教研工作计划模板集锦6篇.docx

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1、教研工作计划模板集锦6篇教研工作计划模板集锦6篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我精心整理的教研工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教研工作计划篇1一、指导思想以总教诲处学年工作意见和市教研室工作意见为指导，以提高学生健康为重点，坚持课堂教学质量为核心、管理为轴心的工作思路，体育教研组将树立“健康第一指导思想，积极开展“有效课堂的研究以及老师专业素养的提高，强化“健康第一的意识、质量意识、创新意识，求真务实，紧紧围绕“六个一工程开展工作，推动学校体育工作有效高质的深化开展。二、主要工作1、做好一

2、个研究。继续围绕已经立项的绍兴市课改项目为载体，开展“合作学习在体育游戏中的有效运用的研究。不断积累、不断总结，把实践上升到理论的高度。2、读好一本书。体育教研组要加强对20xx版（新课标）的学习，提升理念。无论是备课还是上课都要做到理念先进，目的明确，内容丰富，方法灵敏，效果明显。我组将定期开进行教科研活动，为教师提供学习沟通的平台。开展基于新课标的同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，老师互相听议评课，共同学习研讨。3、搞好一个工程。青年老师的培养工程是我校青年老师快速成长通道。体育组将积极为新老师营造一个良好的互相学习的环境。继续推行各学部制定的青年老师

3、培养工程，加强青年老师的培养力度，依托卢金占名师工作室开展各项工作，努力提升我校体育教研组的专业素质。4、做好一项测试。体育组本学期要进一步做好（国家学生体质健康标准）的训练、测试与上报工作。根据教研室要求认真完成数据的测试和报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性，并力求学生成绩有所提高。5、撰写一篇文章。着力做好市各学科论文评选工作，各位老师要以本次评选作为一次提高自我教研水平的契机，思想上高度重视，精心准备，力争获得好成绩。6、组织好一项活动。积极组织阳光体育活动，完善晨跑与大课间活动。各位体育老师要和本部政教处做好沟通工作，积极组织阳

4、光体育活动。努力提高学生的身体素质，促进学生健康水平。八月份1、制订本学期教学计划。2、暑期备课九月份1、制定学期教研计划2、市第九届体育节报名工作3、参加教研大组会议4、各部组织群体活动5、（学生体质健康标准）的发动与训练6、做好器材添置工作十月份1、组织学生参加市中小学生田径运动会2、国家学生体质健康数据测试与上报3、各部组织群体活动4、（国家学生体质健康标准）上报专题培训十一月份1、卢金占公开课2、参加市教学论文评选3、各部组织群体活动4、做好学生体质健康标准抽查准备十二月份1、名师工作室活动2、各部组织群体活动3、各训练队冬训一月份1、组织期末考试2、学期工作总结教研工作计划篇2一、幼

5、儿现状分析：我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的构成，色彩感培养较好，但作品内容比拟贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水安然平静审美情趣，打下扎实的基础。二、指导思想：在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在（纲要）、（规程）、（美术教育法）等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中

6、创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。三、教研课题：（美术活动中怎样培养有个性构图）。四、教研目的：1、开展生动明快的拼图式教学。在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现本人的意愿。在这个时期，老师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现本人的绘画意愿、提高美术兴趣。2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美

7、术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的明晰意象。但为了避免幼儿对范例的模拟，我在准备教具的经过中留下了很多形式的图画表现，让幼儿感遭到有想象和创造的空间，合适不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥本人的想象力创造作品，进而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。从教育的角度讲，在幼儿尚未到达一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因而，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼不错的儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采取

8、“创造力培养放在前，技能训练放在后的教学方法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自自信心上。五、详细措施：通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等形式来完成教研工作。六、学习资料：每月学习有关书籍如（幼儿教育）、（学前教育）、（幼儿园美术教育）、（素质教育在美国）、（名画欣赏）、（幼儿园指导丛书）等书籍来提高本身水安然平静教育技能。七、业务学习：每周期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，具体记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解

9、决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒本人的研究成果和现状，提出疑问逐步到达预期设计的目的。期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，具体记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒本人的研究成果和现状，提出疑问逐步到达预期设计的目的。教研工作计划篇3一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,认真搞好教学研究,扎实有效开展教研活动,促进老师、学

10、生共同发展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结经历,发挥优势,改良缺乏,聚集全组老师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力,因而特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作计划。二、本学期主要工作:(一)加强学习,提高教学素养老师都要认真学习（数学课程标准）(建议每位数学老师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。所有数学老师都要学习研究近三年中招数学试卷,熟知各年级所授知识在中招中的构造比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导老师改良教学方式,提高教学效益,做好我中心校数学课程改革。

11、(二)抓好教学常规的学习与施行,深化教学改革。组织老师学习数学学科教学常规,使我中心校数学老师的教学能根据教学常规进行。1、重点抓好各年级老师备课时的沟通2、各年级要研究个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;3、组织各年级老师研究教材,多讲公开课,将两校间的合作与竞争延续并发展下去;讨论提高课堂教学效益的方法。4、毕业班老师学习新的（中考讲明）及中考改革的有关文件,明确中考导向与试题改革的特点,不断分析、总结学生学习情况,研究每一阶段学习教学策略。总之老师们共同讨论教材的重点,拟订教案、练习,讨论教学方法,真正做到扬长避短,资源分享,改变过去那种单兵作战,闭门造车的教学方法,

12、每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一至二次,做好集体备课笔记(三)围绕学科教学,开展课题研究。开展中心校（五+双二十教学与多媒体应用的整合）的课题研究,在研究的实践中不断地收集整理研究成果,及时推广并借以指导学校的学科教学活动,在研究、讨论活动中,要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课,写一份优秀教案和一篇论文。(四)利用数学兴趣小组,开展教学活动为了提高学生学习数学的兴趣,培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,以年级为单位建立中心校数学兴趣小组,由专人负责。活动时间由各年级教师制定,活动做到有计划、有准备、有记录,利用数学兴趣小组为各年级的数

13、学竞赛作充分的准备。总之我们教研组要多进行合作沟通,发挥整体效能。老师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的介入和合作,共享教学资源,构成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。详细工作安排如下:十二月份1、建立健全中心校教研组教研活动制度;2、组织学习14-17年中招数学试卷,把握初中阶段各年级间的纵向联络!(可组织进行全中心校数学老师以14-17年中招试卷为主的笔试)元月份各年级新课已近尾声,本月将以温习为主,重点提高老师对温习课的重视,检查老师的温习课教案及布置的相应练习,习题应有所选择,不要布置本人未做的作业。二月份期末考试、假期三月份:1、3月上旬,两校区集中制定新教案形式(课件

14、与教案间的整合)。2、选拔各年级数学竞赛小组成员并施行辅导。3、3月下旬,七年级公开课。(两课一评)四月份:1、各年级老师举行数学解题模拟竞赛。2、4月下旬,八年级公开课。(两课一评)3、检查培优进展情况,各年级开展数学竟赛。五月份:1、5月上旬,九年级“专题温习公开课。2、非毕业班老师做好期末温习、考试。3、5月中下旬毕业班数学老师集中进行中考最后阶段的温习沟通。六月份:1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,完成一个教学案例。2、通过实验研究,总结教材中的开放题,总结开放题的教学方法、教学经历得与失。教研工作计划篇4一、指导思想：在学校教诲处的指导下，树立质量为先的观念，深化科学地开展

15、教研活动，做到在工作中主动监控、及时催促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实（课程标准）要求。二、目的任务：1强化各教研组长负责制，各位组长要加强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。2认真学习教学理论，继续深化开展课堂教学形式的研究，开展学科综合教学等课题研究，构成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究形式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高老师的教科研能力，激发学生独立考虑和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。3加强日常教学规范性管理

16、，加强对备课活动的检查。4进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5继续加强骨干老师的作用，提高全体老师的教学水平。6积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。三、工作思路：新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干老师。落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以加强老师的责任心、教研介入热情为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强老师队伍建设

17、；加强学生素质的培养。四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。新学期，学校将从“自我教育，自我管理入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题能否及时订正，能否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为.3、认真组织参加全县中学老师教学技能竞赛。我校以这个活动为时机，在上一届获得较好成绩的基础上，积极组织全校老师以饱满的热情介入到这个活动中来，尽可能的让更多的老师能有时机到外面去上一堂优质课、听一堂优质课

18、，能有更多的人拿奖。激发老师进一步关注本身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的发展做奉献的热潮。4、做好经过性质量检测工作。为了帮助老师及时发现问题，及时调控教学进度，及时解决教学经过中的“夹生饭问题。新学期，学校教诲处将会不定期不定时地对老师教学和学生的学业完成情况进行屡次的质量抽测。同时，要把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体老师以客观、冷静的态度，本着发现问题，总结得失，改良教学的目的，从试卷、学生、老师本身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。十分是认真对待月考，考后认真组织开好教学例会，每个老师都应有所体会。5、抓实

19、校本教研,提高教学工作的有效性。1加强教研组建设。教研组是青年老师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。新学期我们将在教研组教研活动的“实与“新上做文章。首先，认真落实每周一次的教研活动和业务领导下教研制度。每次活动要由教研组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。经过中做到有主题内容，有计划，有措施，有总结反应，有教研内容记录。形式上做到有学习、有沟通、有反思，有讨论。同时还要注意做到“三个结合：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。本学期，各教研组在发挥我校校本教研优良传统的基础上，要以争当“新小五佳教研组为动

20、力，积极树立教研组的整体形象，构成本人的工作特色，加强组内的学习互动。学校将结合“优秀教研组，通太多种形式对教研组的常规工作进行考评。其次，要认真做好每期一个特色主题的研讨活动。本学期各教研组要以课堂问题为主题，讨论教学经过中出现的一些问题和疑惑，激发老师的介入意识与创造热情，鼓励老师合作沟通，分享教研成果，力求使每一次教研活动成为促进老师教学能力的场所。本学期，语、数教研组要围绕着“学校特色教学创立项目多作研讨，语文教研组将在“书香课堂教学形式上多作讨论，数学教研组要在“生活化课堂教学形式上多作研讨。同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高老师的命题能力。2开展有效的校本教研活动。创新活动形

21、式，丰富活动内涵，提升活动实效。在继续做好“教学反思、案例评析、专题学习、听课评课，课例研究、主题研讨等校本教研活动的同时，新学期我们将力求在活动内涵上求突破，活动实效上做文章。将综合“课例研究和主题研讨两种活动的优势，立足于学科焦点问题，做好问题研究活动。首先改变过去以听课评课为主的浅层面的课例研讨形式，着重于对有研究价值的问题的梳理，并以问题为辐射，带动整个学科老师根据主题研讨活动的“学习分析实践反思的程序开展经过性研究活动。这样借课例研究，生成问题，验证成效；借主题研讨，验证方法，总结得失。使老师在介入教研活动的经过中，提升教学水安然平静研究能力。6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革

22、，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因而，学科课程建设是我们这学期研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。1学科建设要求：打造校内“特色课堂是新学期的教学教研创立特色。要求各学科都借特色课堂争创活动，努力实现课堂教学“轻负担、高质量；低耗时、高效益。认真贯彻“三转、五让，转变教学观念。“三转是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动介入；变单纯知识教授为知能并重。“五让是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学

23、生考虑的要让学生考虑；能让学生表述的要让学生本人表述；能让学生本人动手的要让学生本人动手；能让学生本人总结的要让学生本人推导出结论，老师不能包办代替。认真落实“三讲、三不讲要讲学生易混、易错、易漏的内容；讲构造、规律性的内容；讲延伸性、创新性的内容。学生已会的不讲、学生自学能会的不讲、讲了学生也不会的不讲。认真执行“三要、三不要即课堂上要讲练结合，反对无效劳动。各种练习要及时反应，要堂堂纠正，要节节落实；不要无效环节，不要搞形式，不要齐步走。2各学科建设重点：语文学科：主要抓好两件事：一是读书与积累，语文学科将继续以读书为抓手，进行大阅读课的研究和各年级的专项教学研究，积极营造书香校园，进一步

24、深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。特色建设方向：人人爱读书，个个会朗读，善演讲。二是抓好写字教学，把写字当作促进学风建设的重要举措，静下心来写，沉下心来学。数学学科：要进一步重视学生双基的落实，也要关注学生数学思维的训练。低段要继续抓好口算，抓好学生解决问题能力的培养；高段要着重抓好学生数学思维训练，提高学生综合运用知识的能力。英语学科：要注意培养学生对英语的学习兴趣，各英语老师尤其要抓好学生的学习态度；要利用早读辅导及课堂教学，激发学生学习英语的兴趣。其他学科：要在自主整合教学内容，完成教学任务的基础上，尝试变革、有效推进，积极构成本人的学科

25、特色，力争每个学生都有本学科的一个喜好与特长。五、详细工作安排：8月制定整个学期总体教研计划9月1、确定各科科组长。2、召开各科科组长会议。3、组织老师认真阅读新课程新课标。4、详细制定本学期教研计划。5.认真组织搞好第一次教学研讨活动。10月1、认真组织开展各科听课评课活动。2、教研组长会议，制定教研月活动计划。3、选拔英语老师技能竞赛选手。11月1、月考，教学例会。2、教研组长例会。3、部分学生座谈会。12月教研总结教研工作计划篇5一、指导思想：以怎样提高课堂教学质量为工作重点，制订有效的教学策略，积极推进新课程改革，全面提高教育教学质量。二、详细措施：1、加强老师学习培训，确立新理念2、

26、转变老师教学观念，建立新的教学理念。3、在课堂教学中，以“怎样提高课堂教学效率教研重点，加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，十分是尝试教学法的学习研讨及推广应用，提高课堂教学效率；鼓励老师开展不拘一格的课堂教学改革。为本学期的工作重点4、根据上级有关活动精神，积极、及时组织老师、学生参加各类评选、竞赛。5、积极开展同年级同学科互相听课学习沟通活动，要求每位老师听课20节以上。6、教研组开展随堂听课，深化课堂，了解各年级课堂教学情况。7、积极开展课题研究和教研活动1保证业务学习时间。2开设教研课，组织老师轮流上研讨课，其他老师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多讨论、多沟通、多反思

27、、多总结。教研工作计划篇6一、工作目的1贯彻并完成学校教诲处工作计划，深化执行教学质量全经过管理的常规制度，加大落实检查力度。2围绕“聚焦课堂、提高教学有效性主题，配合教诲处开展各类教学实践活动。3各年级的数学成绩要稳定提高，争取在县级评选中名列前茅。4尝试在低年级开场各类数学兴趣课程，努力提高学生学习数学的兴趣。5完善青年老师队伍，提高业务素质。二、教学工作1常规工作1加强集体备课，每周至少一次。集体备课应做到“七备，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备板书设计、备训练，遵循“个人初备主备人讲课集体研讨修改完善分头执教教后反思构成精品的形式。个人初备出思路：集体备课前每名备课组成员要

28、根据备课内容深挖教材，研究课标，搜集相关信息，设计教学思路，准备沟通。主备人讲课谈思路：主备人将个人精备的教学方案，以讲课的形式进行沟通，根据“析教材讲学情定目的讲经过释原因的要求，展示本人的教学思路、经过，介绍设计理念、方法，构成教学设计教案预案。集体研讨议思路：介入老师认真听讲、及时记录，根据“再分析视缺漏提建议添方法的要求互动沟通，把对教材的处理、目的的制定、教法的选用、学法的指导、经过的设计等，调整到最佳程度，备课组长及主备人要群策群力，构成一个优化的“共案。修改完善成教案：每位老师根据本人的教学特色及本班学生实际，对“共案进行调整，构成个性化、特色化的教案。分头执教再改良：课堂教学中

29、，针对实际学情教情及时调整，搞好课堂教学的二次备课，在教学实践中完善教学方案。教后反思写心得：针对课堂教学情况进行反思，总结经历，找准问题，及时反应给主备人。再次完善成精品：主备人根据各执教者反应的意见，经过深思熟虑，字斟句酌，对原“共案进行再修改、再完善，进而构成教学设计精品最佳教案，并运用到以后的教学实践活动中，真正实现“减负增负。其他老师需将每次活动的内容记录于老师教学工作手册上，教研组长不定期的检查备课组活动记录，同时配合教诲处的检查工作。2听课制度1数学老师每学期需要听课不少于学校规定的节数。2听课内容统一写在听课笔记上。3提倡多听“推门课和“随堂课。4教研组配合教诲处每月检查一次听

30、课笔记。3作业批改与订正制度各年级均制定相应的作业完成制度与批改订正制度，以及试卷批改完成制度。本计划书后用附件形式附上“数学教研组作业情况规范条例。4测试制度：1增设“随堂测试：根据学校安排，测试内容为每节所学重点知识和学生的共性错误进行过关。此环节由每一位老师自行把握。2坚持“月考：检查教学经过中学生对知识的把握，并为老师的教学提供反应。月考卷由备课组集体命题并交教研组长审核。3“期中期末考试：期中参加兄弟院校的联考，期末参加颍上县统一考试。阅卷实行穿插阅卷。2教学研讨与校本研修：积极参加学校及县里的各种教研活动，以科研促进教研，提高课堂的教学有效性。1聚焦课堂，提高课堂教学的有效性。以“

31、五个一的实践课为主要载体，开展课堂教学案例研究，要请教师做到精讲、学生做到勤思、好问、多练。2积极参加颍上县每学期的连片教研活动，积极参加由优秀青年老师、专家、资深老师一起介入学术沟通活动，使青年老师的理论水平得到提升。3积极做好推出去、请进来的工作。选派年轻有能力的老师出外学习，习得先进的授课形式，聘请资深专家来我校指导教学授课，引进先进的教育教学理念。双管齐下，为提高老师专业技能和学校整体实力做准备。4鼓励每一位老师撰写相关论文和案例，学期末归档成册。3初三数学老师要求1认清形势分析现状：老师应认真研究学业考试手册和教学基本要求，比拟分析近几年的中考试卷，结合本届毕业生及数学学科特点，制定

32、切实有效的教学计划。2统一思想，提高认识：克制传统单一的授课形式，反对“题海+时间，倡导科学、有效的教学形式。3团结协作，和谐奋进：学习和分析考纲考点，提高集体备课活动的实效；共同研讨命题目的，单元测试自行命题，及时做好质量分析；加强学生温习方法的辅导；分清学生层次加强辅导。4同舟共济，奋力夺标：完成学校目的既定目的。数学教研组20xx年9月1日数学教研组作业情况规范条例一、作业布置体现教学要求每周，各备课组常规备课活动中，要十分商讨本周的数学作业布置内容，要求严格体现教学内容，习题和例题要能反映出学生对概念的理解程度以及基本功的加强程度。对配套的练习册及辅导书中的内容进行合理挑选。二、作业布

33、置体现分层的要求固然做到教学的分层比拟有难度，但是，要求在作业的布置中体现分层的布置思想，不同程度的同学布置不同程度的作业，十分是对有学习困难的同学，作业的布置要尽量做到能鼓励他们对本人的自信心，用心对待数学。同时，老师要积极鼓励辅导他们，给予他们自信心。只要做对，哪怕只要一道，老师也要表扬。三、作业的批改同时体现分层的要求，天天的数学作业，假如老师有当天的晚自修，要尽量在晚自修的时间批改完成，同时要有一定的面批的比例。对于学习有困难的同学，要十分关注他的作业情况，面批的同时不吝啬鼓励表扬，使学生认识到本人的潜力同时鼓励他学习的动力。假如没有晚自修，也要请教师在早晨抓紧时间上课之前完成作业的批

34、改，课堂讲评作业的主要问题，尽量在第一时间矫正学生的错误，提高效率。批改细则：1.老师作业批改使用红色水笔完成，相应的错误，要用统一符号指出。2学生订正后，老师必须在第一时间完成再次批改，同时重点指出学生的问题，十分是假如是概念不清，要讲明，假如是计算错误，需帮助学生分析出问题原因，以免下次再犯。假如必要，需进行第三次批阅，同时，以不同的符号标注老师已进行的2次及3次批改。四、作业的订正体现老师和学生认真的态度老师在积极批改作业的同时，要用更多的时间精神更认真地检查学生的作业订正情况。要求学生准备订正的作业本，或者换一种颜色笔在练习册或书上进行订正，老师要对每个同学的作业订正进行认真检查，个别同学的问题当面讲评，然后再订正，假如是普遍问题，老师需调整课堂教学时间再次讲评，直到没有问题，再进行当天的教学。五、教研组将配合学校定期对老师的作业布置、批改、订正情况进行检查。我们以为，教学水平是老师的基本功，但是老师的工作态度以及敬业精神对学生的学习成绩同样有至关重要的作用。只要老师投入责任，投入爱心，认真地对待每一个学生的每一天，每一步的成长，才是一个好的老师。【教研工作计划模板集锦6篇】