优美词句,为短文画插图、写句子。此外,提倡他们相互借阅课外书,解决无书可读的困难。三、尊重学生,构成持续的课外阅读方式。首先采取听任孩子的阅读方式。课外阅读
5、是一种很个性化的学习和生活方式,它是根据孩子的喜好和兴趣而维系的独立的读书活动。推荐书目与孩子自由选择这两种方式要相结合。要求学生天天读课外书的时间不能少于二特别钟,并注意经常和家长沟通,及时向他们推荐书刊,供孩子学习;家长要根据孩子的个人兴趣自主选择读物。允许孩子的阅读量有增有减,目的是鼓励他们养成持续阅读的习惯,希望他们只要一见到文字,就要有阅读的欲望。其次,放松孩子的阅读负担。我以为重视引导和保持孩子的阅读热情,是课外阅读指导首要的也是最重要的任务。我宁愿让孩子在一身轻松的状态下,主动积极的阅读中,启动思维、激发情感,有所理解,有所体验,有所感悟,有所思想;也不愿在课外阅读时由于读后感这
6、一无形的重压而使课外阅读陷入干涸的沙漠。但我赞同进行适量的课外阅读笔记的练习,让学生每周在阅读后有积累语言的需要时,让他们在读书笔记本上摘录少量的优美词句,通过绘画写话的形式表达本人的阅读感受,逐步帮助他们培养语感,提高表达能力。四、师生合作,营造课外阅读的良好气氛。经常开展班级读书会、故事会,在学习伙伴间构成课外阅读的气氛,引导孩子用一段时间去读一本老师或同学推荐的好书,用一个集中的时间由同学和教师共同对作品进行自由的讨论,可以展出一些孩子的读后感或其他作品。有时也会举行各种游戏式阅读活动,进行一些比赛,如古诗擂台赛、朗读竞赛等,大大激发学生阅读的兴趣。五、充分发挥班级图书角的作用。1、建立
7、、更新班级图书角。新学期伊始,充实图书角内的书籍。本班学生每人捐一至二本图书,由教师严格把关,催促学生捐出合适阅读的、有质量的新书。对捐的书好的同学按班里的评价标准给予表扬、加分。要求每位学生在本学期读完这些书。有余力的同学能够再读一些喜欢的课外读物。2、规范借阅制度。选出两名图书管理员,负责图书的借阅和维护。由教师起草一份图书借阅制度,贴在图书角旁边,人人遵守,文明借阅。3、规定借阅时间。每周的午读课为全班统一的借阅时间。每本书的最长借阅时间不超过1天。六、加强学生之间的图书借阅。同学之间能够建立起图书借阅传换的关系,一周之内,同学之间的书能够互相转借,这样能够使图书的利用率得到更大的发挥,
8、也是开阔眼界、节约金钱的一个好办法。七、定期评出读书明星。及时地鼓励对于孩子来讲非常重要,我们对于学生的课外阅读要及时地指导,更要及时地鼓励。定期评选出读书小明星,数额不限,只要做得好,有进步的都有参评资格。在每周一的早读时间进行读书活动沟通,引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈,激起其他学生的共鸣,这样构成了喜读乐读的班级舆论,这对于我们顺利开展课外阅读是特别关键的。学期工作计划篇2一、指导思想新学年以党的十八大精神为指导,认真学习贯彻全国职业教育工作会议精神。坚持“夯实基础、提升内涵、创立特色、打造品牌的发展思路;坚持以弘扬优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观教育为
9、主线;突出强化学生管理和提高教学质量两大中心工作,努力抓好立德树人、提炼队伍素质、加强内涵建设三大主题工程。全面提高学校管理水安然平静办学效益,创立全市名校。二、工作措施一加强师资队伍建设1、加强政治学习,打造师德高尚的老师队伍。认真学习十八大精神和全国职业教育工作会议精神,学习国家关于职业教育和民办教育的相关政策,落实老师职业道德规范,坚持教书育人,为人师表。2、努力提升老师的基本素质和业务水平。加强老师基本功训练,积极推广新的教学理念,尝试新的教学形式及教法,积极开展教学研究,充分利用网络平台提供的教育教学资源,打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍,施行名师工程。3、开展金桥精神的大学习
10、大讨论,用发奋图强、务实进取、团结协作,戮力争先的精神统一思想、凝聚气力、鼓舞士气、振奋精神。4、加强骨干老师队伍的培养。坚持引进和培养相结合的方针,着力打造管理骨干队伍,教学骨干队伍,科研骨干队伍,实习指导骨干队伍,招生骨干队伍。5、加强班组长队伍建设,提高班组长的管理水安然平静业务能力,提升工作意识,独立开展工作,实现重心下移。6、加强领导班子建设。班子成员要擅长学习,精通管理,关爱下属,任人唯亲,工作负责,敢于担当。二加强学生德育,提高管理水平德育工作坚持弘扬优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观为主线,以贯彻学生日常行为规范养成良好习惯为抓手,以孝道教育、感恩教育、励志教育、幸福教
11、育为途径。做到传统文化教育、爱国主义教育、行为养成教育、法制教育有机结合。坚持立德树人,努力实现“让每个人都有人生出彩时机的人生目的。1、积极开展传统文化教育。通过优秀传统文化教育,丰富学生的民族文化知识、培养良好的道德品质、陶冶学生情操、提升精神境界、塑造健全人格。传统文化教育突出孝道和感恩两大主题,百善孝为先,将“打造一所培养孝子的学校确立为我校的一个办学特色。传统文化教育要从不浪费一滴水,一度电,一粒米,一滴汤、一根菜开场;从孝敬父母,尊敬师长,友爱同学、着装端庄开场;从严格自律、遵章守纪、助人为乐,奉献别人开场。2、创新学生德育活动形式。结合重大活动,广泛开展丰富多彩的主题教育活动,通
12、过德育影片展播、升旗仪式、主题班会、报告会、德育专题讲座等形式,对学生进行中华传统美德教育和职业素养培养;大力开展学生喜闻乐见的校园活动,丰富学生课间生活,组织学生积极参加社会实践和志愿者活动。3、加强学生良好行为习惯的养成教育。要强化学生的自我管理,充分发挥共青团、学生会、班委会的作用。学生行为养成教育坚持在日常生活中培养,在专业学习中训练,在社会实践中体验,在自我修养中提高。严防学生辍学,提高稳固率,出台防止学生辍学的赏罚制度。4、做好学生的就业指导。通过开展就业观教育、就业明星评选、优秀实习生报告等树立学生正确是世界观、人生观、就业观,并牢固树立敬业守信、精益求精的职业精神。5、制定学生
13、德育积分制度。建立科学、公平、规范的学生思想品德评价体系和方法,并在实际操作中进行完善,在每个学期结束时给每一位同学打出一个能如实反映学生思想品德的德育积分。德育积分与学生的平常考核相结合,要制定奖励加分制度,建立鼓励机制。通过德育积分,对优秀学生大张旗鼓地表扬,对不达标的学生要严肃处理,净化学校德育环境,构成良好校风。6、加强学生的心理健康教育,对学生的心理状况进行疏导,加强问题学生的管理工作,帮助学生树立正确的自我意识,建立良好的人际关系,提高情绪的自控能力,构成健全的人格。三开展教学研究,提高教学质量教学质量是学校的立校之本、发展之基,提高质量必须突出教学工作中的的中心地位。1、继续完善
14、各种教学管理制度,加强教学管理,规范教学行为,进一步抓好教学的各个环节,在精、细、实上做文章。积极推进特色课程体系建设。2、继续推进学生社团和第二课堂,积极组建兴趣小组,培养学生兴趣和喜好,发展学生个性特长,丰富课余文化生活,3、注重实践教学,提升实习教学,规范校外实习。加强实训室的教学管理,认真落实实训管理员定岗定责制度,加大实训课的巡查力度。对学生校外实习实行定期巡查制度,并将巡查情况具体记载,完善学生实习档案。4、着力抓好课堂教学,进一步细化优化教学的各个环节,立足课堂抓实效,大力倡导“精讲精练,学做结合,继续推进高校课堂。推进考试考核制度的改革,试行教学质量抽查和学业成绩的背靠背检测。
15、积极探索实习教学的评价方法和考评机制。5、积极开展教学研究。通过教科研活动的开展,促使老师在教研中成长,在教研中学习,在教研中提升业务水平。探索和推广合适专业课程的民主教学法、模块教学法、项目教学法、案例教学法等。积极开展教学反思,借鉴成功经历,注重总结共享。6、建立以能力为核心的学生评价形式。继续落实学生的技能达标和技能竞赛制度,强化学生职业技能和实践能力的培养。要把学生的技能鉴定作为专业技能提升的重要途径。本学期省大赛要组队参加,争取名次。四拓宽办学思路,提高办学活力1、遵循长短结合、校企合作、联合联办、产学合一的发展形式;启动股份制专业建设,引进技术气力和相应的教育资源;依托中专学历教育
16、发展办学项目。2、加强短期培训项目。积极推进汽修培训部、网络工程培训部和学校金属加工厂的两部一厂的建设。积极启动其他专业的短期培训项目。3、积极探索专业教学与生产实践相结合,南院实训中心按生产车间的标准配置,车间既课堂,实行项目教学,模块教学,推行企业化管理。聘请有实践经历的技术人员担任老师,实行师徒制。4、积极推进学生带薪实习工作,实行第三年学生成建制的实习。实现与企业零距离对接。5、大力推行订单式培训、定岗培训、定向培训等与就业严密联络的培训形式,拓宽思路,开发项目,发展短班,以短补长。6、继续做好寻呼中心的对外合作,积极寻求新项目。五搞好招生就业,扩大办学规模进一步树立招生是学校的生命线
17、、以招生为中心、招生无淡季的思想,把招生工作放在学校工作的重中之重。1、继续做好全员招生,做好围绕招生工作的全员培训。认真落实招生考核、奖励制度,增加招生考核权重。打造一支优秀的专、兼职招生团队,培养一批招生骨干老师。2、积极探索新形式下的招生途径,要认真分析今年的招生市场,挖掘潜力,发挥优势,坚定自信心,投入全力,鉴成功经历,强化意识,改变方法,拓宽渠道,力争招生工作在途径与方法上实现新突破。3、加强专业建设。对现有专业进行升级改造,做好主打。认真研究就业市场,了解用功需求和行业发展,要研究京津冀一体化和国家产业调整的新形势对专业进行转型升级,积极稳妥的开发新专业。4、继续研究和开发高端就业
18、,打造精品专业,提升学校档次;进一步加强订单、定向培养;要积极推进与高职高专实行对接,提升办学吸引力。5、加强就业工作,提升就业档次,提高就业的对口率和满意度,逐步实现就业拉动招生。6、充分利用唐山电大和市人才市场的资源,促进招生、就业工作。积极做好电大对口单招项目,积极探索中专、大专的课程整合。六改善办学条件,提升办学实力1、进一步改善办学条件,对学校的基础设施进行修缮,粉刷宿舍,修理门窗,整洁校园,使校园更安全更美妙。2、加快南院机加工实训车间建设,确保十月份投入使用。3、购置实训实习设备,增添车床、刨床、冲床、铣床等设备。添置汽修所必须的实习设备。4、完成宽带改光纤的升级工程,为教师办公
19、室更换电脑。提高信息化水平。5、加强学校的美化绿化工作,更换宣传标语,加强校园文化建设,美化校园环境,突出育人功能。七、强化学校管理,创立平安校园1、全体师生要牢固树立“安全工作无时不在、无事不在、无处不在的思想,要主动学习法律和安全防备知识,努力构成和谐校园的气氛。2、完善安全制度,落实安全措施。实行“谁的岗位谁负责、谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责,谁的学生谁负责的“一岗双责的全经过安全管理制度。坚决消灭管理死角,只要有学生的地方,就要有人负责。严格交接班制度,对基础管理工作做好记录,建立台帐。3、是建立健全安全事故预警、应急、处置机制,开展安全演练,严格落实安全工作责任追查制,要结合不同时
20、期特点,对学生开展预防自救、食物中毒、疫情、交通安全和应对洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育,加强学生的安全意识和自我救护能力。4、南院安装监控设施,提升安保水平,确保学校安全。5、加强学校财务公务管理,学校成立公物管理领导小组,实行公物管理责任制,出台公物管理办法,建立赔款制度,与班主任考核挂钩。要厉行节约,反对浪费,严格财务管理制度。6、积极加强学校和家长的沟通与联络,加强家长的安全责任意识。继续抓好校园安全管理环节,落实安全隐患排查制度,不走过场。为机电实习的学生上工伤保险。努力实现全年无重特大安全事故发生的工作目的,营造安全、和谐、文明的校园环境。学期工作计划篇3新学期开场了,本
21、学期我们将认真学习并深化贯彻精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,知足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。一、幼儿情况分析本学期我将担任大班幼儿的保育教育教学任务。本班幼儿年龄是5岁,幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿经过中班的教育,但教育时间不长,对新的幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因而,本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯
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