秋季小学数学教研组工作计划_1.docx

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1、秋季小学数学教研组工作计划秋季小学数学教研组工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的秋季小学数学教研组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。秋季小学数学教研组工作计划1一、指导思想本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和老师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，老师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学形式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。提高课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展

2、数学教研科研工作。同时凝聚整个教研组的气力，促进每个老师的专业成长。二、工作目的1。在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探索，总结新课程的实践经历，进一步提升本组老师的教研科研能力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。(单周自学，双周集中学习，时间每周二第二节课。)2。促进老师专业化发展，加强落实教学常规管理，加强教学六认真工作的检查催促，发现问题及时反应、改良，构成质量监控制度。3。结合学校大课题有效课堂教学研究，开展年级、班级小课题专题研究，把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点，各任课老师开学写好课题研究施行方案，每周一篇课题研究反思，收集整理好施行经过的所有资料，做好阶段性总结

3、，做好准备向上级升报的课题。通过课题研究，使老师从研究型向专家型转化。三、主要工作(一)继续学习课改和新基础理论，转变老师的教育观念。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、组织老师沟通新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑，把新理念实践落实到每个组员。3、每位老师都要立足课堂，用新课标的理念改良教法，树立只要统一的教学理念，没有统一的教法形式，要主动构建具有自我特

4、色的个性化教学形式，在课堂这个舞台上展示本人的风采，让课堂焕发出生命的活力。4、重视教学经过的反思，每节课后老师要认真地反思教学经过，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑本人的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。(二)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、组织老师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。老师每学期听课不少于20节。老师之间通过相互听课、评课，扬长避短，加强教学研讨沟通，不断提高本人的教学艺术。2、扎实做好常规教学工作:(1)备课要充分，学习目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出层次性，重在落实，实现天天清、周周清、月月清，讲

5、究实效。(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2-3分钟口算或者是基本计算训练。(三)捉住平常，认真做好辅优补差等工作。1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。2、抓好课堂拓展、延伸，要不断发现有潜力的学生。3、加强各年级数学质量，并及时进行质量分析，在教学中及时改良。4、加强毕业班教学工作，提高教学质量。四、详细工作安排九月份:1、制定并通过教研组工作计划。2、制定各年级各学科教学工作计划。3、制定各年级课题研究施行方案。4、教学六认真工作检查考核。十月份:1、组织老师业务学习。2、组内老师互相听课学习、经历沟通。3、撰

6、写课题研究反思。4、教学六认真工作检查考核。十一、月份:1、期中考试，质量分析。2、撰写课题研究反思。3、研讨数学教学中存在的问题。4、进行课题阶段性总结。5、教学六认真工作检查考核。十二、月份:1、组织老师业务学习。2、撰写课题研究反思。3、研讨数学课题研究中存在的困惑。4、教学六认真工作检查考核。20xx年1月份:1、制定期末温习计划。2、期末考试，质量分析。3、课题研究反思。4、课题研究总结。5、老师撰写论文。6、教研组工作总结。秋季小学数学教研组工作计划2一、指导思想全面施行素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学经过的监督和管理，坚持把课堂教学

7、作为教研工作的中心，深化研究新课程施行经过中碰到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高老师的专业水和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高二、主要工作与措施一继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、（课程标准）是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织老师进行教育教学理论的学习，每位数学老师要认真研读（数学课程标准），并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的经过中加深对（标准）的理解和把握。根据（数学课程标准）所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理

8、论专着、读教育教学期刊，关注研究重点，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。二扎实开展教研活动，努力提高教研效率1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教学工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合。4、要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的

9、探究学习严密结合起来。5、常规检查紧抓不放松，规范和加强教学工作。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位老师争取做到一课一反思，鼓励青年老师撰写案例反思及教学心得。每两周检查一次备课本，两周检查一次学生作业。三、详细活动安排：第一周、制定本学期教研工作计划。第二周、各教研组上交教研组计划、及各个教师上交教学计划。第三周、听三1班数学课。第四周、听四3班的数学课，校级公开课，第五周、国庆黄金周第六周、听二2班数学课。检查备课本第七周、听六3班数学课，第八周、听五2班数学课、听五1班数学课。第九周、检查备课本。听二4班数学校级公开课，第十周、

10、听六1班的数学课。检查学生作业。第十一周、中段考试。第十二周、听四4班数学课。听二1班的数学课，写中考试卷分析。第十三周、听六2班的数学课，二3班数学课，检查备课本。第十四周、听五3班数学课，校级公开课，第十五周、听四2班数学课。第十六周、听四1班的数学课。四3班数学课第十七周、检查学生作业。第十八、检查老师备课本。第十九、第二十周、期末温习第二十一周、期末考试，老师上交各种总结。秋季小学数学教研组工作计划3一、指导思想本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、老师业务能力不断提升为目的，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚

11、持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目的1、为教师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，提供一个的研讨平台。2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探索，总结新课程的实践经历，进一步提升本组老师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、扎实开展课题实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶

12、。三、详细措施一扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经历，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优

13、化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的经过管理，继续实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学能力进行深层次地促进和指导。2、加强以“反思为动力的教学研究，鼓励老师对本人的课堂教学进行深层次的考虑，本学期55岁下面老师每月撰写教学随笔或反思1篇，55岁及以上老师一学期1篇。三开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、采用集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师及时了解最前沿的教改信息,扩展老师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论水安然平静教学教研水平。2、开展课堂教学展示活动，使教

14、学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于10节，通过相互听课、评课，扬长避短，不断提升本人的教科研能力。4、加强对青年老师的培养，为青年老师的发展创造环境，为青年老师提供学习、培训的时机和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带的方式，到达教学相长的目的。四、开展校本培训1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上，数学组继续以（小学数学教学有效策略研究）课题开展切实有效的讨论和研究，课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使研究有经过、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。2、教

15、研组长每月听同教研组老师的随堂课不少于2节，并有评价，及时与执教老师进行反应。3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。1以老老师典范化，中年老师典型化，青年老师骨干化为目的深化课程改革，提升老师业务研究和实践能力。2教研月要求全员介入，真实开展活动、有效促进教研教改。55岁以上老师每人讲教研课1节，55岁下面老师除本人担任的主要学科以外，还要讲1节综合学科的教研课。本学期每位老师听课不少于10节，教研组长、教诲主任不少于30节。4、组织丰富的学生活动，落实素质教育。秋季小学数学教研组工作计划4为了更好地落实数学教研组的工作，为了让老师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我

16、们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：一、工作思路和目的：本学期数学教研组将在学校教科室的统一安排下，根据芙蓉区教育局既定的工作要求和目的，以“减负提质为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，力请教研工作做到“实、广、活、新，得以有效落实。二、目的任务：1、加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高当代化教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。2、提高数学教学质量，使各年级数学成绩在原有基础上有一定的提升。3、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要转变教学观念，以新的理

17、念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。4、认真重视抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应在平常的教学中加强研究，积累素材，年轻老师上交一篇教学论文参加市区论文评优。5、认真组织小学数学生活创新比赛，并尝试举办数学活动周，高年级以奥数为主题，低年级以速算为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。三、主要措施：1、教研组长配合教诲处对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规为突破口，严格执行学校教诲处的计划。2、坚持每周四的教研

18、活动，采用理论学习、座谈沟通、校本研究、专家引领等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的经过进行，通过上公开课-组织听课-讨论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。3、严格备课制度。坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学经过的设计中看出老师是怎样教的、学生是怎样学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、能力是如何培养的、学生的积极性是如何调动的等等。4、严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必，即“优选、精练、精批、精讲和“有发必收

19、、有收必批、有批必评、有错必纠。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以加强学习自信心，提高学习成绩。5、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到本人合适的数学，

20、让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。四、详细工作安排：周次活动内容1教材分析2制订工作计划，落实研讨课安排。3教学常规检查；规范备课和作业批改；4教学研讨z执教5国庆放假6省小学数学老师素养比赛观摩；教学研讨z执教7网络教研活动；教学研讨邱丹执教8教学研讨汤艳执教9教学研讨李俐执教；集体备课10教学研讨曾春香汤艳执教11市校本研训一体化现场观摩活动；集体备课12期中测试分析；省“生活数学创新设计活动初赛13集体备课；教学常规检查14参加市小学数学教研论文评优15省“生活数学创新设计活动复赛16参加区十一届教育年会活动17集体备课；教学常规检查18年度总结、学习质量分析秋季小学数

21、学教研组工作计划5一、指导思想：以养成教育为特色；以立足课堂搞科研，搞好科研为课堂为原则。树立与时俱进的教育理念，充分挖掘师生潜能，积极推进基础教育课程改革，面向全体学生，促进全面发展。二、上期工作回首：上学期我校数学教研组在学校领导的支持与关注下，结合本校教学实际，积极主动地探寻小学数学的课改之路，全组老师坚持学习教育教学理论，积极开展各项教研活动，完善和改良教育教学方法，为我校教育教学质量的提高做出了突出奉献。我们的努力，得到了社会的认可；我们的成果，得到了家长的首肯；我们的教育，促进了学生的发展；我们以行动，诠释了校园的风貌，提升了学校的知名度。一理论知识学习。“问渠哪得清如许，为有源头

22、活水来，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水。为加强修养，提高素质，我们组织老师认真学习新课程标准，广泛阅读古今中外教育经典，切实转变教育教学观念，为教育注入了新生机、新活力。二业务知识讨论。为了提高老师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展集体备课、讲课、听课、评课等活动。听课老师做到仔细倾听、认真记录，互动评课。在备课、听课、评课的经过中，相互学习，不断改良。为全体数学老师提供互动的平台。切实提高了每一位老师的教学业务水平。三以科研促教研不断学习、反思、总结是提升老师专业素养的最好方式。上学期我们利用教研活动时间，组织老师学习教育理论、学习当代信息技术，学习博客教研

23、，鼓励老师积极撰写教研教改文章，很多青年老师还参加了学历进修，提升自已的文化素养。我们本着“学无止境、教无止境、研无止境的思想，努力学习，教书育人，积极研讨。“一分耕耘，一分收获，在全体数学教师的共同努力下我们获得了可喜的成果。1、老师都能根据教学需要设计简单的教学课件，电子化备课能力显著提高。2、数学组进行了当代教育信息理论、电脑实际操作、课件制作等。3、组织老师观看了优秀青年老师的课堂教学实况录象，使教师们从精彩的课堂教学中汲取精华，促进本身教学水平的提高。4、对全校数学老师的作业批改良行了检查与反应。三、本期目的：1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩超过上级规定标

24、准，领先于部分兄弟学校。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，努力使本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的老师队伍，充分发挥当代教学设备的作用，采用先进教学技术，促进教学质量的不断提高。3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高当代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。6、协助教诲处抓好抓实毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。7、组织本组老师积极参加学校及市教研室组织的各种业务学习和教研活动。8、坚持做好学生作业的常规检查。

25、每个年段的作业格式统一，作业整洁美观，正确率高，批改及时，订正到位，抓好学生学习习惯的养成教育。9、努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟，并力争在各种数学竞赛中获得优异成绩。四、详细措施：1、积极配合学校，以“养成教育为办学方向，以“课堂教学为突破口，严格执行教学计划，使学生在课堂上学会学习，学会发展。2、开展45岁下面含45岁数学老师开课、听课、评课活动3、协助教诲处定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查，教研组教师每学期听课不少于15节。4、采取“请进来与“走出去相结合的互动教研方式，充分利用当地资源，尽可能地组织老师多听评优秀老师的课，通过与优秀老师零距离的接触

26、，提升本人的教育教学水平。5、组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。6、各数学老师认真制定教学计划和培优辅差计划。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆创新，与学生平等沟通，创设和谐愉快的学习气氛，不歧视、挖苦学生。7、加强信息技术学习，提升当代教育技术素养，加强应用当代信息技术的意识和能力。五、活动宗旨：在学校领导的支持和鼓励下，通过数学教研组活动，提高全体老师专业素养，促进教育理论的升华，全面提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。秋季小学数学教研组工作计划6一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以（数学课程标准）为根据，深化教

27、学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目的，加强教学管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目的：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高当代教育技术技能。2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈沟通、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、坚持超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目

28、的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置，力求做到“优选、精练、精批、精讲，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习自信心，提高学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动。四、工作措施：一落实新课程标准，改革课堂教学，促

29、进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探索与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，加强学生的创新意识。二强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重当代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师

30、生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、批改：作业批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有适当评价。4、辅导：将培优补差工作落到实处。五、活动安排九月1、制定教学计划、教学进度表；确定好教辅资料2、学生暑假作业检查并小结；检查超周备课情况。3、组织老师学习新课标，落实高校课堂形式。4、教学常规检查，规范备课和作业批改。十月1、践行新课标理念，落实校级公开课定课题2、践行新课标理念，落实校级公开课听、评课3、践行新课标理念，落实校级公开课椥葱牡谩？4、教学常规检查，规范备课和作业批改。十一月1、期中备考会2、期中考试质量分析3、毕业班教学工作座谈。4、教学常规检查，规范备课和作业批改。十

31、二月1、教学进度、备课、作业检查2、月考质量分析，学习新课标。3、随堂听评课分析，以及期末备考4、常规检查。一月1、组织优秀教学案例评选活动。2、常规检查、期末检测及学期总结。秋季小学数学教研组工作计划7为了更好地落实学校教诲工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划一、指导思想本学期，我校数学教师将继续发挥浓厚的教改气氛功能，以课程改革为动力，以提升老师教学能力为抓手，以提高教学质量为目的。遵循（小学数学新课程标准），深化课堂教学改革，全面推进素质教育，认真学习教育教学理论，抓好课堂教学研究和课题研究。二、主要任务1、强化课改意识，深化教学改

32、革。1深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的成分。对于师生互动中出现的创造火花，老师应敏锐地捉住它，并予以引燃，使不同的体验发散分享，进而超越预设的目的。2以“课标为指导，以老师教学理念的更新和教学行为的改良为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目的、教学经过及教学管理要质量，向内化学生健康的学

33、习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。3抓好学科研究活动。在学校的部署安排下，继续开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体介入的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议一条龙教研活动，充分体现集体智慧，群策群力，提高老师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。2、改变教研形式，激活教研热情。1改变教研形式。本学期，教研活动要在“实上下工夫，在“新字上做文章，激发老师介入教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合

34、作、沟通，分享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有老师介入研讨。引导老师不断反思自我，提高改良教学行为的能力，努力把教学研究体如今课堂教学之中，这样就会实现老师整体教学水平的有效提升。2要积极推进高效教研活动的开展，提高、扩大教研活动质量和辐射面。加强老师教学工作之间的沟通与合作，互相学习，互相促进，使老师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指老师听课后的评价沟通，也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。根据学校的教研整理规划，抓好本学期教研活动，认真对待每一次活动，力争在扎实的基础上有所创新。3、强化专业发展，提升教学素养。1抓教研文化建设。着力在校内构

35、成敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献的老师群体；注重校风、教风建设，塑造老师的团队精神，积极营造充满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化气氛。2提升老师教学素养。要请教师锤炼本人的教学语言，让课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；要请教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；要请教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。借助网络的优势，要请教师积极参加网上学习和沟通活动，组织老师学习（小学数学老师）（小学数学教学）（小学数学教学设计）等教学刊物。进一步提高老师的教学水平。4、常规检查常抓不放松。1、规范和加强教学“六认真工作。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，

36、做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位老师争取做到一课一反思，鼓励青年老师撰写案例反思及教学心得。2、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。十分要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。十分重视提优补差工作。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反应调控。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展。4、坚

37、持不定期的作业、备课检查。工作实践告诉我们，要使检查情况真实可靠，那么，不定期检查便是一个很好的办法。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实字上下功夫，在“研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的严密协作。请本组有经历的教师上观摩课，进行讲座等，起到传、帮、带作用。相互听课、评课，相互沟通、探索，做到听课必评，一课三议。要擅长在教学实践中学习、研究，及时对本人的教学进行反思。6、结合教学实践，深化课题研究。力争每个年级组的老

38、师都有本人的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤。每位老师立足本人的实践平台进行课题研究，还要响应教研组的“读书活动，要求每一位老师认真阅读各类有益的书籍，及时写好读书笔记。期末，要求每位老师根据本人的研究实际，认真撰写论文。三、详细措施1、每位老师在天天上完课都必须及时进行反思，发表本人的困惑，观点与建议。2、每位数学组成员必须积极参加教研活动。不得无故缺席。同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表本人的观点。构成良好的教研气氛。3、每位教师要多学习，多实践，多反思，多练笔，多投稿，养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的考虑、感悟及时记录下来。4、进一步加强网络学习，大胆尝试“创新教

39、育，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息沟通的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革，深化课改的理性考虑，加强投身课改的自觉性。秋季小学数学教研组工作计划8为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造实效课堂，提高我校数学老师的课堂教学水安然平静能力，促进内涵发展，锻造教研新常态，特制定本学年的教研计划如下：一、指导思想本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和老师队伍建设为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为基础，扎实推进课程改革与项目建设，以数学学习形式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习兴趣和效率

40、，进而全面提高数学教育教学质量。二、主要工作和措施1、加强学习，提升素养。随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作四项活动，采取多种形式的专业培训，组织老师通过教育杂志、QQ、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实老师。本学期将重点通过“11全校共读工程，采取阅读常识性书籍和专业书籍（这样的数学作业有意思），鼓励老师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟及时记录下来构成有温度的教育叙事；将在理论学习、教改实践的领悟、考虑，认真撰写构成教育教学论文。每人每

41、月至少上传一篇教学反思/随笔/读书心得，每人每学期至少撰写一篇上交论文。数学组将积极组织老师参加各类论文案例评选活动。同时，组织部分老师介入录播教室培训与学习，施行推进“一师一优课和微课活动。2、依托项目施行与管理，着力打造实效课堂。本学年教研组将根据学校“实效课堂建设活动施行方案，以校级项目“数学学习形式的创新为主阵地，用时间控制构造，用构造改变性质，推行施行“515205分钟导入、15分钟新授、20分钟练习的教学形式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌讨论、合作探究、沟通汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建设。作为老师，我们要充分相信学生，鼓励学生勤考虑、多

42、表达，进而有效提升学生的核心素养。课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学组的另一个重要项目探究性作业的设计与施行，将结合单元教学内容和班级详细情况，有针对性地开展。我们要做到优选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，进而有效培养学生的应用意识和创新意识。在项目施行经过中，教研组要加大对项目的经过控制，确保项目有序有效地开展与施行。3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织施行、教研组长负责催促检查。本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的基

43、础上，结合本年级组的实际情况开展“4112教研活动形式，即以“集体研讨分工主备主备人讲课集体评议并整合个人加减教后反思的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，群策群力，使全体老师十分是青年老师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的能力，进而实现老师教育教学水平的共同提高。全体数学老师围绕“实效课堂建设展开教学研讨活动，要确立以活动促发展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干老师精品示范课、数学优质课比赛、新苗杯比武、新进老师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人介入，充分发挥骨干老师“传、帮、带作用，同时为青年老师的成

44、长和提高提供学习、培训的时机和展示的平台，让每一个老师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。4、加强教学常规管理，保证教学施行。作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期教研组将配合教诲处、督导处加强课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合规范化的教学要求。注重课堂教学的经过管理,继续实行推门听课，发现问题及时解决，对老师的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。5、参加片区教研，打造片区学习成长共同体。片区教研是整合教学资源，施行片区联动，促进教育平衡发展的有效途径。本学期要

45、让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为学校老师提升的时机。充分利用片区内优质名师资源，为我校老师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓励老师在片区教研沟通中多沟通共享、切磋砥砺，以到达“讲给别人听是最好的学习的目的。6、开展学生活动，发展个性特长上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展评；下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动打算推出“校园数学步道活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在校园场景中布置一系列的探索问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培养学生的数学能力和创新意识。让学生真正体会到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身。加强竞赛的辅导与培训。

46、整合校内外优质教学资源，组织老师进行辅导方法的研讨和沟通，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学兴趣小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。三、活动安排详细活动、补充活动到时另行通知二月制定学年教研工作计划；制定学科教学计划；各年级教材分析三月施行项目建设活动；数学竞赛四月新苗杯竞赛系列活动；学生笔算比赛；期中考试；片区教研五月新苗杯竞赛系列活动；片区教研六月探究性作业展评；小学数学导学案征评；期末考试；撰写区期末试卷分析七月撰写上学期教研总结xxx月校本培训；制定学期与学科工作计划；叙事征文征评十月新进老师见面课；期中考试；微课作品征评；片区教研十一月学生口算比赛；新进

47、老师展示课；片区教研十二月数学节活动；组织参加市论文、磨课案例评选活动元月期末考试；撰写区期末试卷分析；撰写年度教研总结xxxx年，数学教研组将围绕学校制定的工作目的，结合本组的实际情况，认真做好每一件事，使数学教研工作更上一层楼！秋季小学数学教研组工作计划9为了全面提高教学质量，提高老师素质。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想以学校教诲处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、目的任务1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以怎样利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。3、开展创立优秀教研组活动，切实加