实习计划范文合集10篇.docx

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1、实习计划范文合集10篇实习计划范文合集10篇时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，如今就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的实习计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。实习计划篇1这一周的主旋律是：主动出击这些天一直都领导引导着我去工作，从下一周开场我要每一天主动地去工作，细心地观察身边的事，关心身边的人。主要计划有：1.整理晨会记录晨会纪要8:10-8:252.工作技能的学习：1招聘：把未记熟的岗位职责进行背诵，把领导之前给我的招聘资料上的初级岗位评测以及问答进行背诵天天10分钟，然后进行简历的挑选两个小时2培训：根据领

2、导交给我的方法，在培训新员工的时候我会试着去运用。天天30分钟帮助其他同事培训进步(3)绩效考核：通过天天对同事的观察，要明晰同事的岗位职责，观察同事的工作方法，以及工作的完成情况随时3.应用文写作：天天下午3:30钟开场进行应用文写作的书写，整理一天的工作，反思本人的缺乏，在下一次再做类似工作的时候要及时改正。4.关心身边的人随时实习计划篇2校外实习是指学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，在企业、汽修厂相关实践岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业等。学生校外实习是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。汽车教研室根据专业人才培

3、养方案要求特制定20xx级汽修专业校外实习计划。一、实习目的校外实习是学校教育中一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，加强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生沟通、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历。二、实习时间和班级三、实习详细安排经太多方联络走访，我院最终确定了8个汽修企业，安排如下：四、实习内容1、调查了解当

4、前汽车的发展情况，把握汽修各种维护的内容(日常维护、一级维护、二级维护)。2、了解一级维护的各项内容以及维护的流程。3、把握汽车生产线作业各工位的实际操作规程。4、各种汽修专用设备和仪器的使用。5、学习、把握计算机技术在汽车技术上的运用。6、学习、把握四“S店的汽修流程作业。实习生应根据实习单位提供的实习岗位，应对上述内容中的2、4、6、项进行重点实习;能够从1、5、中选择部分项目(至少2项)，验证理论的科学性与实用性，并提高本身的分析问题与解决问题的能力。五、实习作业学生实习期满后，应将学生实习企业鉴定表上交汽车教研室。学生实习企业鉴定表包含下面内容：自我鉴定、实习部门鉴定、实习成绩评定。其

5、中，自我鉴定由学生本人填写，实习部门鉴定由实习企业填写，实习成绩评定由汽车教研室填写。学生校外实习成绩根据学生考勤及企业对实习学生评价等方面确定，最后由汽车教研室核定。实习成绩与汽车检测与维修课程挂钩，如未能按实习计划完成实习、未交实习作业的，该课程学期考核不予及格。六、实习要求实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核，班主任及时了解学生实习动态情况，学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定。实习计划篇3实习xx年9月xx年12月实习地点：山西省晋城市陵川县礼仪镇沙河村实习学校：沙河小学实习形式：顶岗支教实习实习目的：提高个人课堂教学能力、班级管理能力和从事教育工作

6、的能力实习内容：课堂教学室外教学教育调查报告六年级是小学学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能上一个理想的中学，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本，这样一个教学理念下，对本学期的科学教学作出如下的计划：1、深化学校，开展全面的调研工作，构成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。2、积极协助所在支教点推进素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水安然平静教育教学质量。3、勇于开拓、

7、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经历，一方面，我们会经常向老老师取经、与其他支教同学联络，从他们的沟通中走出合适本人支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经历总结。4、主动与本校老师沟通经历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教

8、工作动态，力争通太多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。一、学情分析1.学生方面科学这门学科，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来讲理解是很不容易的。同学们都住农村，知识面比拟窄，从科学知识系统的总体上来讲，所学的知识内容比拟粗浅，主要应该注意调动学生学习的积极性，进而培养学生的学习兴趣。2.老师方面本人是大四即将毕业的在校学生，对小学生的年龄特征，认知水平了解的都不算多，小学生的主观能动性要比中学生差，所以需要教师适时的引导，孜孜不倦的教导，培养良好的学习习惯，作为老师，当务之急就是转变角色，多了解一些小学生的行为特征。二、指导思想：以校本教研为重点

9、，不断提高本人的业务素质;以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使科学教学质量大幅度提高而努力工作。三、目的任务：1、协助班主任搞好班级工作。班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课老师的通力合作。我作为科学任课老师容易了解学生的情况，定能和其他班主任相互协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。2、做好教研、教改和教学工作。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因而有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和模拟考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂

10、教学中。在科学教学经过中有很多德育教育素材，因而在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。四、教学内容分析梳理我校科学学科所使用的教材是教育科学出版社出版的义务教育课程标准实验教材。本教材面向全体学生，体现“以人为本的思想,以学生兴趣、识规律和探究的方便出发设计教材的构造，书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，收入一些特别有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。能够激发学生学习的兴趣。1.知识与技能(1)初步了解工具和机械、形状和构造、能量、生物的多样性等一些基本的科学现象和自然规律规律，知道科学不

11、仅指物理知识，化学知识和生物知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的科学数据。(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描绘实验结果。2.经过与方法(1)经历观察科学现象的经过，能简单描绘所观察科学现象的主要特征。能在观察科学现象或学习经过中发现一些问题。具有有初步的观察能力和提出问题的能力。(2)通过介入科学探究活动，有初步的信息收集和处理的能力。(3)学习从科学现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析概括能力。

12、3.情感态度与价值观(1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的科学道理，勇于探究日常用品或新器件中的科学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于介入观察、实验、制作、调查等科学实践活动。(2)在解决问题的经过中，有克制困难的自信心和决心，能体验战胜困难、解决问题时的喜悦。(3)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所奉献。五、详细方法与措施：1、加强本身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，虚心向老老师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高本身的业务水平;2、认真钻

13、研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。3、认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益;4.注意调节课堂气氛，小学生的注意力比拟分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“老师为主导，学生为主体的教学理念。5、加强对学生学习方法的指导。6.注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后温习，的学习习惯;杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业;教育学生成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。7.严格要求学生，不能放松任何一个细

14、节的管理。8.积极学习当代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。9.开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。10、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应该在教学经过中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。六、任务完成措施：1.在教学中体现“以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生“如何发现问题、“如何提出问题、“如何研究问题、“如何分析问题、“如何反思、“如何沟通等等。使学生成为

15、学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2.课堂教学中注意“三基的训练由于六年级的教学内容相对五年级来讲较难，因而，在教学中就更要突出“三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的浸透。对基本技能的训练要贯穿于整个科学教学的全经过，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结科学的基本研究方法，如：“控制变量法、“等效法、等。3.加强演示和学生实验观察自然界中的科学现象、进行演示和学生实验，能够使学生对科学事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重

16、要作用。因而，教学中要加强演示和学生实验4.重视概念和规律的教学概念和规律是科学知识的核心内容。要培养学生关注科学现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成概念，学习规律，继而对规律的发现经过产生兴趣。七、学生常规要求1严格要求学生。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学经过中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。2做到课前有预习，课后有温习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。八.教学内容简析本册共分四个单元，共3

17、1课第一单元机械和工具本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设臵了很多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生把握各类机械和工具的特点和作用。计划八课时，四周完成。第二单元形状和构造本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和构造及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。计划八课时，四周完成。第三单元热和燃烧本单元结合热和燃烧之间的特征让学生探索热和燃烧之间的联络及其相关问题，并应用到日常生活中。计划八课时，三周完成。第四单元能量本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联络，学生把

18、握自然界中的物质能够互相转化，能量能够互相转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。计划七课时，三周完成。实习计划篇4临床护理教学的目的：培养实习生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧，并能够理论联络实践的护理人员。第一阶段，岗前培训，适时进行思想品德及素质教育，尽快实现护生角色的转换。1.入科教育：(1)介绍环境设施；(2)制度；(3)人员；(4)工作流程；(5)本科常见病种及护理常规；(6)人文关心护理理念及服务态度的重要性；(7)安全护理；(8)纪律；(9)教学目的、教学计划及临床带教途径表，出科考试要求；(10)思想教育。每一条详细细化：如服务态度方式：微笑服务、尊称

19、制。人员包括医生、护士、护工、保洁员，强调团队精神的重要性。2.组织学习医院规章制度、护士职责、护士礼仪与行为规范、医院感染知识，使护生充分认识本人所承当的职业道德责任，点燃护理工作的热情。第二阶段，熟悉病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习。1.绍本科室环境布局包括床位号顺序、病房构造、传呼系统、常见物品、抢救药品的放置、消防设施、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快熟悉环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。2.组织学习（执业护士法）、（医疗事故处理条例）等法律、法规，加强护生的法律意识、风

20、险意识、安全意识。使之懂法、知法、守法。充分认识到护理行为时刻都遭到法律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学习，确保安全。第三阶段，强化基础护理操作技能，把握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。1.操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划，并注重个性化教学，实行一对一带教。带教教师首先让护生从理论上熟悉操作程序，再通过实践把握。第一遍操作由带教教师边示范边讲解，第二遍开场由护生独立操作。教师帮助完成。操作完毕进行讲评，指出问题所在，再让护生强化训练。对动手能力较弱的护生，带教教师应给予耐心细致的指导，鼓励护生大胆操作，动作不规范的地方应及时纠正；对动手能力较强做得好

21、的护生及时给予鼓励，加强护生的自自信心，使其尽快适应角色。2.注重三基训练基础理论、基础知识、基础技能的训练贯穿整个临床护理教学的全经过。通过护理操作示教和床边指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问，不断完善护生的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任心。3.建立良好的护患关系：在护理教学查房中要注重培养护生的沟通技巧和口头表达能力。要求护生在工作中要充分体现对患者的人文关心，鼓励护生主动与患者及其家属交谈，在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前具体告知目的及注意事项，从患者人院宣教到出院指导，利用一切时机对患者进行宣教，以提高护患沟通的能力。第四阶段，加强理论知识学习，培养护生独

22、立考虑能力及创新思维，指导护生运用护理程序，因人施教。1.加强理论知识学习护理部定期组织业务学习，以把握新知识、新理论。结合各专科工作实际情况，带教教师每周组织护生进行科内知识小讲课1次，使护生了解把握专科知识，能够理论与实际相联络，指导临床实践；同时结合本专业发展现状，举行“新技术、新知识、新理论讲座，让学生了解护理发展的新动态，激发学生的学习热情。2.在工作中穿插讲解疾病知识，每周三份批次进行ERCP实地教育，以提高大家对ERCP认识的能力。开展病历书写和临床病历讨论工作，督导护生在工作中本人制订计划，并应用于实践，用此检验计划的合理、条理性，培养其今后独立工作时的能力。3.坚持教学查房：

23、科室每月1次以上护理教学查房，护士长和(或)带教教师结合典型病例或某个问题、某种疾病、某种现象深化浅出地讲理论、谈实践，以启发学生的临床思维，培养学生考虑分析问题的能力。通过每一次的教学查房，使学生把握某一疾病的治疗及护理要点，到达教学大纲要求。4.每周为实习生举行小讲座一次，内容为护理前沿的新技术、新业务、新动向及本科室的专业特色，使实习生能把握一定的专业新知识。5.成立护理科研小组，由护理部主任亲身领导，选派具有科研能力的护理骨干组成。护理科研小组组织本科实习生开展护理科研，安排专门的指导教师，毕业前完成一篇论文，并进行论文答辩。第五阶段，双向互动及出科考核1.定期召开实习生座谈会通过召开

24、实习生座谈会了解带教情况，征求护生意见，及时纠正带教中存在的缺乏，为实习生提供一个积极向上并且和谐暖和的实习环境，进而提高护生对带教的满意度，促进其临床实践能力的提高，保证教学质量的不断提高。2.采取教与学双向评价，即带教教师评学生、学生评带教教师。分别发放问卷表，从学生的工作敬业、操作考核、理论考试、护理病历书写和教师操作规范标准、护理工作敬业精神、言传身教、因材施教、放手不放眼、教学查房的护理程序与问题设置等进行评价。采用优、良、中、差四级评分，将学生对教师的评价结果列入年终教师考核内容，并作为优秀教师的重要评定指标，通过评教评学的双向测评使带教教师变压力为动力，对教师起到考察和鼓励作用。

25、3.出科考核:我们将考核内容进行了量化，要务实习生每完成一个科的实习都要由带教教师根据教学目的对学生进行专科理论、专科技能和基础护理技能的出科考试，并根据考试成绩及平常表现、医德医风、劳动纪律等作出实习鉴定，填写好考核记录。按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分。五级评分制评分标准为：优秀(90-100分)：能将所学理论运用于实际工作，较好地把握护理的基本理论和技术操作技能，具有独立工作能力，能全面到达实习计划要求，学习认真，工作主动踏实，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。良好80-89分：能将所学理论运用于实际工作，把握护理的基本理论和操作技能，具有一定的独立工作能力，能较好地

26、完成实习计划要求，学习认真，工作主动，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。中等70-79分：一般能将所学理论运用于实际工作，基本把握护理的基本理论和操作技能，能完成实习计划要求，学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。及格60-69分：对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练，只能一般完成实习计划要求，并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。不及格59分下面：有下列情况者，评为不及格：1理论没有联络实际，技术操作陌生，在教师带教下仍不能完成实习和工作任务。2不遵从各级领导意见，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍发生过失、事故、旷工，早晨不良影响和后果。实习计划篇5一

27、、情况分析本学期，我园吸纳了四位新老师，2名本科生。新老师最初几年的发展，对她们以后的成长是非常关键的。固然她们年轻、热情、有冲劲，但缺乏必要的工作经历，在工作上，如同一张白纸。因而，我们希望给予她们好的开端。二、培养目的新老师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常规工作。三、措施选派骨干老师带教新老师，并签订协议。2幼儿园要为新老师搭建学习和展示的各种平台。3利用园内大、小教研组业务学习的时机4利用园内优质老师的教研课、公开课等学习时机。5与带教老师之间相互的听课、评课。6新老师之间区角活动和集体活动观摩与点评。四、详细安排9月份新课程导读活动10月份区角活动相互观摩研讨活动11月份集体教育

28、活动评选活动12月份个人小结沟通，导师点评活动实习计划篇6随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，如今简单拟订个计划!一、实习班级：乐师附小四年级(4)班二、原任班主任：XXX三、实习20xx年x月x日-x月x日四、班级基本情况：本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学

29、生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对本人的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束本人，需要教师的时刻提醒与催促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为教师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制本人，上课时爱随意讲话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。五、主要实习工作：(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)

30、班级活动管理(四)班级教育气力管理(五)其他方面六、日常工作：(一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。(二)做好班级日常管理工作。催促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教育(六)认真写好实习日志七、详细安排：1、第一周(20xx年x月10日-15日)：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任教师的指导下尽快熟悉班级管理工作。2、第二周(20xx年x月18日

31、-23日)：在班主任教师的指导下介入班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等。组织学习（乐师附小文明礼仪）。3、第三周(20xx年x月25日-30日)：详细策划、组织、开展主题班会：情系xx奔向20xx。对学生进行习惯养成教育，构成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。4、第四周(20xx年x月8日-13日)：对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的介入意识和集体主义精神。5、第五周(20xx年x月15日-19日)：撰写班主任工作总结。实习计划篇7一、实习任务200字以上通过本次实习，应当对、CSS

32、、JavaScript等到达熟练运用的地步，同时应该对XML语言及其应用有一个非常明晰、明了的认识。本次的实习内容主要包括：对教学网站的建设有一个初步的构思及确定其应该包括哪些模块实现什么功能；对ASP、SQL的基础知识的理论学习；理论联络实际对ASP、SQL进行详细操作；学会用SQL建数据库及所需表格的详细方法；理解连接SQL数据库的语句及能正确的应用于实践；学习基于Ajax技术的RSS阅读器Web形式、基于XML和XSLT的学生成绩发布系统、基于WebServices的XML文件上传和查看系统；完成简单的单点登录系统；软件初步测试；了解和初步把握系统的发布等。二、实习计划计划进度安排起止时

33、间、内容安排：3月5日：参观单位的基本设施并且通过资料和领导介绍了解单位的文化史和发展史，对单位构造和运作进行一定的了解。3月6日：对部门的情况和运作方式进行了摸底式的了解，包括已经开场研发的政务系统的进度，了解系统的整体构思。3月7日：学习环境变量的配置，以及ECLIPSE的安装调试。3月8日：继续理论联络实践进行学习，学习数据表的建立和连接数据库的几种方法。3月9日：系统的温习前几天所学的知识，对照其需求分析和已经实现的功能了解本人理论方面的缺乏，确定努力方向。3月12日：继续深化理解和尝试部门政务网站的架构方法和功能模块实现方法。向师傅和同事们请教相关问题。3月13日：进行前台的设计实际

34、建设和维护工作。3月14日：进行细化前台页面工作，着手后台的编码和各项连接工作。3月15日：仍然是进行后台和各模块功能编码实现的学习和尝试。3月16日：整体性再次熟悉和测试本人开发的系统功能的实现，总结本人的所学和缺乏，完成实习报告。实习计划篇8一、实习目的1、让学生通过亲身体验，充分认识中小学老师无私奉献的高尚品质，加强对中小学教育重要性的认识，提高热爱教育事业、当好人民老师的荣耀感和责任感。2、通过对所学专业知识和教育理论知识的综合运用，初步认识中小学教学活动的规律，以构成基本的教学能力。3、通过了解并介入中小学的校内外教育活动，加强对中小学教育事业发展趋势的认识，以构成一定的教学研究能力

35、。4、通过实习后的信息反应，进一步衡量本专业、本校办学思想和培养规格的相宜程度，为学校改良工作提供现实根据。二、实习的任务和内容各专业学生教育实习的任务和内容，均包括下列四个方面：1、教学实习教学实习是教育实习的核心，包括备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、课后辅导、作业批改与讲评、指导学生自习、考试考察、教学专题总结等环节。其中课堂教学是教学实习的核心，要求每个实习生最少完成69节的讲课任务。通过实践，初步把握中小学教学的基本程序和基本方法。2、班主任工作实习班主任工作实习包括调查了解班集体情况、组织班会、辅导团队活动、进行个别教育、家庭访问、指导学习、开展课外活动、处理日常事务等。在实

36、习中，要求每个实习生都要担负一定的班主任工作，虚心向原任班主任学习，了解班主任工作的基本内容，把握思想品德教育的特点和规律。3、课外活动实习课外活动实习是指围绕教学活动而开展的，旨在提高中小学生综合素质、拓宽知识领域、培养基本能力的课余活动。如：读书沟通会、学习心得报告会、征文比赛、通讯指导、编辑情报、即兴演讲、参观访问、专题采访、成绩展览、故事会、游艺会、调查研究、发明创造、各种竞赛、慰问活动等。要务实习生每人组织一两项有意义的活动，介入从制定计划、训练骨干、开展活动到活动总结的全部经过，通过组织活动和介入社会工作，锻炼组织领导能力。4、教学研究实习教学研究实习是指对中小学教学传统、教学现状

37、、教学动态、教学规律、教学方法、学生的学习习惯、学习方法、学习心理以及优秀老师的先进经历等进行研究。要求每个实习生根据本人能够把握的问题撰写一篇专题论文。通过此项实习，学会从事教学调查和教学研究的基本方法。以上四项实习任务，各实习点可根据实习学校实际情况同时进行。三、实习方式为了方便同学之间互相帮助和学习，xxxx级老师教育专业的教育实习由各教学系统一安排在原南宁地区各县市中小学进行。四、时间安排和基本要求一实习联络阶段5月26日6月8日各系安排指导老师与原南宁地区各系教育局、各中小学联络，初步确定xxxx级实习点及实习生实习的年级及教学实习进度；初步落实实习生的食宿问题。二校内准备阶段xxx

38、x年7月13日xxxx年8月9日校内准备阶段主要是在校内根据各实习生、实习校点的教学进度进行备课和教学预演试讲，为实习作充分准备，为到达此目的，要求：1、各系要成立校内实习指导小组，全面负责包括学习实习思想发动、实习业务等校内的指导工作，并按指导老师与实习生比为1：1214配备指导老师。指导老师安排指导实习生编写69课时教案，并交校内指导老师审阅、签字同意后，方可进行试讲。2、校内指导老师要加强对实习生的思想教育和管理工作；加强对实习生的业务指导，校内指导老师至少要听每位实习生正式试讲35次。3、各试讲小组要合理安排试讲时间和有效利用试讲场地，自觉加强练习。学生试讲可与上课穿插进行，可以安排在

39、周末进行。4、在校内准备阶段结束前，各系各班指派代表到教材科图书馆一楼领取（南宁师范高等专科学校教育实习鉴定表）每生一式二份和（南宁师范高等专科学校老师教育专业教育实习手册）每生一本，认真填写其中的信息，十分是要组织指导老师填写（鉴定表）中（校内试讲考核表）。5、各系在9月份再一次与各实习点联络确定实习各种相关事宜。二实习阶段xxxx年10月6日11月6日本阶段的第一周前半周为见习时间，由实习学校领导给实习生介绍学校的教育教学管理基本情况，对实习工作提出明确要求，实习生向科任教师和班主任了解班级和教学工作情况，学习指导老师的先进经历，深化课堂听课，为全面实习做好准备。1、教学工作实习。教学工作

40、实习是教育实习最重要的内容，是培养实习生教学能力和艺术，探索教学规律的主要途径。为到达实习目的，完成教学大纲规定的有关教学内容，要求：1每个实习生在见习周都要认真听课，虚心向指导老师请教。2在校内备课的基础上，根据指导老师的要求，进一步钻研教材，把握好重点和难点，重新备课，编写69个课时教案。3教案经指导老师签字同意后，方可进行试讲。试讲要求从教学目的、内容、教态、教法、口头表达能力等方面加强锻炼。每节课上课前必须试讲，并经指导老师同意才能正式上课。4完成好课堂教学，每位实习生每上一节课，都应力争做到：教学目的明确，重点突出，难点突破；采用启发式教学，调动学生的学习积极性；语言表达流畅，板书工

41、整规范；能及时处理课堂中出现的问题，表现出较强的课堂驾驭能力。5实习生间要互相听课，扬长避短，实习期间各实习校点争取召开12次教学评议会，总结经历，以便指导往后的实习工作。2、班主任工作和课外活动实习。班主任是班级工作的组织者，是校领导执行学校教育工作的得力助手，是学校管理工作的骨干气力。课外活动是学校教育不可缺少的重要组成部分。班主任工作和课外活动实习，是教育实习的重要内容，要求：1每个或两个实习生要担任一个班的实习班主任，经过调查制订出切实可行的班主任工作计划和课外活动工作计划，经原班主任审批，并在原班主任指导下开展班主任实习和课外活动实习工作。2负责实习班级的思想政治教育。每个实习生在实

42、习期间至少要组织一次主题班会，要求主题鲜明，对中小学生有教育意义。3行使实习班主任的职责，指导班委、团支部、少先队围绕学校的中心工作开展各项课外活动。3、教学研究实习。教学研究实习是指对中小学教学传统、教学现状、教学动态、教学规律、教学方法、学生的学习习惯、学习方法、学习心理以及优秀老师的先进经历等进行研究。要求：1每个实习生根据本人能够把握的问题撰写一篇专题论文。2通过此项实习，学会从事教学调查和教学研究的基本方法。五、实习工作总结和实习成绩评定1、教育实习总结是贯彻理论实践再理论的重要学习环节，是检验实习生对实习工作的态度和工作能力的根据之一，每个实习生必须认真对待这一环节，每个实习生必须

43、写一篇教育、教学实习专题论文，每个实习校点写一份实习总结。2、评定实习成绩的根据1对实习的态度2班主任工作计划和教案质量3实习工作中的班主任和教学工作的表现、能力及效果4听课记录、评教发言提纲和专题论文5遵守实习学校规章制度和实习纪律情况3、实习成绩的评定1实习成绩的评定，分班主任和教学两方面成绩，采用评分和评语相结合的方式。评分等级分为：优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级；评语主要从把握教育教学理论情况、工作态度、工作能力和遵守纪律四个方面评述。详细办法参见（南宁师范高等专科学校学生教学工作实习评定标准）和（南宁师范高等专科学校学生班主任实习成绩评定标准）实习评分、评语在实习学校不必与实

44、习生见面。实习成绩评定步骤：第一步，由实习生自我鉴定，不评分；第二步，由同专业实习小组评议提意见，也不评分；第三步，由指导老师写出评语，评出成绩；第四步，由实习学校审核签署意见并盖公章。实习成绩的评定要求每个校点都要在11月45日完成，装袋密封好，由实习带队教师带回学校。每个校点班主任和教学实习工作成绩双优秀率限在15%以内。2实习总成绩的评定按实习教案、校内试讲、实习成绩分别按10%、20%和70%的比例计算。教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是培养合格的初高中老师的一个重要环节，也是稳固学生专业知识的重要途径。为全面落实各项实习任务，特制定人文学院20xx届教育实习工作计划。3、实习阶

45、段10月6日11月22日实习生到实习学校后先见习3天，熟悉实习班级学生的学习情况，帮助批改作业。根据教学进度，提早做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导教师一起进行试讲。熟悉实习班级的学生情况，配合原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的准备。教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求；要求本专科实习生根据有关规定完成课堂教学实习任务。必须做到：首先应认真听取原任课老师给予教学方面的意见，在此基础上，认真备课，写出教案，并将教案交原任教老师审阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课老师的意见，查陋补缺，改良教学发放，认真批改作业，做好

46、作业讲评工作。经常下班辅导、答疑。实习生之间做到互相听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必须精心准备一次请检课或汇报课。班主任工作实习：要务实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；认真听取原班主任对班级工作的意见，做好班级日常管理的各项工作。根据班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访34次，力所能及地做好后进生的转化工作。撰写教育调查与研究报告：要求在指导老师的指导下，深化了解基础教育教学现状和教育改革的发展逝世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，把握调查研究的基本内容和方法，培养教育调查能力，为从事教育教学研究打下基础。请实习

47、学校组织1次先进老师教学教研和班主任工作经历的沟通会，对师范生进行热爱教育事业的专业思想教育。实习的最后3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课老师和班主任评定实习生的成绩，填好鉴定表。4、总结阶段11月24日12月5日实习生沟通实习体会；各班级由班长写好班级教育实习总结，于实习结束一周内交院教学科。各班班长于12月2日之前收齐鉴定表、听课笔记、实习教案、记事本等材料及时上交教学科。院办收集、整理有关教育实习材料并归档。12月8日前分院上交各班实习成绩、实习总结等材料给教务处。六、实习生纪律：1、坚持四项基本原则，忠实人民教育事业。2、严格遵守实习学校的各项规章制度，加强与实习学校的联络；服从带队教师的统一安排；尊重实习学校的领导和指导老师，虚心学习；关心实习学校的学生，为人师表。3、文明礼貌，生活简朴，服装整洁，穿戴及言论举止力求为人师表，避免产生不良影响。4、注意交通、饮食等安全，杜绝意外的发生，确保安全顺利地完成、实习计划篇9教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人