【精华】幼儿园小班工作计划锦集六篇.docx

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1、【精华】幼儿园小班工作计划锦集六篇【精华】幼儿园小班工作计划锦集六篇日子好像白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我为大家收集的幼儿园小班工作计划6篇，希望能够帮助到大家。幼儿园小班工作计划篇1家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位教师。幼儿园保教工作要获得良好的效果，运用专业知识指导家庭教养是非常重要的。只要使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目的，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因而家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作计划，为家园共育奠定有

2、利的基础。l建立新型家长会形式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联络密度与强度。1.学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的情况，介绍本人与班级的情况，介绍本学期的计划，评选出家长委员会成员。2.每月中旬开展89位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和教师都能充分的反映情况，发表意见。3.每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的情况、教师的情况，提出班级存在的问题。教师则针对家长提出的问题及时回应，做好解答、处理等工作。4.学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期

3、工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。l通过家长自荐和老师推荐的形式成立家长课程小组。构成班级课程构建和施行的核心气力。每一段时间研究一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，知足家长的家教需求。采取多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的介入性、主动性、创造性和互动性。l组织有兴趣的家长学习“课件的制作，鼓励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将本人设计的优秀课件交到教师处，与其他家长分享。l鼓励家长踊跃投稿，将本人的教育心得及体会与教师及其他家长共同讨论。充分运用我园当代化的设施设备建立家园当代化联络桥梁。1.每周定期更新家园联络栏目的内容，把有关课程内容的

4、杂志、报刊、书籍给家长借阅。2.通过幼儿园网络，建立班级讨论区域，设定班级老师值班时间，与班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议。3.通过网络邮件向家长发送通知、学习及温习资料，既能让一些平常很少到园的家长及时收到园内信息，又能节省人力物力资源。4.组织家长学习通过网络寻找教育孩子的各种资源，鼓励家长将找到的优秀内容通过网络及时反应给教师，再由教师将资料通过“网络家园七巧板公开给全班家长，分享教育资源。5.本人设计并创立“网络家园七巧板栏目，以快速、形式多样的网页制作形式向家长传达每周教育教学工作。l期末认真做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集意见，为下学期的家长工作的开展奠定良好的基础。幼

5、儿园小班工作计划篇2一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以（幼儿园教育指导纲要）的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目的开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级情况分析：本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠

6、。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达本人的意思，自自信心有所欠缺。幼儿社会交往

7、中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。二、班级工作管理目的：1、幼儿生活管理目的加强幼儿常规训练管理，构成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，加强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格

8、率到达95%以上。2、教学管理目的1在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。2在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。3在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。4在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索经过和获得的经历，锻炼解决问题的能力。5在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。3、家长工作管理目的催促老师与家长之间的沟通与沟通，密切与家长的联络，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反应。树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地

9、展示优秀的育儿经历，供家长借鉴与参考。利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同介入到教育活动中去。与家长签订安全责任书，加强家长的安全防备意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。3、老师工作管理目的明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师认真完成本人份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。注重与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。注重老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。三、详细组织与施行：1、做好园部与老师之间的传媒工作，及时了解幼儿园最近与远期的工

10、作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内老师与老师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据（幼儿园工作规程）和幼儿园培养目的，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织施行，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特

11、殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境区域环境，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班教师相互沟通，获得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。6、密切与家长的联络，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，

12、做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长介入的教学活动，组织家长撰写“育儿心得文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。四、月份工作安排：二三月份工作安排：1、布置班级环境，开设活动区。2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。3、制订各种工作计划。4、加强常规的训练。5、进行期六“兴趣班报名工作。6、召开期初家长会，与

13、家长签订安全责任书。7、老师自制玩具评选。8、区域活动环境创设评选。四月份工作安排：幼儿园小班工作计划篇3一、情况分析：本学期，本班幼儿转学1人，其余幼儿没有大的变动，现有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼儿2男1女。上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本的原则，与家长友好相处、好心沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。二、家长工作重点：1、家长是幼儿的第一位教师，在幼儿的成长经过中起着至关重要的作用。能够讲，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿老师面对的是各色各样的孩子，也是各色

14、各样的家长。因而，我们要深化了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生。2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，老师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。3、教育教学中，争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比方：（春天来了）主题中，需要家长提早带孩子感悟春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。配合的家长，能让我们的教学事半功倍。4、通过各类活动，多

15、渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让教师能及时关注到特殊幼儿体弱幼儿等。例如：家长开放日、家长园地、家园联络手册等。三、详细工作安排：二月份1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。2、向家长发放宣传资料（春季预防传染病）。三月份1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识。2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集能够丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。3、发放（家园联络手册）。四月份1、春游前，提醒家长为幼儿穿适宜的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中本人走，能文明出游。2、安全教育。提醒家长利用生活

16、中各环节向幼儿进行安全教育。3、发放（家园联络手册）。五月份1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？展开讨论与沟通。3、发放（家园联络手册）。六月份1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。3、发放（家园联络手册）。七月份1、发放（幼儿测评表）。2、发放（暑假安全注意事项）。3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。幼儿园小班工作计划篇4节拍感是音乐实践活动中必须具备的一种能

17、力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节拍的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关“小班幼儿节拍感培养游戏化初探的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节拍感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和施行经过做个简单的小结。一、主要工作成效一第一阶段：准备阶段1、了解本班幼儿在音乐节拍感方面的表现情况，确定教研课题。2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书、“许卓娅音乐教育活动设计、“幼儿的音乐素质与能力

18、训练等，拟写计划。3、培养并建立初步的音乐活动常规。二第二阶段施行阶段1、激发幼儿对节拍的兴趣1、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得知足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。2、幼儿提供两种乐器如碰铃、圆舞板让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比拟中进一步感悟乐器的不同音色，初步把握其乐器的演奏方法。3、提供音色差异较大的两种乐器，在幼儿的敲打经过中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模拟“老虎、狮子等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等乖巧的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节拍的要求，对于尚不能较好地把握有规律打拍的小班幼儿来讲同样会使他们

19、的获得成功和知足感。2、在听听玩玩中激活幼儿的节拍动感音乐;于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感悟生活中的节拍，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节拍响声，之后进行模拟、感悟，并拍出节拍类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的经过中感受节拍的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，即教师用打击乐器敲击简单的节拍，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节拍、教师将其再现出来。二、存在缺乏：1

20、、节拍训练的时间较为局限，不利于幼儿节拍感的培养。2、幼儿节拍的听觉、记忆能力等还比拟差，有待于发展和提高。三、改良措施及下阶段做法1、在各种活动中贯穿节拍练习。1每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节拍，听一听曲子里都有哪些节拍类型，待幼儿能准确拍出后，再让幼儿根据歌曲的节拍、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节拍。2结合语言节拍进行练习。3在区域活动中开设节拍创编区，可以利用餐前的时间进行练习节拍，在各种游戏中可以用模拟各种动物的叫声来进行练习。2、注重发展幼儿的节拍听觉、记忆能力。在今后的活动中老师可启发引导幼儿把本人听到的各种节拍告诉教师或其他小朋友们，这样在无形中就能发展幼儿对节拍的记忆

21、力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意，发展对节拍的听觉和记忆能力。幼儿园小班工作计划篇5一、指导思想：（纲要）指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重.平等.合作的原则，争取家长的理解.支持和主动介入，并积极支持.帮助家长提高教育能力。通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和教师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上.自理能力上.学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以施行家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，进而使家长树立了正确的教育观念，把握科学的育儿知识，提高了家庭

22、教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。二、家长工作目的：1.通过沟通，家访,了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3.开展丰富多彩的家园联络活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出珍贵的意见，做好家长反应资料的积累工作。4.结合节日，开展家园同系活

23、动，庆劳动，庆儿童节等游戏活动，家园共同介入活动，增进家园之间的情感沟通。三、详细措施：1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。2.开通手机和网上互动平台，让幼儿家长利用当代信息方式了解幼儿情况以及与老师进行沟通。3.办妥（家长园地）向家长宣传科学育儿的知识。4.召开家长会，加强家园的联络。5.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。6.向家长宣传春季育儿的保健知识。7.开展庆“劳动节，庆“儿童节等各种丰富多彩的活动。8.征求家长意见，做好反应工作。四、月份工作安排：三月份：1.制定班级家长工作计划。2.结合三八妇女节教育幼儿爱妈妈的情怀。3.结合植树节开

24、展“亲子植树活动。4.向家长发放宣传资料（春季预防传染病）。5.召开新学期家长会。四月份：1.更换家园联络栏，让家长了解和宣传保教知识。2.结合春天到主题，开展系列亲子活动。3.鼓励家长为孩子丰富区域活动的物品，如：小衣服.空盒子等。4.举行家长半日开放活动。5.请家长配合进行（幼儿成长档案册）资料的收集和完善工作。五月份：1.鼓励幼儿与家长到大自然中去走走，了解各种工作的人的重要性。2.组织幼儿欢庆“五一3.安全教育。六月份：1.开展“六一亲子活动，增进亲子感情。2.结合“父亲节开展“爸爸进课堂家长助教活动。3.发放家长调查问卷。撰写家长总结。4.发放（幼儿素质报告书）。幼儿园小班工作计划篇

25、6一、班级情况分析1、班级大概情况：本学期班级幼儿的人数没有变化,仍然是男孩18人,女孩13人。半个多月在家的自由生活导致多数幼儿可能对在幼儿园里的生活作息时间有点陌生，新学期开场，幼儿在入园时情绪愉快，只要个别幼儿对上幼儿园有一些排挤的现象，不过在教师的抚慰下很快进入状态，我们在这学期的开学初还需加强对孩子们的常规及礼貌教育。本学期顾清心小朋友重新回到我们小二班，上学期由于生病原因来园时间比拟短，希望能尽快适应幼儿园生活，尽快融入我们班集体。2、优势分析：(1)学习活动认真专注，求知欲强我班幼儿的好奇心强，碰到事情喜欢问为什么。十分是在集体教学活动，当教师向幼儿介绍一些新事物的时候，我班幼儿

26、总能保持平静，集中注意力。(2)介入游戏的积极性比拟高在幼儿园的一日活动中，幼儿能积极参加游戏活动，有初步的角色意识。幼儿在游戏的经过中能体现一些初步的交往情节，不仅仅局限于某一个角色游戏，各个区域的游戏之间也有初步的交往和互动。(3)运动能力比拟强幼儿能情绪愉悦地积极参加运动活动，在爬、跳、钻等动作技能发展方面进步较大。能自主选择本人喜欢的运动器械，对于球等运动小器械的一物多玩方面方式比拟多样。大部分幼儿有一定的运动意识，并且在老师的引导下能运用器械充分活动本人的身体。运动中在保教人员的提醒下愿意休息、脱衣、喝水。弱项情况及构成因素分析：(1)使用礼貌用语的意识比拟薄弱经过一学期的引导和培养

27、，幼儿在早上入园时能主动和教师打招呼，碰到其他班级幼儿打招呼的积极性也很高，并且在碰到其他班级的教师时在本班教师的提醒下也能积极打招呼。但本班孩子在入园和放学时不太能主动和保健医生和保安叔叔打招呼。十分是在放学时急于找家长要卡，往往忽略排队和打招呼。另外在日常交往活动中，使用“请、“谢谢等礼貌用语的意识还不够。这些还需要教师进一步的引导，所以本学期我们要继续加强幼儿文明礼貌方面的培养。(2)能力发展差异大上学期，发现我班幼儿语言能力个体差异很大，固然大部分幼儿在语言表述方面比拟明晰，口齿也比拟清楚，但是也有个别幼儿在活动中回答教师的问题时，语句比拟简短，有的幼儿口音也比拟重。语言表达能力比拟弱

28、的这些幼儿平常开口表述的积极性不是很高，口音比拟重的幼儿来自外地，有时候家庭成员之间沟通也是用本人的方言，而不是用普通话进行沟通。能力的差异还体如今幼儿的生活自理能力，部分幼儿能在午睡之后独立穿衣但个别孩子任不能本人穿鞋子。并且在吃饭方面，大部分幼儿能自主就餐，并且就餐速度较快，但个别孩子人需要教师喂饭，并且有挑食现象。所以，在这学期的工作中，我们要有重点，分对象对幼儿进行引导，同时家园联络共同促进孩子能力的提高。3、个别幼儿情况分析：本学期将继续加强特殊幼儿的护理工作，例如：牛姝雅小朋友、蒋明谦小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于本身偏肥胖，所以在午餐分饭时，注意少饭多汤。同时在户外运动时，

29、适量加强运动量。同时蔡景轩、胡志瑞、朱颖雯、周靖捷小朋友就餐习惯较差，就餐中容易出现挑食，不愿本人吃饭的情况，教师在随后的工作中加强对这几位幼儿的关注。4、家长情况：我班的家长文化水平基本上都是专科以上，通过一学期对家长的熟悉和了解，发现大多数家长对于孩子的教育观念方面也比拟正确。而家长们对我们这个班级集体基本熟悉，对幼儿园的活动、班级情况比拟了解，对孩子的发展体验颇深。因而他们越来越支持我们老师的工作，使得我们进行的各种教育活动能顺利开展。当然我们也看到，由于独生子女对孩子难免出现溺爱的情况，如周靖捷家长面对孩子出现的问题总是替孩子辩白，不能从解决问题的角度和教师沟通。另外，由于工作原因不少

30、父母对孩子的教育是心有余而力缺乏，有的父母缺乏教养孩子的经历，更需要我们老师拓宽家园联络的方法与渠道，深化做好家教指导工作，使各位家长积极发挥本身的教育作用。本学期，我们通过家访、飞信、电话、班级网页等多种渠道和途径积极的和家长进行沟通，把孩子的在园情况跟家长及时做好反应。让家长能及时地了解孩子的发展，并且与教师达成共同的教育目的。二、学期保教目的1、能正确洗手、本人穿脱衣服、正确用餐及喝水。2、培养幼儿语言能力，懂得遵守集体生活中的基本规则。3、学习使用一些简单的礼貌用语，会主动与教师同伴打招呼。4、懂得爱护玩具及其他物品，尝试学习整理玩具及物品。5、会使用各种材料和器械活动身体，提高爬、走

31、、跑等动作的协调性，获得身体基本动作的发展。6、能用普通话大胆表达本人的需求和想法，培养幼儿平静倾听故事，认真观察画面、翻阅图书等初步阅读能力7、引导幼儿大胆使用一些替代物以知足幼儿游戏的需要，培养幼儿思维的抽象性和变通性。8、引导幼儿对音乐游戏的兴趣，引导其感受游戏中节拍、旋律的显著变化，并鼓励其随着节拍的变化变换动作。9、引导幼儿尝试使用各种材料和工具，运用画、折、撕、粘等不同方法进行简单装饰，表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验美工活动的乐趣。10、引导幼儿观察周围环境中的不同物品，并尝试对其进行分类、对应、排序及发现其不同的差异。三、本班专题研究：小班角色游戏共享沟通的有效性的探

32、究四、本学期幼儿自主游戏期望目的：1、幼儿能运用生活经历，模拟、扮演角色。2、幼儿在游戏经过中能与同伴有一定的交往行为。3、幼儿能，喜欢和同伴一起做游戏，学会共享、等待与轮流。4、幼儿能初步学习整理物品，养成物归原处的习惯。5、在游戏中，能有本人的想法，对玩法有本人的创新。五、每月班级重点保教工作：二月份：1、制定班级计划、开学典礼、开展元宵节活动2、稳定幼儿情绪，帮助幼儿回忆班级的同学，认识幼儿园的各个功能室还有认识教师阿姨们。3、利用儿歌、故事等形式，使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉等生活常规。4、开展主题活动“我的幼儿园和“好朋友。5、月末家长进课堂活动。三月份：1、全园幼儿庆“三八节主题亲子活2、幼儿户外运动活动评选沟通。3、开展主题活动:“白天和黑夜。4、月末家长进课堂活动。四月份：1、布置主题环境，添置个别化2、开展“小花园、雨天系列主题活动3、月末家长进课堂活动4、开展安全周活动。五月份：1、布置环境2、安全周活动3、开展主题活动:“动物的花花衣和“熊的故事。4、月末家长进课堂活动。六月份：1、开展六一亲子活动2、布置老师环境3、开展主题活动:“夏天真热啊和“好玩的水。4、期末家长会。5、家长月末进课堂6、班级工作总结，学期工作总结。【精华】幼儿园小班工作计划锦集六篇】