中学数学教研组工作计划_2.docx

《中学数学教研组工作计划_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学数学教研组工作计划_2.docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中学数学教研组工作计划中学数学教研组工作计划时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的中学数学教研组工作计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。中学数学教研组工作计划1一、指导思想本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处的教学工作计划，努力“转变观念，提高质量，创新发展，追求卓越，牢固树立育人为本，和谐发展，与时俱进的理念，以“积极探索高效课堂和“关注后三分之一学生学习方式为抓手，进一步积极稳妥地推进课堂改革，努力提高课堂学习效率，树立教研组团队合作意识。二、工作重点1、结合我

2、校人员较少的实际情况，切实做好备课经过中的各环节：即讲课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。2、加强教研组的管理，抓组风建设，各备课组长要多加强得组内教学工作的管理，组织组内老师积极参加听课活动，群策群力，同时扬长避短，不断提高本身业务能力。3、七年、八年要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，十分要重视后三分之一学生的补差工作。4、各老师要根据本身特长，加强学习，努力实践，擅长总结，积极介入科研，提高科研能力。5、各备课组搞好

3、自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学题库。三、主要措施一加强理论学习，提升老师素质。根据学校教务处统一布署，组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，互相沟通经历，相互学习，扬长避短，共同提高。二加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际

4、学科的实际、年级的实际等，细化教诲处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的经过和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目的。3、加强毕业班教学研究，1要研究考题，把握中考试题方向；2加强分层，强化双基，确保合格率；3考试分析要以自查为主，落实基础知识点。三加强教研教改，开展校本教研。本学期数学组教研课题为：怎样提高备课的实效性陶行知老先生曾讲过：“教什么与怎么教绝不是凌空能够规定的，一成不变的，由于他们都包涵了“人的问题，人不一样，于是

5、教的东西、教的办法、教的份量、教的顺序都跟着不一样。所以，这就要求我们在教学中要不断的标新立异、独辟蹊径，在工作中始终保持一种创造性的工作热情，而这种创造性主要体如今备课上。备课室要坚持“以人为主，以孩子为主，在考虑教学内容、教学谋划的时刻更应“临机处置、精心设计、不断修整、使之更合适孩子的知识能力与能力构造。正所谓“凡事预则立，不预则废。所以，确立本学期的教研课题为“怎样提高备课的实效性详细经过：1、备教材：确定教学目的，教学的重点、难点。2、备学生：了解学生的已有的知识基础，已有的生活经历，对知识延展的需求和接受能力。3、备教辅：优选例题和练习题。4、备教学经过：新课和温习课要有所不同。5

6、、备作业：进行分层设计。6、备课堂小结：让其“言已尽，而意无穷。7、课后反思：在实践中不断发现问题，不断积累经历，不断提高教学能力，不断进步发展。中学数学教研组工作计划2光阴飞逝，转眼间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学期，通过对上一学年的教研工作的总结，并在开学的教研组会议上，广泛征求了全体数学老师的意见何建议，在此基础上制定了邵刚中学xxxx学年度第一学期教研组工作计划，详细如下：一、从备课抓起由于本组老师大都是教龄长，经历丰富的老老师，所以在以往的教研工作中，这部分老师对于本人教案的要求不是太严格，老师教案中时有简案的情况出现，并且还有很多教案的备课环节不齐全。为此，在第一次教研组

7、工作会议上我们明确要求，备课必需要根据下面备课环节要求去书写：备课环节：1教学内容；2教学目的；3教学重点；4教学难点；5教学具准备；6教学经过；7课堂小结；8板书设计；9教学反思；在平常备课时，要求每一位老师必须在备课前认真研究教材，深化教材，挖掘教材，吃透课程标准，贴近学生实际，在遵循教研组备课环节要求的前提下，鼓励何提倡老师备课体现个人独特的风格和个性。二、积极听课，认真听课。在以往的教研工作中，我们要求每位老师每学期听课不少于15节。在本学期，学校将标准提高为每学期不少于20节。我以为这是一件非常有利于老师本身发展的好事情。相对于以往而言，20节的听课标准使得每个人必须把听课的时间分配

8、到平常，这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外，在平常听课时，除了没有课的老师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必需要及时参加，无故不参加者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必需要在教研组的会议上到人，到课，到问题的真实评课。三、积极充电，提高素质北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了，但本组的个别老师，仍然没有能够及时的调整本人的角色。转变本人的思想和观念，继续使用过去的老思路，老方法来进行着新课程的教学，针对这种“穿新鞋，走老路的情况，从多个方面进行纠正，除了让这些老师从思想上深入反省本人教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他们的素质，除了老师业余时间自我充电，教研组计

9、划利用教研活动时间，观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的经历的做法，以期尽快提升本人的教育教学能力。综上所述，新的学年，新的学期，我们制定了新的工作计划，相信在新一届学校领导班子的领导下，在全体数学老师的共同努力下，本学期数学组的各项工作一定会再上一个新台阶的！附：中学数学教研组工作计划一、指导思想：教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项详细工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生发展

10、是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装本人。开展学习新课程教学的活动，促进老师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。二、工作要点：1、制定教研计划1认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试讲明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。2备课组1-2周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要讨论和沟通上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改良、完善。对下

11、期工作做好部署。活动时做好活动记录。3组内所有教师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.4组内所有老师需制订好本人的专业发展规划。2、钻研教材认真备课，各备课组的教师刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵敏处理。及时反思教学经过，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组教师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，优选练习题等，根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。注重学生创新意识和能力的培养。强化数学思想方法在课

12、中的浸透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，进而到达学生创新意识和能力的培养目的。3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革1高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。以“低起点，精讲解，多练习，勤反应为教学的指导方针，注重作业优选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。注重平常教学资料的积累和提炼。平常备课注重教师间的沟通，保持进度一样，重点和难点一样，随时沟通学生的学习和把握的情况，适时的调整本人的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的经过中体会到数学的美，力争做一个有风度的老师和学生喜欢的老师，青年老师要多向老老师学习。由于学生学习数学的习惯不好

13、，作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。保持适量作业，由于学生的习惯也要在做的经过中培养的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的经过。(2)高二数学组着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求合适我校数学教学的新授课教学形式。全面提高教学质量为升入高三做好准备。a.因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，开展校本研究性学习，培养学生的数学素养。b.通过对学生数学基础知识的检测，及

14、时分析学生的数学学习情况并提出详细的建议和要求。对学习成绩较差的学生进行补缺补差。c.研究近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。3高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试讲明定位高考走向。帮助学生建立完好的知识体系、构成完好的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数学成绩。a.工作重点1构建多元化教学策略与教学形式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮、第二轮温习形式。2努力探索高三数学探究式教学形式，开展反思性教学活动。3加强案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。4积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合。5备课组内听课评课活动。6、

15、开展数学思想方法的研究性学习。b.工作措施1在老师方面每周一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试讲明、近三年课改省区高考试题的研究。认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念讨论，从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内“讲课、上课、评课、研题。努力提高高三新教材的课堂教学效益，怎样处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，进而指导我们设计课堂教学难度、类型、思想方法浸透、课堂形式等。开展数学思想方法的研究性学习。积极组织师徒结对活动。2在学生方面狠抓学生学习习惯的培养，“认真学习，上课专心听讲，课后及时温习，课余适量练习，任课教师要反复强调这四点，要做到落实到

16、位不放松.大力开展边缘生辅导。多关心边缘生，给他们树自信心、定目的、找缺乏、提方法，让他们趁势而上，不断进步。及时发现新情况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。、组织高一、高二、高三学生参加4月份的“数学竞赛的培训。中学数学教研组工作计划3一、指导思想本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，合融工作的工作态度，以学校和教诲处工作要点为指导，以（数学课程标准）为根据，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、相互学习、努力提高本人，热爱、关心和帮助每一位学生，发现其“闪光点，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。二、主要任务和目的：1.精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课

17、，主讲人要对要备课的教学重难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他教师要针对问题充分讨论，统一认识。2.认真上课。在备好课的基础上，认真、灵敏施行，不超时、超前、超难。尤其要注意：面向全体学生，重视学生的个体差异。3.加强多媒体信息技术运用于当代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。4.珍惜每次校内、外数学教研活动的学习时机，积极介入、认真学习、博采众长、拓宽本人教学思路。5.本组老师在做好日常教学工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页，写教学随笔等方式来进一步提高本身的教育教学素质。6.做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重学生的学习差异，对于学习有困

18、难的学生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热情和积极性，使其学习成绩进步。7.配合毕业班班主任为培养合格的毕业生做好班级学生常规管理工作。三、工作措施一落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1.认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目的，落实新课程标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2.开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学气氛。二强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1.备课：本学期继续

19、推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程。新标准。新教法的教学形式。严格杜绝“只带一本书进教室，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2.上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重当代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3.作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4辅导：继续做好培优补困工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商的教育，做到措施得力，成果显著。5听课：本学期各老师每学期参加听课总

20、节数不少于10节，要边听边思，及时评注。三加强质量监测，及时反应，提高教学质量1.单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。2.数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。3.期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。四通太多种渠道，加强师资队伍建设。1.本学期，结合各级教研活动，所有教师至少上一节优质公开教学。2.组织老师外出听课，并作好反应工作。3.加强校际间的教学沟通。中学数学教研组工作计划4一、指导思想和要求坚持国家的有关教育教学计划，在学校教诲处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教诲处的领导下完成各项任

21、务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个当代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。二、主要工作1、学习新课标，转变老师的教育观念。继续加强健全老师学习教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以（走进新课程）一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。要请教师们把新课标的理念浸透到教学中，教学注重以培养学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。另外参加课题研究的教师要结合各自研究的课题，进行

22、相关你的理论学习和研究，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在老师们学习、总结经历的时候，鼓励老师们在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高本人的理论水平。2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。老师要以新理念指导本人的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、介入性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习

23、打下坚实的基础。3、力求改变老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。本学期出台了新的备课方式，备课力求体现学生的主体性，在备课中要请教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学经过的反思，每节课后老师要认真地反思教学经过，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑本人的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的成效，确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组和备课组的活动，做到月月有计划，周周有内容，备课组和教研组活动计划要于周五前上交学校教诲处，以便有

24、关领导作好介入的准备。参照学校的会课表，上好示范课、教研课和汇报课，加强研课、磨课的力度，学校教诲处和教研组长要加大听随堂课的力度，争取学校的好课率有更大面积地提高。4、认真做好一、二年级国标本的实验教材的实验工作。本学期继续对一、二年级的教师进行国标本教材的培训，确保实验教材的使用。要务实验班的教师要认真钻研教材、分析教材、使用教材，并及时做好资料的积累，撰写心得体会。学校有关的教师要积极听课，以便更好地做好实验工作。5、做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。1要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳

25、他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到本人合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。2抓好学校数奥班的培训工作。对学校的数学奥林匹克班老师要认真上好每一堂数奥课，有一定的计划、有固定的时间、有认真的数奥课教案，学校要有一定的检查。另外要提倡学生阅读数学报，提高读报率，写好每月一篇的数学周记，以利于学生对所学知识的灵敏运用。三、详细的工作二、三月份：1、学习新课标，作好国标本实验教材的实验研究工作。2、各年级数学老师制定好本学期的教学计划。3、教研组长制定好教研组工作计划。4、对照学校教诲处下达的示范课、教研课和汇报课计划表，各位老师制定好本人的上课计划

26、。5、针对学校提出的备课形式，认真地备好上好每一堂课。、加强学校的数奥班培训，三六年级学生于月日参加太仓市的（小学生数学报）预赛。、开场一、二年级的国标本实验教材的实验工作，下发好有关的实验资料。、王玲玲教师参加市级会课。、校骨干老师和学科带头人上传两篇教案。10、1-3年的青年老师会课活动。四月份：1、学习新课标，作好实验教材的实验工作。2、校中心组活动。3、向家长开放半日活动。4、3年以上的一级老师会课活动。5、周澜和王玲玲两位教师参加太仓市的青年老师评优决赛。6、每位数学教师上交案例反思一篇。7、每班上交数学日记2-3篇。8、调整教学进度，作好期中调研工作。9、组织学生参加苏州市（小学生

27、数学报）的竞赛。10、组织一、二年级口算比赛。五月份：1、学习新课标，作好实验教材的实验工作。2、各老师调整教学进度，制定好中期温习计划。3、作好期中质量分析。4、校中心组活动。5、40岁下面的高级老师会课。6、作好学校数奥班的培训工作。7、每班上交2-3篇数学日记。六月份：1、学习新课标，作好实验教材的实验工作和资料的积累。2、调整教学进度，制定好温习计划。3、学校中心组活动。4、作好校数奥班的培训工作。5、每位老师写好学期总结和反思。6、各老师做好终考的监考工作并做好期末质量分析。7、每班上交2-3篇数学日记。中学数学教研组工作计划5一、指导思想：以金坛区教育局老师发展中心有关精神为指导，

28、根据区教研室和（学校教诲处工作计划）要求，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神为工作目的，以校本课程建设和老师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。二、工作思路：(一)构建一个团结、和谐的工作团队营造一个互相理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容辞让、扬长避短的和谐人际气氛。以情凝聚人心，用一个诚挚的微笑、一个幽默的诙谐、一句暖和的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。(二)建立一种有序、高效的工作次序要保证

29、教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建设，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四常规制度等。(三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识：树立责任意识数学老师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和责任感;树立效率意识提高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担;树立科学意识严格根据教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极介入教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识要加强教学

30、工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目的，努力提高我校数学教学成绩。三、主要工作：(一)加强理论学习，提升老师素质。本学期我们的所有工作将围绕校长室的中心工作来开展，详细按学校教诲处统一部署，组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，互相沟通经历，相互学习，扬长避短，共同提高。(二)加强教研组的常规管理。向常态工作要质量，以课堂教学和作业规范为抓手，进一步规范教学行为和学生学习行为，强化常态工作的质量意

31、识。(1)要求做到：1、教学目的明确。2、精心选择例题。3、要优选与分层，要有针对性。(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：1、辅导的目的要明确2、要研究考题，针对考题进行辅导3、要认真分析考试的成绩，及时改良教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教诲处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的经过和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目的。3、教

32、研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作情况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。4、加强毕业班教学研究。(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。(三)加强教研教改,开展校本教研。(1)以教研组、备课组为单位，积极参加学校的“课题研究，初步构成我校数学组的校本教材，构成我校教学配套资料。(2)切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥老师的群体智慧，

33、逐步构成具有我校特色的数学教学课件，资源分享。(3)加强互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课8节以上。(4)鼓励和帮助老师总结经历，积极创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步构成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。(5)组织好学生参加“数学提高班、“xx杯数学竞赛，做好辅导，力争获得好成绩。各备课组老师要上一至二堂主题公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的浸透提出反思。(6)、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和

34、创新能力，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。(四)完善初中数学组博客建设，促进教学研讨(1)各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于老师们沟通学习。(2)在研究和教学的实践中不断地总结经历，收集资料，整理成文，构成教研成果。要求每学期、每位任课老师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。(3)继续充实初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资源分享。希望通过我们教研

35、组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与老师构成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。中学数学教研组工作计划6一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以（数学课程标准）为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目的，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目的：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高当代教育技术技能。2、深化课堂教学研究，

36、确保课堂教学学生知识稳固率100%。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、聚焦疑难、研读课标、深化课堂教学改革。2、明确主题、突出重点、扎实开展老师素养提升活动。3、构筑平台、严格要求、切实加强老师队伍建设。4、注重评价、加强指导、提升小学数学教学质量。5、加强“小数学家培养。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真

37、学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目的，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探索与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心，加强学生的创新意识。(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准

38、、新教法的教学形式。严格杜绝“只带一本书进教室，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重当代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商的教育，做到措施得力，成果显著。5、考核：改良评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为根据

39、，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。老师要要擅长利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学经过。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。(三)通太多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，35周岁下面教师至少上一节优质公开教学。2、组织老师外出听课，并作好反应工作。3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。为了更好地落实学校教诲工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。中学数

40、学教研组工作计划7一、工作目的本学期数学组教研工作本着科学、务实、创新的工作精神，在全面提高教学质量上下功夫，积极学习先进的教学理念，扎扎实实开展教研工作。认真完成学校教研室的教研任务，使每个教师的教学能力在原有的基础上有所提高。二、工作重点：1.加强理论学习，通过学习使全组老师的业务素质有一个新的提高，重点学习新的课程标准和有关的文章，高一老师已经施行的一轮新课标的教学，要在学习的基础上总结经历，十分是高考温习中的经历，为后继教师的教学提供帮助。2.加强教学常规的落实检查，本学期每月由备课组长检查教案、作业的批改。实事求是的做出评价，期中评出优秀教案在教研活动中组织全组老师传阅学习，期末上报

41、教研室。3.组织好组内的讲课、听课、评课活动，本学期每个备课组选出一名老师开设公开课，要求全组老师按时听课，认真评课，讲课老师要做好充分的准备，结合相关的教学理论写出讲课稿，评课时先由授课老师讲课，授课老师所在备课组事先要安排重点评课人。通过这一活动切实提高老师的讲课、评课能力。4.坚持集体备课，各个备课组的教学进度安排要发在数学组的博客网上，要求做到统一进度。各备课组要准备一章教材内容的分析，在教研室组织的教研活动观摩中对全组老师进行教材培训。5.加强对新老师的培养工作，数学组近两年来没有新上岗的老师，但有一些老师是第一次教高中课程，各备课组要对这部分老师安排老老师帮助，是这些老师尽快熟悉教

42、材，胜任教学工作。本学期期中考试后，由初次代高中课程的老师开设公开课。6.本学期要求每位老师至少听课10节，通过听课相互学习，共同提高。备课组长要听本组每一位老师的课，教研组长要听全组的每位老师的课，通过听课对全组老师有一个初步了解。7.组织上届高三的任课老师对新课标新教材下的高考温习工作介绍经历，为现任高三老师提供可行的帮助。8.结合学校开展网络教研的试点工作，提高每一位老师应用信息技术的水平，本学期每人至少一个课件，用多媒体上一次课。利用教研活动时间，对全组老师进行再培训，完善每个人的博客，搞好网络教研的试点。中学数学教研组工作计划8一、以终身学习为目的，提高老师专业素养。1、认真组织本组

43、老师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目的，根据教育教学的规律进行教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好切实可行的教学计划，提高课堂教学效益，全面推进素质教育。2、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教育教学认识统一和观念的转变，构成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到达真正提高老师的教学理论水安然平静业务水平、老师素养。3、以“老师自我提高活动为载体，及时“充电，全面提升本身的文化档次和专业素养。二、以教研组建设为重点，提升老师整体素质。1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资源库的建设，每位青年教师开一节公开课进行教学的研讨，要求每位老师在开设教研课时

44、，首先在备课组中进行讲课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、缺乏之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，群策群力，提高老师的教学质量，尽量在展现给学生前多准备、多考虑。在点评研讨完后及时对课堂教学进行反思，做好反思摘记，使本身的教研能力有进一步的提高。2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因而，在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的气力，定时间、定地点、有计划、有内容地开展备课组、教研组活动，资源分享，十分是针对一些较难设计的课要做好提早几天先个人设想再进行组内沟通，经常分析三个年级的

45、教学情况及学生的学习质量，以便及时调整教法、学法，并在课堂教学中注意培养学生良好的学习心理素质及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。3、开展以校为本的教研活动，鼓励老师积极介入教学改革，从改革中提出教研课题，探索多样化的教学方法和形式；倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研气氛，要擅长总结和推广优秀老师的教学经历。要加强教研的工作活力，加强学科教研主动适应课程施行的能力，要以“专业引领、“同伴互助、“自我反思为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改良教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。注重开展的活动具有实践性、可操

46、作性、实效性，引导本组老师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。4、以“双优课和“一师一优课为载体，提升全体老师介入意识和驾驭课堂、把握课堂的能力，更新教学观念，丰富教学手段，赋予教学以新的内涵，全面提升老师运用白板的能力。利用教研组集体的气力，组织好“双优课和“一师一优课评选活动，使每一位老师都能获得良好的成绩。三、以教学常规为抓手，切实提高教学质效。1、加强集体共同讨论，严格执行适时调整的开学初制定的教学计划，“统一进度、统一作业、统一测验，及时做好质量分析。2、继续实行数学集体备课，开展备课研讨3、努力开发建设“数学教学资源库，打造优质课堂教学，实现网络资源分享4、开展

47、网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。中学数学教研组工作计划9指导思想以新区教研室数学学科教研工作计划和学校老师岗位规范为指导，以教育的科学发展观为核心，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、进一步提高毕业班温习效率、加速培养青年老师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成镇江市一流名校做出我们应有的奉献。主要工作一。加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是宏大的。全体数学教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导本人的教育教学实践。本学期以（基础教育改革刚要）、（教育新理念）、（初中数学课程标准）、（教育评价的多元化）等为学习重点。希望大家通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改良评价内容和评价方法，即努力做到在关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感、态度、行为方式的发展，把老师评价、学生自我评价和其他社会成员评价结合起来，实现评价的多元化，并重视培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质，争取使我校成为不仅是升学名校而且是素质教育名校。二。改善集体备课方法，提高备课质量集体备课的要义应