地理老师个人工作计划(15篇).docx

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1、地理老师个人工作计划(15篇)地理老师个人工作计划(15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的地理老师个人工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。地理老师个人工作计划1一、学生情况分析学生经过高二上学期的地理学习，基本把握了高中地理必修三册和选修五的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，把握了高中地理的基础知识，初步把握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与温习打下了一定的基础。

2、但学生在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高二上学期后期的地球地图部分的温习学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。二、教材分析由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与温习的本身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修三和选修六的学习与温习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。三、教学任务及总要求1、温习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识构成特色的原因。2、学

3、习高中地理选修三和选修六，通过案例教学使学生学会分析区域构成的基本方法和规律；3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。四、教学主要措施1、在教学方式上，固然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以老师为主，学生的自主取向表现得不明显。固然学生能比拟多地介入到学习的经过中来，但是基本上仍然是根据老师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，老师的处理仍然带有比拟强的传统教学的痕迹。怎样让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。2、要提高学生对课堂时空的使用效率，留

4、出充分的时间让学生去独立考虑，让他们充分发表本人的意义和看法，怎样将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。3、要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的介入和提高，使各层次学生都能自主地介入学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。地理老师个人工作计划2一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，愈加高效地完成本学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过教授与学生生活密切联络的地理知识，传达地理思想，

5、培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。二、基本情况：通过温习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判定的能力，对世界大概情况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有构成系统，没有到达应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争获得更有效的教学效果。三、教学目的：教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生把握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的

6、知识把握。四、本期教材重点、难点：1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资源3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目的和要求。2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学经过中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的

7、自觉性。关注热门问题生活问题，进行专题温习和综合温习。六、教学课时与进程：1、九月份温习七年级上册内容2、十月份温习七年级下册内容3、十一月份温习八年级上册内容4、十二月份温习综合训练题4、一月份进行考前模拟训练地理老师个人工作计划3本学期的地理教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学效果，总结了几条经历：转霎时，一个学期的工作已经结束了，回首一个学期的教学工作，有收获，也存在很多的缺乏，下面我就本学期的工作做一扼要的总结。1、加强集体备课活动每周一上午三，四节作为集体备课时间。要求每位老师认真钻研大纲、教材，全面把握该

8、课程的教学内容及其构造，紧扣课标，继续深化研究三五五教学形式的探究和灵敏把握和细化。进行教学目的、学生练习确实立，讨论怎样采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等，进行群策群力，扬长避短，老师力求讲解的少而精，充分调动学生学习地理的兴趣。同时通过集体备课，及时了解教育教学、学生情况，针对教材和学生的特点，不断地进行教学探索、改革、创新。2、落实三维目的。高中地理的教育功能就是培养学生的地理素质，地理素质可细化为四个方面，一是必备的地理知识，二是一定的地理能力，包括空间想象能力、思维能力和分析解决问题的能力等，三是构成正确的观念，包括世界观、环境观、资源观和可持续发展观等等，四是用这种观念来约

9、束本人的行为，因而在详细教学经过中，注意细化教学目的，落实教学目的，应把人与环境、环境与发展的关系真正放在地理教学的核心位置上，以知识为载体，培养学生的能力，提高学生的思想水平，初步构成科学的人地协调发展意识，让学生成为有较高地理基本素质的公民，成为能为祖国家乡建设出谋出策和作出应有奉献的人。3、虚心学习多听课。听课是教学质量提高的捷径，老师通过互相听课，共同讨论，扬长避短，相互促进，能更全面提高老师素质。所以，在本学年，我将争取多听课，多学习，多考虑，争取更大的进步。4、以案例教学为突破口，改良教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际，采取启发

10、式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极介入到教学活动中来，使学生成为学习的主体。倡导主动介入、探索发现、合作沟通、擅长反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。教学经过中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。5、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，老师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生把握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。6、注重学生学法的指导，培养运用知识的能力，构成良好

11、的学习习惯，推进学生素质的提高。学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的构成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特点出发，来帮助学生建立正确的学习方法，体现学生自主学习，在老师的指导下，由学生本人构建知识体系，在知识的运用上要有适当的提高，以适应高考的需要。地理老师个人工作计划4一、情况分析本学期，本人承当七年级一个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对

12、地理学科浓厚的学习兴趣。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作计划为指导，加强课堂教学，愈加高效地完成本学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过教授与学生生活密切联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。三、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学实践。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。

13、结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、认真介入集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向别人学习，扬长避短，不断提高教学水平。7、拟好温习计划，制定温习提纲，认真组织温习。8、每次单元检测后，全面做好每个学生。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。地理老师个人工作计划5新的学期到来了，面对新的学期的开场，面对新的教育教学任务的到来，也使我愈加感觉到加强本身业务学习与业务能力水平提高的紧

14、迫性与必要性。因而结合本身的专业特点及现有的业务能力水平，制订本学期的业务培训提高工作计划如下：一、指导思想：以县教局20xx年教育教学会议和我校发展规划为指针，以“终身学习老师的专业化发展为目的，努力提高本身在思想、文化、业务方面的素质及能力，使本人逐步朝着“一专多能型老师方向发展，使本人愈加适应教学、适应教育、适应老师这个神圣而伟大的职业。二、奋斗目的：1、加强政治理论的学习，提高本身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。2、加强业务理论的学习与提高，熟练把握专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用知识本人，充实本人，提高本人。三、详细措施：一思想

15、方面：1、努力提高本人的思想觉悟，认真学习党章、学习与实践相结合，充分发挥本身的党员先锋模范带头作用。2、遵纪守法，维护学校、学生的利益，敢于同消极现象和不良现象作斗争，发挥主人翁作用。3、认清当前教育形势，牢固树立爱岗敬业的思想，关心学生的身心健康，尊重、爱护学生，注意本人的言行举止，为人师表。4、谨记本人的本位，与别人精诚合作，充分发挥奉献精神。5、以大局为重，服从组织分配的各项工作任务，并努力出色的完成任务。二文化方面：1、认真学习有关文献著作，不断提高本人的文化素养，丰富本人的文化内涵，到达充分利用课余时间，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持经常，不

16、断的积累、积淀，提高本人的文学功底。2、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍，以便使本人能更深入的理解文学中的内涵，也使本人的文化知识进一步得以充实和更新。3、将本人在本学期要看的书籍大体的列出明细，使本人在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。三业务方面：1、加强本身业务水平的提高，积极参加业务培训和学习，参加背、听、评课，做到认真做好记录，认真做好准备，捉住每一次的时机锻炼本人，提高本人。2、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经历，使本人的业务能力有一定的进步与提高。3、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升本人的业务理论水平，做

17、到有针对性的在教学中施行运用，使教育教学质量得到有效的提高。4、对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现问题及时解决，充分把握学生的学习状况，使工作有序顺利的开展。5、坚持学练结合，参加集中学习或培训的时机毕竟是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，以使本人愈加合适体育教学工作。6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，认真向学生贯彻“健康第一的思想，并通过各项活动的组织锻炼本人的组织能力，协调好本人与学生的各种关系，充分调动学生参加体育活动的兴趣和喜好，为学生终身体育意识的构成打下扎实的基础。总之，做到了严格要求本人，认真执行学校的各项规章制度，忠实党的教育

18、事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。“越是对事业爱得深，越感到本人对事业的不尽职。在以后的教学工作中，我会积极努力加强本身建设，使本人的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。地理老师个人工作计划6新年伊始，又是一个新学期，本学期本人担任七年级六个班的地理教学任务，所使用的教材是在国家（基础教育课程改革纲要）精神和（全日制义务教育地理课程标准）的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为顺利完成本学期的教学工作，并获得良

19、好成绩，我根据七年级地理学科的特点，特制订计划如下：一、指导思想在新课标理论的指导下，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以课堂建设为突破口，推进三课建设工作。使每位受教育者做的本人的“多彩教育核心价值观，落实“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展的核心育人理念，以“多彩课程建设为载体，以“多彩课堂构建为着力点，以课题研究为手段，构建多元的、知足学生需要的课程体系，发展多样的、合适学生学习的教与学方式，生成开放的、独具二七标识的“多彩课堂文化，努力实现“多彩教育的发展目的。二、教学目的1、使学生能够运用本人的语言讲出世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动

20、和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。2、使学生初步学会运用地图，能够查找出世界各地地理事物的分布，学会分析区域地理特征和地理事物的内在联络，进而发展地理思维能力，并且学会阅读地理景观图和地理统计图表。3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经历和问题，加强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。三、学情分析七年级学生有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，比拟零碎。不擅长综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学

21、习积级性不高，厌学情绪较重。四、教学设想1.构建“多彩课堂，发展多样的、合适学生学习的教与学方式。“多彩课堂是尊重差异、鼓励特色、释放个性、精彩纷呈的课堂。在实际操作经过中我们要注意(1)自主开展多种形式的多彩课堂学习沟通活动，统一认识，转变观念，进而推进“多彩课堂的构建。(2)落实新学期第一课进行课程纲要的共享，与课程标准的细化解读、基于标准的教学设计、作业建设。3)捉住三个关键点。(学习目的、学习方式、多元评价(4)学校要制定特色化的多彩课堂研究建设方案，坚决执行我校特色的课堂教学范式一学二导三练形式，进行高效课堂教学(5)开展符合地理特色的活动。转变课堂气氛，转变学习方式，坚持以学生为主

22、体，使学生成为学习的主体，知识的主人，加强基础，培养能力，实行启发式、探究式教学方法，培养学法，提高能力。开展地理学习兴趣小组，开展地理手抄报，知识小达人等比赛等活动2.要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学经过，创设情景、解剖难点。充分利用本学期教室安装的班班通资源，运用当代教育技术，让学生通过网络资源自主学习，老师重点答疑解惑，培养学生的学习能力。努力提高学生的成绩，在月考、期中、期末考试中努力提高优秀率，提高中等成绩的比率，争取没有不及格学生。3.认真备课，完成教案和导学案，坚持天天写授后感、心得体会和教学博客，多向有经历的老老师请教，对本人的教学进行及时反思和改良。五、教材分析和教学

23、进度计划1.教材分析1、第六章（我们生活的大洲亚洲）亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。2、第七章（我们邻近的国家和地区）突出日本自然灾祸及其构成的主要原因，及日本经济与其他国家的联络，东南亚地势变化、地形构造特点与人类活动的关系等。印度人口的特点。俄罗斯地理位置的特点。3、第八章（东半球其它国家和地区）中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化风俗。澳大利亚因地制宜发展经济。4、第九章（西半球的国家）美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。5、第十章（极地地区）自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。2.

24、本期教材重点、难点1)各大洲的地形特征和气候特征(2)几个大国的人文特征.3、教学进度：本学期教学时间为15周，每周2课时，共30课时。2、课时安排：周次教学内容第一周七年级下册课程纲要共享课第六章第一节位置和范围第二周第二节自然环境(1)自然环境(2)第三周温习第六章第六章测试第四周第七章第一节日本第二节东南亚第五周第三节印度第四节俄罗斯第六周温习第七章第七章测试第七周第八章第一节中东第二节欧洲西部第八周第三节撒哈拉以南的非洲第四节澳大利亚第九周温习第八章第八章测试第十周第九章第一节美国第二节巴西第十一周温习第九章第九章测试第十二周第十章极地地区温习第十章第十三周第十章测试全册章节汇总温习第

25、十四周总温习总温习第十五周期末考试六、教学措施1.通过“活动和“阅读材料两种形式，切实让学生介入到教学活动中。注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联络学生的生活实际，使学生感遭到地理就在身旁，是鲜活的。2.在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性。教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的经过，重视学生学习的经历和经历，关注学生体验、感悟和实践的经过。3.根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，在

26、教学中应该对这类学生给予十分照顾，生活中要关爱他们，学习中要十分关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。4.充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。5.认真介入集体备课，精益求精，争创优秀教案。参加听课评课活动。虚心向别人学习，扬长避短，不断提高教学水平。抓好常规地理课堂教学，认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。6.每次单元测试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教

27、育学生。进而切切实实地提高教育质量，获得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。地理老师个人工作计划7一、指导思想本学期继续深化细化高效6+1课堂教学改革，结合学校工作计划和教学工作计划,，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的终身幸福奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习气氛，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和限时训练的学习，使学生能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥

28、有较高的应试能力，考出好的成绩。二、课程和学生情况分析课本根据教学改革的思路，增加了各种类型的地图，目的是加强学生们得读图和识图能力并设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵敏应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映地理科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。学生已经进入八年级下学期，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。随着学校改革力度的加强，我们的教学工作也在发生着翻天覆地的变化，使我们的教学环境发生着

29、宏大的变化。我们的地理成绩也在改革春风下，大幅度提高。但是有很多的工作还需要愈加细化。三、详细的教学工作计划1、从长远角度认识到地理的重要性：地理属于非中考科目，在八年级下学期要进行结业考试，初三没有地理，中考也不考，基于这方面的原因部分学生和家长还有学校不够重视。但是地理方面的知识早已浸透到各个学科，而且固然中考没有地理但是中考中其他学科的内容也涉及到地理方面的知识，例如英语阅读理解的短文中经常出现地理方面的知识，中考作文基于地理方面的材料也屡见不鲜等等，所以学好地理不仅能够提高成绩而且还有利于其他学科的学习。不仅如此固然中考没有地理但是高考却有地理，而且高考内容一部分是初中地理方面的知识，

30、所以即使你初中不学地理高中必然要学习。总之要使学生认识到地理学习对他们来讲是特别重要的。2、继续强化读图、识图以及绘图能力：地图是地理科学的第二语言，是地理学科最显著的特点，讲的简单一点地理的学习也就是地图的学习就是要学会读图、识图甚至绘图。不仅如此在各种大小考试中考察地图方面的题往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的知识是无法用语言来表达出来的只要通过各种地图来呈现。所以在平常的地理教学中要注重学生读图能力的培养，还要能识别各种类型的地图，各个区域的地图，例如地形图、政区图、工业图、农业图、交通图以及平面图、等高线地形图、柱状统计图、病状统计图等等。而且对于一些专业地图还要会绘制例如气

31、温曲线图、降水量柱状图、等高线地形图、平面图等。3、地理属于小学科，课时少、内容也不多而且每周两次课的间歇比拟大，所以第一次上课讲的内容第二节课做练习时有不少同学都忘了，这是课程安排的欠缺也是学科本身所致，因而课上的教学效率一定要高，一方面每节新课课前提问，上节所讲的内容，使学生所学的内容具有连贯性避免出现“猴子掰棒子的情况；另一方面及时安排作业，而且作业要精简有针对性。4、及时寻找学生的闪光点鼓励学生提高：以为教育名家讲过，数子十过不如赞子一长，积极发现学生有教育价值的东西，适时鼓励促进能够起到事半功倍的效果。我一方面在课前提问中表扬回答问题积极，回答问题好的学生，以提高他们的自自信心；另一

32、方面在改作业中多用鼓励性的语言，如你做得非常好、你是最棒的、你还能做得更好等鼓励语，第三是考试前要给学生定位，考试后要表扬优胜班、进步班等班级以及高分，进步幅度大，单个题满分的学生。5、加强课堂纪律的管理：好的课堂纪律是获得好的教学效果的保证，尤其是学期伊始一定要强化纪律，课堂纪律的好坏与学生无多大关系，关键是教师的管理、强调，对于初次犯错的学生一定要想办法认识到其严重性，对于表现积极、表现好的学生要大肆表扬，建立信赖关系，这样才能在教学中游刃有余，获得好的教学效果。总之学生的教育教学工作是一项任重而道远的工作，需要精心细致的呵护又要有长远的规划，在学校改革的前提下，我们正在一步一个脚印的践行

33、着淬砺教育，并把诱思探究理论的教学理念深化课堂教学中，有了学校领导的远见而卓识的引领，有了教师悉心经营我们的教育教学成绩一定愈加辉煌。地理老师个人工作计划8一、指导思想遵循“教育要面向当代化，面向世界，面向将来的战略思想，贯彻教育必须为社会主义当代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。二、教学目的一知识要求1、理解地球、地图的相关知识。2、把握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。3、把握世界地理及相关分区地理的内容。二智能训练要求1、培养学生运用图像分析讲明问题的能力和勇

34、于探索，动手实践的能力。2、培养学生自学能力，教会学生正确的学习方法。三思想教育要求1、帮助学生树立科学的宇宙观。2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。三、主要工作1、拜师学艺，扬长避短根据学校要求，新老师与老老师结对子，坚持相互听课，扬长避短。听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同讨论本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发现的问题集体讨论，构成浓厚的教研气氛。3、参加教研，积极踊跃积极参加学校组织的教研活动，认真听取每一位同组老师的汇报课，示范课，努力探索地理教学的新路

35、子，新方法。4、研究教法，及时总结在教学工作中，及时总结本人的经历教训，不断改良本人的教学方法，以利于今后教学。5、教给学法，培养能力老师要在课堂教学中逐步浸透学习方法，使学生逐步养成自学能力。四、重点难点1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。五、教学措施1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培养学生学习兴趣。2、适当补充课外地理内容。3、加强双向教学，培养学生自学能力让学生介入教学活动，变被动接受为主动探索。4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。5、精讲多练，向45分钟要质量。6、虚心学习，多听课，向老

36、老师拜师学艺。7、集体备课，相互讨论。地理老师个人工作计划9作为一名老师，在发挥本人专业所学的同时，应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育，但面对高考愈来愈剧烈的竞争，对地理老师也提出了更高的要求，假如不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对本人本学年工作、学习制订下面计划：1、热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。2、我应不断充实和提高本身的地理素养：加强课外阅读，关心国内外教学改革的动态；努力提高对教育教学科研的能力。3、作好教学后记反思在一节或一天的教学工作结束后，及时记下本人教学实践的心得体会，是老师积累教学经历，进行教学反思提高本身素质的有效方法。

37、一堂课或一天教学后，通过对教学设计执行情况的回首，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，十分是要捉住教学片断、实例分析得失，捉住教学经过中的有关教改、教研中的主要问题，捉住教学活动中的“精彩一刻，捕捉师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等，分析、解剖本人的教学观念和教学行为，进而不断总结概括正反两方面的经历、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍，并及时反思。5、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经历。深化学习贯彻新课标精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水平

38、、经历出发寻求相匹配的教育目的、内容、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，科学安排学生一日活动，合理制订计划，活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色，对学生在日常活动中加强教育。6、认真参加介入教研活动，并在详细的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思，以提高本人的教学水平。7、在本学期5月份（畅游重庆滨江路）课题展示，6月份完成资料归档。xxxx年2月20日地理老师个人工作计划10在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面施行素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考形式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的

39、工作要求，团结全组老师，同心协力，努力完成各项详细工作。坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、提高本人的业务水准，鼓励老师撰写有关新课程的研究论文或经历总结、认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平；认真总结沟通教学经历，积极投稿。我们要捉住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善本人，逐步提高本身的业务水平，同时将学习体会在组内进行沟通。在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽本人的知识面，提高本身文学

40、、艺术修养，并熟练运用到教学实践中去，丰富教学内涵。根据地理老师教学工作规范要求，认真做好教学常规工作，提高教研组全体老师团队合作精神。一、教法研究、学法指导的目的和措施：1、以课改为核心，以当代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探索积累合适新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。2、各任课老师重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，加强本身对教学经过

41、的反思和理解。二、教学常规的施行和管理措施：备课、上课要求及检查措施1以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，加强本身对教学经过的反思和理解。2加强学习和落实新课程标准；加强对高一与高二新教材、新教法的讨论与案例分析。3上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思，让学生“多介入，“多考虑，“多独立见解，构成一种新课程理念下的新型的课堂教学形式。作业量、测验次数及批改。根据授课进度和教学内容，注意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发注重基础知识的把握。对一些热门、考点要让学生做熟、做烂；注意

42、全批全改，及时反应。积极开展作业设计研究，推动作业形式、内容的改进，精心琢磨、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。在学校和年级组的统一安排下，组织好月考和统考，平常适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有批改，有反应。进一步加强爱心教育，做到对学生少批评多鼓励和表扬，以情动人，让学生真正做到自觉学习。课外辅导和考试针对班级学生把握知识的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成绩，更要落实补差工作，对普通班成绩稳步提高，增加学习地理的自信心。注重会考和高考的信息，认真研究新教材，研究考纲和教学大纲，关注学生较难把握的知识点和容易

43、出错的地方，通太多做练习加强应试能力的培养。三、备课组工作的打算和要求附上各备课组学期活动计划高一备课组：本学期将根据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实际情况，以提高教育教学质量为目的，培养学生学习地理的兴趣，打好扎实的基础。结合新教材，贯彻新理念，加强教学研究，深化教学改革，高质量地完成会考任务。地理备课组本学期工作计划如下：第一、加强、规范备课组活动。对于新教材的使用来讲，我们都能够称为新老师，因而决定每周四下午，四位地理教师进行地理备课组活动，针对最近教学中存在的问题和下周的教学打算进行沟通，加强备课组老师之间互相讨论。认真专研教材，对每节课的重点和难点进行深化的分析，

44、整理与归纳。第二、开展多种形式的教学活动，认真抓好教学质量。教学形式以课堂内上课为主，但要参加其他形式，例如结合教材和乡土地理开展研究性活动，开设校本课扩大学生视野、充分利用多媒体设备收集素材，同时通过网络，让学生查找相关的资料，提高学生收集资料和分析资料的能力等等。第三、新老挂钩、相互听课，不断提高。在老老师的带领和指导下发挥新老师的创造力，相互听课，共同促进。新老师本学期要求听课15节以上，校级公开课2节，同时还要被随堂听课。针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的时机到兄弟学校的听课，共同进步与提高。高二一、本学期主要工作内容：1、加强落实年级集体备课工作，做到统一进

45、度，统一课件，统一教案，统一作业“四统一。2、加强新课程学习，积极听课、讲课和评课，共同学习，相互促进。3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习兴趣，增加地理教学的直观性。4、认真抓好高二市样卷考备考工作，努力完成学校下达的“保三争二的目的二、主要措施：1、每周一为备课组集体备课时间，每月一次自查教案和教学经历沟通。2、分析学生基本情况，做好整理，采取合适学生特点的教学方法和教学手段3、充分利用集体备课，制作课件、研究利用计算机教学，培养学生兴趣。4、高二是打基础的关键时期，提高学生的思想认识，打牢基础，为高三一轮温习做好准备。5、加强个别生辅导，深化班级，有效答疑。

46、高三本学期主要工作、根据学生详细实际情况，认真制定教学计划，控制好教学进度，并定期检查、对照，及时加以调整。、加强组内成员的分工协作，发挥团体作用。通过组员共同对高考试题和考试讲明的研究，科学制定了具体的一轮温习计划；同时做好周密的分工与合作，张建平教师负责地球、地图及自然地理部分资料的收集与整理，杨小波教师负责人文经济地理资料的收集与整理，强勇教师负责区域地理资料的收集与整理。针对温习经过中出现的问题，温习计划及时的加以调整，尽可能做到统一温习进度、统一训练；每一堂课备课组各成员都介入研读考纲，分析教材、学生，选择好的教法，做到优选作业，经常性的互相沟通学习，团结互助，共同提高，力求收到好的

47、教学效果。3、课外加强对学生的辅导。对于学习有困难的学生，课外先对其思想上加以引导，让学生逐步树立学好地理的自信心，同时激发学生学习地理的兴趣，帮其寻找好的学习方法，加强学习动力，进而提高其学习成绩。4、优选试题，注重学生运用知识能力以及答题技巧方面的培养。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进行有效的分析，提取隐含的有效条件，进而来提高学生的分析、解决问题的能力；同时对学生要加强应变能力、知识迁移能力的培养，对学生进行全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维能力，提高学生的地理素质。5、进行高考研究，加强与兄弟学校间的联络，及时把握高考动态。备课组需对考试大纲进行深化的讨论，研究

48、近几年的高考试题，通过与省内兄弟学校的联络，精心收集高考信息分享，及时调整温习进度、温习方式，跟上各兄弟学校备考的步伐。6、备课组成员还需苦练内功，加强学习，努力提高本身的业务水平。在备课组活动时间，积极讨论与教育教学相关的问题，讨论新的教学理论，研究好的课堂教学方式，以此来提高课堂效率。同时积极开课，多参加教研活动，开展教学研究，提高本身的业务水平。7、配合地理教研组作好教学常规的检查。四、组内公开课的开设及其评议要求表格五、新老老师挂钩的设想和安排：表格六、本学期教育、教学研究课题表格地理老师个人工作计划11一、指导思想以“学习对终身发展有用的地理为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习