【优选】年级工作计划4篇.docx
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1、【优选】年级工作计划4篇【优选】年级工作计划4篇光阴在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!相信很多人会觉得计划很难写?下面是我精心整理的年级工作计划4篇,供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。年级工作计划篇1一、工作职责本学期担任四年级数学、科学、体育、美术教师及辅助完成远程教育工作。二、工作目的一教学工作目的1、上一学期,数学科目固然有所进步,但是仍没有到达本身的要求,这学期继续接手四年级,我将朝着下面目的继续努力。数学考入前五,科学考入前三。2、注重学生的学习习惯养成和生活习惯养成,培养学生认真、积极、独立考虑问题的能力和动手实践操作的
2、能力。3、重视学生素质的全面提高,如若发现学生有违法乱纪行为及时劝阻,不听劝阻的上报学校。4、培养学生的自控能力,能够再无人监督的情况下独立自主高效完成本人的任务。二辅助远程教育工作1、认真贯彻落实远程教育。以当代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用当代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。2、及时配合做好对远程教育教学资源的接收与整理工作,并做好登记。3、重视本身的业务学习,提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。三综合实践1、培养学生正确的读写姿势、读题、审题等习惯。2、努力提高本人的白话表达能力和书写水平以及本人认真读题审题的习惯,为学生起到一个好的带
3、头作用。3、为学生创造一个生动活泼的课堂,并将综合实践活动的思想应用到数学、科学课堂中。四集体分配任务对于学校分配的集体任务,我会积极配合校长、主任以及各位教师,认真完成。五临时分配任务在不影响正常工作的情况下,竭尽所能的完成学校分配的每一个临时任务。三、教学中采取的措施一适当加强口算的练习。二合理安排,提高应用题教学的质量。三加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用。四加强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。五充分加强个别辅导,提高后进生的学习成绩。六多创设学习情景,大胆放手让学生自学,解疑问难,发展学生的个性特长。七注意加强数学与实际生活联络,让学生在活动中解决数学问
4、题,感受、体验理解数学。八给后进生更多的关心与爱心,作业适当降低要求。年级工作计划篇2一、指导思想我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期理化生教研组将继续在“课改新理念和新的(课程标准)的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我组的.各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学经过。使每位老师在科研的同时提炼本身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使本身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。二、学生分析本人所教学学科共有两个班,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础
5、上不断发展进步。从考试情况来看:优等生占41%,学习发展生占27%。总体情况分析:学生两极分化特别严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的缺乏,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反响能力弱。根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学,很多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生落伍,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使很多学生产生了厌学心理。三、教材分析本教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以学生生活中须臾离不
6、开的水、空气、溶液,以及碳等引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还能够分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于老师安排教学和便于学生学习和把握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。第二个特点,突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每一块中都有有很多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养。四、目的任务1、理论知识联络生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生
7、的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,把握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成本人动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。6、培养学生的科技意识、
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- 优选 年级 工作计划
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