【优选】幼儿工作计划三篇.docx

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1、【优选】幼儿工作计划三篇【优选】幼儿工作计划三篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的幼儿工作计划3篇，希望对大家有所帮助。幼儿工作计划篇1本学期大班教研组共有六个班级，新学年开场，我们大班组全体老师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作形式，认真贯彻（幼儿园教育指导纲要）的精神，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，结合园务工作制定切实可行的教研工作计划，计划如下：一、教研课题的制定本学期我组将开展（幼儿区角游戏材料的投放）、（幼儿园

2、音乐教学中图谱的有效运用与实践研究）、（幼儿园游戏课程的开发于施行研究）等课题的研究。我们将认真学习，积极研讨，在一日活动中，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、构造游戏、角色游戏、折纸剪纸活动，开放区域游戏，让幼儿自主地选择本人喜欢的活动。我们还将注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是由于它的形式合适幼儿的心理特征。过去老师们在游戏中怕乱，限制太多，过死，幼儿玩什么游戏，如何玩都由老师指导，分配。通过学习研讨，老师们将改变旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，

3、让他们本人提出主题，自定角色，自选材料与伙伴，在老师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。二、让老师成为教研活动的主人教研活动中,每位老师都是活动的主人,为了让老师发挥好他们的积极性与主动性,我将采用轮流主持的活动方式调动老师的积极性,让他们成为活动的主人。首先,在每次教研活动的信息沟通版块,要求当次活动主持的老师要寻找好有关与教研重点相关的理论资料,先对信息进行内化与提炼,然后提早告诉组员进行先学习;在研讨活动中,组员再对其中1-2点进行分析与讨论,挖掘出其潜在的价值,进而能为我所用。针对新教材，在每次的教研活动中我们将新教材作为研讨的重点，活动前每位老师准备一课内容，活动时先将本人准备的内容向大

4、家进行讲解，然后再组织大家进行讨论，确定最佳的方案。这样的信息沟通形式不仅能够转变组员收集信息的态度(由被动变主动),同时可以加强可操作性与实践意义。其次,在教研活动中采用多问、多议、多讲的形式，经常开展专题讨论，如：老师能否介入幼儿的游戏活动、怎样指导幼儿的游戏活动、在音乐教学中怎样有效运用图谱等等，让教师们提出本人对课题的困惑、质疑，以及在实践中比拟突出的问题和难点，大家一起讨论问题，沟通情况，总结经历，使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚气氛，成为教学研究的小阵地。三、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也要通过日常活动的每个环节，体现（纲要）的精神。详细表

5、现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即能够相互交往，又避免太多地干扰因素。其二，采用开放的活动形式，凸现课程的整合性，系统性。本学期我们将继续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更主动。其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。大班幼儿有着浓厚的探索愿望，我们在生成探索型主题时就要关注孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如美丽的春天、生活真巧妙、夏日总发动等等，这些主题都是合适大班年龄阶段的孩子特点的。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经历，让孩子初步地获得相关的知识

6、，激发他们对探索世界的兴趣。四、组织开展丰富的活动配合园务工作开展庆六一文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，组织开展家长开放日活动。组织老师对幼儿进行素质展示工作等。五、加强对新进老师的培养本学期我们大班组有4位新入园的老师，为了更好地使他们成长起来，我组一些教学经历丰富的老师将为她们提供半日活动的研究与观摩活动、课堂教学观摩活动。同时，也为全组老师提供研究学习的时机。六、让家长工作更显人性新的教育观更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而如今我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们将组织家长会，具体介绍幼儿园的

7、一日生活。每月对家长开放半日活动，让家长观摩了解本人孩子在园表现等。平常我们将灵敏运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园联络板的作用，结合家访、电话、随访等形式进行家园之间的沟通沟通。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不同的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。幼儿工作计划篇2一、指导思想以（纲要）精神为指引，加强对（新教材读本）、（指南）的学习领会，继续深化课改，合理使用、施行新教材，提升老师专业化水平，促进园保教质量发展。二、情况分析(一)幼儿现状分析1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们老师应该给予更多的关注

8、及热情，让幼儿尽快适应集体。也因而，我们老师应该明确将幼儿的安全放在首位，并在活动中加强安全教育，使孩子在园中健康快乐地成长。2、从上学期的健康情况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有很多小问题存在。因而，我们老师在教育工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食安排及加强必要的身体锻炼。3、幼儿在老师的引导下，运用探索的方式进行学习，在兴趣上是得到了更大的知足。但是我们的孩子在学习习惯上，十分是在注意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，十分是音乐、美术上呈现了弱势

9、。因而我们老师应该加强这方面的研究，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。(二)老师现状分析1、本学期，一线老师已达16人。合同制老师增加至5人，有3名老老师，其他为校聘新教师。要使所有气力在我们老师队伍中构成合力，各尽所长。我们老师之间应屏弃“本位观念，为构成互助互利、团结协作的气氛而努力。2、作为新教材的施行者，我们老师在工作岗位上进行了大胆的探索，由于探索的经过遭到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很外表化。而我们老师的.能力也存在着差异，因而加强素质提高，减少差异，是我们老师本身建设的根本问题。(三)保教现状分析1、由于以往的工作方式或多或少都有着不

10、同的改变，详细表如今一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上因而，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们老师都尽快适应。2、新教材的初步使用，在怎样选择合适幼儿的兴趣、利用家长的资源、并且考虑到“整合方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应该针对这些问题进行探索并详细施行。3、在老师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐发展还是一个值得注意的普遍问题。合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能渐渐使保教质量有所提高。三、研究目的1、以（新教材）的施行为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进幼儿、老师、幼儿园的稳步发展。2、继续加强教研组

11、建设，立足自培，提高老师专业化素质。幼儿工作计划篇3近两个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。曾在学校时总会以为当一名幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每看教师们组织完一个活动或上完一节课时，我都有最大的感触就是想要当好一名幼儿教师实在太不容易了。同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向教师们学习，还要在实践中学习。比方：我刚刚进班的时候，看到小朋友椅子放的不整洁，我就去帮他们摆好，他们要上厕所，当时不管在做什么活动我都会让他们去，他们

12、不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实并非如此。经过班级教师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会本人的事情本人做，不能养成良好的行为习惯。我以为我的出发点是在关爱他们，其实是在溺爱他们。后来我经过反省我觉得教师心中要有一把尺，这把尺其实就是教师要坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应该要是提高幼儿的能力。其实我很庆幸能够和实验园的孩子们和教师们一起学习了两个月，我觉得孩子们带给我的是无尽的欢乐，而教师们带给我的指导和教导将是我人生中最珍贵的一笔财富。有时候在我做的不够好的时候，教师们都会主动找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断的改良。在这两个月的实习生活，让我初次尝到了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回首和孩子们一起走过的日子，不禁想起本人的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在孩子中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。在以后的工作中我一定会认真总结，及时反思，多向别人学习，使本人不断进步，日渐完善，同时紧记“不管碰到什么困难，不要对本人失去自信心这个道理，逐步走向成熟。【优选】幼儿工作计划三篇】