暑期实践志愿者活动总结.docx

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1、暑期实践志愿者活动总结暑期实践志愿者活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我收集整理的暑期实践志愿者活动总结，希望对大家有所帮助。暑期实践志愿者活动总结1有这么一群志愿者，他们怀着“用手握住希望，让爱照亮远方的宗旨，从xxxx9年至今，每至暑假便会相聚在xxxx省xxxx州开展暑期实践志愿者活动。今年“握住你的手团队推陈出新，为团队的志愿

2、服务活动注入新活力。相约爱曦，再赴冕宁20xx年7月14日下午，“握住你的手团队在历经6个小时左右的车程后，顺利到达xxxx省xxxx彝族自治州冕宁县。为响应学院暑假“三下乡社会实践活动口号，紧跟“精准扶贫的政策，“握住你的手团队将在爱曦小学展开为期一个月的暑期社会实践。这也是团队第7年奔赴冕宁开展志愿活动。队员们没有在支教课余有任何停歇，连日来走访了包括冕宁县农林业局、广电局、哈哈乡镇府等多家机关，并达成了相关合作关系。经过前期三个多月的精心筹备，团队在一个月内将主要开展爱曦支教、农户问卷调查、留守儿童关爱、协助地名普查、林业调研等活动。“团队将站在支教与扶贫两条线上，做到愈加出色。团队负责

3、人王浩橙讲道。团队将会努力地为当地的孩子们带去知识与关心，并积极与当地机关机构开展合作。作为现代大学生，团队队员们承诺将会切实承当起属于他们的责任。瘦黑的脸庞，枯槁的头发，皱皱巴巴的脏衣服，这是孩子们给队员们的第一印象。“当我见到孩子们的第一眼，我便相信，这将是我大学生活中最难以忘怀的一刻！队员兰杰讲道。从互相陌生到熟悉，仅花了一个上午的时间。孩子们在下课时间围绕在队员们身边，询问着他们所好奇的一切。对于孩子们来讲，这些来自山面外老的师充满着神秘感。自xxxx年“握住你的手队伍成立以来，一届又一届队员勿忘初心，在总结经历的基础上不断开拓创新，紧跟时代新风向，在传承中突破发展。团队希望能够将属于

4、本人的爱心和关心带给孩子，让他们在本次学习中成绩有所提高。与此同时在扶贫上也希望能够做到更好，尽到大学生的社会责任。每一次的行程都是一段新的开场，愿冕宁与林院学子在新的征程中共同进步。在支教中相互了解在经过长达三个月的精心备课和试讲后，支教组队员终于站上了爱曦小学的三尺讲台，为当地的孩子们讲授语文、数学、英语、美术、音乐、阅读推广等课程。队员们很快便进入教师的角色，以积极严谨的教学作风，生动诙谐的课堂表现，博得了孩子们的信任。看到孩子们逐步的进步，队员们感到特别欣慰。无论是语文课还是数学课，怎样让孩子更多的收获所讲的内容，是队员们最费心思的话题。在一揽子的方法试用下来后，队员的努力最终得到了孩

5、子们的肯定。队员杨进在和孩子们谈心时，听到了四年级孩子对于教师们的看法，“教师们教的我都听懂了，我最喜欢我们的的语文教师了。孩子们的认同与赞美让所有队员都充满了干劲，队员们纷纷表示将会进行更多的课堂创新，去尽所有可能提高孩子们的成绩。对于英语课，孩子们有着强烈的兴趣，渴望能够讲一口流利的英语，但是孩子们的基础薄弱，白话较差也是不能忽略的事实。针对这些方面，英语组的授课队员们将教学内容以温习理解为主，练习白话为辅，将班级同学更多地介入到英语的学习当中。这些孩子们对于学好英语有着属于本人的“小心思。五年级的孩子安秀英，对于英语充满热情的她给五年级英语教学队员xxxx留下了深入的印象。当队员问她学好

6、英语之后最想做什么，她小声的回应着：“想要去外面看看，去认识更多的人。短短一句话，小小一个梦想，给xxxx带来很深的考虑。看着越来越多和安秀英一样的孩子们，在英语课堂上跟着队员们大声地朗读英语，在队员的帮助下渐渐地把握了更多地英语知识。队员们真诚的希望他们能够实现各自的梦想。“尽管在教学经过中碰到了很多困难，但无论是对于孩子们还是对于我们本身，都有了宏大的收获。副队长王甜讲道。天天面对着孩子们求知的眼神，队员们逐步探索出一套行之有效的方法，看着孩子们一步步的提高，队员们表示所有的努力都没有空费。握手父母，共盼成长在本次实践活动经过中，队员们根据班级同学们的基本家庭信息情况，进行了为期两次的家访

7、活动。队员们希望在家访中能够真诚的与家长就在关于孩子学习，操行，身体健康方面做沟通。介入家访的家庭纷纷对到场队员表达了欢迎，并就孩子的学习习惯，学习方法，学习态度等方面与队员们进行讨论。队员们认真倾听家长对孩子的等待和希望，并向家长们反映了孩子在学校的表现。在关心学习的同时，队员们也不忘关心学生的生活，仔细询问了孩子的家中情况，在走访了几家家庭之后，队员们感受颇多。低矮的土坯房，漏雨的屋顶，充当隔墙的黄油布。当队员们到二年级学生邱保华家中进行家访时，便被这样的景象所震惊。邱保华是二年级的学习委员，学习成绩优异的他，尽管家庭情况并不是那么乐观，可是他并没有因而早早放弃了学习，照旧保持着乐观积极的

8、心态。他对队员们讲：“我觉得读书以后能让我们家变得好起来。这是一个八岁孩子对于读书最真切的期盼。孩子的爷爷也对队员们的到来表示感谢，更是表明希望孩子有一个“读书人的将来。五年级学生伍施拉的父亲伍云彩表示：握住你的手团队的支教活动对本人的孩子非常有效果。从伍彩云先生的话让队员明白，家长对于教师们的教学工作是支持的，信任教师的教学能力，也希望教师能让孩子们的成绩提升。从伍先生那里队员理解到，没有哪一位家长是不希望孩子有一个好的学习成绩，希望孩子们能学有所成。最后，伍云彩向家访队员送上了自家栽种的土李子并表达了诚挚的谢意，队员们吃着这些李子，脸上充满笑意。心系扶贫，回报社会“握住你的手团队紧站支教与

9、扶贫两条主线，在支教同时逐步开展扶贫相关活动。在此期间，在乡镇府帮助下团队走访了大量农户，去主动了解他们的家庭基本情况，并收集当地的扶贫助农的基本信息，收集到了大量的第一手资料。团队同时在冕宁县哈哈乡与回龙乡两乡积极进行走访调研工作。通过调研来对当地的扶贫政策，施行力度，扶贫方式，农户补贴状况有了一个初步的了解。在调研途中，队员们偶尔遇见了本人班级里的几个孩子。这些孩子一个个背着一大袋的猪草，驼着腰，在烈日下他们脸上布满细密的汗珠，抿紧嘴角，互相之间沉默无言。而看到队员时孩子们脸上闪过慌乱，打了一声招呼便匆忙离去。队员们看着他们离去的背影，久久无言。这些年幼的孩子早早便担起了家里的担子，在学习

10、之外更是需要进行极重的劳动，这使队员们进入了深深的考虑。团队在信息走访经过中了解到很多孩子是留守儿童，父母外出打工。团队针对这一状况，开展了视频对话活动。团队积极尝试与孩子们外出打工父母获得联络，安排他们与孩子们进行视频对话，通过此种方式缓解孩子与父母的思念之情。队员也希望借此时机让孩子能够感遭到来自父母的关爱，让孩子愈加健康快乐的成长。坚持梦想，承当责任握住你的手团队以本身的行动积极响应国家和学校的号召，身体力行的践行着大学生应尽的社会责任，用充满爱心的行动为山区彝族孩子带去知识和暖和，用耐心积极的走访为国家反应更多基层信息，促进扶贫的进一步发展和社会的和谐，握住你的手团队将继续努力，将“握

11、手的公益信念继续坚持下去。暑期实践志愿者活动总结2来得轰轰烈烈的XX年湘西支教在八月平安静冷静僻静静的结束了，它毕竟是暑假的一件大事，回头仔细想想，无论是前期准备，中期运行，结束反思还是教学、走访、生活各方面或者对湘西支教循序渐进由浅入深的认识经过，都有必要和价值总结和反思。一、支教认识渴望知识的双眼，陈旧不堪的教室，偏远落后的大山这就是我或者不少人视野里的湘西支教。神圣的志愿者队伍，他们的行动时多么的伟大啊多么令人充满等待啊，我要去湘西支教，去尽我所能，教授给孩子们尽可能多的知识进入培训阶段，老师技能、志愿者认知、野外生存急救技能，四大主题的培训，着实让我充实不少。会长中肯的介绍：那里的孩子

12、并不如我们想象中的那么渴望知识，甚至很淘气上课很容易闹哄哄的，教学是很难的。支教是危机四伏的伟大，一群大学生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的遭到很多人热情的追捧和渴望，反而是很多时候工作没做好，倒像是去游玩的，打搅了当地人宁静的生活，打乱了正常的教学秩序，影响很是消极。去过支教的学长学姐的经历介绍：二十天你以为你能做什么？改变一个人，不可能！甚至改变一个人一个小小的习惯都不大可能，你能做的只是微妙的影响。二十天也教不了什么知识，我们要做的更重要的是拓宽他们的视野，启发他们的思维，教授学习的经历方法。团队成员就不懂的问题逐一尽可能的讨论询问就是这样一个循序渐进的经过潜移默化的影响着我对

13、湘西支教这个概念的认识，渐渐的明白，真的不是本人想像中的那个样子，它的影子越来越近，越来越明晰。二、教学前期准备总以为本人能够专攻写作，利用本人看过的书还不算太少，再搜一点专业技巧，或多或少能够启发孩子们一点，写作如此重要的一块，对他们会很有帮助的，像写作文体分类，表达方式，修辞手法等等工具，日记、书信、通知、启事等应用文体，都是很有用的。另外，学长学姐介绍开拓视野很重要，我也打算把本人看过的比拟有震撼力的作品介绍给他们，像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱现状为背景，以两个十二时小男孩或者讲两兄弟一段错综曲折震撼人心的友谊为主题的小讲（追风筝的人）；情节简单意蕴深沉的抒写“人生来不是要给打败

14、的，你尽能够消灭他，可就是打不败他的钢铁意志的中篇小讲（老人与海），当然也借此时机用海明威的人生传奇刺激一下他们安静冷静僻静的神经。还有身世凄凉，经历坎坷但最终在社会善良人士的帮助下过上幸福美妙生活的（雾都孤儿）的故事。其他的如（钢铁是如何炼成的），马克吐温的（汤姆索亚历险记）由于时间有限，不可能逐一介绍。真的很想讲一堂精彩的中小学生名著导读课，激发他们的阅读兴趣，让他们在文学这个美妙的天地里尽情品味。为了给孩子们一个展示本人的平台，还特意设计了课堂的五环节：今日名言、个性展示、学习内容、每日寓言、回首总结。咋看挺完美的吧。中期运行实际去支教了，要做真正意义上的教师了，讲台就是我的舞台，整个教

15、室由我掌控了，还真的有点忐忑不安。一二年级由于有时机提早了解一下他们的接受水平，选好内容后教起来也胸有成竹一些，第一堂课上得还挺顺利的。接下来要上五六年级课了，不知道他们兴趣、接受能力怎样，我准备的东西会不会太难了？要是他们没兴趣，冷场，那多尴尬啊。自然备起课来也相当慎重，几乎每个细节包括时间的把握都在脑子里过了一遍。走进教室还是有点忐忑，不过还好，一节课上下来，还不错，很是顺利，有点如鱼得水，感觉太棒了！最后是要给三四年级上第一节课了，也许上高年级的课有点得意忘形了，我自在而自然复制了上一节课的内容，呵呵，结果很意外：上课很平静，由于几乎没人理我！整场上下来太冷了，出问题了，我得重新琢磨年级

16、不一样，自然接受能力、兴趣方向都是不一样的，得严格的区别对待，那上课的感觉自然也不一样了。一二年级能教的很少，但要经常性的换上课的方式，而且要时刻注意知足他们的小小成就感和集中他们的注意力；五六年级教起来比拟容易，但要保证每节课都内容新鲜而充实流程顺畅；而三四年级则是被模糊而精准的夹在中间的那个群体，我一直没有摸透要怎么教他们才最适宜，也是我觉得有愧的一个群体。后期总结反思：支教结束到到凤凰玩时，有人问陈然为什么会选择教心理这一科时，他曝内幕道：我觉得教他们知识没什么多大的意义，过了那个时间就忘了，还不如教点心理方面的，自信，碰到挫折应该怎么办啊可是发现要做到太难了。回来后，真的觉得确实如此，

17、他们接触到的知识过多了，大千世界，他们接触到东西也丰富多彩，单单记住你教的，可能性不大吧？也许你才走，他们就忘了，（三字经）两三天不背忘了，奥运他们接触的很少，那些陌生的名字，听你讲过一遍也没什么印象，马上就会尘封。整个支教，能做的实在是太少了，只是任课教师那么的几节课，能改变什么，恐怕本人都想打零分！如今回想，既然他们获取外界信息的主要途径是看电视，而且上课也有提到cctv5，体育频道，应该顺势把cctv1综合频道，cctv2经济频道，cctv3音乐频道，cctv4国际频道，cctv5体育频道，cctv6电影频道，cctv7少儿军事农业频道，cctv8电视剧频道，cctv9英语频道，cctv

18、10科教频道，cctv11戏曲频道，cctv12社会与法频道，以及十分的少儿和新闻频道也传达给他们，这个跟他们的生活联络挺紧的，让他们看的时候能够根据本人的兴趣喜好和需要有方向有目的的选择，一定是个不错的想法！三、走访前期准备：听讲湘西支教也有社会调查这块，凭借“雏鹰亮剑的全程把关的经历，这个负责人，非我莫属了！这个可是比“雏鹰亮剑更大更全面的计划耶。后来了解到，队里有这方面意向的人可不少，糟了！人外有人，咱队里卧虎藏龙，而且还有个研究生！唉，我太狭隘了，我的调研负责人的宝座不保啊！还是内心谦虚些，办事认真些，心态放宽，顺其自然别太强求啊。之前是茫然和担忧有没有时间去走访，怎么安排，本人是不是

19、拿得下来六个调研负责人组确定下来后，我们就开场热火朝天紧张繁忙的准备了：定主题，请参谋，写方案，请导师，设计问卷，那真是一个忙啊！会长讲他本人管的事情已经过多了，这个分工下去他就不管了，调研这块可是很费心的。我们本人也大约知道，这种事主要还是得靠本人，导师参谋的帮助不大，那就得我跟队友好好做好前期的准备工作了。不然，到那边可就是呼天不应叫地不灵的。跟他们合作很是轻松，我喜欢那种气氛，大家一起讨论，各持己见，很积极，很主动，很民主中期运行：14号的招生发动走访是日常负责人阳静帮我安排的，我正迷茫呢！如今他指路，原来三人一组，跟班主任协商让学生放学后留下来带路，地点就由近及远，视学生的住址分布而定

20、，人员安排嘛，注意让大家都适当休息，别某个人本人能够除外天天都得走访，也别跟其他的如做饭啊冲突就行，男女搭配，增进队员之间的感情沟通，就ok了，挺容易的！照片拍摄内容及跟学生名字对号入座，信息要全，固然这些问题都有意识的都有提出来，但没注意过多。到后期资料整理时问题就出来了，照片是有，而且是一大堆，但都没整理，尤其是贫困生的：他家房子，本人的，全家福，走访照片，都找不到。档案整理，整合照片总之工作量很大，很费事。唉，是当初策划不到位啊，本人没有身体力行，没有以身作则啊。后期反思总结：回来了主要是搜集整合贫困生档案照片，确定赞助负责人，然后写报告了。终于某个时候觉得要及时写报告了，又发现疏忽了一

21、个问题：问卷，统计资料都在贾那里！难道又让他整理一遍给我，那又是一个周折，那工作量唉，策划失误啊：数据还有不少残缺的，有主观题三道和排序题，还有问卷上没能反映出的，由于问卷设计的问题，几道对象不同没有用的题的信息。这些，得整理到什么时候？一篇优质的报告的出土谈何容易啊，引起什么关注和社会反响我已不抱什么期望，只是会全力以赴的将调查发现全面如实生动的反映出来，这个经过也一直会谨记学长陈家星的忠告：我希望最后我们的报告不是写出来的，而是调查出来的。四、生活：能够用一句话来概括：大家都比想象中的能干和懂事，做饭，洗衣，卫生清扫比想象中的进展的要顺利。不过有个小小的想法：假如我是财主，一定会正经的打个

22、预算，出发前买的车票、保险、日常用品、药品、队服，大概得花多少钱，花了多少钱都会列出来。然后到那边，根据赶集花费，把咱们队十四个人的平均日花费都算出来，加上汇演开支，咱最后会剩下多少钱，留一部分做规定的后期宣传，还有多少能够自由支配，都会明算公示出来，让大家心里都有个底，也明确一点嘛，总觉得王管的我心里没什么谱。呵呵，只是想想罢了，最后管下来我们财务也还算顺利嘛大家一起生活很是像一家人，晚饭到齐了才能动筷的习惯回家了后遗症可不轻啊。哎呀，回来以后好想念他们啊，我可爱的队友们暑期实践志愿者活动总结3暑假期间为了积极响应学校要求大学生到基层进行社会实践的号召，7月中旬，在指导教师戴鼎震教授的带领下

23、到盐城学习蝇蛆养殖技术，并将学到的技术应用到学校在淮安帮扶的一村一品项目中去。市场对农牧畜产品的需求量不断增加，各种养殖业的规模不断扩大，随之也带来了一系列的问题，其中突出的问题就是养殖产生大量的粪便，假如不及时处理对环境将是不小的危害。固然近年来不断提倡使用有机肥改善土壤环境，然而从养殖场运输出来在其经过中也有很多问题，发生疾病的养殖场的粪便运输带动了细菌的传播，使其受害的面积扩大等等，再则有些粪肥不能直接投入田中使用。比方鸽粪，由于消化道短不能很好吸收杂粮中的的营养成分使得粪便中的营养过剩，直接入田会使农作物死亡。蝇蛆养殖的好处在于利用粪便，消除其中的有害物质，消除气味。蝇蛆的各种营养成分

24、含量很高。尤其是蛋白质含量，能够做为饲料蛋白添加剂。在盐城市盐都区大岗镇的康庄生态养殖基地进行了为期一周的学习。天天早晚跟随养殖人员进去蝇房与育蛆房亲身体会学习。虚心向技术人员请教。认真整理记录。学习体会从蛹的孵化到化羽，幼蝇的饲喂以及湿度和温度的调控。产卵期的揣测判定。怎样收卵，卵的培育营养供应培育料的配制，水分的把握，怎样保种在七天里，在养殖经过中去发现问题，寻找问题，力求把握养殖环节中的各项技术要点。在此经过中，根据当时的条件，从鸡场中选出30只草鸡分成3组。在日食中添加不同分量蝇蛆以观察草鸡的生长情况，在后来的数据中显示，在日食中添加60%的蝇蛆较添加20%和未添加的2组生长速度有明显

25、提高。通过实践初步证明了此生态养殖形式的可行性。结束在盐城的实习后再奔赴我校科技对接县淮安市楚州区，在苏嘴，正在筹建一大型种猪养殖场，该场建成后天天将会产生大量的粪便，为蝇蛆的生产提供原料。所以蝇蛆的生产基地将与其成为配套建设，以解决在养殖经过中最大的问题。在此同时到园艺系对接项目基地参观学习，探索利用经蝇蛆利用的粪便还田改善土质，提供农作物生长的养分，借鉴以前的资料可知此法可获得良好的效益且农作物在各方面均比使用化肥要好。在结束两地的学习实践之后，在院系的支持下，开拓了两间实验室进行养殖的小范围实验。首先利用鸽场的鸽粪养殖蝇蛆，在此经过中，经太多次实验要测算出鸽粪转化为蝇蛆的转化率，残渣做为

26、有机肥在实验室宅地种植青菜萝卜。完成生态养殖的一个循环，再利用蝇蛆饲喂青虾。在初期实验中，可明显观察到青虾吞食蝇蛆，在接下来的实验中，将利用一批幼虾进行分组试验以观测使用蝇蛆饲喂与使用一般饲料饲喂，在哪些方面存在差异。生态养殖形式将是一个发展趋势，在探索经过中，我们仍需不断试验探索。暑期实践志愿者活动总结4信通学院爱心医疗实践活动步入尾声。这几天的暑期实践活动终于结束了，同学们都怀着不舍的心情告别了当地居民返回学校，并总结这些天来的实践心得。固然考察时间有限，但同学们还是在这里留下很多美妙的回忆。回顾这近十天以来的点点滴滴，接触了各种各样的人，普及了许很多多的健康知识。我们去了平新镇开展了调研活动，来到了哈尔滨二四二医院进行了培训学习，走进平新镇部分医院诊所、新华村、三家村开展了调研活动，前往平房公园进行了健康常识普及。能够讲，这样的一次实践活动让我们这些现代的大学生们收获颇丰，感触很深。同时也让我们为下学期的学生工作积累了各种经历。为期6天的时间爱心医疗实践活动，一方面，有助于大学生培养本人的实践能力，利于学生构成对自然、社会、自我之内在的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；另一方面，通过对农村医疗卫生工作的考察，让现代大学生对现今农村医疗工作有大致了解，并通过捐献医疗器械，基础医疗知识讲解等方式，帮助当地居民了解并能灵敏运用医疗知识。【暑期实践志愿者活动总结】