新学期高中老师工作计划.docx

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1、新学期高中老师工作计划新学期高中老师工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我精心整理的新学期高中老师工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。新学期高中老师工作计划1为了更有效地提升学科教学水平,搞好高三历史温习,提高历史课的教学质量,特制定本计划.一、指导思想以课程标准,考试讲明为指导,以课本为根据,充分研究高考,不断进行课堂教学改革,探索高三教学形式,加强历史课的针对性和实效性,培养学生分析问题,解决问题和应试能力,进而提高历史课的教学质量.二、工作目的1、以课本和课程标准为基本,充分研读考纲

2、,从整体上把握温习的要求,让学生加工教材,理解把握基本的历史概念,历史现象,历史事件,基本的历史发展脉络.2、改变教学观念,大胆地进行课堂改革,发挥学生的主观能动性,培养和提高学生概括,归纳,分析,综合,比拟,迁移等基本的学科思维能力.学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力.3、采用多种多样的方式方法,让学生学会用基本的史学方法去认识和总结历史发展的规律,进而加强民族自尊心和自自信心,加强年轻人责任感和爱国主义情感,理解国家大政方针制定的历史根据及其正确性,培养学生正确的历史观.4、加强教研,研究高考和高考试题,注重知识的迁移和运用,优选习题.5、进行有效知识落实,把课堂上的基

3、本知识做为落实的主渠道,及时进行章结,单元过关和月清.6、学生的学科成绩在优秀率,平均成绩和及格率上有明显提升.三、高三历史课堂教学中存在的问题1、缺乏对高三教学,温习的整体把握和具体计划及施行措施,对高三只是有大致的阶段安排与温习进度,对每一阶段的教学和温习目的,温习策略和学生学习任务的完成没有细致考虑,这种计划的盲目性,必然导致教学的盲目性,质量提高的盲目性.2、老师没有对大纲,考试讲明进行具体研究.大纲中对知识把握程度有明确要求,考试讲明中也有明确的考核目的和要求,并有具体的解读讲明,老师只是在想当然的去教学.3、教学手段单一,课堂效率低下,对于新的教学方法,形式及新理念缺乏学习和实践,

4、课堂中仍习惯于老师一讲到底,老师累,学生睡,效果差,成绩低.4、课堂教学中缺乏针对性,高三教学没有高三的特点.高三温习课,绝大多数老师都在就知识讲知识,缺乏深层分析,只是知识的简单罗列,对主干知识把握不到位;学生理解只偏留在外表上;不能把握历史整体框架,历史基本线索,学生所学的知识是零散的,无序的.5、缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养.近几年高考命题思路是非常明确的,就是注重学生的能力培养,注重学生的学科思维及分析问题,解决问题能力,这就要请教师必须注重基础,以大纲,考纲为指导,以课本为本,注重基础知识的迁移与应用,以培养学生思维能力为主线来统领知识.6、缺乏对学生学习方法的指导,还习

5、惯于只讲知识,不讲方法,学生不会主动学习,结果老师教得辛苦,学生学得辛苦而没有太大的成效.7、缺乏对习题的挑选和高考试题研究,很多学校给学生发了很多资料,让学生本人去做,结果浪费了大量的时间和精神,效果也不是很好.8、缺乏将课本知识与现实热门,重点问题的联络的能力,只是单讲课本上的知识,一碰到解决实际问题就无从下手,不能进行有效的知识迁移.四、采取措施1、从整体上考虑和制定教学温习计划,根据计划有条不紊的进行施行.在计划的制定中要有总目的和阶段目的以及详细措施,评价,时间安排,内容安排等内容.2、在每轮温习中应注意的问题.针对近几年高级的命题特点和历史课实际,一般采用三轮温习法.第一轮温习主要

6、是抓课本知识落实,老师提出问题,学生详读课本,围绕主干知识进行梳理,构成内在的主体构造网络,在记忆的基础上对知识进行理解.第二轮温习主要以主干知识为中心,以专题的形式,对历史知识重新加以梳理和加工,走出课本,让学生从宏观上把握历史发展的规律.不能把每节相关知识简单列出来放到一起,要重点分析,归纳出历史发展规律,教会学生学会把握规律,得出启示,提升学生纵横比拟问题的难力.第三轮:根据考纲,重新梳理课本,查缺补漏,老师少讲,让学生本人进行,并适当地进行综合练习.3、要认真研读大纲,考纲和考试讲明.应该讲,考试讲明是根据大纲制定的,大纲是作为整个高中教学的根据,而考试讲明只是为了高考的需要而定的.做

7、为备考来讲,应该以教材为依托,全面温习,对考试讲明没有列出的内容不必过分深究.高考题目大体上分两部分,一部分考察对基本知识的分解,另一部分考察较为深层次的能力.前者与教材关系较严密,但不会是直接照搬教材的某一部分内容,后者基本上是教材内容的拓展.因而,依托教材不等于捆死在教材上.4、提高课堂效率,做好知识落实.对于历史课来讲,老师不必面面俱到,应重点讲清重要的历史概念,历史现象和历史事件,讲清梳理历史脉络的基本方法,帮助学生加工整理知识,发挥学生主观能动性,总结出基本的历史规律,得出结论.知识落实要做到四清,把课本知识的记忆放在课堂上,在习题练习上,注重基本知识和基本技能以及知识的迁移能力.5

8、、适当练习.在每一轮温习中都要有适当练习,但选题一定要注意层次性和代表性,切忌陷入题海战,在讲题中一定要针对学生问题去讲解,并不是单纯的就题讲题,要举一反三,融会贯穿,让学生能窥一斑而知全貌.另外,选题尽量选一些新题,不要过于陈旧,学生会在新题新情境下愉快的做题,效果更好些.注意主观题的检查与落实.6、要处理好学科之问的关系.不能在温习时一味单干,应适当穿插些两门学科知识,适当串串门,使学生在平常学习中就养成基本的文综思维习惯,同时也有利于本学科的学习.五、时间安排1、第一轮单元温习(20xx年2月-20xx年3月中旬)20xx年2月-3月中旬选修一、选修三2、二轮专题温习(20xx年3月下旬

9、-4月底)3、三轮:回归书本、查漏补缺、综合训练、考前指导(20xx年5月-6月初)新学期高中老师工作计划2一、指导思想认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见，深化贯彻新课改理念，尝试办妥技能高考的教育教学形式，努力挖掘最后一届职对口考试的潜力;紧紧围绕“做好人、读好书、选好路的办学理念，加强教育教学经过管理，充分调动老师和学生的积极性，提高教育教学效率;坚持以人为本、德育为先，转变老师的教学行为和学生学习方式，培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。特制定本学期工作计划:二、工作目的在教务科、学生科等职能部门的指导下，以抓好班风、学风建设为

10、突破口，规范学生言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，使学生养成良好的学习生活习惯;让老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重学生。1、培养一支专业化水平较高的班主任团队;2、努力建设一支团结协作、积极进取的老师队伍;3、深化教育教学经过管理，全面提高教育教学质量，为高三备考打好基础;4、积极探索技能高考教育教学规律，为创品牌打下基础。三、详细措施1、教学方面(1)落实教学工作检查制度在教科室的指导下每月进行教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批

11、改等情况，检查老师教研工作情况。(2)狠抓教学常规管理各备课组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。(3)抓好期中、期末大型考试狠抓考试纪律，严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学方法作参考根据。(4)重视技能高考的专业训练，提高学生的动手能力因技能高考考试的特殊性，高二年级要对专业课进行强化训练，专业老师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，多投入时间和精神，着眼于学生动手

12、能力的提高，力争明年专业考试人人能过关。(5)加强教学研究，坚持听课评课，实现全体老师教育教学水平的共同提高扎实开展集体备课活动，不断探索讨论教材教法，做到每次活动都有内容有记载;更新观念，树立“教而不研则浅的意识，做好上课听课评课的组织工作。(6)讲究教学艺术，加强课堂活力，打造高效课堂老师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格，关注个体差异，知足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。(7)高度重视优秀学生的培养，积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，一对一的帮助他们学习提高。2、德育工作高二年级

13、是整个高中阶段承上启下的一年，也是事故多发时期，为此，我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。(1)加强理想教育，加强学习动力;(2)大力开展安全与法纪教育;(3)加强心理健康教育，促进学生身心健康发展;(4)适时召开全体学生分会，各层次学生干部会议，使教育更有针对性;(5)重视“后进生教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复，加大“后进生教育力度;(6)做好常规工作的管理，十分是学生的手机、仪表要进行不定期的检查，上课睡觉、通宵上网、吸烟等不良习惯要建立跟踪管理档案，严格学生的请假制度，严把校门关;(7)通太多种途径使家长能及时了解学生在校情况，发挥家庭的教育功能，实现家校

14、联合的管理形式。3、班主任工作(1)定期召开班主任工作会议，做到思想统一，步调一致;(2)加强班主任经历沟通与学习，提高班主任的工作能力，使班主任从经历型向专业型转变;(3)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设;(4)班主任要定期召开班干部会议与部分学生座谈会，发现学生的问题所在并采取有效的措施;(5)班主任要做好班干部队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导;(6)班主任要充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论气氛;(7)班主任要做好与家长的联络沟通工作，十分要做好对家庭教育有问题学生的教育工作;(8)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动，有赛必参，有奖

15、必夺。新学期高中老师工作计划3德育工作在中学生的全面发展中起着导向的作用。作为一名班主任，本学期我将继续把思想品德教育作为工作重点，现计划如下：一、充分利用所带学科对学生进行思想品德教育。我带着（生命与安全）和（品德与社会）这两门学科，这学期，学校将这两门课与综合实践课结合在了一起。我将以学生的年龄特征、经历背景和学习兴趣为基础，将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体，通过让学生讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、操作实践性活动等多种形式，培养他们的法制意识及良好的生活和劳动习惯，适应并喜欢学校生活，能愉快、积极地生活，并做到热爱学校、尊敬师长、宽容待人、文明言行等等。作为一

16、名语文老师，我还会根据教材内容适时地浸透德育，使学生遭到潜移默化的教育。二、在晨会及班队活动中进行思想品德教育。晨会是在早晨对学生进行思想品德教育的一种集会，它针对性强，时间短，收效快，所以我将充分利用这一途径对学生进行德育教育，本学期我仍会将重点放在礼仪教育上，培养学生做一个文明的小学生。在班会、中队会及各项活动中，我也将进行德育教育，如继续强化学生爱校如家的理念，这样才能加强班级的管理，深化细致地做好个别学生的教育工作，建立和构成良好的班风。三、将学校教育与家庭教育、社会教育密切配合，全面施行德育教育。家长的思想品德、行为习惯、喜好特长和对子女的教育方法，对学生思想品德的构成和发展具有特殊

17、的作用。我将通过家访、家长会、电话联络、单独会见等形式了解家长对子女进行教育的情况，向家长宣传和普及教育子女的知识，推广家长教育子女的成功经历，促使家庭教育与学校教育协调一致。新学期高中老师工作计划4一班情分析老师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，提高学生的综合素养。老师在施行教学中，既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、讲、读、写的能力。二教材分析本册教材为促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇课文根据一定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣和积极性，培养实践能

18、力、创新能力和探究能力。三教学要求认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，施行“自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。四教改措施1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，施行教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、老师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，施行集体备课，群策群力。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节

19、，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听讲读写训练，进行白话交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，加强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。新学期高中老师工作计划5俗话讲，一年之计在于春，一日之计在于晨。新学期，作为高二(六)班的班主任，客

20、观、科学地制定本学期的班级工作计划非常必要。结合六班详细实际和学校工作计划，以及有关部门对德育工作的要求，特制订本学期班级工作计划如下：一、学生思想建设首先，认真贯彻落实（德育纲要），加强学习（中学生守则）和（中学生日常行为规范）。根据教育部印发的（中小学文明礼仪教育指导纲要），加强学生文明礼仪教育。从国家、民族的高度，培养学生的责任感和责任意识，使他们树立正确的人生观、科学的世界观，立志为中华民族的伟大复兴勤奋学习，培养本人的创新意识和创新能力。其次，高二阶段是青少年身心发育的一个重要时期，由于种种原因，学生极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，要想方设法缩短与学生的距离

21、，走进学生为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。第三，要引导学生充分做好从高二到高三的准备，奠定一个良好的心理基础。班主任要擅长用心观察，发现问题，及时解决，擅长用一切方法来鼓励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。同时，加强对学生进行艰辛朴素、团结互助以及感恩教育。本学期本班将践行区委胡书记关于“向文绍英同志学习的指示，搞一次向朱沱镇港口社区“爱心之家献爱心活动。二、班级组织建设班干部是班级的核心，建立一支班干部工作团队，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键。结合上期班级组织工作情况，本学期将不进行大规模的调整，针对个别班干部的详细问题，进行小范围的批评教育和

22、工作指导。详细工作中实行班长负责制，班主任加强宏观的管理，指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班集体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。三、班级制度建设根据北山中学相关管理制度，规范每一位学生的行为。根据高二(六)班学生实际情况，落实班级制定的班级“三字公约，做到赏罚分明;要知道，在狠抓学习的同时，行为规范能否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来讲，也是对学生个人综合素质的培养。本学期我将紧抓文明礼仪和行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值

23、日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。继续推进值日生报告制度，天天由学生总结工作，培养和锻炼学生的组织管理、协调能力。不定期了解班干部工作情况，每学月定期召开班干部会，全面把握班级发展状况，加强对班干部工作的指导。四、班级学习方面固然在上学期的每次考试中，六班都获得了年级第一的优异成绩，但名优学生，重点线上的学生还有很大的差距，离学校和教师的要求有很大距离，因而本学期更应该加强学生学习成绩的提高，为进入高三奠定坚实的基础。在平常的工作中，积极探索素质教育的新途径，配合任课教师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有你追我赶的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。每个学生

24、都有考上重点大学的理想，要想实现本人的理想，必须严格要求本人，认真总结学习经历和方法，创新思维，提高学习效率，努力实践和兑现本人的，力争在本学期获得更大的进步。总之，作为班主任，我想着重在下面几个方面对学生进行引导：首先，加强责任、感恩教育和文明礼仪教育;其次，加强心理疏导，帮助学生做好从高二到高三的过度。第三，引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性。指导他们结合本身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高，充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。第四，是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极

25、的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现本人的理想。第五，积极开展班、团队活动以及主题班会，使学生在快乐生活、学习的同时，提高本身修养。在本学期的班主任工作中，我还要积极介入“和谐德育课题的研究与实践，从方法到理论，不断探索，为该课题在今年顺利结题做出本人的奉献。新学期高中老师工作计划6一、指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以知足个人发展与社会进步的需要。详细目的如下。1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同

26、形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和沟通的能力，发展独立获取数学知识的能力。4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进行考虑和作出判定。5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心，构成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，构成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，进而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二、教材解读我们所使用

27、的教材是人教版（普通高中课程标准实验教科书数学(A版)），它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点:1.“亲和力:以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。2.“问题性:以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。3.“科学性与“思想性:通过不同数学内容的联络与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地考虑问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。4.“时代性与“应用性:以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。三、教学方法1.选取与

28、内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟的冲动，以到达培养其兴趣的目的。2.通过“观察，“考虑，“探究等栏目，引发学生的考虑和探索活动，切实改良学生的学习方式。3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、情况分析1、基本情况:12班共人，男生人，女生人;本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。14班共人，男生人，女生人;本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，

29、中下生约人，后进生约人。2、两个班均属普高班，学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因而在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌费事，只注重思路，因而在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因而时间上可能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因而在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，把握一个知识点。五、详细措施1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习自信心，

30、提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用比照的方法，反复比拟相近的概念;注意结合直观图形，讲明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生考虑。3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。4、捉住公式的推导和内在联络;加强温习检查工作;捉住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。6、重视数学应用意识及应用能力的培养。新学期高中老师工作计划71.保质保量做好集体备课要真正提高高三英语的

31、教学质量，没有一致的奋斗目的，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话罢了。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目的，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，互相补充，然后写出教案，使得教学案愈加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。2.温习与学新课相结合高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳温习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学经过中,优选泛读材料,扩大学生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形

32、，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大。教师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以稳固学生的词汇量。3.优选练习，精讲精练练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们老师应该优选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。老师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生考虑、整理、归纳、消化然后加以稳固。阅读材料有一定的难度，我们从中优选一部分练习让学生操练，提高学生的实战。4.加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练只要多听多练才可能有好的成绩。在听的经过中，加强对听力的指导：(1)先研究听力材料，预测听力内容。(2)师生共

33、同讨论，认真研究试题。(3)要带着问题去听。(4)要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。我们利用（国标英语）和英语周报上的听力材料对学生听力进行集中训练。对于写作，我们打算一星期一次。写得经过中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：(1)繁简适度(2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言构造(3)层次分明，承上启下(4)细读提示，写全要点(5)书面干净、整洁、规范。老师也要遵循“粗批，快改，及时发的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。加强对（新概念英语2）的使用，它不仅能够提高学生的白话，还是一本很好的做语言积累的材料，能够提高学生的写作能力。所以我们打算让学生天天背一篇材料，教师通过抽签

34、的方法天天检查学生的背诵情况，敦促学生做好语言积累，为白话测试和写作做准备。频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排太多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组教师的优选精编，努力提高质量和针对性，克制试题多、滥的缺点，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。新学期高中老师工作计划8一、认真学习教育教学理论，提高老师的理论素质，高中政治教学工作计划。认真学习教育教学理论，学习先进经历，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观

35、、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高老师的人品修养，外树形象，内修修养，努力提高本身素质。一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立一心一意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书，发奋上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。热爱本人的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，构成合力，展示教育优势。还需要发扬钻研精神，老师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识

36、技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。要求中级以上的教师在一个学期里公开发表1篇论文。二、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内老师轮流主讲，以中高级老师讲为主。集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上，把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可互相随堂听课，共同讨论教学实践中碰到的实际问题，充实备课中的缺乏。认真开展听评课活动

37、，要求每位老师上一节科组公开课，高级老师上一节示范课，中级老师上一节创优课，新老师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求，每学期高级老师听课节数不少于8节，中级老师不少于10节，初级老师不少于12节，未定级老师不少于15节，听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与能力培养一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之疑，努力使每节课生动活泼，充满生机。改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力构成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试讲明，抓点理线，以点带面，系统梳理，构成网络。温习课要在理清基础知识网络体系的

38、前提下、研究大纲、考试讲明，联络社会热门和重点构成专题。抓好新老老师的传帮带活动，实行“一对一的帮助，促使青年老师的迅速成长，为青年老师能独当一面，奠定基矗余海波教师负责张培军教师的业务指导，陈式华教师负责郭彦瑞教师的业务指导，谢辉志教师负责张明明教师的业务指导。三、积极稳妥地推进高中新课程实验。这个学年，我们是施行课程标准及使用据此编写的新教材的工作的第二年，我们要认真总结过去一年来开展新课程实验所获得的经历，深化研究新课程实验中碰到的困难和问题，提出解决问题的对策，推进新课标、新教材的施行工作向纵深发展。为此，一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。我们要将学习和研究新课标、新教材作为提高

39、专业素质的必修课。学习和研究要与日常的教学教研活动结合起来，与提高老师本身的专业素质结合起来，要正确理解课标对课程性质、特点、目的、任务的表述，把握课标的设计思路，把握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对老师素质的新要求，了解教材构造的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点，熟悉教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研，构成省实特色的课程资源和老师个人特色的教学风格。二是要加强高一、高二两个年级在新课程施行上的衔接和沟通。高二年级老师经过一年的实验，已积累了一些经历和课件，也有一些教训和困惑。高一年级老师第一次开展实验，也有

40、一些需要讨论的问题，为此需要两个年级互相沟通，十分是新课程资源整合、开发和合理利用工作。对于新课程施行进程中的新信息、新经历、新做法要及时沟通，实现资源分享。三是要及时总结在施行新课标、新教材中的新经历、新做法。要将实验中的经历、做法进行提炼，上升为理论，成为显形的文字材料，扩大其影响，成为广州市、广东省乃至全国课改的排头兵。认真组织好11月份在我校召开的广州市高二年级政治老师培训会。四是要积极参加广东拾普通高中新课程思想政治课程的开设、“普通高中新课程思想政治教学组织与施行、“普通高中新课程思想政治教学评价和“普通高中新课程思想政治老师专业发展四个课题的研究。四、加强高三毕业班的教学研究工作

41、面对剧烈的高考竞争形势，我们必须群策群力，共同关注、关系毕业年级的教学工作。一是安排两次高考研究专题会议，为毕业年级教学工作出谋划策；二是三年级老师每人上一节专题研究课，全组老师参与听课评课活动，促进课堂教学的优化和提高，研究课的目的要明确、详细；三是各备课组要为高三提供教学资源和人力资源，为三年级搞好后勤服务；四是科组长做到每两周到高三年级了解教学相关情况，想三年级教师之所想，急三年级教师之所急。通过全组教师的努力，争取明年高考夺得广州市第一名。五、大力修订网页内容现行省实网站中的政治组网页太陈旧、太落伍、太滞后，要大力、大幅度修改。网页的构成总体思路是：先是政治组总体介绍初高中，下面是老师

42、个人简介，然后是设初中组和高中组两个链接，高中组下在设置新课程改革、课程资源等栏目。为此，一是要确定专人，由陈式华教师负责网页的制作；二是全组教师应及时提供素材，做到网页及时更新。六、组织开展课外活动：一是积极组织高二文科班学生撰写政治小论文，开展一次小论文写作比赛；二是组织成立学习兴趣小组，努力开展丰富多彩的活动，调动学生的学习积极性，大力开展素质教学；三是认真落实研究性学习活动，组织研究小组的学生开展社会实践活动，深化工厂、机关、农村开展社会调查活动；四是组织开展“半月时事要闻展活动，并在此基础上组织学生参加广州市中学生“时事政策学习评价活动，争取在此项活动中获得佳绩。新学期高中老师工作计

43、划9一、指导思想：准确把握（教学大纲）和（考试大纲）的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重浸透数学思想和方法。立足学生的实际，不断研究数学教学，改良教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。二、学生基本情况分析：基本情况：高二(1)班和高二(4)班。这两个班的学生对数学学习各不一样。其中，高二(1)班为理科班数学学习兴趣较为浓厚。我觉得对于象我们地方性学校来讲，这个班的数学成绩以及整体水平情况还算能够。分析原因：这个班的学生学习气氛浓厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同

44、时有一批思维相当灵敏的学生。而高二(4)班是艺术班数学学习较为一般，有些学生自觉性差，自我控制能力弱，因而在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性；有些学生对本人学习数学的自信心缺乏，学习积极性和主动性不够，学习上只知足完成教师，同时，所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法把握得不够扎实，灵敏运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模拟解决一些简单问题，不能举一反三，题目略微有点变化就束手无策。三、教学目的针对以上问题的出现，在本学期拟订下面目的和措施。其详细目的如下：1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所

45、蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3、提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和沟通的能力，发展独立获取数学知识的能力。4、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心，构成锲而不舍的钻研精神和科学态度。四、教法分析：1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以到达培养其兴趣的目的。2、通过“观察，“考虑，“探究等栏目，

46、引发学生的考虑和探索活动，切实改良学生的学习方式。3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。五、教学措施：1、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因而，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。扎实落实集体备课，通过集体讨论，捉住教学内容的本质，构成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因而，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，逐步构成知识体系，提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，进而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。2、加强课

47、外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，十分是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。加强对双差生的辅导。双差生是一个班级教学成败的关键，因而，我将下大力气辅导双差生，通过个别或集体的方法进行耐性教学，进而使他们的纪律以及数学成绩有一定的进步。3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。学生只要通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析经过中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。新学期高中老师工作计划10本学期按学校对班级工作的要求

48、特制定下面计划。概括为“一个中心，两个基本点。一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。如今是高二的下半学期，夏天就开场高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任老师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。针对以上问题，提出下面计划。(一)稳定家长，团结同学，统一思想。定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分知足家长的知情权，避免相互的误解，让家长发表本人的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于教师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课经过